Педагогическая и возрастная психология

Виды нарушений произвольного внимания у учащихся младших классов	Кузма Левонас Прано	2005
Взаимосвязь школьной адаптации и творческого мышления в младшем школьном возрасте	Кузнецова Ада Викторовна	2005
Особенности проявления внутриличностных противоречий в процессе профессионального становления студентов вуза	Кузнецова Людмила Борисовна	2005
Динамика овладения знаково-символическими средствами воображения дошкольниками с задержкой психического развития	Кулакова Елизавета Юрьевна	2005
Структура способностей младших школьников	Лебедева Ирина Леонидовна	2005
Формирование навыка социально-вероятностного прогнозирования у детей 7-11 лет	Лугарева, Лилия Викторовна	2005
Межличностный диалог в учебном процессе как технология развития мотивационно-смысловой сферы младших школьников	Лукьяненко Марина Алексеевна	2005
Особенности развития и формирования мыслительной операции обобщения у старших дошкольников	Магомедханова Умагани Шамхаловна	2005
Психолого-педагогические условия развития способности первоклассника к учебному сотрудничеству	Маликова Ирина Владимировна	2005
Проявления синдрома психического выгорания в процессе профессионализации учителя в зависимости от возраста и стажа работы	Мальцева Наталья Владимировна	2005
Развитие представлений об успешности в раннем юношеском возрасте	Маркелова Наталья Валерьевна	2005
Влияние школьного психологического образования на профессиональное самоопределение школьников	Мартынова Алла Владимировна	2005
Психологическое сопровождение адаптации подростков к инновационным условиям обучения	Махмутова Роза Кашифовна	2005
Изучение отношения ко лжи старших дошкольников и младших школьников	Меньщикова, Екатерина Владимировна	2005
Общение как условие психологической адаптации к будущей профессиональной деятельности студентов средних специальных учебных заведений гуманитарных специальностей	Мерзлякова Юлия Юрьевна	2005
Развитие профессионально значимых качеств личности будущего адвоката в образовательном процессе вуза	Мещерина Наталья Георгиевна	2005
Формирование психологических компонентов родительской любви	Милюкова Елена Владимировна	2005
Психологические особенности формирования Я-концепции старшеклассниц женской гуманитарной гимназии	Михаленко Татьяна Николаевна	2005
Зависимость способа жизненного самоопределения студентов от особенностей ориентировочной основы принятия решений	Мишанкина, Наталья Анатольевна	2005
Становление профессиональной идентичности у студентов педагогического вуза	Мищенко Татьяна Владимировна	2005
Этнорегиональные особенности политической социализации студентов вузов	Молчанов Николай Викторович	2005
Развитие полимодальных музыкально-образных представлений в процессе обучения	Морозова Нина Виссарионовна	2005
Структура и становление профессионального самосознания студентов педвуза (На материале физического факультета МПГУ)	Мохова Светлана Борисовна	2005
Когнитивные детерминанты памяти на персонифицированную информацию студентов-будущих педагогов	Муромцева Ирина Владимировна	2005
Особенности профессионально важных качеств будущих учителей физической культуры на разных этапах профессиональной подготовки :На материале студентов педагогического вуза	Мухаметзянова Наталья Васильевна	2005
Психологические особенности организационной культуры образовательного учреждения	Мыскин Сергей Владимирович	2005
Формирование эффективного родительства через развитие личностной зрелости родителей младших школьников	Нестерова Евгения Александровна	2005
Одиночество как психический феномен и ресурс развития личности в юношеском возрасте	Неумоева Елена Витальевна	2005
Психолого-педагогические условия преодоления алекситимии у студентов вузов	Никулина Дарья Семеновна	2005
Психологические детерминанты формирования конструктивных социальных ожиданий старшеклассников	Никулина Елена Владимировна	2005
Особенности гендерных представлений воспитательниц дошкольных образовательных учреждений	Отвечалина Ольга Борисовна	2005
Мотивация учебной деятельности студентов педагогического вуза	Павлова Наталья Анатольевна	2005
Развитие толерантной позиции студентов в процессе профессиональной подготовки в университете	Панина Валерия Алексеевна	2005
Условия формирования логико-психологических компонентов дискурсии и критерии их диагностики	Панкратова Алина Александровна	2005
Психологические условия развития творчества в процессе обучения языку	Перевозникова Татьяна Викторовна	2005
Психологические условия развития мотивации иноязычной речевой деятельности студентов	Перевозчикова Вера Николаевна	2005
Особенности структуры представлений и ее формирование у детей школьного возраста	Песков Вадим Павлович	2005
Психологические условия построения развивающего музыкального обучения у детей дошкольного и младшего школьного возраста	Петренко Светлана Сергеевна	2005
Адресное обучение как форма индивидуально-дифференцированного подхода к школьникам	Питанова, Марина Евгеньевна	2005
Психологическое обеспечение дополнительного профессионального образования госслужащих	Подольская Татьяна Афанасьевна	2005
Учебная деятельность как деятельность по самоизменению	Подшивалова Евгения Леонидовна	2005
Психологические детерминанты профессионального самосознания педагога	Полчанинова, Оксана Николаевна	2005
Психолого-педагогические условия снижения эмоционального напряжения у студентов - будущих дефектологов	Поникарова Валентина Николаевна	2005
Психологические условия развития социальной креативности студентов в процессе профессиональной подготовки	Попель Александр Александрович	2005
Развитие образа Родины у школьников	Попов Алексей Иванович	2005
Психологические особенности формирования воображения дошкольника	Пронина Елена Викторовна	2005
Психолого-педагогические условия развития коммуникативных навыков людей с ограниченными возможностями средствами досуговой театральной деятельности	Раецкая Илона Евгеньевна	2005
Формирование психологической готовности студентов к консультированию по проблемам родительско-детских отношений	Райкова Елена Юрьевна	2005
Представления о психологической безопасности образовательной среды школы и типы межличностных отношений ее участников	Рассоха Нонна Георгиевна	2005
Психологическая коррекция эмоционального мироощущения у детей младшего школьного возраста	Рыжов Дмитрий Михайлович	2005

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66]