Введение к работе
Актуальность исследования. В условиях современного российского общества наметился переход от парадигмы унификации воспитания человека к парадигме диверсификации - разносторонних и разнообразных вариантов его развития (К А Абульханова - Славская, Г М Андреева, А А Бодалев, И С Кон, В А Петровский, И Н Степанов, Д И Фельдштейн, В Д Шадриков и др ) Индивидуальный выбор стал новой ценностью, утвердившейся в процессе изменения системы ценностей, стереотипов и правил поведения в социуме (О В Баженова, Л И Бершедова, С Н Булгаков, М Р Гинзбург, Я Л Коломинский, В Т Лисовский и др) Данный процесс усиливается в условиях социокультурного многообразия, когда проявление культурных традиций стало более свободным и заметно повлияло на построение тендерных отношений
Научный анализ развития тендерных отношений в обществе нередко принимает редукционистский, т е упрощенный характер, в результате чего взгляд на развитие отношений между полами нередко подменяется идеей вседозволенности, бесконтрольности и цинизма под прикрытием лозунгов «открытого общества» (Н Ю Масоликова, В А Медведев, В В Мудрик, В В Погодина, В М Розин, Н Н Толстых, Е Н Шапинская и др )
Решение этой проблемы, актуальной в целом, приобретает особую важность применительно к студенчеству, когда активизируется межличностный выбор в романтических отношениях, создаются студенческие семьи, возникает риск стихийности в развитии отношений
Состояние и степень разработанности проблемы.
Исследования отношения к противоположному полу в психологической науке осуществлялась в разных направлениях Особый интерес психологов привлекали межличностные отношения, складьюающиеся между представителями разных полов, как ценностно-обусловленные психологические связи (О Вейнингер, Г Крайг, Д Майерс, В А Медведев, В Д Москаленко, 3 Рубин, Б Фридан, К Хорни и др) Наиболее полно межличностные отношения между полами были изучены в системе отношений, куда входили личные, учебные, производственные, трудовые и семейные отношения (Н С Бурлакова, А Буххайм, С И Голод, Г С Ко-жухарь, X Кэхеле, Ф Лэнтиу, В Н Мясищев, В П Симонов, Е Г Соколова, А А Хвостов, Г Шмукер, И Ю Шустова и др)
Исследования отношения между представителями разных полов продуктивно развивались в гендерном направлении, целью которого
было раскрыть специфику и показать сущность взаимоотношения между полами как субкультурами, в каждой из которых присутствует определенный набор культуросообразных и приемлемых способов жизнедеятельности и поведения (Э Бершайд, К Дайон, Г К Зайцев, Д Н Исаева, В Е Каган, Г Келли, Д Кроули, Д А Ли, Н К Радина, Е Ю Терещенкова, У Уолстер, Т Г Хаптанова, К Хендрик, С Шилдс и др) В частности, Р Стернберг выделил и описал двадцать четыре вида любовных сюжета, обусловленных социально-культурными и индивидуально-личностными различиями партнеров Особое внимание было уделено психологическому осложнению тендерных отношений и конфликтам между субкультурами маскулинности и фемининности (И В Грошев, Е С Смирнова, В П Шестакова, Б Шон, Л Эбрео, Т И Юферева и др )
Важнейшей составной частью исследования проблем отношения к личности противоположного пола было изучение эффективных путей полового воспитания Основная задача заключалась в том, чтобы обеспечить всестороннее воспитание гармонично развитой личности, способной правильно понимать и конструктивно строить свои отношения с противоположным полом (ЮЕ Алешина, АС Волович, А Г Зайцев, Г К Зайцев, Г П Павлова и др ) Одной из целей подобной работы было грамотно подготовить молодежь к вступлению в брак и построению собственных внутрисемейных отношений (С И Голод, В Н Дружинин, Б Марстейн, С М Моор, Н А Николенко, Е Н Шашшская и др)
Половое воспитание было неотделимо от изучения возрастных периодов формирования, становления и развития у личности интереса к противоположному полу (Дж Боулби, Л Я Гозман, Я Л Коломин-ский, И С Кон, М Махлер, В И Слепкова, Е С Смирнова, Т В Снегирева, Д Штерн, М Эйнсворт и др.) В исследованиях подчеркивалась специфика полового воспитания детей подросткового и юношеского возраста Предпринимались попытки исследовать психологию сексуальности и полового воспитания в дошкольный, школьный и студенческий периоды (Л Л Баз, О В Баженова, Р Борман, Т А Гаврило-ва, Н И Гуткина, И С Кон, М X Мелтас и др) В студенческом возрасте мотивационным, аффективным центром, активизирующим соответствующую деятельность, поведение и содержание отношения к окружающим становится самоопределение и половая идентификация (НС Бур-лакова, Т М Буякас, Г Келли, В Т Лисовский, Ф Лэонтиу, Е Г Соколова, И Ю Шустова и др)
Для нашего исследования особую важность представляли работы, посвященные интересу к личности противоположного пола как изби-
рательной направленности внимания личности в отношениях между полами в студенческом возрасте (Г М Андреева, И С Кон, В А Ло-сенков, Н Ю Масоликова, Н Н Обозов и др)
Несмотря на большое внимание, уделяемое психологической наукой исследованию проблемы взаимоотношений и развития интереса к противоположному полу в студенческом возрасте, в этой области знаний остается еще много неизученных явлений и фактов, а также нерешенных противоречий:
между изученностью биологической и личностно-ориентиро-ванной детерминацией интереса к противоположному полу в студенческом возрасте,
между научным описанием эмоциональной избирательности и личностной направленностью студентов к представителю противоположного пола,
между консультативным опытом формирования социально коммуникативных умений и личностной ориентацией интереса студентов к противоположному полу
В связи с нерешенными противоречиями существует проблема развития интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте, которая заключается в том, что этот процесс остается не только недостаточно изученным, но и мало управляемым, и в отдельных случаях, стихийным В результате, отношения к противоположному полу могут приобретать упрощенный характер, ограничиваясь половым влечением и строиться на основе узко-традиционных представлений, обусловленных маскулинностью или фемининностью, традиционной или псевдосовременной, религиозной или секулярной (мирской) субкультуры Отношения к личности противоположного пола подменяются биологической ориентацией Это приводит к взаимным разочарованиям, конфликтам и психологическим травмам Данное обстоятельство актуализирует наше диссертационное исследование
Объект исследования интерес к личности противоположного пола в студенческом возрасте
Предмет исследования психологические условия развития интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте
Цель выявить психологические условия развития интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте и апробировать их в ходе психологического консультирования
Гипотеза исследования заключается б предположении о том, что развитие интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте в условиях психологического консультирования будет ориен-
тировано на личность, если формировать культуру тендерных отношений универсального типа, заключающегося в гармоническом восприятии личности противоположного пола, развивать стратегии ухаживания с преобладанием взаимодействия (взаиморазделенной деятельности) и идеализации контакта с противоположным полом, гармонизировать эстетический, биологический и межиндивидуальный типы восприятия противоположного пола в студенческом возрасте, учитывать влияние психологических факторов развития интереса к личности противоположного пола при ведущей роли взаимодействия
Проверка гипотезы потребовала решения следующих задач.
-
Провести теоретико-методологический анализ отечественных и зарубежных исследований для определения понятия интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте
-
Раскрыть возрастные особенности развития интереса к личности противоположного пола у студентов
-
Выявить психологические условия и факторы развития интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте
-
Определить типологию стратегий ухаживания в развитии интереса к противоположному полу у студентов
-
Разработать методику консультирования для развития у студентов ориентированного на личность интереса к противоположному полу и проанализировать полученные результаты
Теоретико-методологическую основу диссертационного исследования составили акмеологическая теория развития личности (В В Деркач, В Г Зазыкин, Н В Кузьмина, И Н Семенов и др ), теория возрастной периодизации (Б Г Ананьев, И А Зимняя, В Т Лисовский и др ), теория межличностных отношений (Л Я Гозман, Я Л Коломин-ский, И С Клецина, В Н Куницына, В Н Мясищев и др ), теория привязанностей (Дж Боулби, М Махлер, Д Штерн, М Эйнсворт и др ), теории стилей любви (Д А Ли, Р Стернберг и др), идеи гуманистической психологии (М В Богуславский, Р П Мильруд, К Роджерс, Е Н Шия-нов и др ), теория интереса как избирательно направленное восприятие (А Г Архипов, Л И Божович, В Г Иванов, В Н Мясищев, С Л Рубинштейн и др ), теория мотива аффилиации (Д Бакан, М Бубер, Мак-Адамс, А Маслоу, Г Салливан и др ), теория тендерных различий (И В Грошев, А Игли, Б Шон и др ), модель цикла романтической любви (В Джонсон, У Мастере и др)
Методы исследования
Применялись следующие методы теоретико-методологический анализ научных источников, эмпирические методы исследования оп-
росники для выявления стратегий ухаживания (Р П Мильруд, НА Коваль), для изучения интереса к личности противоположного пола (В В Сутормин), для выявления фемининности / маскулинности (С Бем), анкета для определения психологического профиля интереса к личности противоположного пола (Р П Мильруд, В В Сутормин), тест для изучения общительности личности (А И Крупнова), проективные методики «Незаконченное предложение», модифицированная методика «Восприятие индивидуальной действительности (ВИД)» (Н А Коваль), контент-анализ сочинения «Мое представление о нем / о ней» Применялись методы математической статистики процедуры описательной статистики, t-критерий Стьюдента, корреляционный и факторный анализ Обработка и вычисления проводились с использованием программы «SPSS 15 00 for Windows»
Научная новизна исследования
Выявлены типы представлений студентов о предпочитаемом ими партнере противоположного пола романтический, физиологический, прагматический, гармонический, незрелый тип
Раскрыты стратегии ухаживания в отношениях между полами у студентов формирование контакта, идеализация контакта, лидирование в контакте, манипулирование в контакте, компромисс в контакте, взаимодействие (взаиморазделенная деятельность) в контакте, прагматичность в контакте
Разработаны три этапа психологического консультирования с целью формирования интереса к личности противоположного пола 1) формирование рефлексии проявления интереса к противоположному полу, 2) формирование стратегий реализации этого интереса, 3) формирование профиля интереса к противоположному полу
Теоретическая значимость исследования
Доказана зависимость развития интереса к личности противоположного пола от особенностей культуры тендерных отношений в социуме сниженного, возвышенного и универсального типа
Структурированы психологические факторы развития интереса к противоположному полу у студенчества, а именно случайность, взаимодействие и расчет
Определен психологический профиль интереса к противоположному полу в студенческом возрасте
Конкретизировано понятие «интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте» как эмоционально окрашенное избирательное восприятие представителя противоположного пола, обусловленное психологическими особенностями студенческого воз-
раста, профилем интереса и особенностями восприятия личности противоположного пола, выражающееся в стратегиях ухаживания
Систематизированы профили интереса к противоположному полу и раскрыты их динамические свойства
Практическая значимость исследования
Разработана программа консультаций для развития интереса у студентов к личности противоположного пола
Предложена модифицированная методика ВИД (восприятие индивидуальной действительности) для определения типа восприятия эстетического, биологического и межиндивидуального Готова к внедрению методика консультирования, позволяющая целенаправленно формировать стратегии интереса к противоположному полу
Материалы диссертации могут быть использованы в курсах «Психология личности», «Психология юношеского возраста», «Социальная психология»
Надежность и достоверность исследования обеспечивается использованием в исследовании методик, проверенных на практике, валидных, надежных, достоверных Все методики соответствуют теоретико-методологическим основаниям выполненной работы
Апробация и внедрение результатов исследования.
Основные теоретические положения и выводы исследования освещались в научных докладах и сообщениях на Всероссийских конференциях (г Тамбов, 2005, 2007), на межрегиональных семинарах аспирантов и студентов (г Тамбов, 2006, 2007), на региональных научно-практических конференциях (г Тамбов, 2005, 2006), на заседаниях кафедры социальной психологии ТГУ им Г Р Державина
Положения, выносимые на защиту
Интерес к личности противоположного пола в студенческом возрасте представляет собой эмоционально окрашенное избирательное восприятие представителя противоположного пола, обусловленное психологическими особенностями студенческого возраста, профилем интереса и типом его восприятия, выражающиеся в стратегиях ухаживания
К возрастным особенностям развития интереса к противоположному полу в студенческом возрасте относятся специфика мотивов аффилиации с противоположным полом, психология тендерных различий, распределение социальных ролей и психология тендерных отношений в студенческом возрасте
На развитие интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте оказывают влияние психологические факторы, к которым относятся случайность, взаимодействие и расчет, опреде-
ляющие формирование социальных умений партнерских отношений и целедостижения в отношениях с противоположным полом
Интерес к личности противоположного пола в студенческом возрасте реализуется через специфические стратегии ухаживания, а именно формирование, идеализацию, манипулирование, лидирование, компромисс, взаимодействие (взаиморазделенная деятельность), прагматичность в контакте
Методика консультирования по проблеме развития интереса к личности противоположного пола позволяет формировать конструктивные стратегии в отношениях с противоположным полом на таких этапах, как проявление интереса к личности противоположного пола, формирование стратегий при развитии интереса, формирование профиля интереса к личности противоположного пола
Организация исследования
Базу опытно-экспериментального исследования составили студенты 2-5 курсов университета им Г Р Державина В исследовании приняли участие 56 юношей и 61 девушек Исследование проводилось в 2005-2007 годах
Структура диссертации Диссертация состоит из введения, двух глав, списка используемой литературы и приложения. Текст диссертационного исследования иллюстрируют 3 рисунка, 24 таблицы, диаграмма
