Введение к работе
Актуальность исследования. Проблема семьи, ее сохранения и укрепления основ ее жизни занимает сегодня едва ли не первое место по важности среди социальных проблем общества. Отмечается нарастающая тенденция разрушения семей практически в самом начале их существования. По данным Госкомстата РФ, первые места в списке причин разводов занимают неудовлетворенность супругов интимной жизнью (39%), супружеские конфликты (27%), отсутствие эмоциональной близости супругов (19%).
Специалисты единодушны во мнении, что на психологическое состояние и здоровье семьи влияет способность супругов позитивно и конструктивно решать конфликтные ситуации, понимать и принимать психофизиологические и социально-психологические различия между мужчиной и женщиной, создавать эмоциональное единство в семье. Актуальность вопросов психологического здоровья семьи обусловлена тем, что принятое сегодня определение здоровья не сводит его к физическим, нервным или психическим недугам, а рассматривает его в широком контексте целостной личности человека, как "состояние полного физического, душевного и социального благополучия" (ВОЗ, 1981). Психологически здоровые супружеские отношения в связи с этим, представляют собой гармоничные отношения, позитивно обогащающие личность, повышающие коммуникабельность человека и его способность к любви, свободу от страха, чувства вины и стыда, ложных представлений и других психологических факторов, нарушающих гармонию взаимоотношений в браке (Братусь Б.С, 1988; Ничипоров Б.В., 1996; Слободчиков В.И., Шувалов А.В., 2001).
Психологическая подготовка супругов к построению глубоких, осознанных, гармоничных супружеских отношений, основанных на симпатии и взаимной любви, является на сегодняшний день одной из важных задач гармонизации семейной жизни (Васильченко Г.С., Решетняк ЮА, 1990; Кришталь В.А., Гульман Б.Л., 1997; Кон И.С., 1998; Орлов Ю.М., 1992; Мастере У., Джонсон В., Колодни Р., 1998; Сатир В., 1999; УитЭ., 1997; Эйдемиллер Э.Г., 1989; Rainey D., 1989; Write N., 1974). Отсутствие симпатии и взаимной любви является одной из главных причин конфликтов в семье.
Сегодня многие пары, готовящиеся вступить в брак или уже связанные супружескими узами, не умеют правильно построить свои взаимоотношения и практически не знают, как это сделать. Это особенно касается интимных сторон супружеской жизни. Психологическая подготовка жениха и невесты, мужа и жены в этом анане серьезно и основательно не велась. Средства массовой информации также формируют и распространяют неверные представления об интимной стороне супружества (Васильченко ГС, Решетняк Ю.А., 1990; Кон И.С, 1998; Орлов Ю.М., 1992; РайтН., 1998; Kelly G.F., 1994; PetinerC, 1994 и др.).
Вступая в брак, супруги имеют определенные ожидания, представления, установки, фантазии, тревоги относительно супружеских отношений. Между супругами могут быть большие расхождения в этих вопросах. Формирование супружеских отношений, которые бы удовлетворяли обоих супругов на протяжении долгого времени, требует понимания супругами социальных, эмоциональных и физиологических отличий друг (Друга, знария рднорных потребностей и возможностей супругов факторов (Кон И.С, 1999; Мастере У., Джонсон В., 1987; BussD, 1979; Харли У., 1992).
Данная диссертационная работа посвяшена теоретико-экспериментальному изучению условий и разработке комплексной программы формирования психологической готовности супругов к конструктивному решению конфликтов в интимной жизни и в целостной системе супружеских отнотгтений. Такое исследование потребовало обратиться к изучению конфликтных ситуаций, условий формирования эмоциональной близости, симпатии и любви в семье, интимности в браке, активизации духовно-нравственного потенциала супругов.
Острота социальных проблем, связанных с семьей, и явный недостаток специальных работ по названным вопросам позволяет считать наше исследование остро актуальным.
Цель исследования - разработать, обосновать и экспериментально проверить комплексную программу психологической подготовки супругов к конструктивному решению семейных конфликтов.
Объект исследования - система условий и факторов, обеспечивающих профилактику и преодоление семейных конфликтов и определяющих психологическую готовность супругов к их конструктивному решению.
Предмет исследования процесс формирования психологической готовности супругов к оптимальному решению семейных конфликтов в специальной программе психологической подготовки.
Гипотезы исследования:
1. Психологическая готовность супругов к конструктивному решению семейных конфликтов представляет собой взаимосвязанную систему когнитивных, мотивационных, рефлексивных, операциональных и духовно-нравственных характеристик внутреннего мира и поведения супругов.
2. Процесс формирования готовности к конструктивному решению семейных конфликтов обеспечивается взаимосвязанной психологической активностью супругов - перцептивно-гностической, интерактивной, рефлексивной, духовной и мотивирующей. Через эти виды активности развивается способность супругов понимать и принимать индивидуальные особенности и различия друг друга.
3. Специальная программа психологической подготовки супругов может оказать существенное влияние на формирование их готовности к решению семейных конфликтов и на оптимизацию всей супружеской жизни. Необходимым условием для этого является ориентация супругов на духовно-нравственные ценности брака.
4. Комплексный характер программы психологической подготовки обеспечивается ее реализацией в когнитивном, мотивационном, операциональном, рефлексивном и духовно-нравственном направлениях. При этом духовно нравственный компонент содержания программы детерминирует ее успешность и выполняет в ней интегративную функцию;
Задачи исследования:
1. Осуществить теоретический анализ подходов к понятию конфликтных ситуаций в интимной жизни супругов, причин и последствий конфликтов в семье, путей и условий их разрешения.
2. Выработать системное представление о факторах, определяющих конструктивное решение конфликтов, в интимной жизни и способствующих оздоровле нию супружеских отношении в целом.
3. Определить содержание, структуру и механизм формирования психологи ческой готовности супругов к конструктивному решению конфликтных ситуаций.
4. Разработать, обосновать и апробировать программу формирования психологической готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов.
5. Выработать рекомендации для супругов, психологических служб семьи, психологов по работе сданной программой.
Методологическую и теоретическую основы работы составили современные исследования в психологии, конфликтологии, сексологии семейных отношений. В исследовании были учтены и использованы научные данные в области сексологии (Буртяиский Д.Л., Коп И.С, Кришталь В.В., Мастере У., Джонсон В., Ко-лодни Р., Смирнов Г.В., Уит Э), психологии общения (Ананьев Б.Г., Выготский JLC-, Добрович А.Б., Либих С.С, Петерсен У .Д., Рыжов В.В., Сысенко В.А., Уткин Э.А., McBride N.F., Steinberg R.J. и др.), развития личности и психологического здоровья (Варга А.Я., Ван Пелт П., Волкова А.Ц., Захаров А.И., Леонтьев А.П., Мясищев В.Н., Роджерс К., Эриксон Э,, др.) межличностных отношений в семье (Леви В.Л., Пезешкиан Н., Харли У.Ф., Rainey D., Buss D). Были изучены и использованы исследования в области духовной и христианской психологии (Бердяев НА, Добсон Дж., Зинченко В.П., Макдауэлл Дж., Мак Ги Р., Соловьев B.C., Уилкиисои Ь., Ухтомский А.А, Флоренская Т.А. и др.).
Методы исследования. Обзорно-аналитическое исследование психолого-педагогической, медицинской и философской литературы; эмпирические методы: наблюдение, анкетирование, опрос, тестирование, беседа; теоретическое моделирование и экспериментальная проверка программы; математическая обработка и количественно-качественный анализ полученных данных.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования.
1. Впервые осуществлен комплексный теоретический анализ подходов к пониманию конфликта в интимной жизни супругов и наиболее полно описана система условий и факторов, влияющих на процесс его возникновения и разрешения,
2. Определено основное содержание психологической готовности супругов к конструктивному решению конфликтов в интимной жизни и оптимизации всей системы супружеских отношений в семье.
3. Впервые выделены и систематизированы основные условия формирования психологической готовности супругов к разрешению конфликтов, обоснована определяющая роль духовно-нравственных факторов в оптимизации всей системы супружеских отношений.
4. Теоретически обоснована и разработана комплексная программа психологической подготовки супругов, направленная на формирование их готовности к разрешению конфликтов в интимной жизни и к целостной оптимизации семейных огношений. Новым и оригинальным в разрабоганной программе является учет основных видов психологической активности супругов (перцептивно-гностической, рефлексивной, интерактивной, духовной и мотивирующей) и выделение основных направлений их подготовки (когнитивной, мотивационной, операциональной, рефлексивной и духовно-нравственной). Практическая значимость работы,
1. Разработана и экспериментально проверена комплексная программа формирования психологической готовности супругов к разрешению конфликтов в интимной жизни, к оптимизации и оздоровлению всей системы семейных отношений. Обоснована ее эффективность как формы психологической службы семьи.
2. Разработана методика определения состояния интимной жизни супругов и показана ее эффективность в выявлении психологических нарушений в этой сфере супружеской жизни, возможность их коррекции в процессе индивидуальной и групповой психолого-педагогической работы.
3. Показана необходимость деятельности специальной психологической службы по оказанию помощи супругам в оптимизации интимных супружеских отношений.
Положения, выносимые на защиту.
1. Психологическая готовность супругов к конструктивному решению конфликтов в интимной жизни определяется их способностью осознавать, понимать, правильно интерпретировать и принимать индивидуальные различия друг друга.
2. Названная способность реализуется в осуществлении супругами следующих видов психологической активности в их семейной жизни:
- перцептивно-гностической, направленной на отражение и познание супругами друг друга, а также на получение знаний по вопросам супружеской жизни;
- рефлексивной, направленной на самопознание и самооценку своих действий, качеств и поведения (в конфликтной ситуации);
- интерактивной, направленной на взаимодействие с учетом соответствующих знаний и оценок;
- духовной, направленной на духовный рост, развитие духовных потенциалов друг друга и самого себя;
- мотивируюшей, направленной на побуждение друг друга и самого себя к воплощению этих знаний, умений и ориентации в целостной системе супружеских отношений.
3. Формирование психологической гаговпости супругов к конструктивному решению конфликтов в интимной жизни и к целостной оптимизации семейных отношений осуществляется в процессе их психологической подготовки через специальную программу. Комплексный характер программы обеспечивается ее реализацией в когнитивном, мотивационном, операциональном, рефлексивном и духовном направлениях, при этом:
- когнитивная подготовка обеспечивает формирование у супругов системы необходимых знаний;
- мотивационная подготовка направлена на выработку у супругов мотивов и позитивных установок на оздоровление своих взаимоотношений;
- рефлексивная подготовка имеет целью выработку механизмов самоконтроля и саморегуляции, оценки правильности собственных действий и поступков;
- операциональная подготовка направлена на выработку и закрепление необходимых действий и умений, связанных с разрешением конфликтных ситуаций;
- духовная подготовка предполагает ориентацию и переориентацию супругов на высокие духовно-нравственные ценности семейной жизни.
4. Главным фактором, определяющим психологическую готовность, являет ся ориентация супругов па духовно-нравственные ценности брака. Формирование отношений, основанных на таких ценностях, - главное условие оптимизации супружеских отношений, основа эффективности психологической подготовки супругов. Это означает, что духовно-нравственный компонент содержания программы детерминирует ее успешность и выполняет в ней интегративную функцию.
Экспериментальная база исследования.
Задачи исследования решались в работе с семьями, проходившими психологическое консультирование и обучение в Самарской общественной организации "Погода в доме", консультационных пунктах "Семья" Администрации г. Самара, Самарского филиала Московского государственного педагогического университета. Проверка эффективности предложенной комплексной программы психологической подготовки была осуществлена в работе с более, чем 500 семьями в городах Российской Федерации и СНГ: Москва, Нижний Новгород, Иркутск, Самара, Екатеринбург, Челябинск, Тверь, Ростов, Минеральные Воды, Оренбург, Саратов, Киев, Луганск, Днепропетровск, Донецк, Минск, Брест.
Апробация работы.
Теоретические идеи, основные результаты и выводы исследования были представлены па V Международной научно-практической конференции "Социально-психологические проблемы ментальности" (Смоленск, 2002), I Всероссийской конференции "Ассамблея гуманности" (Москва, 2002), III Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции "Мужчина и женщина" (Москва, 2003), III Международной научной конференции "Гуманизм и духовность в образовании" (Нижний Новгород, 2004), обсуждаїись на заседаниях кафедры психологии СФ Московского государственного педагогического университета, на кафедре психологии Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. Материалы исследования используются в курсе лекций и семинарских занятий по психологии со студентами СФ МГЛУ, педагогами, родителями и школьниками средней общеобразовательной школы №148 г. Самара, работе муниципального консультационного центра "Семья" Администрации г. Самара. Разработанная в исследовании программа является основой практической работы с семьями регионального консультационного центра "Погода в доме". Результаты исследования представлены в 8 публикациях общим объемом 19п.л.
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы (203 наименования), приложений. Работа иллюстрирована 29 таблицами, К) диаграммами, 3 рисунками, фотографиями.
