Педагогическая и возрастная психология

Роль образного опосредствования в межличностном взаимодействии и его активизация у юношей и девушек с трудностями социально-психологической адаптации	Сергеева Виктория Альбертовна	2004
Условия формирования образа "Я" и представлений о сверстнике у подростков	Серебрякова Каринэ Арташесовна	2004
Дифференцированное обучение младших школьников с учетом индивидуально-психологических особенностей	Сиротюк Алла Леонидовна	2004
Влияние организационной культуры школы на эмоциональное благополучие ученика	Скрипичникова Ирина Владимировна	2004
Динамика психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности в условиях юридической клиники	Смирнов Павел Аркадьевич	2004
Динамика психологической готовности будущих юристов к профессиональной деятельности в условиях юридической клиники	Смирнов, Павел Аркадьевич	2004
Жестокость родительского воздействия как фактор агрессивного поведения подростков	Смык Юлия Викторовна	2004
Эмоционально-волевая регуляция как средство формирования продуктивного мышления в младшем школьном возрасте	Сорокина Ирина Сергеевна	2004
Формирование мотивации профессионального самоопределения студентов средних специальных учебных заведений	Сорокина Наталья Викторовна	2004
Возрастные возможности младших школьников в построении письменного высказывания	Старагина Ирина Петровна	2004
Социально-психологические детерминанты успешности обучения учащихся средних классов современной общеобразовательной школы	Старикова Анна Егоровна	2004
Формирование системы ценностных ориентаций будущих практических психологов в процессе обучения	Строй Галина Владимировна	2004
Самооценка и уровень притязаний учащихся 9-х классов, обучающихся в разных социокультурных условиях	Сулейманова Людсия Масходовна	2004
Особенности развития познавательных способностей студентов разных специальностей в вузе	Сухорукова Инна Сергеевна	2004
Развитие профессионально важных качеств педагогов-психологов в процессе обучения в вузе	Тарасов Сергей Васильевич	2004
Психологические условия формирования позитивного имиджа у старших подростков	Теймурова Эльмира Багаудиновна	2004
Психологическая подготовка педагогов-хореографов к будущей профессиональной деятельности	Телегина Лариса Анатольевна	2004
Формирование психологической готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов	Телепов Михаил Николаевич	2004
Формирование психологической готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов	Телепов, Михаил Николаевич	2004
Особенности формирования познавательных способностей учащихся с опережающим развитием	Ткаченко Елена Петровна	2004
Психологические условия овладения профессиональными понятиями студентами педвуза (На примере психолого-педагогических специальностей)	Трещёва Татьяна Петровна	2004
Личностные особенности подростков-сирот и подростков, оставшихся без попечения родителей, как фактор их дезадаптации (На материалах сельских детских домов)	Трухманова Елена Николаевна	2004
Креативность в сфере общения: психологические особенности, условия формирования в подростковом возрасте	Тюрьмина Наталья Александровна	2004
Развитие гибкости мыслительных действий у младших школьников в условиях личностно ориентированного обучения	Федосеева Ольга Игоревна	2004
Модель психологического сопровождения младших школьников из экологически загрязненных районов в условиях оздоровительного санатория	Филонова Анна Сергеевна	2004
Самоотношение и его психолого-педагогическая коррекция у подростков из неполных семей	Фонталова Наталья Сергеевна	2004
Психологические условия личностной самореализации в системе профильного обучения старшеклассников	Фролова Екатерина Александровна	2004
Психологические условия оптимизации психопрофилактической деятельности психолога в дошкольном образовательном учреждении	Харитонова Тамара Геннадьевна	2004
Особенности психолого-педагогической деятельности студентов-будущих психологов образования	Хлоповских Юлия Геннадьевна	2004
Психологические основы формирования у школьников социальных представлений	Храпенко Инна Борисовна	2004
Условия становления личностной состоятельности будущего профессионала	Худышева Мадина Крухмановна	2004
Психологические особенности нравственного самосознания подростка в процессе средовой адаптации	Церковникова Наталья Геннадьевна	2004
Обучаемость интеллектуально одаренных учащихся и ее зависимость от индивидуально-типологических особенностей	Цесаренко Ольга Васильевна	2004
Речевая агрессия педагога как деструктивный фактор межличностного взаимодействия в системе "учитель-ученик"	Чеккуева, Зульфия Николаевна	2004
Этнопсихологические особенности взаимодействия ребенка и родителей в карачаевской семье	Чомаева Сапият Ханапиевна	2004
Формирование со-переживательных чувств у старшего дошкольника интеграцией компонентов эмпатического взаимодействия	Шамухаметова Елена Сафиулловна	2004
Формирование профессионального самосознания практического психолога образования в процессе профессионализации	Шварцкоп Светлана Геннадьевна	2004
Психологические механизмы профессионального творчества преподавателя иностранного языка	Швацкий Алексей Юрьевич	2004
Развитие компонентов способности к научному предвидению в период ранней юности	Швецова Ольга Владимировна	2004
Психологическое обеспечение личностноразвивающего образования в техническом колледже	Шевкиев Борис Андреевич	2004
Учебно-профессиональная установка в структуре профессионального сознания студентов вузов	Шевченко Оксана Юрьевна	2004
Развитие профессиональной самоактуализации у студентов-психологов в ВУЗе	Шилакина Анна Васильевна	2004
Развитие духовно-личностных качеств студентов-психологов в условиях специально организованного обучения	Шматько Ольга Евгеньевна	2004
Формирование психологической культуры студентов технических специальностей вуза	Шубницына Татьяна Владиславовна	2004
Психологические условия использования метафоры как средства развития творческих способностей младших школьников	Юрченко Ирина Викторовна	2004
Влияние семейного воспитания на развитие мотивации достижения детей 9-11 лет	Юферова Марина Анатольевна	2004
Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста	Ярушина Ирина Михайловна	2004
Познавательная деятельность студентов в разных моделях обучения	Авдонина Елена Леонидовна	2003
Изменение самоотношения личности в ситуациях успеха и неуспеха в учебной и профессиональной деятельности	Адамова Лариса Евгеньевна	2003
Переход ребенка от игровой формы деятельности к учебной в условиях разновозрастной детской общности	Акопова Эльвира Сергеевна	2003

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66]