Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Подписаться на обновления

Теория и практика отражения взаимосвязи науки и культуры в школьном физическом образовании и в подготовке учителя физики	Бордонская Лидия Александровна	2002
Проектирование содержания и реализация методического обеспечения экологического образования школьников в естествознании	Борискин Анатолий Федорович	2002
Дифференцированное обучение и оценивание знаний учащихся по математике (Общеобразовательный уровень подготовки)	Борисова Алла Михайловна	2002
Научно-методическое обоснование обучения и развития творческих способностей учащихся детских художественных школ на занятиях кружевоплетением	Борисова Екатерина Александровна	2002
Формирование морфемной зоркости как одно из условий развития речи учащихся	Бородина Наталья Вячеславовна	2002
Прагматический текст как средство формирования социокультурной компетенции студентов языкового вуза	Борходоева Лариса Анатольевна	2002
Методика изучения категории числа имени существительного в русском и английском языках на основе теории поэтапного формирования умственных действий	Бочкова Наталья Витальевна	2002
Сценарный метод проведения занятий на основе понятийного аппарата курса физики с использованием мультимедийного комплекса (На материале дисциплины "Электрооборудование военной автомобильной техники")	Бояркин Аркадий Ильич	2002
Программно-методическое обеспечение процесса обучения учащихся 5-7 классов технологии	Брагин Виктор Яковлевич	2002
Формирование понятия о мифе в 5-6 классах	Бражкина Наталья Александровна	2002
Содержание подготовки учащихся старших классов к применению технологии Мультимедиа в учебной деятельности	Браун Юрий Сергеевич	2002
Развитие пространственного воображения будущих учителей математики в процессе их геометрической подготовки	Бреус Ирина Анатольевна	2002
Развитие речи учащихся при изучении имени прилагательного на уроках родного языка в чувашской школе	Брусова Галина Федоровна	2002
Неопределенные задачи в профессиональной подготовке будущих учителей математики	Бузулина Татьяна Ивановна	2002
Активная деятельностно-игровая учебно-информационная среда пропедевтического курса информатики в начальной школе	Булгакова Надежда Николаевна	2002
Развитие художественных потребностей студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов на занятиях керамикой	Булкин Алексей Анатольевич	2002
Цепь профессионально-ориентированных дидактических модулей как средство обучения математике студентов педвузов	Буракова Галина Юрьевна	2002
Учебный проект как средство мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыкового вуза (Английский язык)	Бурцева Эльвира Витальевна	2002
Методические основы отбора задач по математике для старших классов различного профиля обучения	Буслаев Антон Владимирович	2002
Разработка содержания профильного курса информатики для средних профессиональных учебных заведений железнодорожного транспорта	Бутова Вера Николаевна	2002
Развитие музыкального интереса учащихся на уроках сольфеджио	Буторина Наталья Иннокентьевна	2002
Гносеологические основы науки в школьном физическом образовании	Важеевская Наталия Евгеньевна	2002
Методика использования функциональных лексико-грамматических таблиц (ФЛГТ) в обучении говорению на 1 курсе языкового факультета (На материале немецкого языка)	Васильева Татьяна Юрьевна	2002
Обучение студентов старших курсов педагогических вузов профессиональной речи на английском языке с использованием деловых игр	Васильева Юлия Анатольевна	2002
Реализация принципа индивидуализации в условиях дистанционного обучения физике на уровне общего образования	Веденеева Елена Александровна	2002
Цитирование художественного текста в объяснительной речи учителя литературы	Вершинина Наталья Викторовна	2002
Методологические основы и методика развития экологической культуры в биологическом образовании школьников	Викторова Людмила Петровна	2002
Лабораторные работы с экологическим содержанием в практикуме по общей физике педагогического вуза	Виноградова Наталия Борисовна	2002
Методика изучения правописания безударных гласных в окончаниях глаголов с компьютерной поддержкой (4 - 5 классы)	Власова Татьяна Николаевна	2002
Теоретические основы создания учебного пособия словарного типа (На материале ассоциативной терминологии подъязыка медицины)	Волович Майя Ильинична	2002
Интерпретация художественного текста как средство совершенствования иноязычной речи на старших курсах языкового вуза	Володина Наталья Николаевна	2002
Обучение передаваемой речи на начальном этапе языкового вуза (На материале французского языка)	Волошенко Анна Александровна	2002
Индивидуализация обучения начертательной геометрии студентов технических вузов	Вольхин Константин Анатольевич	2002
Учебная задача как методическая основа построения курса физики	Воробьев Иван Игнатьевич	2002
Личностно-позиционно-деятельностная модель обучения иностранному языку (На материале обучения французскому языку в средней школе)	Ворожцова Ирина Борисовна	2002
Учебник как средство повышения мотивации учащихся в обучении иностранному языку (На материале французского языка)	Воротнева Елена Александровна	2002
Теория и технология оценки качества программных средств образовательного назначения	Вострокнутов Игорь Евгеньевич	2002
Реализация индивидуального подхода к обучению и контролю знаний по физике с помощью компьютера	Вьюнова Татьяна Юрьевна	2002
Предупреждение и преодоление лексической интерференции в английской речи студентов II курса.	Вященко, Валентина Семеновна	2002
Подготовка студентов к реализации методики развития пространственного мышления детей дошкольного возраста (На материале графики)	Габова Марина Анатольевна	2002
Технология обучения астрономии в средней школе	Галкина Татьяна Александровна	2002
Применение метода проектов в обучении современным информационным технологиям студентов факультета технологии и предпринимательства педагогических вузов	Гаппоева Мадина Умаровна	2002
Обучение лексической полисемии на уроках русского языка в 5-8 классах осетинской школы	Гахова Залина Валерьевна	2002
Семантико-стилистический аспект изучения односоставных предложений как средство развития речи учащихся	Гельман Екатерина Александровна	2002
Совершенствование изобразительной деятельности младших школьников	Гизатуллина Айгуль Габиденовна	2002
Содержание подготовки учителей в области автоматизации процессов информационно-методического обеспечения и организационного управления	Гогохия Хвича Напович	2002
Теоретические и методические основы обучения игре на гармонике-хромке в начальном звене системы музыкального образования	Головко Александр Кимович	2002
Роль интеллектуально-познавательных задач в процессе обучения младшего школьника иностранному языку	Головко Вероника Александровна	2002
Методика обучения синхронной переводческой деятельности студентов старших курсов языковых вузов (На материале английского языка)	Гоман Юлия Валентиновна	2002
Адаптационное и коррекционное планирование естественнонаучных курсов в техническом колледже	Гончарь Петр Сергеевич	2002

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128] [129] [130] [131] [132] [133] [134] [135] [136] [137] [138] [139] [140] [141] [142] [143] [144] [145] [146] [147] [148] [149] [150] [151] [152] [153] [154] [155] [156] [157] [158] [159] [160] [161] [162] [163] [164] [165] [166] [167] [168] [169] [170] [171] [172] [173] [174] [175] [176] [177] [178] [179] [180] [181] [182] [183] [184] [185] [186] [187] [188] [189] [190] [191] [192] [193] [194] [195] [196] [197] [198] [199] [200] [201] [202] [203]