Введение к работе
Реферируемое __ диссертационное исследование посвящено дискурсивно-стратегическому аспекту презенса.
Презенс имеет достаточно долгую историю изучения в лингвистике, он являлся объектом внимания как зарубежных, так и отечественных лингвистов [Корсунская, 1951; Левина, 1956; Бондарко, 1967, 1971, 2005; Джанибеков, 1969; Филина, 1975; Шубина, 1978; Нюбина, 1981; Тарасова, 1992; Степанова, 1996; Бондарук, 2001; Гловинская, 2001; Тошович, 2006; Всеволодова, Ким Тэ Чжин, 2008; Козьмин, 2008; Weigel, 1998; Goncalves, 2009 и др.]. Тем не менее, даже при таком обилии работ презенс требует дальнейшего анализа, привлечения новых материалов и методик. За рамками многочисленных исследований остался фактор человека говорящего, использующего презенс в своих стратегических интересах.
Во многих современных работах по презенсу некоторые его свойства не получили объяснения именно по той причине, что его анализ был ограничен семантико-грамматическими особенностями. Недостаточно полно учитывался коммуникативно-прагматический фактор, в этой связи в нашем исследовании мы попытаемся восполнить данный пробел, исследуя презенс с позиций дискурсивно-стратегического подхода к изучению языковых единиц.
Объектом настоящего исследования являются высказывания с формами презенса, функционирующие в различных способах организации дискурса.
Предметом нашего исследования является дискурсивно-стратегический аспект презенса индикатива.
Фактическим материалом исследования послужили примеры из оригинальных источников русской и французской художественной литературы конца XX - начала XXI веков. Общее количество примеров, отобранных методом сплошной выборки, составляет более 3000 единиц. Общий объем проанализированного материала составил 13099 страниц.
Целью работы является выявление дискурсивно-стратегических особенностей презенса в процессе его функционирования.
В соответствии с целью в диссертации выдвигаются следующие задачи:
проанализировать основные воззрения на понятие настоящего времени в гуманитарных науках;
уточнить лингвистический статус презенса;
проанализировать содержание презенса в составе определенного способа организации дискурса,
выявить и описать стратегии и тактики, реализуемые презенсом;
выявить наличие макростратегии, реализуемой презенсом;
изучить характер взаимодействия формы, функции (стратегии) и значения презенса в процессе его функционирования;
определить первичные и вторичные функции (стратегии) и значения презенса в зависимости от способа организации дискурса.
Методологической базой исследования являются работы в области анализа дискурса и теории высказывания [Дейк ван, 1989; Красных 2003; Макаров, 2003; Карасик, 2004; Борботько, 2006; Костюшкина, 2006; Charaudeau, 1992 и др.], анализа речевых стратегий и тактик [Федорова, 1991; Борисова, 1996; Клюев, 1998; Седов,
1999, 2004; Труфанова, 2001; Лнко, 2001; Иссерс, 2003; Формановская, 2002, 2007; Михалева, 2009 и др.].
В работе использованы следующие общенаучные методы: наблюдение, сравнение, анализ, синтез и классификация; а также специальные лингвистические методы: интерпретативный и контекстологический, метод функционально-семантического анализа, элементы трансформационного анализа и метод сплошной выборки.
Актуальность работы обусловлена несколькими факторами. Во-первых, она определяется интенсивным развитием антропоцентрической лингвистики, в исследовательский фокус которой попал человек говорящий [Серебренников, 1988; Сусов, 1989; Красных 2001, 2003; Попова, 2002; Кубрякова, 2004; Малинович, 2004 и др.]. Новая парадигма в лингвистике предполагает всестороннее изучение языковых единиц всех уровней в процессе их функционирования в коммуникативной ситуации с привлечением знаний об особенностях человеческого общения, поиском причин коммуникативных неудач, а также способов их предотвращения. Поэтому во главу угла мы ставим человека говорящего и рассматриваем презенс в ситуации общения с целью выяснения того, каким образом данная форма проявляет себя в дискурсе, где находятся истоки ее прагматической зависимости и повышенной ситуативное.
Актуальность исследования обусловлена также и тем, что, в последнее время все большую популярность приобретает идея стратегичности человеческого общения [Борисова, 1996; Клюев, 1998; Седов, 1999, 2004; Труфанова, 2001; Янко, 2001; Иссерс, 2003; Формановская, 2002, 2007; Михалева, 2009 и др.]. Именно от говорящего, его языковой компетенции, умения тщательно выстроить стратегии и тактики, подобрать оптимальные языковые средства и способ организации дискурса, адекватные стратегическому замыслу, зависит успех в реализации той или иной речевой стратегии и, в конечном счете, достижение намеченной цели. Исследование презенса с позиции дискурсивно-стратегического подхода в различных способах организации дискурса, по нашим данным, до сих пор не проводилось, между тем, зачастую, сам выбор формы презенса адресантом есть акт индивидуальный и стратегический.
В свете вышеизложенного исследование дискурсивно-стратегического потенциала презенса с привлечением различных способов организации дискурса и выявлением арсенала стратегий и тактик, реализуемых презенсом в конкретной ситуации общения, несомненно, является актуальным.
Научная новизна исследования заключается в том, что попытка рассмотрения особенностей функционирования презенса в дискурсе впервые проводится с позиций дискурсивно-стратегического подхода с обращением к конкретному репертуару речевых стратегий и тактик на материале двух разносистемных языков: русского и французского. Новизна исследования определяется также тем, что при выявлении и рассмотрения стратегий и тактик, реализуемых презенсом, принимается во внимание фактор ( человека говорящего, определенный способ организации дискурса и его особенности. Впервые выявляется взаимодействие формы, функции (стратегии) и значения презенса с выделением первичных и вторичных функций (стратегий) и значений для каждого способа организации
дискурса. Впервые выделяется макростратегия, реализуемая презенсом в определенном способеиорганизации.дискурса.
