Психология развития, акмеология

Подписаться на обновления

Развитие аутопсихологической компетентности государственных служащих	Степнова Людмила Анатольевна	2003
Представления подростков и юношей о трудных ситуациях и стратегиях совладающего поведения в них	Стрельцова Ирина Петровна	2003
Оптимизация процесса развития познавательных способностей государственных служащих	Стрельченко Дмитрий Сергеевич	2003
Развитие познавательного интереса у студентов гуманитарных вузов	Суховерова Елена Анатольевна	2003
Развитие стилей профессионального взаимодействия государственных служащих средствами акмеологического тренинга	Талан Марина Владимировна	2003
Диалоговая модель принятия управленческих решений руководителем	Тарасенко Андрей Владимирович	2003
Влияние профессионального самосознания руководителя на эффективность принятия управленческих решений	Тарасенко Светлана Валентиновна	2003
Развитие этнической идентичности студентов-психологов средствами сказкотерапии	Улымжиева Евгения Андреевна	2003
Психолого-акмеологическое сопровождение развития профессионального самосознания молодых специалистов	Филиппова Светлана Васильевна	2003
Оптимизация процесса формирования индивидуального стиля управленческой деятельности руководителя правоохранительных органов	Финашин Александр Витальевич	2003
Гендерные особенности современных подростков в условиях нивелирования традиционных отношений мужчин и женщин (На материале изучения сельских подростков Саха)	Хабаров Иосиф Петрович	2003
Гражданственность как компонент "Я-концепции" государственного служащего	Халтагарова Ольга Дмитриевна	2003
Акмеологические факторы развития познавательной сферы оперативных сотрудников Федеральной службы по экономическим и налоговым преступлениям	Чанзан Татьяна Владимировна	2003
Повышение психической устойчивости государственных служащих к экстремальным ситуациям акмеологическими методами	Черняева Вера Вадимовна	2003
Адаптационные возможности лиц старшей возрастной группы	Чернякова Светлана Сергеевна	2003
Психологические особенности интереса молодежи к фильмам ужасов и мистики	Черняновская Татьяна Владимировна	2003
Феномен материнства и его отражение в самосознании современной молодой женщины	Чибисова Марина Юрьевна	2003
Возрастные особенности психических состояний школьников при восприятии моноцветов и художественных образов	Шавалиева Гульшат Тавкилевна	2003
Интегративная теория личности и ее практическое применение	Шванёва, Ирина Николаевна	2003
Психологическая профилактика посттравматического стрессового расстройства у лиц, проходящих службу в зоне локальных военных конфликтов	Шевцов Алексей Маркович	2003
Психолого-акмеологическое обеспечение психической устойчивости федеральных судей	Щедрина Георгина Николаевна	2003
Биосоциоадекватная модель перехода к целостному мышлению в системе образования	Щепкин, Вячеслав Георгиевич	2003
Динамика вертикального конфликта в деятельности руководителей образовательных учреждений	Якоби Татьяна Анатольевна	2003
Депривированный подросток : Личностные и психофизиологические особенности развития	Ярославцева Ирина Владиленовна	2003
Депривированный подросток	Ярославцева Ирина Владиленовна	2003
Особенности индивидуально-психологического и личностного развития подростков, обучающихся в военных общеобразовательных учебных заведениях в период социально-экономических преобразований	Авдиенко Геннадий Юрьевич	2002
Эффективность психолого-акмеологической реабилитации военнослужащих	Алалыкина Наталия Николаевна	2002
Проявление ответственности подростков в совладании с жизненными проблемами	Алексеева Елена Вячеславовна	2002
Опыт организации психолого-акмеологической службы для реабилитации людей, переживших стресс	Анаев Марат Азретович	2002
Мотивация акмеологической компетентности управленцев	Артемов Юрий Семенович	2002
Феномен тревоги с позиции функционального подхода	Астапов Валерий Михайлович	2002
Соотношение профессиональных способностей к принятию и исполнению решений на разных уровнях управленческой иерархии	Бакулин Игорь Иванович	2002
Развитие базовых качеств матери и психическое развитие младенца в возрасте 3-4 и 7-8 месяцев (Лонгитюдное исследование)	Барановская Татьяна Ивановна	2002
Особенности нормативной регуляции поведения подростков в Йемене и России	Басад Омар Обейд Ахмед	2002
Индивидуальные варианты умственного развития младших школьников	Богомолова Елена Анатольевна	2002
Особенности представлений о себе у детей при переходе из начальной школы в среднюю (9-11 лет)	Бурачевская Елена Олеговна	2002
Психологические особенности профессионально обусловленных акцентуаций черт характера педагога	Вакарина Светлана Федоровна	2002
Развитие самосознания учителей и учащихся в полисубъектном взаимодействии	Вачков Игорь Викторович	2002
Психологические особенности вербальной агрессии в подростковом возрасте	Глуздова Ольга Викторовна	2002
Психологические особенности профессионального становления личности руководителя образовательного учреждения	Головашкина Алевтина Вячеславовна	2002
Психологические особенности внутриличностного конфликта	Грешнев Димитрий Викторович	2002
Смыслопорождающие системы понимания искусства детьми младшего школьного и подросткового возраста (На материале живописи и графики)	Гуружапов Виктор Александрович	2002
Проблема соотношения общих и специальных творческих способностей в детском возрасте	Динерштейн Ирина Валерьевна	2002
Новые пути интеграции проблемных детей в школьный социум	Егошкин Юрий Владимирович	2002
Психологические условия возникновения и коррекции агрессивного поведения подростков	Зимелева Зоя Алексеевна	2002
Влияние феминизированных черт личности мужчин на их профессиональную деятельность в системе госслужбы	Зингер Тамилла Эдуардовна	2002
Личностные предпосылки субъектности младших подростков	Зотикова Наталья Васильевна	2002
Психология художественного действия в социокультурном пространстве субъекта	Иванов Сергей Петрович	2002
Детерминанты становления личности девиантного подростка с противоправным поведением	Иванова Татьяна Владимировна	2002
Условия и динамика разрешения ценностных противоречий в зрелости	Ивков Николай Николаевич	2002

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35]