Коррекционная психология

Подписаться на обновления

Психологические особенности и арттерапия психосемантической дезадаптации у подростков с задержкой психического развития	Умилина Юлия Константиновна	2003
Социально-психологические возможности приемной семьи как реабилитационной структуры для детей-сирот	Ушакова Елена Викторовна	2003
Психологические особенности защитного поведения у младших школьников с задержкой психического развития	Чиркова Юлия Витальевна	2003
Особенности личностного развития дошкольников с общим недоразвитием речи	Юсупова Гузель Хафизовна	2003
Специфика понимания детьми с задержкой психического развития графических изображений	Богачек Ирина Сергеевна	2002
Особенности вербализации кинесических знаков под влиянием психологической установки у подростков с умственной отсталостью в условиях традиционного и специально направленного развития	Гольдфарб Ольга Сергеевна	2002
Влияние коммуникативной ситуации на мотивацию речепорождения младших школьников с умственной отсталостью	Долгих Лада Юрьевна	2002
Психолого-педагогическое управление процессом усвоения понятий школьниками с нарушением интеллекта (На геометрическом материале)	Дуванова Светлана Петровна	2002
Нейропсихологический анализ нарушений психического развития детей первого года жизни с перинатальным поражением мозга	Дунайкин Михаил Львович	2002
Особенности личностной тревожности у младших подростков с задержкой психического развития	Кондратьева Наталья Павловна	2002
Особенности образа Я младших подростков с задержкой психического развития	Конева Ирина Алексеевна	2002
Многоуровневый анализ и психокоррекция аффективной дезадаптации у подростков с задержкой психического развития	Моисеева Елена Борисовна	2002
Особенности развития эмоционально-личностной сферы слабовидящих детей в период подросткового кризиса	Морозова Елена Александровна	2002
Организация деятельностной среды, формирующей личностное общение слепоглухих со слышащими и видящими людьми	Саломатина Ирина Владимировна	2002
Особенности Я - концепции подростков с нарушением поведения	Свистунова Екатерина Владимировна	2002
Особенности формирования сферы образов-представлений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития	Серебреникова Юлия Владимировна	2002
Психологическое сопровождение профессиональной ориентации и подготовки учащихся группы риска в условиях юношеского кризиса	Снегирева Людмила Анатольевна	2002
Особенности социально - перцептивных процессов у подростков с интеллектуальной недостаточностью	Хлыстова Елена Викторовна	2002
Формирование межличностных отношений слабовидящих детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры	Амирова Светлана Кировна	2001
Особенности эмпатии умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением	Землянкина Евгения Дмитриевна	2001
Система психологического изучения лиц с детским церебральным параличом на разных этапах социальной адаптации	Левченко Ирина Юрьевна	2001
Психологические характеристики особенностей формирования базовых составляющих познавательной деятельности у детей с отклоняющимся развитием	Семаго Наталья Яковлевна	2001
Модель психологической помощи детям с отклонениями в развитии в условиях общеобразовательной школы	Слободяник Надежда Павловна	2001
Психологические особенности тревожности в фрустрационных ситуациях и их психологическая коррекция у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста	Фролова Ольга Викторовна	2001
Особенности психического развития детей с синдромом Дауна	Алехина Анна Васильевна	2000
Межличностные отношения в семье, имеющей умственно отсталого ребенка	Багдасарьян Ирина Сергеевна	2000
Особенности раннего аффективного развития детей с аутизмом	Баенская Елена Ростиславовна	2000
Антрополого-гуманистическая концепция обучения и воспитания аномальных детей в научном наследии Г. Я. Трошина, 1874-1938 гг.	Беленкова Лариса Юрьевна	2000
Антрополого-гумманистическая концепция обучения и воспитания аномальных детей в научном наследии Г.Я. Трошина (1874-1938)	Беленкова, Лароса Юрьевна	2000
Адаптация методов поведенческой терапии для формирования социально-бытовых навыков у детей с аутизмом	Веденина Мария Юрьевна	2000
Особенности неречевого общения дошкольников с нарушениями зрения	Григорьева Галина Викторовна	2000
Особенности личности и их проявления в поведении подростков с задержкой психического развития	Дзугкоева Елена Германовна	2000
Психологическая коррекция задержки речевого развития в период кризиса трех лет средствами малых фольклорных форм	Жулина Елена Викторовна	2000
Ранняя дифференциальная диагностика умеренных интеллектуальных нарушений у детей в период кризиса трех лет	Каштанова Светлана Николаевна	2000
Формирование саморегуляции как общей способности к учению средствами продуктивных видов деятельности у дошкольников с задержкой психического развития	Кисова Вероника Вячеславовна	2000
Многоуровневый анализ экспрессивных вариантов психологической дезадаптации у подростков с задержкой психического развития	Кудрявцев Владимир Александрович	2000
Научные основы и психологическая практика помощи детям с задержкой психического развития в системе специального образования в свете методологии Л.С. Выготского	Лебедева Оксана Валерьевна	2000
Метод холдинг терапии в системе психологической помощи семьям, воспитывающим детей с аутизмом	Либлинг Мария Михайловна	2000
Психическая адаптация детей с интеллектуальной недостаточностью к условиям школьного обучения	Махова Вера Михайловна	2000
Использование графического метода в скрининг-диагностике психического развития детей старшего дошкольного возраста	Орлова Анжела Николаевна	2000
Особенности внутреннего плана действий у 6-летних детей с задержкой психического развития	Троицкая Ирина Юрьевна	2000
Формирование ориентировочной деятельности умственно отсталых детей при решении наглядно-действенных задач	Шипова Лариса Валентиновна	2000
Особенности зрительного восприятия младших школьников с нормальным и глубоко нарушенным зрением	Бернадская Марина Эдуардовна	1999
Мотивация учебной деятельности младших подростков с задержкой психического развития	Брайтфельд Вера Николаевна	1999
Сравнительное изучение нарушений мыслительной и речевой деятельности у дошкольников с ЗПР и ОНР	Волковская Татьяна Николаевна	1999
Психофизиологическая диагностика и психологическая коррекция функционального состояния зрительной перцептивной системы школьников с миопическими нарушениями рефракции	Гафурова Зульфия Фениксовна	1999
Личностно ориентированный подход к коррекции трудностей в обучении младших школьников с церебрастеническими состояниями	Дробинская Анна Олеговна	1999
Развитие коммуникативной деятельности детей с нарушениями зрения старшего дошкольного возраста в креативной игре-драматизации	Корнилова Ирина Геннадиевна	1999
Особенности обучаемости младших школьников с умственной отсталостью и задержкой психического развития	Малинович Валентина Ивановна	1999
Формирование чувства ритма у школьников с задержкой психического развития	Митрякова Лариса Геннадьевна	1999