Психология развития, акмеология

Подписаться на обновления

Домашняя среда как ресурс психологического благополучия и аутентичности подростков	Дмитриева Наталья Сергеевна	2015
Правосознание сотрудников уголовно-исполнительной системы с различными личностными характеристиками	Евстафеева Евгения Александровна	2015
Развитие целеполагания у старших подростков (на материале проектной деятельности)	Жилинская Алиса Викторовна	2015
Параметрическая структура психолого-акмеологической готовности осужденных женщин к освобождению из мест лишения свободы	Ильин Александр Валерьевич	2015
Психолого-акмеологические предпосылки личностного самосозидания средствами когнитивной рефлексии	Калюжная Наталья Борисовна	2015
Эмоциональный интеллект как жизненный ресурс и его развитие у взрослых	Киселева Татьяна Сергеевна	2015
Развитие половой идентичности младших школьников и ее связь со структурно-содержательными характеристиками семьи	Ковалева Нина Петровна	2015
Психолого-акмеологические особенности представлений о профессиональном успехе у студенческой молодёжи	Котовский Владислав Владимирович	2015
Эмоциональная отзывчивость на музыку как компонент общего развития младших школьников	Кочергина Светлана Григорьевна	2015
Интегральная индивидуальность отцов: личностное и временное развитие	Красильникова Екатерина Николаевна	2015
Развитие внутреннего мира подростков-сирот, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа (на примере республики Крым)	Левандовская Елена Александровна	2015
Психосоциальные факторы психосоматических нарушений у детей и подростков	Лифинцева Алла Александровна	2015
Психологические особенности смысловой саморегуляции сотрудников аппарата суда	Ляшенко Виктория Владимировна	2015
Особенности развития познавательной и эмоциональной сферы детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в ситуации смысловых инициаций	Мазина Алена Константиновна	2015
Когнитивные и регуляторные предикторы уровня развития способностей в старшем дошкольном возрасте	Мисожникова Екатерина Борисовна	2015
Освоение нормативной ситуации в подростковом возрасте	Нурмухаметов Эрнест Альбертович	2015
Цели воспитания и образ ребенка у современных родителей: кросс-культурное исследование	Орлова Кристина Михайловна	2015
Психолого-акмеологическая концепция интегративности гетерохронного развития когнитивной сферы в подростковом онтогенезе	Остапенко Галина Сергеевна	2015
Особенности ценностно-смысловой сферы военнослужащих по призыву на этапе службы в армии	Приймак Елена Николаевна	2015
Психологическое сопровождение наставников рабочей молодежи в условиях промышленного производства	Рудь Ольга Владимировна	2015
Развитие системы психологической защиты ребёнка в детско-материнских отношениях	Русяева Ирина Александровна	2015
Структурно-динамическая концепция затрудненного общения в онтогенезе ребёнка	Самохвалова Анна Геннадьевна	2015
Психолого-акмеологические факторы развития продуктивного отцовского отношения	Севастьянова Ульяна Юрьевна	2015
Закономерности психосоциального развития школьника в предподростковом возрасте	Славутская Елена Владимировна	2015
Психосоциальные факторы эмоциональной дезадаптации подростков и молодежи, перенесших спинальную травму	Суроегина Анастасия Юрьевна	2015
Психолого-акмеологическая готовность сотрудников уголовно-исполнительной системы к инновациям реформирования	Суслов Юрий Евгеньевич	2015
Субъектные и личностные характеристики людей различных профессий при построении временной перспективы	Терехина Надежда Сергеевна	2015
Взаимосвязь образа будущего я с мотивацией к саморазвитию в возрасте юности	Тихонова Анна Александровна	2015
Понятийные способности как основа индивидуального интеллектуального ресурса	Трифонова Алина Владимировна	2015
Модель психического как ментальная основа коммуникативной успешности детей 4-6 лет	Уланова Анна Юрьевна	2015
Психолого-акмеологические факторы развития профессиональной компетентности студентов в системе колледж-вуз	Хлыстунов Дмитрий Андреевич	2015
Личностно-смысловая сфера пожилых людей, переживающих старость в разных условиях	Шагидаева Аза Батрудиновна	2015
Психология саморазвития личности: субъектный подход	Щукина Мария Алексеевна	2015
Индивидно-личностные предпосылки деятельностной успешности в спорте	Юров Игорь Александрович	2015
Особенности становления внутренней позиции матери при использовании вспомогательной репродуктивной технологии эко	Якупова Вера Анатольевна	2015
Психолого-акмеологические факторы развития профессионализма муниципальных служащих социальной сферы	Авдеева Ирина Олеговна	2014
Психолого-акмеологические особенности профессионально-личностного развития студентов с аудиальными ограничениями	Акинина Евгения Борисовна	2014
Личностные особенности офицеров специальных подразделений (в молодости и зрелости)	Апасова Екатерина Викторовна	2014
Становление профессионально-ориентированной иноязычной коммуникативной компетентности как психологического феномена	Атаманова Инна Викторовна	2014
Рефлексивность как субъектный ресурс совладающего поведения специалиста	Бехтер Анна Александровна	2014
Психологическая поддержка развития жизнестойкости студентов	Ванакова Галина Васильевна	2014
Динамика акмеологической позиции педагога в процессе повышения квалификации	Ветрова Яна Анатольевна	2014
Особенности самоотношения женщин, родивших здоровых детей или детей с патологией, в период послеродовой адаптации	Германова Елена Валерьевна	2014
Особенности межличностных отношений со сверстниками подростков, лишенных родительского попечения	Гомеляк, Юлия Николаевна	2014
Восприятие и оценка риска детьми младшего школьного и младшего подросткового возраста в дорожных ситуациях	Децик Ирина Владимировна	2014
Психолого-акмеологическая концепция созидания продуктивного субъекта образования	Джига Надежда Дмитриевна	2014
Формирование отношения к телу и пищевого поведения у девушек подросткового и юношеского возраста	Дурнева Марина Юрьевна	2014
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ	Дьяченко Инна Анатольевна	2014
Психологические особенности предрасположенности к употреблению психоактивных веществ у юношей с опытом первичных наркопроб	Евсеева Оксана Евгеньевна	2014
Субъектная позиция школьников по отношению к учебной деятельности в разных возрастных периодах	Зарецкий, Юрий Викторович	2014

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35]