Педагогическая и возрастная психология

Ценностные ориентации личности как фактор профессионального самоопределения учащихся педагогического лицея	Зуева Светлана Олеговна	2000
Педагогическая деятельность как процесс гуманистически-ориентированного полисубъектного взаимодействия в современной социально-образовательной среде	Иванова Светлана Павловна	2000
Развитие субъектности в условиях деятельностной образовательной среды	Ивлева Фирдаус Гаптразаковна	2000
Роль типологии коммуникативных стилей в становлении педагогического мастерства будущих учителей	Кагермазова Лаура Цраевна	2000
Психологические особенности детей при переходе от младшего к старшему дошкольному возрасту, феномен пяти лет	Каданкова Наталья Николаевна	2000
Психолого-педагогические аспекты изучения иностранного языка методом "погружения" дезадаптированными учащимися экстерной школы-интерната	Карапетова, Наталья Сергеевна	2000
Профессиональная стрессоустойчивость преподавателя колледжа как субъекта педагогической деятельности	Карапетян Лариса Владимировна	2000
Психологические факторы профессионального самоопределения (На примере специалистов физического воспитания)	Касаткина Надежда Евгеньевна	2000
Психология профессионального педагогического мышления	Кашапов Мергаляс Мергалимович	2000
Развитие творческого мышления младших школьников методом драмы на уроках польского языка и литературы	Киершка Данута	2000
Динамика представлений о профессиональной карьере психологов образования в процессе профессионального самоопределения	Кирт Наталья Леонидовна	2000
Психологические особенности формирования детей 6-7 лет как субъектов коммуникативной и учебной деятельности	Клементьева Светлана Валерьевна	2000
Развитие интегральной индивидуальности школьников 14-15 лет в условиях специально организованного обучения	Клемешов Сергей Алексеевич	2000
Психологические условия изменения отношения младших школьников к "страху ошибки"	Климакова Юлия Владимировна	2000
Динамика интеллектуальных (общих и специальных) способностей у старшеклассников и студентов	Климанова Наталья Георгиевна	2000
Перенос компонентов учебной деятельности во внеучебную сферу ребенка	Клюева Оксана Викторовна	2000
Возрастная и педагогическая психология в наследии П. Ф. Каптерева (Проблемы и решения)	Козлова Юлия Владиславовна	2000
Формирование диагностических умений будущих педагогов специального образования в процессе профессиональной подготовки	Козловская Галина Юрьевна	2000
Использование приема систематизации текста у старшеклассников и студентов	Коротаева Ирина Валерьевна	2000
Психологические условия ориентации старших школьников на позицию самоутверждения	Корчагина Галина Ивановна	2000
Психолого-педагогический учебный модуль как интегрирующий фактор становления профессионально-педагогического самосознания будущего учителя (На примере учителя начальных классов)	Косарева Ирина Олеговна	2000
Коррекция тревожности методом игровой терапии как условие школьной адаптации первоклассников	Костина Любовь Михайловна	2000
Влияние гуманистически ориентированного обучения на психические состояния школьников	Красновский, Валерий Николаевич	2000
Формирование обобщенности умственных действий у младших школьников в условиях интеллектуального диалога	Куварина Наталья Валентиновна	2000
Развитие креативности школьников в условиях экспериментальной модели учебного процесса	Кыштымова Ирина Михайловна	2000
Психологические особенности полоролевого развития подростков в семье	Ланина Надежда Владимировна	2000
Психологическая поддержка студентов в период адаптации к образовательному процессу вуза	Лилиенталь Ирина Евгеньевна	2000
Психологическая структура действия целеполагания руководителей школ	Литвинова Анна Викторовна	2000
Трансформация образа предмета при построении обобщения в дошкольном детстве	Литовченко Людмила Николаевна	2000
Способность воспитателя формировать социально-психологический климат детской группы как показатель профпригодности	Лихачева Наталья Львовна	2000
Роль близких взрослых в становлении эмоционального мироощущения ребенка в период перехода к школьной жизни	Лобза Ольга Валерьевна	2000
Психолого-педагогическая профилактика и реабилитация социального сиротства детей и подростков	Лопатина Вера Ивановна	2000
Взаимосвязь самостоятельности познавательной деятельности и тревожности личности	Лукасик Анна Владиславовна	2000
Психологические условия становления представлений о времени у младшего школьника	Луцковская Софья Димовна	2000
Влияние особенностей развития психомоторики на успешность начального обучения	Макарова Ирина Вилориевна	2000
Исследование представлений о взаимодействии субъектов образования с психологом (Психосемантический подход)	Мальцева Ольга Анатольевна	2000
Субъектность как фактор успешности педагогической деятельности офицера Вооруженных сил	Маркелова Татьяна Владимировна	2000
Психология проектной деятельности школьников	Матяш Наталья Викторовна	2000
Обучающая деятельность учителя как фактор развития мышления старших подростков	Меньшиков Петр Викторович	2000
Формирование психологических механизмов пространственной децентрации у детей старшего дошкольного возраста	Мизина Надежда Александровна	2000
Динамика личностно-профессионального роста студентов в процессе вузовской подготовки (Техническое образование)	Миловидова Любовь Евгеньевна	2000
Психологические особенности эмоционального развития ребенка в дошкольном учреждении	Минаева Вера Михайловна	2000
Формирование внутреннего плана действий у детей младшего школьного возраста	Минаева Елена Викторовна	2000
Трансформация мотивов выбора профессии в юношеском возрасте	Мисиров Динамутдин Насретдинович	2000
Формирование интеллектуально-произвольных действий младших школьников как фактор развития их волевой активности	Митина Марина Анатольевна	2000
Динамика возрастных и индивидуальных особенностей умственного развития тревожных и импульсивных детей 6-8 лет	Молчанова Галина Викторовна	2000
Учебное моделирование как психологический фактор формирования математического мышления учащихся	Мухаметрахимова Суфия Дарвиловна	2000
Психологические факторы адаптации иностранных студентов к обучению на подготовительном факультете российского вуза	Мушарапова Инесса Лукмановна	2000
Психологические особенности понимания в младшем школьном возрасте	Нагаева Лейла Гирфановна	2000
Методы экспериментального определения обучаемости	Нахимович Ирина Иосифовна	2000

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66]