Введение к работе
Актуальность темы исследования Социальные преобразования, происходящие в современной России, их сущность, структура и динамика, зависят от жизнедеятельности российской молодежи, как одного из главных субъектов социокультурного воспроизводства Жизнедеятельность молодых людей во все большей степени изменяется, испытывая влияние как внешних материальных условий существования, так и духовно-нравственных, ценностных факторов общественного развития, которые играют определяющую роль в саморегуляции поведения Ценности, профессионально-ценностные ориентации во многом определяют нацеленность на предпринимательскую и инновационную активность, связанную с постановкой и достижением целей, стратегий социальных изменений и качества социальности социально-демографических групп и социальных слоев
Поэтому изучение проблемы трансформаций стратегий социокультурного воспроизводства российской молодежи в условиях меняющихся профессионально-ценностных ориентации имеет важное теоретическое и практическое значение, определяемое несколькими причинами Во-первых, российскому обществу как никогда необходим выход из той критической ситуации, в которой оказалась страна в результате социокультурных изменений конца XX - начала XXI столетия Во-вторых, многие процессы российского социокультурного воспроизводства оказались нарушенными, что представляет серьезную угрозу национальной безопасности страны И, в-третьих, российская молодежь, являющаяся основным субъектом социокультурного воспроизводства, претерпела существенные изменения, в первую очередь отразившиеся на ценностных установках и жизненных стратегиях молодых людей
Процесс социокультурного воспроизводства, в котором молодежь играет определенную роль, связан, с одной стороны, с восприятием уже имеющихся материальных и духовных факторов его осуществления, наличием направленности и готовности овладевать доступными формами трудовой деятельности и соответствующих профессионально-ценностных ориентации, а с другой, с их изменениями Особенно интенсивно меняются профессионально-ценностные ориентации и связанные с ними жизненные стратегии молодого поколения в период структурной перестройки производства и потребления, когда российское общество вступило на путь рациональных социально-экономических реформ, ушло от традиционных форм хозяйственной деятельности раннего индустриализма и движется в сторону зрелого индустриального и постиндустриального состояния Преобразовательные процессы в современной России происходят в условиях социальной нестабильности, противоречивости,
неопределенности, риска, что способствует глубоким ценностным изменениям, смене моральных норм и культурных образцов в сознании и поведении молодежи Постоянно меняющиеся материальные и духовные параметры социокультурного воспроизводства резко повышают значимость ценностного самоопределения молодых людей в условиях современной социальной регуляции, когда субъект-объектное общественное регулирование дополняется субъект-субъекным социальным взаимодействием на основе общезначимых ценностей при возрастании человеческой субъектности в выборе различных форм жизнедеятельности как построении жизненных стратегий В данном контексте исследование профессионально-ценностных ориентации и их связи с жизненными стратегиями российской молодежи приобретает особую актуальность
Степень научной разработанности темы Исследование профессионально-ценностных ориентации в жизненных стратегиях российской молодежи связано с анализом логико-понятийного аппарата, в который входят категории «ценность», «ценностное отношение», «ценностная ориентация», «жизненная стратегия», а также соотнесением полученного знания с интенсивными реалиями социокультурной динамики России, в системе которой воспроизводится молодежь и выступает как главный субъект этого процесса Тема исследования предполагает сопряженный анализ понятий трех основных теоретических концептов ценностно-трансформационного, личностно-воспроизводственного, социокультурной динамики
Понятия «ценность» и «ценностная ориентация» достаточно глубоко проанализированы и разработаны в трудах А П Алексеева, П С Гуревича, О Г Дробницкого, М С Кагана, И И Кравченко, Л А Микешиной, Л Н Столо-вича и других авторов Проблема изменения ценностных оснований жизнедеятельности личности в ходе трансформационных процессов в России стала объектом обстоятельного изучения в работах В И Бакштановского, Ю Г Волкова, Г И Герасимова, Н И Лапина, А В Лубского, Н Ф Наумовой, В Е Семенова, Ю В Согомонова
Проблема ценностей, ценностных и профессионально-ценностных ориентации достаточно близко смыкается с проблемой жизненных стратегий личности Если в условиях субъект-объектного социального регулирования на основе монологического рационализма, «линейных» схем развития общества и первенства идеологического подхода к стратегиям выбора модели общественных изменений носили «предписывающий» характер со стороны правящего субъекта, то с переходом на многоуровневую, полисубъектную социальную организацию и социальную регуляцию в контексте субъект-субъектного отношения возрастает роль ценностей для нахождения общих смыслов жизнедеятельности Соответственно, стратегии становятся не только порождением
высших слоев элиты общества, но и во многом зависят от широких масс населения «В этих условиях стратегия как своеобразная хитрость действующего разума уступает свое место понимающей стратегии, максимально учитывающей позиции, установки, уровни притязаний и характер интересов субъектов, участвующих во взаимодействии»'
Именно в таком методологическом ключе разрабатывают теорию трансформации стратегии многие представители социального знания В этом плане можно выделить работы социальных философов -BE Кемерова, М Б Марино-ва, Н Ф Наумовой, социальных психологов - К А Абульхановой-Славской, Е А Климова, И С Кона, социологов -ЮМ Резника, Е А Смирнова, экономических социологов — ЕС Балабановой, Е Н Даниловой, В В Радаева
Взаимосвязь профессионально-ценностных ориентации и жизненных стратегий молодежи особенно ярко проявляется в социокультурной динамике современного российского общества Исследованию социокультурных воспроизводственных процессов России посвящены работы А С Ахиезера, А П Давыдова, Т И Заславской, С Г Кирдиной, С А Кравченко, Н И Лапина, Т В Панфиловой, В Л Романова, М Н Руткевича, В Г Федотовой, М А Шуровского и др
Выявление наиболее значимых ценностей и построение на их основе жизненных стратегий, соотносящихся и «понимающих» «другие» ценности, профессионально-ценностные ориентации и стратегии поведения других людей, невозможно без рационального выбора, а также выяснения общего смысла социального действия, заложенного в ценности Основой такого анализа служат труды М М Бахтина, В Н Кудрявцева, В А Лекторского, Н Н Моисеева, Н С Мудрагей, Р М Нугаева, Г И Рузавина, В С Степина, Ж Т Тощенко, Н С Юлиной Поскольку общество, культуру, сознание людей можно представить в постмодернистской парадигме как интертекст, то важную роль в интертекстуальном взаимодействии играют ценности, наполненные смыслом Философско-методологическую основу такого понимания и трактовки культуры составляют основные идеи, теоретические положения и принципы феноменологии и герменевтики Г - Г Гадамера, Э Гуссерля, А Шюца, а также их последователей П Бергера и Т Лукмана
Динамика ценностей молодежной культуры в условиях социальной неопределенности и риска рассматривается в трудах Ю Г Волкова, М К Горшкова, Ю А Зубок, Д Л Константиновского, С И Левиковой, В Т Лисовского, В С Магуна, А Л Темницкого В И Чупрова
'Кемеров В Е СтратегияІ/Социальная философия Словарь -М академический Проект, 2003 С 427
Очевидна их теоретическая связь с трудами зарубежных авторов 3 Баумана, У Бека, Э Гидценса, В Зомбарта, Н Лумана, Э Фромма, характеризующих процессы социокультурной трансформации ценностей в условиях социальной неопределенности и риска Проблемы ценностного межцивилизационного взаимодействия, построения стратегий социокультурного воспроизводства России в системе связей с Западом невозможно рассматривать вне анализа и использования трудов как зарубежных авторов- Ф Ницше, А Дж Тойнби, А Тоффлер, С Хантингтон, О Шпенглер, так и отечественных- Н А Бердяев, Н Я Данилевский, И А Ильин, К Н Леонтьев
Аналитический обзор литературы свидетельствует, что проблемы ценностей и ценностных ориентации, жизненных стратегий, социокультурной динамики разрабатываются как философами, так и социологами Однако изучение профессионально-ценностных ориентации в контексте жизненных стратегий российской молодежи как субъекта социокультурного воспроизводства пока не представлено должным образом, что и обусловливает соответствующий исследовательский интерес
Цель диссертационного исследования - социально-философское изучение трансформаций профессионально-ценностных ориентации в жизненных стратегиях российской молодежи как субъекта социокультурного воспроизводства
Реализация поставленной цели предполагает решение исследовательских задач:
определить место и роль профессионально-ценностных ориентации в регу-лятивно-ценностной системе жизненных стратегий российской молодежи,
установить социокультурные факторы воспроизводства профессионально-ценностных ориентации в изменяющихся стратегиях российской молодежи,
выявить сущностные характеристики социокультурного воспроизводства как теоретико-методологического конструкта анализа профессионально-ценностных ориентации в стратегиях российской молодежи,
изучить основные стратегии воспроизводства молодежи на основе профессионально-ценностных ориентации в условиях социальной неопределенности и риска современного российского общества,
проанализировать процессы институциализации изменяющихся профессионально-ценностных ориентации в социокультурном воспроизводстве российской молодежью стратегий корпоративно-трудовых отношений,
исследовать влияние западных ценностей на трансформации стратегий воспроизводства российской молодежи в ценностном взаимодействии глобализирующихся культур
Объектом исследования является российская молодежь как субъект социокультурного воспроизводства
Предмет исследования - ценностные трансформации стратегий социокультурного воспроизводства российской молодежи
Гипотеза диссертационного исследования. Профессионально-ценностные ориентации составляют основу стратегий социокультурного воспроизводства российской молодежи Стратегии и их трансформации формируются на основе изменения профессионально-ценностных ориентации молодежи в условиях современной социокультурной динамики России Процесс носит неопределенный, рискогенный, дискретный характер, но от его результатов зависит ход российской модернизации, так как изменяющиеся ценности действуют как социальные регуляторы молодежи в воспроизводстве социокультурной реальности Регулятивное действие профессионально-ценностных ориентации в условиях противоречивости, нестабильности и неопределенности социокультурного воспроизводства переменчиво, краткосрочно и ситуативно, что влияет на определение стратегий, которые не носят темпорально-долгосрочного значения, их регулятивное действие укорачивается, они быстро меняются в ответ на вновь возникающие ценности по схеме «вызов - ответ», но вызов не носит внутреннего, органического состояния, а связан с действием внешних факторов, хотя рациональный выбор в ответе присутствует В воспроизводственной социокультурной деятельности молодежи происходит переход от одной стратегии к другой путем как выбора, так и обмена стратегиями, поэтому необходимо понять, вдуматься, вжиться в стратегии «других», «другого» как существование «понимающих», «коммуникативных» стратегий Происходит усиление борьбы за реализацию стратегий в социальном взаимодействии, а также проявляется тенденция «отсроченное» реализации стратегий, трансформаций стратегий в условиях взаимодействия глобализирующихся культур
Теоретико-методологическая основа исследования представлена методологией социальной философии, использующей рефлексивный анализ социальной реальности и интерпретацию социальных изменений для построения обобщающих метатеорий В данном теоретико-методологическом контексте был использован социокультурный подход, отличающийся возможностью рассматривать трансформационные процессы в единстве многомерной сложности Использование социокультурного анализа создает возможность рассмотрения общества как единства культуры и социальности, постоянно воспроизводимое в деятельности различных групп людей как субъектов социокультурного воспроизводства, одним из которых выступает российская молодежь, ценностно-ориентированная в своем поведении и реализации изме-
няющихся стратегий, что находит отражение в классических теориях социального действия М Вебера, Т Парсонса, П Сорокина Изменение профессионально-ценностных ориентации с точки зрения внутреннего смыслового содержания ведет к изменению стратегий социокультурного воспроизводства Данное положение основывается на методологии идеальных типов М Вебера, которая коррелируется с рациональностью «экономического человека» В Зомбарта, феноменологией Э Гуссерля, теорией интеракционист-ской смысловой деятельности А Шюца
В диссертационной работе применяются общефилософские принципы принципы системности, всесторонности, конкретности исследования, а также метод сравнительного анализа, метод конкретно-исторический, метод единства логического и исторического в социальном познании, структурно-функциональный метод
Эмпирическую базу исследования составили материалы государственной статистики, социологические данные ИКСИ РАН, ВЦИОМ, ФОМ, а также результаты социологических исследований, проведенные в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге и других городах Уральского промышленного региона, Краснодарском и Хабаровском крае, Удмуртской республике Российской Федерации, которые опубликованы в журнале «Социологические исследования» Использовались также аналитико-теоретические концепции современных отечественных социальных философов и социологов, позволяющие уяснить причины успехов и неудач социокультурных трансформаций России, наметить пути совершенствования стратегий ее социально-экономического развития и профессионально-ценностной регуляции
Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем
показана роль профессионально-ценностных ориентации в формировании регулятивно-ценностнои системы жизненных стратегий российской молодежи как модели целе- и ценностно-ориентированного поведения индивидов, связанной с установлением общих ценностей на макроуровне и их рациональным выбором и реализацией на микроуровне,
предложен методологический подход изучения и трактовки молодежной субкультуры с ее ценностной структурой и иерархией ценностей в качестве интерсубъектного, интертекстуального образования, включающего в себя сущностные моменты других субкультур, играющих значительную роль в сознании и поведении, построении жизненных стратегий, социокультурном воспроизводстве молодежи,
определены основные параметры теоретико-методологической модели анализа социокультурного воспроизводства в условиях жизнедеятельности молодежи как личностного усвоения внешне - заданных общественных форм
взаимодействия и норм профессиональной деятельности через восприятие и превращение ценностей, ценностных ориентации в устойчивые основы формирования стратегий, реализация которых способствует не только воспроизводству культуры и социальных отношений, но и их изменению в общей социокультурной динамике российского общества,
установлено, что стратегии социокультурного воспроизводства российской молодежи претерпевают изменения в условиях системной неопределенности и риска, связанной с «ценностным» разрывом, нарушениями состояния «понимающего» отношения, «борьбой» различных ценностей и стратегий, дефицитом их необходимого ценностного содержания, ведущим к социальной напряженности, отсутствию четких целей жизненного поведения и развития,
выяснено, что практические и символические смыслы профессионально-ценностных ориентации как основ жизненных стратегий молодежи институциа-лизируются через внедрение в социальные отношения компаний, организаций, предприятий, корпораций, выступающих элементами системы институционального функционирования и осуществляющих регуляцию профессионально-трудовых ценностей работников,
изучены некоторые аспекты долгосрочного стратегического прогнозирования с учетом ценностного взаимодействия различных цивилизаций в контексте формирования новых направлений развития России («стратегии устойчивого развития» и «концепции суверенной демократии») с учетом их влияния на трансформацию стратегий социокультурного воспроизводства российской молодежи
Основные положения, выносимые на защиту:
В условиях социокультурных трансформаций воспроизводственный потенциал российского общества в значительной степени был нарушен, прежде всего, потерей способности работников к производству, создавать, творить, тем самым свою производственную сущность на основе постоянно меняющихся профессионально-трудовых ценностей и профессионально-ценностных ориентации, которые являются основой определения жизненных стратегий, играющих социально-регулятивную роль в поведении и социокультурном воспроизводстве молодежи как системообразующего элемента современного российского общества Рациональное сознание, наряду с ценностным, является важным компонентом построения жизненных стратегий, поиска рациональных критериев поступков и действий, рационального определения и нахождения ценностных смыслов и идеалов как конечных стратегических пунктов дости-женческой деятельности
Социальное поведение индивида внешне определено объективными общественными формами, обусловливающими внутреннюю относительно
независимую логику субъектно-личностного действия, поэтому изменения в обществе и его ценностном содержании определяют трансформации жизненных стратегий индивидов Динамика ценностных изменений, влияющих на определение стратегий, с одной стороны, зависит от социокультурных условий воспроизводства тех социально-демографических групп, которые являются их носителями, а с другой - группы и индивиды на основе новых ценностей определяют стратегии трансформаций культуры и социальных отношений В этом плане молодежь обладает более значительными динамическими характеристиками, и ее преимущества в выборе ценностных ориентации для сопряжения их с жизненными стратегиями связаны с возможностями интенсивного поиска, переходом от одной ценностной системы к другой, интерсубъектным обменом ценностями, а молодежную субкультуру с ее ценностной структурой и иерархией ценностей можно трактовать в качестве интерсубъектного образования, активно включающего в себя сущностные моменты других субкультур в виде ценностей и норм, играющих значительную роль в сознании и поведении молодежи
Теоретико-методологическая модель анализа регулирующей роли профессионально-ценностных ориентации и жизненных стратегий в социокультурном воспроизводстве российской молодежи связана с применением понятия рекур-сивности, позволяющего представить социокультурные процессы производства/воспроизводства в динамике непрерывности, повторяемости человеческой жизнедеятельности, состоящей в единстве изменчивости старого и нового, настоящего и будущего Социокультурное воспроизводство связано с повторяющимся характером жизнедеятельности, обусловленным конечностью человеческого существования, что способствует воспроизводству человеческих сил, способностей, сущностей, но на новом уровне и в другом существовании -другом явлении социальной жизни, другом человеке, поэтому повторяемый, повторяемое компенсируются повторяющимся характером деятельности в различных сферах, в том числе и в производственной, что и составляет суть динамики социокультурного процесса, проявляющегося прежде всего в воспроизводстве новых поколений людей и социально-демографических групп, которые впитывают порождающие их символы социальности и культуры, определяя также в ходе своей жизнедеятельности содержание культуры и качество социальности, позволяющие преодолевать социокультурные противоречия между различными профессионально-ценностными ориентациями как основанием жизненных стратегий
Российское социокультурное воспроизводство, одним из субъектов которого является молодежь, связано с постоянным воспроизводством рисков и социальной неопределенности не только в силу действия техногенных факторов по причине изношенности производственной базы и слаборазвитой
социальной инфраструктуры, но и рискогенного действия человека, находящегося в условиях непредсказуемого социального пространства и поведения людей, поэтому в этих условиях для молодежи повышается риск выбора в качестве регулятора жизнедеятельности норм и ценностей аномического характера, ведущих к неправовым, нелегитимным стратегиям и соответствующим практикам их реализации, что усиливает риск и состояние неопределенности в профессиональной сфере В условиях социальной неопределенности и риска стратегии воспроизводства молодежи на основе профессионально-ценностных ориентации индивидуализируются, происходит размежевание, поляризация ценностных ориентации и жизненных стратегий различных групп российской молодежи Стратегии краткосрочные получают преимущество в качестве социальных регуляторов жизнедеятельности молодого поколения по сравнению с долгосрочным стратегическим планированием
Регулятивное значение смыслов, содержащихся в профессионально-ценностных ориентациях и стратегиях воспроизводственной деятельности российской молодежи, предполагает их институциализацию Регулирующее действие ценностных смыслов и социальных институтов проявляется в том, что смыслы ценностей, которые становятся основой формирования и воспроизводства стратегий, влияющих на выбор профессии, молодежь черпает из окружающей молодежной субкультуры, испытывая влияние ценностей, определяющих стратегические действия и соответствующее поведение, а социальные институты, в свою очередь, предъявляют индивиду правила, нормы формальных и неформальных практик действия в условиях регулирующего влияния профессионально-ценностных ориентации и стратегий социокультурного воспроизводства, обеспечивая на их основе контроль социального взаимодействия Социальные институты включают в себя корпорации с нормами и ценностями, на основе которых регулируются деятельность и поведение, профессиональная квалификация и деятельность работников, выстраивающих собственные жизненные стратегии, поэтому социокультурное воспроизводство успешно в условиях соотнесения, координации жизненных стратегий и ценностей молодежных групп, корпораций с общими ценностями и корпоративными стратегиями путем развития социального партнерства и повышения профессионализма
Россия в процессе социокультурной динамики находится в состоянии культурного взаимодействия с другими странами, народами и обществами, поиска и нахождения общих, взаимоприемлемых ценностей социального и культурного развития в контексте модернизационных проектов, которые носили незавершенный характер на протяжении последних трех столетий Основным
субъектом реализации современного модернизационного проекта и наследником ценностей, присущих российской культуре, является та часть молодежи, которая способна путем восприятия основных, базовых ценностей, связанных с осознанием принадлежности к России, ее народам, независимого, суверенного существования, величия исторического пути, значения и роли России, создавать и производить социокультурную реальность инновационного характера на основе внедрения современных технологий, а также утверждения новых ценностных регуляторов корпоративно-деловых и организационных отношений, что способствует перспективности профессиональной деятельности молодежи в сферах науки, промышленности, образования, при формировании профессионально-ценностных ориентации и построения соответствующих жизненных стратегий
Научно-практическая значимость результатов исследования заключается в
следующем
отдельные положения и материалы диссертации могут служить методологической базой для дальнейших теоретических и практических социологических исследований проблем российской молодежи,
сформулированные в диссертации выводы и рекомендации расширяют научные представления о происходящих трансформациях ценностных ориентации и жизненных стратегий российской молодежи,
выводы, полученные в работе, могут быть полезны в процессе практической работы с молодежью,
основные положения и выводы диссертационного исследования могут быть использованы при чтении курсов лекций и на семинарских занятиях по социальной философии, социологии, политологии
Апробация работы. Основные положения и выводы диссертационного исследования обсуждались на кафедрах юриспруденции и философии Южно-Российского государственного технического университета (Новочеркасский политехнический институт), на Всероссийской научной читательской конференции «Актуальные социально-политические и правовые проблемы развития российского общества» в Краснодаре (2008 г), а также докладывались на научной конференции памяти А Ф Лосева, проводимой ежегодно в ЮРГТУ НПИ - май 2008 г, и были отражены в 8 публикациях общим объемом 4,84 п л , из них в изданиях перечня ВАК Минобрнауки России 2 работы объемом 1,43 п л
Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов каждая, заключения и библиографического списка
