Психофизиология

Подписаться на обновления

Нейрофизиологические механизмы зрительной рабочей памяти у подростков на начальных стадиях полового созревания и взрослых	Игнатьева Ирина Сергеевна	2004
Психофизиологический анализ зрительно-моторных реакций у детей при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью	Канжин Алексей Владимирович	2004
Психофизиологические механизмы сохранения зрительных образов в рабочей памяти	Козловский Станислав Александрович	2004
Индивидуально-типологические комплексы жизненного сценария и стратегических менеджерских способностей (Психофизиологические предикторы)	Кузнецова Надежда Викторовна	2004
Интолерантность в структуре индивидуальности: психофизиологические предикторы	Линецкая Наталья Михайловна	2004
Речевое развитие ребенка в диаде "мать-ребенок" на ранних этапах онтогенеза	Ляксо Елена Евгеньевна	2004
Возрастные особенности показателей нейродинамики у детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями зрения	Максутова Гульнара Илгисовна	2004
Психофизиологические, медико-социальные и клинико-лабораторные особенности заболеваний органов дыхания у военнослужащих по призыву	Мануйлов Владимир Михайлович	2004
Зрительное опознание у младших школьников с разным стилем когнитивной деятельности	Петренко Надежда Евгеньевна	2004
Психофизиологические и психологические особенности детей-олигофренов младшего школьного возраста и их значение в коррекционно-развивающем обучении	Политова Светлана Павловна	2004
Психофизиологические особенности сотрудников органов внутренних дел и их взаимосвязь с профессиональной успешностью	Родыгина Юлия Кимовна	2004
Типообразующие отношения творческого мышления в турбулентной среде: психофизиологические предпосылки	Русакова Елена Юрьевна	2004
Энтропия сенсомоторной активности как предиктор личностно-темпераментальных свойств и склонности к агрессии (На контингенте курсантов военизированного учебного заведения)	Сафронова Елена Васильевна	2004
Психофизиологические характеристики учебной мотивации студентов	Синицына Элеонора Викторовна	2004
Исследование психофизиологических предпосылок развития творческих и музыкальных способностей старших дошкольников	Суровцева Светлана Сергеевна	2004
Психофизиологические механизмы восприятия времени человеком	Сысоева Ольга Владимировна	2004
Индивидуально-типологические особенности синдрома дефицита внимания с гиперактивностью: психофизиологические предикторы	Хасанова Лилия Борисовна	2004
Психофизиологические детерминанты эмоциональной устойчивости и их связь с успешностью изучения иностранного языка	Хохлова Лариса Александровна	2004
Психофизиологические особенности познавательной деятельности у детей с множественной психомоторной патологией развития	Шалаурова Елена Викторовна	2004
Индивидуально-типологические соотношения Д-концепции и склонности к радикальным установкам: психофизиологические предикторы	Шафикова Лидия Рафиловна	2004
Зрительные механизмы формирования категориальных структур	Шехтер Леонид Маркович	2004
Психофизиологическая оценка уровня стресса	Шишкова Наталья Рюриковна	2004
Психофизиологические предпосылки сензитивности к стрессу ожидания у старшеклассников :По материалам психолого-юридической клиники	Шутов Владимир Павлович	2004
ЭЭГ-прогноз успешности выполнения психомоторного теста при снижении уровня бодрствования	Щукин Тимур Николаевич	2004
Типообразующие соотношения суггестивности и радикальных установок в структуре иерархической индивидуальности	Юсупов Ринат Фанилевич	2004
Психофизиологические и психологические характеристики потенциально одаренных подростков с различными смыслообразовательными стратегиями	Азарко Елена Матвеевна	2003
Соотношения функциональных асимметрий мозга и успешности обучения детей младшего школьного возраста	Бобылева Надежда Игоревна	2003
Личностные и индивидные особенности студентов, осваивающих различные образовательные программы	Викторова Ирина Геннадьевна	2003
Изменение вегетативных показателей при пограничных состояниях человека	Глебов Виктор Васильевич	2003
Психофизиологический анализ особенностей эмоциональной реактивности у лиц практикующих медитацию	Голошейкин Семен Александрович	2003
Модификация адаптивного поведения потомства 1 и 2 поколения от матерей, страдавших гиперкортицизмом	Губарева Елена Викторовна	2003
Сенсомоторная реакция в распознавании цветового и яркостного контраста	Дворянчикова Александра Павловна	2003
Психофизиологические особенности принятия решения у школьников и студентов в зависимости от качества жизни	Комаровская Елена Владимировна	2003
Психофизиологические критерии трудностей обучения письму и чтению у школьников младших классов	Крещенко Ольга Юрьевна	2003
Психофизиологическая структура вербального и невербального интеллекта детей 6-7 и 9-10 лет с разной успешностью обучения	Логинова Екатерина Сергеевна	2003
Психофизиологическая коррекция ригидного поведения беременных женщин	Любавин Владимир Олегович	2003
Особенности произвольной кратковременной памяти и ее психофизиологические корреляты у 6-8-летних детей г. Архангельска	Малышев Дмитрий Александрович	2003
Психофизиологические особенности адаптации студентов к учебе в медицинском вузе	Меньшикова Марина Владимировна	2003
Особенности высших мозговых функций у детей 5-10 лет с различной успешностью обучения : Традиционное и экспертное оценивание	Минина Ольга Геннадьевна	2003
Возрастные особенности психофизиологических механизмов обеспечения мотивационно-обусловленной интеллектуальной деятельности детей 4-8 лет	Морозова Анна Викторовна	2003
Психофизиологические и психологические особенности опийных наркозависимых в разные периоды ремиссии	Парахина Мария Владимировна	2003
Распределение постоянных потенциалов головного мозга при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) у детей-северян	Подоплекин Данил Николаевич	2003
Особенности наглядно-образного мышления первоклассников с различным уровнем психофизиологического развития	Прилучная Наталия Валерьевна	2003
Психофизиологические аспекты внушаемости в обеспечении профессиональной надежности работников локомотивных бригад	Пфаф Виктор Франсович	2003
Функциональная организация коры головного мозга при дивергентном и конвергентном мышлении (Роль фактора пола и личностных характеристик)	Разумникова Ольга Михайловна	2003
Формирование индивидуального опыта и его нейрогенетическое обеспечение (Экспрессия гена c-fos)	Сварник Ольга Евгеньевна	2003
Психофизиологические характеристики и психолого-педагогические условия интеллектуальной готовности к обучению в школе мальчиков и девочек 6-7 лет	Сергеева Ирина Анатольевна	2003
Специфика эмоциональных характеристик детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речевого развития	Украинец Ольга Викторовна	2003
Возрастные особенности частотно-специфических характеристик ЭЭГ	Фефилов Антон Валерьевич	2003
Динамика психофизиологического состояния беременных в условиях гипербарической оксигенации	Химичева Любовь Владиславна	2003