Введение к работе
Лингвистика конца XX - начала XXI вв. развивается под знаком когнитивизма. Именно в когнитивной лингвистике ученые видят новый этап изучения сложных отношений языка и мышления. В центре внимания представителей данного направления находится «деятельность человека, обеспечивающая ему ориентацию в мире, его практическое освоение, познание и понимание процессов, происходящих во внешнем и внутреннем для него мире» (Телия 1988).
Язык выступает основным объектом лингвокогнитивного анализа, а цели исследования в разных конкретных направлениях (школах) когнитивной лингвистики могут различаться - от углубленного изучения языка с помощью когнитивного категориально-терминологического аппарата до выявления основных признаков и воссоздания структуры отдельных концептов как единиц национального сознания.
Реферируемая диссертация посвящена изучению концепта IMAGINATION, объективированного в англоязычной картине мира.
Актуальность данного исследования объясняется необходимостью углубленного изучения способов выражения концептов в языке. Исследования начала XXI века характеризуются возрастающим вниманием к концептам, неизбежно затрагивающим вопросы, касающиеся ментальных способностей человека. Появившиеся в последнее время работы по исследованию отдельных концептов, значимых для определенной культуры, вносят большой вклад в понимание ментальности народа - носителя языка. Концепт IMAGINATION является мало исследованным, поэтому представлятся целесообразным рассмотреть характеристику данного концепта в конкретной этнокультуре. Кроме того, актуальность диссертационного сочинения обусловлена особым интересом современных исследователей к проблеме отражения и способов вербализации концептов внутреннего мира человека, к которым относится IMAGINATION (воображение), в языке. Изучение концепта в рамках когнитивной лингвистики позволяет объяснить специфику освоения мира посредством естественных языков.
Объектом данного исследования являются языковые способы и средства объективации концепта IMAGINATION в англоязычной картине мира.
Предметом исследования является структура концепта IMAGINATION.
Цель исследования - реконструировать структуру концепта IMAGINATION, выявить и описать когнитивные признаки, входящие в эту структуру. Для решения поставленной цели определяется спектр задач:
определить мотивирующие признаки концепта IMAGINATION;
описать понятийные признаки концепта IMAGINATION;
3) выявить группу образных признаков, входящих в структуру концепта
IMAGINATION, дифференцировать, описать и проанализировать их частотность;
4) охарактеризовать основные концептуальные метафоры, с помощью
которых выражаются образные признаки данного концепта в языке;
5) отметить категориальные признаки концепта IMAGINATION
(имущественные, оценочные и ценностные, темпоральные, признаки
«внутреннего пространства», квантитативные признаки);
6) воссоздать структуру IMAGINATION с указаним частотности входящих в
нее признаков.
Материалом исследования послужилиязыковые выражения, содержащие языковой репрезентант концепта IMAGINATION (6863 единиц) и актуализирующие тот или иной признак анализируемого концепта. Материал собран методом электронной выборки из произведений английских, ирландских и шотландских классиков художественной литературы XVIII - XIX вв., а также из различных авторитетных словарей английского языка (в том числе электронных).
В качестве дополнительных источников использовались данные толковых и этимологических словарей, в том числе взятых из электронных изданий (см. Список использованных словарей и справочной литературы).
Научная новизна исследования определяется обращением к одному из значимых составляющих концептосферы внутреннего мира человека - концепту IMAGINATION. Комплексный анализ концепта IMAGINATION в английском языке позволил определить, сгруппировать и систематизировать его признаки. Концепт IMAGINATION проанализирован с точки зрения его репрезентации в художественных текстах, что позволило представить особенности его актуализации в национальной картине мира.
Теоретическую базу исследования составляют следующие положения, доказанные в научной литературе:
Национальная концептуальная картина мира, языковое сознание и коммуникативное поведение людей отражают этноспецифические и общечеловеческие характеристики, которые можно определить при помощи методов лингвокультурологического и концептуального анализа, которые по своей природе являются сопоставительными (Н.Д. Арутюнова, Л. Вайсгербер, А. Вежбицкая, В. фон Гумбольдт, В.И. Карасик, В.В. Колесов, Н.И. Красавский, Е.С. Кубрякова, Дж. Лакофф и М. Джонсон, М.В. Пименова, З.Д. Попова и И.А. Стернин, Э. Сепир, Ю.С. Степанов, Б. Уорф).
Основной единицей лингвокультурологического моделирования и концептуального исследования национального менталитета является культурный концепт - многомерное образование, которое может находить языковое выражение (С.Г. Воркачев, В.И. Карасик, Н.А. Красавский, В.А. Маслова, Е.А. Пименов, М.В. Пименова, А.Н. Приходько, Г.Г. Слышкин, А.П. Чудинов).
Языковая личность проявляет себя как в системе культурных концептов, так и в авторской концептуальной картине мира, большая часть которой совпадает с национальной концептуальной картиной мира, определенные характеристики последней имеют диагностическую значимость для определения особенностей
национального характера (В.Г. Верещагин, Е.М. Костомаров, Г.Г. Слышкин, В.Н. Телия, С.Г. Тер-Минасова, Е.В. Урысон).
Методы исследования. Для решения поставленных задач в работе использовались следующие методы: приемы этимологического анализа, необходимые для определения мотивирующих признаков слова - репрезентанта концепта; метод концептуального анализа, заключающийся в выявлении признаков, формирующих структуру концепта, их классификации и интерпретации. Кроме того, концептуальный анализ подкрепляется приемом количественного подсчета.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Концепт IMAGINATION имеет сложную структуру, состоящую из
различных групп концептуальных признаков: мотивирующих, понятийных,
разнообразных подгрупп образных признаков, категориальной группы признаков,
которые отображают прототипические способы описания фрагментов
внутреннего мира и отражают культурные особенности английской языковой
картины мира.
Концепт IMAGINATION относится к числу абстрактных концептов, что определяет специфику его содержания - особую значимость образной группы признаков. В структуру концепта IMAGINATION входят следующие группы образных признаков: антропоморфные, собственно витальные, биоморфные. Преобладание антропоморфных и собственно витальных признаков свидетельствует об осмысление IMAGINATION как живого существа и, в первую очередь, как человека.
Менее частотными, но не менее важными среди признаков, являются признаки неживой природы: вещественные, признаки стихий и предметные признаки, что свидетельствует о связи абстрактного концепта IMAGINATION с предметным миром.
В связи с поздним появление концепта IMAGINATION в английской языковой картине мира, в его структуре не все группы признаков развиты. Группа символических признаков в структуре исследуемого концепта отсутствует.
Мотивирующие признаки не исчезли во времени, они актуальны и для современного языкого сознания. Эти признаки трансформировались в образные, понятийные и категориальные.
Теоретическая значимость исследования заключается в определении специфики структурной организации концепта IMAGINATION, выявлении роли языковых средств его репрезентации. Результаты исследования могут быть использованы для решения таких проблем, как соотношение языка и культуры, языка и мышления, языка и наивного мировидения, а также для решения вопроса о роли языка в процессе познания. Кроме того, данная работа вносит определенный вклад в исследование языковой картины мира носителей английского языка. Результаты, полученные в ходе исследования, позволяют наметить перспективы дальнейшего рассмотрения вопросов, связанных с
объективацией концептов внутреннего мира в английском языке.
Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты, выработанные теоретические положения, содержащийся в ней языковой материал могут быть использованы в лекционных курсах по общему языкознанию, лексикологии английского языка, а также в практике преподавания английского языка, в спецкурсах, посвященных языковой картине мира, проблемам английской ментальности и концептуальным исследованиям, в научно-исследовательской работе аспирантов и студентов, а также при составлении словарей концептов.
Апробация работы. Основные положения работы отражены в 7 публикациях и докладах на 3 Международных научных научно-практических конференциях (Пенза, 2006; Томск, 2009; Кемерово, 2009; Чита 2012), а также на заседании кафедры немецкой филологии (2009) и кафедре общего языкознания и славянских языков Кемеровского государственного университета (2012).
Структура работы определяется целью и задачами исследования. Работа состоит из Введения, где описываются объект и предмет исследования, материал исследования, актуальность и научная новизна работы, ставится цель и определяются задачи исследования, обозначается теоретическая и практическая значимость работы, определяются положения, выносимые на защиту, 3 глав, списка использованной литературы, списка словарей. В работе представлено 28 таблиц, в которых отражены количественные данные проведенного исследования. В диссертации имеется приложение, где приводится выявленная структура концепта IMAGINATION и обобщаются количественные данные о частотности тех или иных групп и подгрупп выделенных признаков описываемого концепта.
