Введение к работе
Актуальность диссертации.
В главной и последней своей книге - "Истории моего современника" - В.Г.Короленко остался верен тем нравственным идеям, которые он исповедовал всю сознательную жизнь в литературе: "Где добрая воля? Где ясное сознание? Где дружные усилия и сильные руки?"1 Оценивая взгляды Короленко, воплощенные-в "Истории...", входя в ткань "диалога сознания" этого произведения, убеждаешься в том, что Короленко - автор не только историко-хроникального документа своей эпохи, но, сквозь "полифонию персонажей" /Бахтин/ и озвученную "полифонию событий" /Г.Морсон/, совершенно отчетливо, значило и словно независимо от писателя прочитываются вопроси нашей современности. Открытость "Истории..." - жизни, новым поколениям*читателей вытекает из раздумывающей интонации повествования, автор которого в обыденном и незаметном, даже принцгаш-вльно негероичэском, приближается - вместе с читателем - т: познанию смысла жизни, то есть к тому, что вакно читателю всегда.
В публицистических статьях, дневниках, письмах Короленко заключены размыиления писателя о природе истории и психологии личности. При ближайыем рассмотрении обнаруживается их явная и глубокая связь с основными вопросами нынешнего дня. "В горнило
I. Короленко В.Г. Полі!, собр. соч.: В 10 т.- Т. 5.- М. ,1954.- С.85.
политической борьбы брошено все, чем до сих пор дорожил и мог гордитьоя человек..-. Нет ничего теперь легче, как бросить в человека камень..."2,- пишет Короленко, давая ключ к верному пониманию и нашей действительности. Ванный нравственный компонент концепции Короленко: "Надо вернуть ценность человеческой жизни и человеческой личности" , - озаряет новым гуманистическим светом события нашей жизни. Проповедь гражданской честности, порядочности, искренности, любви-и уважения к другому - важнейшие акценты основополагающих раздуши писателя становятся решающими в нашей истории как гаранты ценности человеческого духа.
Практические выводы, полученные в ходе исследования, могут быть использованы в разработке вузовских курсов "История русской литературы XIX века", "История русской литературы XX века", "История русской журналистики", а также курсов по изучении творчества Короленко.
Материалы диссертации могут быть применены учителем средней школы в качестве учебного пособия для изложения сложной концепции литературно-общественной жизни России рубежа двух веков.
Работа имеет теоретическое значение как опыт применения методов исследования, направленных на выявление связей Короленко о читателем "мыслящим", интеллигентом и адресатом из народной среды.
Апробация работы. Результаты работы обсуждались на заседаниях кафедры истории критики и теории литературы Саратовского государственного университета им.Н.Г.Чернышевского. Основные положения диссертации были изложены в докладе "Мыслящий" читатель Короленко" на научной конференции преподавателей и аспирантов филологического факультета Саратовского университета,посвященной памяти профессора Е.И.Покусаева /1985 г./. Содержание работы отражено в четырех публикациях.
Структура и объем. Диссертация /180 страниц машинописного текста/ состоит из.введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы /490 названий/. Деление диссертации на соответствующие главы и параграфы обусловлено характером исследуемого материала,
-
Короленко Б.Г. йіевник /1917 г./ //Вопросы литературы.-1990.-» 5.- С.2ІІ.
-
Там же, - С.211.
