Психология развития, акмеология

Подписаться на обновления

Феномен активности в развитии личности	Хайкин Валерий Леонидович	2001
Индивидуальное психологическое консультирование в системе высшего профессионального образования	Халимова Наиля Адильшаевна	2001
Психологические условия нравственного развития дошкольников	Холмогорова Виктория Михайловна	2001
Особенности содержания страха у детей вынужденных мигрантов (На материале исследования детей-беженцев 7 - 10 лет)	Хухлаев Олег Евгеньевич	2001
Акмеологические проблемы профессионального развития личности курсанта (На опыте ИПТУ МВД России)	Чейда Ирина Ивановна	2001
Оптимизация оценивания интеллектуальных способностей управленческих кадров	Шахбазов Архимед Алкивиадович	2001
Типологическая классификация личности на основе функции интегрирования потенциала	Шванева, Ирина Николаевна	2001
Структура способностей к учебной деятельности в младшем школьном возрасте и динамика их развития	Шмакова Вера Андреевна	2001
Профессиональная идентичность (Структура, генезис и условия становления)	Шнейдер Лидия Бернгардовна	2001
Акмеологические особенности продуктивных учителей начальных классов	Якобчук Анна Рудольфовна	2001
Генезис отношений ребенка в социальной психологии детства	Абраменкова Вера Васильевна	2000
Особенности субъектности человека на поздних этапах онтогенеза	Александрова Наталия Христова	2000
Креативность и личностные особенности детей дошкольного возраста, 4-7 лет	Алфеева Елена Владимировна	2000
Психологические особенности детско-родительских отношений в этносе, проживающем в диаспоре и на исконной территории	Андреева Лариса Алексеевна	2000
Проявление характера образовательного конфликтного взаимодействия в тематических рисунках детей младшего школьного возраста	Аникина Марина Анатольевна	2000
Личностно-профессиональное становление государственных служащих в системе органов прокуратуры	Базанов Игорь Александрович	2000
Психологические условия формирования ответственного действия в подростковом возрасте	Башев Вячеслав Владимирович	2000
Гетерохронность развития профессионально важных личностных качеств в старшем юношеском возрасте	Белехов Валерий Владимирович	2000
Личностно-ориентированный подход в непрерывном образовании государственных служащих	Беляева Ирина Львовна	2000
Влияние интенсивного обучения на профессионально важные качества личности педагога	Белякова Ирина Геннадиевна	2000
Соотношение содержательной и динамической сторон в ценностных ориентациях государственных служащих	Битуева Аюна Валерьевна	2000
Психологические трудности развития Я-идентичности младших школьников	Богданова Наталья Александровна	2000
Развитие готовности будущего учителя начальных классов к решению акмеологических задач	Бодрова Ирина Борисовна	2000
Психологические условия преодоления учителем трудностей в становлении профессионализма	Варгамян Марина Викторовна	2000
Развитие рефлексивного мышления государственных служащих в профессиональном образовании	Войтик Ирина Михайловна	2000
Динамика гендерных стереотипов и их влияние на профессиональную самореализацию личности	Гаджиева Рукият Гаджиевна	2000
Ценностные детерминанты формирования руководителем управленческой команды	Гольников Роман Викторович	2000
Соотношение образов Я-идеальное и Я-реальное и проблемы подростков	Демидов Дмитрий Николаевич	2000
Особенности профессионально-ролевых представлений госслужащих	Долгова Наталья Витальевна	2000
Психологическое исследование роли этнических традиций в развитии творческого потенциала детей в младшем школьном возрасте	Доржиева Татьяна Владимировна	2000
Психологические особенности конфликтов профессионального самоопределения личности (В период взрослости)	Есликова Елена Владимировна	2000
Внутриличностный конфликт госслужащего и акмеологический подход к его разрешению	Жданов Владислав Олегович	2000
Психолого-акмеологические основы управленческой деятельности командира войск радиационной, химической и биологической защиты	Кандыбович Сергей Львович	2000
Мотивационные условия успешной реализации управленческих решений	Кирнарская Светлана Викторовна	2000
Динамика процесса социализации при переходе от младшего к старшему подростковому возрасту	Кобазева Юлия Александровна	2000
Психологические особенности школьных отличников и троечников: от детства до взрослости	Козин Дмитрий Григорьевич	2000
Детская агрессивность как качество личности	Копченова Елена Евгеньевна	2000
Развитие волевой сферы кадров государственной службы	Копченова Татьяна Николаевна	2000
Влияние индивидуальных особенностей детей дошкольного и младшего школьного возраста на процесс их социализации	Костяк Татьяна Валерьевна	2000
Развитие профессионального "Я" государственного служащего средствами информационных технологий	Куликов Иван Викторович	2000
Развитие образа взрослости и его влияние на поведение младших подростков в реальных ситуациях	Курышева Ольга Васильевна	2000
Формирование и структурные характеристики актуальной временной зоны личности	Лисица Ирина Анатольевна	2000
Оптимизация функционирования регионального психолого-педагогического центра	Лисицина Надежда Александровна	2000
Возрастные отличия этнических особенностей категоризации у детей младшего и среднего школьного возраста (На материале восприятия произведений живописи русскими и казахскими школьниками 7-8 и 12-13 лет)	Лукьяненко Софья Анатольевна	2000
Акмеологические особенности психической саморегуляции кадров управления	Лысенко Константин Иванович	2000
Развитие аутопсихологических способностей государственных служащих	Лёшин Владимир Вячеславович	2000
Диагностика и профилактика тревожности у дошкольников	Макшанцева Людмила Викторовна	2000
Акмеологические условия и факторы профессионального становления руководителя негосударственной производственной организации	Михеев Николай Вячеславович	2000
Развитие профессионального самосознания руководителей образовательных учреждений	Москаленко Ольга Валентиновна	2000
Акмеологические условия развития профессионального Я государственных служащих	Мурашко Сергей Федорович	2000

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35]