Психология развития, акмеология

Подписаться на обновления

Акмеологическая модель развития нравственных ценностей специалистов-управленцев	Лихачева Елена Александровна	2009
Особенности совладающего поведения у лиц в позднем возрасте	Лунина Елена Борисовна	2009
Проблемные переживания китайских подростков и родительская семья (на примере г. Харбин)	Лю Яньхуа	2009
Развитие нравственной сферы личности дошкольника	Мельникова Нина Васильевна	2009
Психологические основания выбора стратегий саморазвития в профессии	Минюрова Светлана Алигарьевна	2009
Акмеориентированное саморазвитие управленца как фактор совершенствования его профессионализма	Мусохранов Андрей Александрович	2009
Личностные детерминанты развития интеллектуальной одаренности младших школьников	Мякишева Наталья Михайловна	2009
Решение задач развития подростками в условиях тяжелого хронического соматического заболевания (гемофилии)	Налесная Ирина Михайловна	2009
Развитие рефлексии как психолого-акмеологическое условие преодоления профессиональной деформации личности педагога	Ноженкина Ольга Сергеевна	2009
Регуляция внимания у детей 5-7 лет здоровых и с нарушениями развития	Обухова Екатерина Юрьевна	2009
Межиндивидуальная вариативность в развитии когнитивных и индивидуально-личностных функций в зрелом и пожилом возрасте	Обухова Ольга Борисовна	2009
Психологическая культура как условие достижения родительского акме	Овсяникова Елена Алексеевна	2009
Профессионально-важные качества сотрудников пожарно-спасательных формирований на разных этапах профессионального становления	Осипов Артур Валентинович	2009
Психолого-акмеологические условия развития лидерских и организаторских качеств личности в профессиональной подготовке инженеров в системе МЧС России	Осипов Евгений Игнатьевич	2009
Социально-психологические механизмы развития аутопсихологической компетентности государственных служащих	Паевская Наталья Евгеньевна	2009
Психологические факторы формирования резистентности к игромании в подростковом возрасте	Переверзева Анастасия Алексеевна	2009
Психологические условия развития информационной культуры будущего специалиста в процессе обучения в вузе	Петрова Ирина Викторовна	2009
Акмеологическая концепция профессионального становления преподавателей высшей школы.	Плугина Мария Ивановна	2009
Становление интеллектуального потенциала в подростковом возрасте	Подтакуй Варвара Михайловна	2009
Развитие внутренних ресурсов личности как условие повышения субъективной оценки качества жизни безработным	Полушкина Ирина Владимировна	2009
Развитие личности подростков в условиях социальной депривации и дизонтогенеза	Поляков Евгений Анатольевич	2009
Зрительное восприятие целостного образа объекта у детей дошкольного возраста с типичным и атипичным развитием	Прокофьев Андрей Олегович	2009
Психологические особенности подростков с коммуникативными трудностями в общении	Пыжова Клавдия Валентиновна	2009
Психическое развитие детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям	Родин Юрий Иванович	2009
"Образ семьи" у детей дошкольного возраста и их родителей	Рыжкова Алена Викторовна	2009
Физическая культура как условие личностно-профессионального развития кадров государственной гражданской службы	Сайганова Екатерина Геннадьевна	2009
Психолого-акмеологические особенности развития смысложизненных ценностей студентов гуманитарного профиля	Семиков Владимир Алексеевич	2009
Акмеологические особенности развития карьерной успешности женщин	Ситдикова Светлана Николаевна	2009
Акмеологический смысл жизни как фактор эффективности самореализации студенческой молодежи	Скрипкин Андрей Александрович	2009
Особенности проявления нормативного кризиса развития женщин в период поздней взрослости	Скрыль Варвара Николаевна	2009
Развитие самоотношения в структуре Я-концепции учителя начальных классов	Смирнова Ольга Борисовна	2009
Смысловая саморегуляция жизнестойкого отношения студента к кризисным ситуациям	Сова Юлия Игоревна	2009
Динамика личностных особенностей наркозависимых в процессе реабилитации	Соловова Надежда Анатольевна	2009
Психолого-акмеологическая модель развития психологического здоровья педагога общеобразовательной школы	Сысоева Светлана Алексеевна	2009
Развитие корпоративной культуры государственных служащих субъектов Российской Федерации	Сянова Ольга Вячеславовна	2009
Духовно-ориентированный диалог как условие преодоления общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста	Тихонова Елена Сергеевна	2009
Субъектность личности как условие преодоления одиночества в подростковом возрасте	Третьякова Ольга Александровна	2009
Акмеологическая концепция развития духовного потенциала старшего школьника.	Трофимова Наталья Борисовна	2009
Особенности ориентации на социальные нормы у младших школьников в разных образовательных средах : на материале исследования общеобразовательной школы, православной гимназии и арабской школы	Уланова Наталья Сергеевна	2009
Развитие экспертной психологической компетентности кадров государственной службы	Успенская Гохар Ивановна	2009
Личностные детерминанты ответственного отношения старших подростков к созданию образа своего будущего	Федосеева Татьяна Евгеньевна	2009
Оптимизация организационных отношений в спортивном коллективе	Филиппенко Александр Николаевич	2009
Развитие акмеологической компетенции преподавателя профессионального колледжа	Филонова Наталья Анатольевна	2009
Особенности интерпретации жизненных ситуаций детьми с разным уровнем тревожности	Фокина Мария Владимировна	2009
Продуктивность акмеологического развития государственных служащих	Фурси Лейла Фарух-кызы	2009
Роль инновационной компетентности в развитии конкурентоспособности преподавателя высшей школы	Шаймакова Жанслу Бекмуратовна	2009
Индивидуальная профессиональная успешность менеджеров энергетического комплекса	Шаповалова, Валерия Андреевна	2009
Склонность к манипулированию и формы ее проявления в профессионально-педагогической деятельности	Щеглова Элеонора Анатольевна	2009
Психологическая защищенность студентов от неблагоприятных воздействий социальной среды	Юдин Николай Владиславович	2009
Субъектность как психолого-акмеологическое условие личностно-профессионального развития врача	Яркина Олеся Сергеевна	2009

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35]