Введение к работе
' '
- Актуальность На важность изучения самосознания личности указывали ведущие советские психологи, отмечая при этом нерешенность, "ускользаемость" этой проблемы, ее трудность для научно-психологического анализа (Леонтьев, 1983; Рубинштейн, 1957; Мя-сищев, I960). Дополнительный свет на эту проблему позволяет пролить анализ феноменов и механизмов "искажений" самосознания и его структурных компонентов при различных формах личностных аномалий (Соколова, Федотова, 1986; Дорожевец, 1986; Соколова, 1989). Наиболее перспективным представляется изучение самосознания на модели невротических и пограничных расстройств личности, при которых "дефицитарность", "деформированность" образа Я и самоотношения выступают в качестве центральных, узловых нарушений (Хорни, 1950; Роджерс, 1961; Кохут, 1977; Кернберг, 1984; Вольперт, 1972; Соколова, 1981, 1989; Столин, 1983; Спиваков-ская, 1988; Захаров, 1988). Большинство исследователей при этом сходятся' на том, что самосознание невротического пациента необходимо рассматривать одновременно и как основной объект и как основную опору, основной "посредник" психокоррекционных воздействий. В этой связи психологический анализ строения и механизмов формирования "искаженного" самосознания .на модели невротических расстройств приобретает чрезвычайную научную и' практическую актуальность.
В ряде отечественных (Соколова, 1989) и зарубежных исследований (Бек, 1976; Шзарцер, 1984; Сванн, 1987) высказывается идея, что многие конкретные психологические механизмы, лежащие в основе невротических "деформаций" самосознания, могут быть выведены из специфической структуры и взаимодействия аффективных и когнитивных детерминант образа Я и самоотношения. Уста-
- г -
новлеиие определенных закономерностей аффективно-когнитивных взаимодействий в структуре самосознания имеет, таким образом, большое значение как для понимания механизмов его "искажения" при неврозах, так и для выработки эффективных психокоррекцион-ных стратегий.
Предмет и задачи исследования. Предметом данного исследования являются особенности взаимодействия аффективных и когнитивных компонентов в структуре самосознания больных неврозами и связанные с этим взаимодействием конкретные психологические механизмы его "деформаций". В связи с этим круг задач составили;
I.Теоретический анализ структуры когнитивной и аффективной составляющих самосознания и особенностей их взаимодействия в норме и у невротических пациентов. Выдвижение гипотез о факторах, опосредующих это взаимодействие и "искажения" образа Я при неврозах.
2.Разработка схемы эмпирического исследования и методических средств, адекватных задаче изучения закономерностей аффективно-когнитивных взаимодействий в структуре самосознания. ,
3.Проведение экспериментального исследования, направленного на: а)выявление уровня дифференцированности когнитивной сферы и, в частности, дифференцированности Я-концспции больных неврозами; б)изучение особенностей образа Я и самоотношенйя, а также установление "профиля" аффективно-когнитивных взаимодействий в структуре самосознания больных,неврозами в зависимости от их когнитивного стиля (уровня дифференцированности когнитивной сферы и Я-концепции).' '.''.' ',',,
Научная новизна. В диссертации получены и представлены новые научные результаты: -.'. '.';'/: ;.'.'." .',".,' ''.
- На модели невротических расстройств выявлены и проана-
- З -лизированы определенные закономерности аффективно-когнитивных взаимодействий в структуре самосознания.
Эмпирически выделены и описаны конкретные стили защитной "деформации", трансформации в субъективно выгодном направлении неблагополучной Я-концепции. Установлена зависимость между когнитивным стилем (уровнем когнитивной дифференцированнос-ти) и стилями защиты Я-концепции.
Апробирован комплекс методик, направленных на изучение самосознания, структуры и взаимодействия его когнитивного и эмоционального компонента.
Практическое применение. Проведенное на модели неврозов исследование феноменов искажения образа Я и самоотношения, факторов, обуславливающих эти феномены, а также психологических механизмов стабилизации и защиты искаженного самосознания имеет отчетливую практическую ориентацию. Искажение самосознания выступает как "ядерный", "узловой" невротический дефект, обуславливающий широкий спектр других невротических симптомов. При этом "расширение", развитие самосознания, отказ от деформирующих его защитных стратегий выступает и как важнейшая цель и как "инструмент" психологической коррекции. Представленный в диссертации материал может, таким образом, использоваться в контексте разработки теоретических основ психопрофилактики и психокоррекции. Апробированный комплекс диагностических методик может быть использован в работе с невротическими пациентами и клиентами психологических консультаций. Поскольку разработанные процедуры создают у пациента установку на углубленное самоисследование, анализ собственных психологических проблем, то уже на этапе диагностического обследования они могут давать психо-коррекционный эффект.
Результаты исследования используются в спецкурсе "Теории личности и системи психологического воздействия" на факультете психологии МГУ.
Положение, выдвигаемое на защиту: Уровень психологической дифференцированности и, в частности, уровень дифферснциро-ванности Я-концепции определпет степень слитности-автономности структурных компонентов самосознания, в том числе его эмоцио- . нальной и когнитивной составляющих, и является фактором, опосредующим аффективно-когнитивные, взаимодействия в структуре самосознания больных неврозами.
Апробация работы.' Материалы диссертационного исследова
ния были доложены на днях научного творчества, организованных
секцией психологии Лейпцигского университета (27 апрели 1989 г.)
а также на заседании кафедры нсйро- и патопсихологии МГУ (но
ябрь 1989 г.). :
Структура диссертации.' .Рукопись диссертации .содержит 188 страниц машинописного текста, включает 3 таблицы. В списке ис-: пользованной литературы 114 источников, из них 81 на иностранных языках. Диссертация состоит из введения, трех глав, bubo-, дов, библиографии и приложения. --
Похожие диссертации на Взаимодействие когнитивных и аффективных компонентов в структуре самосознания : (На модели невротических расстройств)
