Введение к работе
Актуальность проблемы. В современных условиях повысилась роль средств связи з система управления войсками. "Связь считается оснознкм средством управления войскаии. Командиры всех степеней и начальники штабов всегда долями иметь средства связи, даюцио иы возможность поддерживать устойчивую связь со своими пунктемп управления, подчиненными и взаимодействующими войсками, соседний и вышестоящий звенел управления"1.
Насыщение войск быстродеистзуидиы высокоточный орудием, усиление опасности, резпэха и динамичности боевых действий,увеличение количества объектов, которыми носэходицо управлять в современном бою, резкое сокращение сроков на прохождение боевой информации, повышение требований к качеству каналов связи в автоматизированных системах управления войсками, создание сложных систем космической, тропосферної:, аикрозолночой, волоконноолти-ческой связи позыаавт значение деятельности офицеров-свяэистов, их устойчивости к стрессу, которыл И02ЄТ возникнуть в сложной оостановке. Возросло количество стрессовых ситуаций в процессе боевого применения средств езязи, усилилось отрицательное влияние стресса на деятельность оіицерев-связистоз. Ію&тоау исследование психологических особенностей деятельности офицеров-связистов з строссових ситуациях бея і; тактико-специальных учении представляет собой актуальную аиоблеиу.Военно-исихслогичоских работ по данной тєііо нет.
Объект исследования - выполнение офицероа-езязистоц зедеч по боевому применению средств связи в сложных ситуациях бея и тактико-специальных учении. Ппидмот исслододанкя: психологические особенности деятельности офицера-связиста в стрессовых ситуациях.
Цель реботы; осуществить психологическиа анализ деятельности сфицера-связиста в стрессовых ситуациях и обосновать психологические условия формирования у него стрвссоустойчиаости. Для достилання отой цели носбходиио было: I. выявить характер
І. Тактика / Под ред. докї.воєи.наук,про*., гекорал-лейтонан-та Реаничвнко В.Г. - 2-е изд., перареб, и исг.р.- «.. но<ииз-дат, ІУ87. - С.109.
- 2 -задач, выполняемых офицер ои-свяэ иста; в мирное и военное время; 2. установить зависимость особенностей деятельности офицерэ-свя-зиста в стрессовых ситуациях от его стрессоустойчивости; 3. обосновать психологические условия формирования устойчивости и стрессу у офицеров-связистов и курсантов ВВУЗов связи; 4. изучить влияние психологического отбора в ВВУЗы связи на поаымение эффективности формирования стрессоустойчивости у курсантов.
Методология и методика исследования. Методологическую основу исследования составляют философия, теория личности и деятельности, учение о войне и ариии. Автор руководствовался решениями KLCC и Советского правительства по оборонным вопросам, требованиями приказов и директив Министра обороны СССР, Начальника Главного политического управления Советской Армии и Военно-Морского Флоте, начальника связи Вооруженных Сил СССР. В диссертации использованы достикения советской военной психологии, других отраслей психологической науки, военной медицины и психиатрии. Методика прозеденного исследования включала: теоретический анвлиз литературных источников и экспериментального материала, применение методов наблюдения, беседы, анкетирования, тестирования, а также самоотчета испытуемых, изучение планирующих я учетных документов, констатирующий и формирующий эксперименты. Изучались результаты деятельности о$ицероз-связистоз. Математическая обработка полученных денных осуществлялась на ЬЗМ "Злектроника J3-28", КС 1840, БЗ-3^. Было предпринято компьютерное моделирование некоторых личностных факторов, определяющих стрессоус-тойчивость офицеров-связистов и курсантов ьВУЗов связи.
Исследование проводилось в войсках и ВВУЗах связи и осуществлялось в два этапа. Содерханио первого этвпа (І93І-І9ЄЗГГ.) составляло: изучение литературы по проблеме; психологический анализ стрессовых ситуаций в деятельности офицера-связиста; проведение серии экспериментов, анкетирования и опросов; исследование психологических особенностей деятельности офицеров-связистов в стрессовых ситуациях боя и тактико-специальных учений (далее ТСУ). Второй этап (1984-1986 гг.) включал теоретический анализ и обобщение полученных данных; обоснование психологических условий формирования стрессоустойчивости и рекомендаций по психологической подготовке офицеров-связистов и курсантов ВВУЗов
-'з -связи; апробацию теоретических выводов и экспериментальных данных, выработку рекомендаций по оптимизации психологического отбора кандидатов в ВВУЗы связи.
Для целей исследования были привлечены 123 офицера-связиста звене взвод-рота-багальоа; в беседах и анкетировании приняли участие 3* участника боевых действии, свыше 500 курсантов высших военных училищ связи.
Робочк6 предположения: I.стрессоустойчив ость офицера-связиста позволяет ану зидернпвать многократно повторяющиеся экстремальные воздействия, способствует активному и безоипбочному выполнению задач по боовоиу и учебно-боевому применению средств сзязи; 2. стресс у офицера-связиста возникает при определенных внешних и внутренних условиях; 3. стрессоустоіічивость офицера-связиста формируется в процессе деятельности благодаря целенаправленному воздействию на позн&ватолыше, мотивационные, эмоциональные и волевые стороны его психики.
Научная новкчно исследования заключается в том, что: I. установлены психологические особенности деятельности офицера-связиста в стрессовых ситуациях боя и тактико-специальных учений; 2. экспериментально обоснованы психологические условия формирования устойчивости к стрессу у офицеров-связистов и курсантов ВВУЗоа связи; 3. по донним экспериментального исследования разработан эталонны!! профиль личности офицера-связиста; 4. конкретизировано содержание и пути оптимизации психологической подготовки офицеров-связистов и курсантов ВВУЗоз связи.
На защиту выносятся следующие положения':
-
Стресс офицера-связиста - это психическое состояние, которое иоаох возникнуть в слс-xuux и трудных ситуациях, как риан-цкя на экстремальные раздражители; в зависимости от индивидуальных особенностей личности стресс может ускорить или замедлить адаптации к экстремальной обстауовке, перестройку и активизации функционирования целеіі, мотивов и способов деятельности.
-
Стрессовая ситуация в деятельности офицера-связиста -это усложненные объективные условия боевого применения средста связи, воспринимаемые и оцениваемые им как трудные кяи критические.
-
при надлоийцоа психологической эакалко у офицера-свяэис-
- ц _
ta в стрессовых ситуациях проявляется следующие психологические
особенности деятельности; преобладание мотива обеспечить связь
в самых критических условиях (вплоть до отказа от самообороны в
интересах передачи боевой информации); психологическая готов
ность заменить общевойскового командира; понимание зависимости
дисциплины связи от личной дисциплинированности; психологическая
устойчивость к аритмии стрессорных воздействий, обусловленной по
вышенной и неравномерной плотностью информационных потоков в си
стеме управления войсксмк; совмещение нескольких действий и быст
рое переключение па неспецифические действия; мобилизация
психологических резервов, обусловленная хроническим действием
стрессорных нагрузок з процессе боевого применения средств свя-
8И. Недостаточная устойчивость к стрессу у офицера-связиста про
является в колебаниях эффективности деятельности, олиб очных дей
ствиях и решениях о боевом применении сил и средств связи, в ра-.
диобоязни, во взаимоотношениях с подчиненными.
к. Эффективность деятельности офицеров-связистов в сложных и трудных ситуациях моано повысить, если: а) при проведении профессионального психологического отбора выявлять стрессоустойчи-вость кандидатов в ВВУЗы связи; б) целенаправленно формировать ыотизациоыные, познавательные, эмоционвльно-волевые компоненты стрессоустойчивости, а такне накапливать опыт практической деятельности курсантсв ВВУЗоз связи по преодолению трудностей в стрессовых ситуациях.
Практическая значимость исследования: I. Основные выводы и рекомендации по ^ормлрозонию стрессоустойчивости офицеров и курсантов войск связи, представленные в диссертации, споссбстзуцт оптимизации боевой подготовки; 2. Учет классификации стрессовых ситуаций в деятельности офицера-свпзисто, разработанной в диссертации, позволяот интенсифицировать психологическую подготовку офицеров-связистов и курсантов ВВУЗов связи. 3. Исследование психологических особенностей деятельности офицера-связиста в стрессовых ситуациях позволяет оптимизировать практику психологического отбора в училище связи.
Апробация результатов исследования проводилась в войсках и ВВУЗзх связи путем внедрения рекомендаций по психологической подготовке офицеров-связистов. Диссертационные материалы использоза-
- 5 -лись при проведении профессионального психологического отбора в ВВУЗы связи, в преподавании военной психологии в высших воєнних командных училищах связи, при подготовке учэбных пособий для курсантов и офицероз ВВУЗов связи, при разработке планов тактико-специальных учений в войсках связи, при проведении занятий с офицерами-связистами в системе командирской подготовки.
Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и приложении. Первая глава содержит психологическую характеристику военно-профессиональнол деятельности офицера-связиста и теоретический анализ концепции стресса в советско.і психологии. Во второй глазе исследуются психологические особенности деятельности офицера-связиста в стрессовых ситуациях боя и тякткко-специальных учений. В третьей гдрве раскрыта психологические условия формирования стрессоустойчивости у офицеров-связистов и курсантов ВВУЗов связи.
