Введение к работе
Актуальность и исследованность проблемы. В работах, посвященных гендерным исследованиям (Ш. Берн [2001], Т. Булавина [2002], Е.К. Завьялова [1998], Е.А. Здравомыслова, Темкина А.А. [2000], И.С Клецина [2005], И.С.Кон [2002], Попова Л.В. [1999] и др.) отмечается, что успешная современная женщина уходит от традиционно закрепившейся в социальном сознании женской роли. Типично женские, фемининные черты начинают восприниматься как несоответствующие современному стилю поведения женщины. Для социально активной женщины характерны такие тенденции, как: отказ от материнства, роли хозяйки, ориентация на роль гражданки, профессионала. Выстраивается определенный тип личности женщины, который проявляется в соответствующей модели поведения. Расширение спектра социальных ролей современной женщины напрямую связано с ее образом мира, системой представлений и ценностей. Ценности - реально действующие регуляторы деятельности, оказывающие влияние на поведение независимо от их отражения в сознании [Д. А.Леонтьев, 1992]. В отечественной психологии понятие «ценность» рассматривается в различных аспектах изучения свойств личности: в связи с анализом ее деятельности (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн), в свете психологических отношений личности (В.Н. Мясищев), в связи с общением (К.А. Абульханова - Славская, А.А. Бодалев, Б.Ф. Ломов) или в связи с установками (Д.Н. Узнадзе, А.С. Прангишвили). Исследуются место и роль ценностно-смысловой сферы в структуре личности и ее жизнедеятельности, основные закономерности формирования и развития системы ценностных ориентации и личностных смыслов в процессе индивидуального развития (А.В.Серый, М.С. Яницкий). Изучению образа мира и ценностно-смысловой сферы личности посвящены работы таких исследователей, как К.А. Абульханова - Славская, Б.С.Братусь, В.К.Вилюнас, Р.М.Грановская, А.Н.Леонтьев, Д.А.Леонтьев, В.Ф.Петренко, С.Л. Рубинштейн, Н.Н.Королева, В.П.Яссман и др. Смысл как целостная совокупность жизненных отношений у Ф.Е. Василюка является своего рода продуктом мотивационно-ценностной системы личности. Смысл как интегральная основа личности наиболее ярко представлен в трудах В. Франкла, Дж. Ройса, Р. Пауэлла, Ф. Феникса, С. Мадди, Дж. Бугенталя. Смысл как интерпретация жизни представлен канадскими философом и психологом Дж. Ройсом совместно с Р. Пауэллом в их теории личности и индивидуальных различий. Центральным психологическим понятием в этой теории является понятие личностного смысла. Также, по их мнению, теория личности должна начинаться с постулата, что люди переживают свою жизнь в свете того, что они считают осмысленным, т.е. в свете индивидуальных подходов к жизни. В отечественной психологии понятие смысла наиболее полно освещено в трудах Б.С. Братуся. Л.С.Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.А. Леонтьева, Петренко В.Ф., С.Л. Рубинштейна, В.П.Серкина, А.В.Серого. При этом взгляды отечественных психологов на систему личностных смыслов, как и представления о системе ценностей человека, часто перекликаются с идеями представителей экзистенциально-гуманистического направления. Однако, как отмечает Д.А. Леонтьев, конкретная разработка проблемы ценнностно-смысловой сферы личности в отечественной психологии началась лишь в последние десять - пятнадцать лет. Д.А. Леонтьев разделяет теоретические подходы к понятию "смысл" на два основных течения: одно представляет смысл как интегральное образование, другое - как производный структурный элемент. Весь спектр определений смысла в этом русле Д.А. Леонтьев группирует в три пункта: определение смысла как жизненной задачи; определение смысла как интерпретации жизни; определение смысла как аспекта интеграции личной и социальной действительности. Говоря об "отрефлексированности" наиболее общих смысловых образований, Б.С. Братусь использует понятие "личностные ценности", отличая их от личностных смыслов, которые, по его мнению, далеко не всегда носят осознанный характер. По его словам, "личностные ценности - это осознанные и принятые человеком общие смыслы его жизни". В связи со сказанным, нам кажется перспективным и обоснованным обратиться к исследованию ценностно - смысловой сферы женщин в зависимости от степени проявления у них традиционно закрепившихся «женских» (фемининных) и «мужских» (маскулинных) качеств и моделей поведения, что, на наш взгляд, позволит раскрыть специфику такого психологического феномена, как гендер.
Проблема. На современном этапе в области гендерных исследований остается недостаточно исследованным вопрос о роли смысловой сферы как фактора, определяющего гендерную идентичность женщины.
Цель исследования – выявить связь между ценностно-смысловой сферой женщины и гендерной идентичностью.
Объект исследования: женщины с разной гендерной идентичностью.
Предмет исследования: особенности ценностно - смысловой сферы женщин с разной гендерной идентичностью.
Гипотеза исследования: В основе гендерной идентичности современной женщины лежит восприятие себя и своего места в мире, представленное на уровне ценностно - смысловой сферы. Маскулинная и фемининная направленность образует смысловой каркас образа мира женщин и определяет особенности их мировосприятия.
Задачи исследования:
-
Исследовать ценностные ориентации женщин с разной гендерной идентичностью.
-
Выявить личностные смыслы женщин с разной гендерной идентичностью.
-
Дать психологические описание особенностей ценностно-смысловой сферы женщин с разной гендерной идентичностью.
Методологической и теоретической основой исследования послужили положения общей психологии (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, и др.) и созданные на их основе концепции: теория самодетерминации (К.А. Абульханова-Славская, Э. Деси и Р. Райан, Д.А.Леонтьев и др.); концепция «образа мира» А.Н. Леонтьева, психосемантический подход к исследованию сознания как многослойной уровневой системы, обладающей культурно-исторической природой (Ч. Осгуд, Дж. Келли, В.Ф. Петренко, А.Г. Шмелев); гендерный подход, опирающийся на теорию социального конструирования гендера (И.С. Клецина и др.); концепция самоактуализации А. Маслоу; алгоритм метода семантических универсалий (В.П.Серкин); уровневый подход к исследованию образа мира (Л.В.Яссман, В.П.Яссман).
Методы исследования. Исследование было организовано сравнительным методом. Сбор фактического материала осуществлялся посредством ассоциативного метода, опросника S. Bem, метода ранжирования ценностей, метода репертуарных решёток (Kelly).
Для статистической обработки данных использовался аппарат вариативной статистики и многомерных исследовательских методов. Статистический анализ результатов исследования осуществлялся с использованием программ Statistica 6.0. и SPSS 12.0.
Эмпирическая база исследования. Исследованием было охвачено 350 женщин разного социального статуса и возраста (от 25 до 60 лет) проживающих в г. Южно-Сахалинске.
Научная новизна и теоретическая значимость работы.
На основе ассоциативного эксперимента выделены семантические универсалии на традиционные мужские и женские ценности у женщин с разной гендерной идентичностью.
Показано, что исследование ценностно-смысловой сферы позволяет описать характерные гендерные особенности женщин.
Выявлено, что иерархия ценностей не определяет личностные смыслы, последние могут быть выявлены только путем описания системы значений человека.
Практическая значимость. Полученные результаты позволяют прогнозировать тенденции, характерные для современной гендерной ситуации в обществе; используются в практическом консультировании женщин, обратившихся за психологической помощью с целью разрешения внутриличностных ролевых конфликтов; используются при чтении спецкурса «Психология семьи» студентам СахГУ .
Достоверность и надежность результатов исследования достигнута на основе глубокого подхода к проблеме, обеспечена опорой на фундаментальные теоретические положения современной психологии, репрезентативностью выборки испытуемых, комплексностью в подборе методов исследования, отвечающих его целям и задачам, взаимно контролирующих и дополняющих друг друга, сравнительным анализом полученных результатов, их качественной и количественной обработкой.
Положения, выносимые на защиту.
Женщины с фемининной идентичностью ориентируются преимущественно на традиционно закрепившиеся в общественном сознании женские ценности, женщины с маскулинной идентичностью ориентируются на традиционно закрепившиеся в общественном сознании мужские ценности. У андрогинных женщин представлены как женские, так и мужские ценности.
В смысловой сфере женщин с разной гендерной идентичностью мужские, женские и нейтральные в гендерном отношении ценности представлены разными семантическими полями, что позволяет судить о гендерных отличиях их образа мира.
У фемининных женщин доминирует тенденция ориентироваться на внешнюю, поверхностную сторону стимула; у маскулинных женщин доминирует тенденция ориентироваться на сущностную и онтологическую сторону стимула.
Апробация результатов исследования:
Результаты исследования обсуждались на межрегиональной научно-практической конференции «Семья в Сахалинской области» (г. Южно-Сахалинск, 2005); на региональных научно-практических конференциях: «Актуальные проблемы духовно-нравственного воспитания детей и молодежи» (г. Южно-Сахалинск, 2006), «Педагогическая наука и образование» (г. Южно-Сахалинск, 2007), «Педагогическая наука и образование» (г. Южно-Сахалинск, 2008); на городских научно-практических конференциях «Научный поиск-2007: новые направления и результаты исследований» (г. Южно-Сахалинск, 2007); «Научный поиск-2008: новые направления и результаты исследований» (г.Южно-Сахалинск, 2008); на Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок и современный мир» (г. Архангельск, 2007). Результаты и выводы исследования были использованы в учебном курсе «Психология семьи и семейного воспитания», в спецкурсе «Гендерная психология».
Объем и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 265 источников, 3 приложений. В тексте диссертации имеются 40 рисунков, 45 таблиц. Содержание изложено на 180 страницах.
