Содержание к диссертации
Введение
Раздел I. Физкультурные и спортивные организации республики накануне Великой Отечественной войны, их структура и основные задачи
Раздел II. Роль оборонно - массовых и спортивных организации в подготовке защитников Отечества в годы Великой Отечественной войны
Раздел III. Организация оборонно-массовой и физической подготовки допризывной молодежи в учебных заведениях республики
Заключение
Список источников и литературы
- Физкультурные и спортивные организации республики накануне Великой Отечественной войны, их структура и основные задачи
- Роль оборонно - массовых и спортивных организации в подготовке защитников Отечества в годы Великой Отечественной войны
- Организация оборонно-массовой и физической подготовки допризывной молодежи в учебных заведениях республики
Введение к работе
Для защиты Отечества во все времена были востребованы физически подготовленные, морально устойчивые и преданные люди. С целью подготовки такого контингента государство создает систему подготовки своих защитников. Без наличия такой системы невозможно иметь боеспособные Вооруженные силы и одержать победу, достойно защитить страну. Создание системы подготовки резервов для вооруженной защиты своих интересов - важнейшая функция государства. Эта система создается задолго до войны, функционирует непрерывно и наиболее активно действует в военный период. Система должна опираться на разветвленную сеть организаций и учреждений, занимающихся подготовкой резервов, и непрерывно пополнять армию своими силами. До начала Второй мировой войны 1939-1945 годов в Советском Союзе была создана эффективная система подготовки резервов для Вооруженных Сил. Она имела широкую и разветвленную сеть во всех регионах, в том числе и в Башкирской АССР. Эта система успешно действовала в годы войны и стала одним из важнейших факторов победы.
Исторические факты и события свидетельствуют об активном развитии физической культуры и спорта в Башкирской АССР в 1940 годы. Довоенная пятилетка пропагандировала физическую культуру под девизом: «Мускул свой, дыхание и тело тренируй с пользой для военного дела!». В Башкирии работали многочисленные кружки по изучению стрелкового оружия, противохимической обороны, водителей автомобилей, авиастроения, кавалерийские клубы и так далее.
Великая Отечественная война 1941 — 1945 годов была героическим и вместе с тем очень тяжелым периодом в истории Советского государства. Одними из первых в ряды защитников Отечества влились спортсмены, обладающие необходимой подготовкой и навыками для обороны государства. Программа подготовки физкультурников и спортсменов, кроме военного дела, предусматривала воспитание юношей и девушек в духе любви к Родине и патриотизма.
Занятия физической культурой в кружках, клубах и учебных заведениях прививали им волю к победе и готовность к самопожертвованию во имя Родины. Многие квалифицированные спортсмены, успешно пройдя военную, медицинскую комиссию и специальный отбор, были отправлены на фронт. В воинских частях и подразделениях они составляли ядро любого коллектива и были способны отстаивать свободу и независимость Родины.
Известно, что Комитетом по физической культуре и спорту при СНК Б АССР за период 1941-1945 годов было подготовлено 41 952 человека -значкистов ГТО, а также 10 408 мастеров рукопашного боя, 56 011 лыжников, 4 225 специалистов по преодолению водных преград, всего - 112 596 человек. Те, кто занимался спортом, отличились от остальных дисциплинированностью, бесстрашием, физической выносливостью, волей к победе над противником. Именно поэтому они первыми были мобилизованы на фронт.
Победа, одержанная Советским Союзом во Второй мировой и Великой Отечественной войнах, дает основание утверждать, что духовный уровень его граждан, их физические и умственные способности были выше, чем у противника. Без этого победа не могла быть одержана.
Актуальность темы исследования связана с возросшим в современных условиях научным интересом к переосмыслению факторов победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг. Богатый опыт всесторонней защиты Отечества в годы войны представляет сегодня не только научный, но и практический интерес. Воспитание подрастающего поколения на примерах трудового и ратного подвигов российского народа в годы войны способствует более ясному осознанию современным поколением своей роли в судьбе России в наше противоречивое и сложное время. Исследование данной темы актуализируется необходимостью постоянного совершенствования исторического и военно-патриотического воспитания населения, особенно подрастающего поколения - будущих защитников Родины.
В образовательной и научной сферах устойчиво растет интерес к изучению краеведения. Выдвигаются более высокие требования к конкретному изучению сторон исторического прошлого, происходит осмысление фактов, событий, явлений и процессов, протекавших в прошлом в стране и республике. Тема, избранная нами — « Роль учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций в подготовке резервов для Вооруженных Сил СССР 1939-1945 гг.». (На примере Башкирской АССР) - все еще остается малоизученной, что определяет ее социальную значимость и актуальность.
Башкирская АССР являлась одной из крупнейших автономных республик Советского Союза, к началу Второй мировой войны обладала значительным потенциалом. Эти возможности были во всех сферах развития республики, в т.ч. в области физической культуры и спорта. Данный потенциал в полной мере должен был быть использован в годы войны в интересах защиты Отечества. Это предположение является гипотезой нашего исследования. В настоящее время возникает необходимость всестороннего изучения опыта использования в Башкирской АССР в годы Второй мировой войны достижений и возможностей физической культуры и спортивного движения в интересах защиты Отечества. Решению этой проблемы посвящено наше исследование.
Методологическую основу работы составили диалектический подход к событиям, принципы историзма и объективности, комплексного сравнительного и системного анализа изучаемых процессов. Большое значение для работы имело использование принципов сопоставления общего и частного, общероссийского и регионального, что способствовало более целостному изучению роли учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций в подготовке резервов для Вооруженных Сил СССР 1939-1945 гг. (На примере Башкирской АССР) Хронологические рамки исследования соответствуют периоду Второй мировой войны, охватывают 1939 - 1945 годы. Накопленный опыт военно-мобилизационной и организационной работы партийно-государственных структур, спортивных обществ, Комитета по делам физкультуры и спорта целесообразно изучать поэтапно и системно, прослеживая его по периодам всей войны.
Степень научной разработки проблемы. Изучение опубликованной научной литературы по теме нашего исследования показывает, что проблема исследована недостаточно. Специалисты, рассматривающие историю периода Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., касающуюся Башкирской АССР, исследовали отдельные стороны избранной нами темы. В главе IV монографии М.А. Бикмеева «Исторический опыт военно-организационной и мобилизационной работы Башкирской АССР периода Второй мировой войны» (Уфа - БИРО - 2005) рассматривается вопрос функционирования спортивных и физкультурных организаций и обществ по подготовке резервов для фронта. Это, пожалуй, единственная работа, где эти проблемы изучены специально. На основе богатой документальной базы здесь освещены причины и условия перестройки деятельности спортивных и физкультурных организаций республики, обоснованы усилия государственных структур, спортивных обществ и конкретных людей по повышению уровня подготовки.населения, в том числе молодежи к защите Отечества.
Изучением подготовки боевых резервов (в том числе спортсменов) занимались: Б.Г. Гибадуллин, Т.Ш. Саяпов, А.П. Носов, Т.Х. Ахмадиев, М.Я. Камельянов, М.А. Бикмеев. Подготовку резервов по системе всеобуча освещал Б.Г. Гибадуллин в работе «Советская Башкирия в годы Великой Отечественной войны» (Уфа. 1973). Разнообразный материал об этом был собран А. П. Носовым в работе «Очерки истории Башкирской организации КПСС» (Уфа. 1973.). Сведения о деятельности комсомола Башкирии по подготовке боевых резервов были систематизированы в публикациях Т.Ш. Саяпова. Больше всего сведений по подготовке боевых резервов по линии Осоавиахима, спортивных и физкультурных организаций республики было собрано и опубликовано Т.Х. Ахмадиевым.
В перечисленных работах не полностью охватываются временные рамки войны. В них приводятся статистические данные подготовки резервов, но не анализируется сам процесс. Они по стилю и форме изложения похожи на отчетные материалы и документы. В указанной литературе авторы ссылаются только на местные архивные источники и на газетные публикации военных лет. Следует подчеркнуть, что на содержание публикаций перечисленных нами авторов, безусловно, влияла существовавшая тогда идеология.
Изучая историографию истории развития физической культуры и спорта Башкирской АССР и использования их достижений в периоды защиты Отечества, невозможно дать полную оценку мероприятий, проводившихся в этой сфере в годы войны, поскольку события, происходившие в Башкирской АССР, в приведенных работах рассматривались в отрыве от общей политики, проводившейся на всей территории Советского Союза. В исторической реальности существовала тесная связь между всеми субъектами страны, особенно между соседними республиками и областями. Всесоюзные зачеты «ГТО», всесоюзные лыжные и легкоатлетические кроссы проводились по общей программе физкультурно-спортивной отрасли. Поэтому в нашей работе использованы труды Б.Р. Голощапова «История физической культуры и спорта» (Москва. АСАДЕМА. 2004), А. В. Сперанского «В горниле испытаний. Культура Урала в годы Великой Отечественной войны 1941 — 1945» (Екатеринбург. УрОАН. 1996) и другие публикации, повествующие о политике, проводившейся партийно-государственными структурами в интересующей нас области.
В 1983г. вышли очерки истории ДОСААФ Башкирской АССР, основанные на архивном материале, но без соответствующего научного аппарата. В них были показаны отдельные стороны деятельности оборонных обществ республики в деле подготовки боевых резервов, в том числе и в годы Великой Отечественной войны1. Во второй половине 1990-х гг. содержательные работы опубликовал кандидат исторических наук М.А. Бикмеев, где на основе архивных данных ЦАМО РФ, архивов Республики Башкортостан исследовалась часть проблем подготовки резервов и военных кадров . В начале XXI века некоторые вопросы подготовки резервов для армии и флота в Башкирской АССР в 1941-1945 гг. рассматривались в работе Т.Х. Ахмадеева .
Отдельные вопросы подготовки резервов для армии и флота нашли свое отражение в работах начала 1940-х гг., посвященных деятельности обкома партии и обкома комсомола Башкирской АССР в 1941-1945 гг.3 Исследуемая проблема на начальном этапе Великой Отечественной войны затрагивалась в изданиях, посвященных 25-летию Башкирской АССР4.
В 1957г. Институт истории языка и литературы Башкирского филиала АН СССР выпустил книгу: «Советская Башкирия: Исторические очерки». В ней есть раздел, посвященный Великой Отечественной войне (автор к.и.н. Б.Г. Гибадуллин). Здесь наряду с положением в народнохозяйственном комплексе республики есть некоторые сведения о подготовке боевых резервов для Вооруженных Сил страны 5. Глава «Башкирская АССР в период Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.)» в книге «Очерки по истории Башкирской АССР» (Т. П. Советский период. Уфа, 1966) была написана кандидатами исторических наук Б.Г. Гибадуллиным, З.И. Сираевым, И.П. Савельевым. В книге в обобщенном виде показан вклад республики в сферу подготовки резервов для армейских частей действующей армии6. Почти те же вопросы были освещены в монографии Б.Г. Гибадуллина .
В связи с тем, что любое исследование истории является выражением отношения к прошлому, в котором содержится связь индивидуального и частного, общего и всеобщего, в нашей диссертационной работе приводятся комплексные данные о физкультурно-спортивных организациях, прослеживаются судьбы их участников. Нравственные убеждения, вера в победу являлись определяющими характеристиками спортсменов того времени, которые не могут не оказывать влияния на осмысление рассматриваемой нами исторической проблемы. Факты деятельности спортсменов военного времени были нами взяты из работ А.Н. Ивлева «Вехи большого спорта Башкирии». Башкирия спортивная (Уфа. 1971), И.П. Дизенко «Спортсмены Башкирии в боях за Родину» (Уфа. 1977), Р.А. Аюпова «Физическая культура и спорт в Башкортостане в годы Великой Отечественной войны» (Уфа. 1995).
Анализ научных публикаций по указанной проблеме дает основание полагать, что отдельные вопросы по подготовке спортсменов, деятелей физкультурных и спортивных организаций в Башкирской АССР рассматриваются историками в общих чертах. Специального исследования по данной проблеме не было. В связи с этим возникла необходимость комплексного, всестороннего исследования выбранной нами темы.
Невозможно всесторонне и глубоко осветить нашу проблему без опоры на имеющиеся диссертационные исследования и их детального изучения. Бесспорно, докторские и кандидатские диссертации А.В. Федоровой, Н.Д. Козловой, Е.В. Бодровой, А.В. Сперанского, У.Б. Гайсина, М.А, Бикмеева, М.Я. Камильянова и Г.Р. Исхаковой дают возможность понять особенности функционирования системы подготовки резервов для Вооруженных Сил по линии физической культуры и спорта в годы Второй мировой войны 1939 -1945 годов. Работы Е.В. Бодровой, Н.Д. Козловой и В.Е. Черепанова1 посвящены изучению функционирования общегосударственной системы подготовки боевых резервов. Например, в многочисленных публикациях Е.В. Бодровой комплексно рассматриваются проблемы военного обучения населения страны. В них анализируется система обеспечения действующей армии человеческими ресурсами и механизмы формирования патриотического сознания граждан страны в годы войны.1
Целый ряд диссертационных исследований В.П. Могутнова, У.Б. Гайсина и А.В. Сперанского", посвященных рассмотрению различных аспектов подготовки резервов для Вооруженных Сил в годы войны, выполнен на основе локально-исторической теории. В этих работах освещаются и проблемы, рассматриваемые в нашем исследовании. Широко и системно изучены военно-исторические аспекты и, в первую очередь, функционирование системы подготовки резервов.
Более конкретно и полно проблему функционирования системы подготовки резервов для Вооруженных Сил страны в годы Второй мировой войны исследовал в докторской диссертации М.А. Бикмеев. В его работе нашему вопросу посвящен параграф под названием «Деятельность спортивных, физкультурных, медицинских организаций и обществ по подготовке резервов для фронта». Здесь на основе достоверных архивных источников показывается динамика изменения системы подготовки резервов по линии спортивных и физкультурных организаций в Башкирской АССР в течение всей войны. Рассматриваемые нами вопросы в этой диссертационной работе изучены как часть общей системы подготовки резервов, то есть в комплексе решения общегосударственной задачи подготовки резервов для ведения длительной войны.
В кандидатских диссертациях К. М. Асфандияровой, Г.А. Ивановой, М. Я. Камильянова, З.Г. Хамитовой также в общем плане затрагиваются некоторые аспекты избранной нами темы. Из перечисленных кандидатских диссертаций более конкретно освещены вопросы нашей темы в работе М.Я. Камильянова. Однако многие статистические показатели, приведенные в этом исследовании, требуют уточнения.2
Изучение названных диссертационных исследований помогло нам понять размеры, особенности, значение создания и функционирования в стране системы подготовки резервов для фронта в годы Второй мировой войны. Внимательное ознакомление с их содержанием дает основание считать, что в данной формулировке избранная нами тема не рассматривалась. Это подтверждает необходимость специального и комплексного исследования научной проблемы « Роль учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций в подготовке резервов для Вооруженных Сил СССР 1939-1945гг.». (На примере Башкирской АССР)».
Источниковая база исследования сформирована из нескольких типов источников. В первую очередь использованы архивные документы Центрального государственного архива общественных объединений Республики Башкортостан (ЦГАОО РБ). Документы и материалы фондов 122 и 341 касаются процесса мобилизации, организационно-спортивной, физкультурно-воспитательной работы обкома ВКП(б), Комитета физкультуры и спорта при СНК БАССР, сведения о дислокации военных учебных заведений, данные о деятельности молодежных и общественных спортивных организаций. В описях 7, 23, 122 фондов собраны отчеты и другие материалы, предоставляющие возможность анализировать активную физкультурно-спортивную работу в республике на протяжении всей Второй мировой войны. Они отличаются тем, что хорошо сохранены и соответствующим образом оформлены. Заметно то, что документы, собранные до 1943 года, отличаются краткостью и лаконичностью. В фондах интересующий нас материал хорошо сохранен, используется в разделе I — «Физкультурные и спортивные организации республики накануне Великой Отечественной войны, их структура и основные задачи». Часть дел фонда 122, очевидно, прорабатывалась и раньше, часть документов - дело 52 рассматривается нами впервые. На протяжении всей диссертации делаются ссылки на данные материалы ЦГАОО РБ, но больше всего они использованы в разделе II - «Роль оборонно -массовых и спортивных организации в подготовке защитников Отечества в годы Великой Отечественной войны». Рассматриваемые документы убеждают, что повсеместно проводимые мероприятия были направлены на организацию обеспечения защиты Отечества. Имеющиеся документы данного архива дают возможность проследить социальную политику руководства республики, процесс мобилизации, развитие низовых структур физкультурно-спортивных организаций. Многочисленностью выделяются материалы, касающиеся создания 112-й и 113-й кавалерийских дивизий. Из них видно, что задача, полученная от Государственного комитета обороны по их формированию, выполнялась в тяжелых условиях, за короткие сроки. В эти соединения отбирали физически крепких, имеющих навыки верховой езды людей.
В нашем исследовании были широко использованы отдельные документы 1939 - 1945 годов (указы, инструкции, положения законов, подзаконные акты). Проработаны приказы № 37, 38, 40 Всесоюзного комитета по делам физической и культуры спорта при СНК СССР, № 361 Народного комиссариата путей сообщения, «Типовое положение о комитетах по делам физической культуры и спорта при СНК союзных и автономных республик», утвержденное СНК СССР, и многие другие нормативные акты, касающиеся изучаемой темы.
Во втором разделе диссертационной работы содержатся ссылки на документы ЦГАОО РБ, изданные партийно-государственными структурами накануне и во время войны, касающиеся идейно-патриотического и физического воспитания советских людей. Использованы также отчеты о ходе выполнения задания по подготовке значкистов ГТО И БГТО, о проведении семинаров для председателей районных комитетов и районных инспекторов физкультуры и спорта, колхозных физоргов. Эти сведения помогли провести анализ ежедневной текущей работы Комитета физкультуры и спорта при СНК БАССР.
Статистические данные и отчеты по общественным физкультурно-спортивным организациям проанализированы по имеющимся документам Центрального государственного исторического архива Республики Башкортостан (ЦГИА РБ). Одним из самых больших и часто используемых фондов этого архива является фонд Совета Народных Комиссаров БАССР (фонд 933). Он отражает различные стороны организационной, мобилизационной, спортивно-массовой и физкультурной работы в республике. В фонде 933 проработана опись 1, дело 3198 и 3573. Большой интерес представляет Фонд 1278, в котором находятся отчеты и протоколы заседаний Комитета физкультуры и спорта при СНК БАССР. Большинство статистических данных по проводившимся спортивным кроссам, эстафетам, военизированным походам, соревнованиям на территории республики нами были использованы в разделе II - «Роль оборонно - массовых и спортивных организации в подготовке защитников Отечества в годы Великой Отечественной войны». Из описи 1 и 3 наглядна видна сложная ситуация в сфере перестройки физкультурно-спортивной системы с мирного на военное время. Данные документы показывают многие ранее неизученные факты в области физической культуры в сельских районах Башкирской АССР по подготовке значкистов ГТО и развитию работы по национальным видам спорта и играм. Несмотря на условия войны, в районах проводились башкирские праздники «Сабантуй», где определялись победители соревнований. Многие участники добровольцами уходили на фронт. Из документов видна востребованность на фронте лыжников и мастеров рукопашного боя, которых направляли в специальные подразделения.
В разделе III - «Организация оборонно-массовой и физической подготовки допризывной молодежи в учебных заведениях республики.», представлен анализ материалов фонда 1278 ЦГИА РБ о состоянии преподавания физической культуры в вузах, техникумах, училищах, школах республики. Видна неоднородная и разнохарактерная работа. Это очевидно при изучении отчетности по физкультурно-спортивным мероприятиям. К сожалению, отдельных специализированных дел по сфере «физкультура и спорт» не существует. Интересующие нас материалы чаще всего хранятся с отчетами других отраслей народного хозяйства.
Таким образом, документы, связанные с нашей темой, сосредоточены в основном в фондах ЦГИА РБ и ЦГАОО РБ. Без их тщательного изучения и анализа невозможно определить тенденции развития физической культуры и спорта в Башкирской АССР, использование спортивных достижений в интересах защиты Отечества в годы Второй мировой войны. Скрупулезное и внимательное изучение фондов перечисленных архивов дает возможность понять ответственное отношение людей, сохранивших и систематизировавших многочисленные документы и материалы военной поры.
Общие сведения о количестве лиц, занимающихся физкультурой и спортом в СССР в предвоенный период, были опубликованы в юбилейном статистическом ежегоднике «Народное хозяйство СССР за 70 лет»1. Так, в 1940 г. в стране физкультурой и спортом занималось всего 5, 3 млн. человек и действовало лишь 378 стадионов (с количеством мест для зрителей 1, 5 тыс. и более)".
В сборнике документов «Резолюции областных конференций Башкирской партийной организации и пленумов обкома КПСС» содержатся руководящие документы для партийных и советских организаций по подготовке боевых резервов для Вооруженных Сил страны в предвоенный период. Важным событием был выход в свет сборника, где содержались документы общегражданской истории о подготовке боевых резервов в период Великой Отечественной войны в Башкирской АССР .
В исследовании использовались некоторые сведения из энциклопедий. Статистические данные о населении и административном делении республики во время войны взяты из энциклопедии «Башкортостан», краткая энциклопедия (Уфа. 1996). Основные формулировки по видам спорта, используемые в главе 1 «Состояние и основные направления развития физической культуры и спорта в Башкирской АССР 1939 -1941 гг.», взяты из трехтомника «Энциклопедический словарь по физической культуре и спорту», (Москва. 1961-1963). В работе так же есть ссылки на энциклопедии «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» (Москва. 1985) и «Историко-культурный энциклопедический атлас. Башкортостан» (Москва - Уфа. 2007).
Одним из важнейших источников по теме исследования является периодическая печать, сосредоточенная в Национальной библиотеке имени Заки Валиди. В частности, газета «Красная Башкирия» проработана нами, начиная с №1 (5308) январь 1939 года по 6 июня 1945 года. В 1 главе § 1 использованы данные из репортажей В. Соколова, В. Крючкова, Н. Перминова, К. Перова и других корреспондентов, связанные с соревнованиями и турнирами по разным видам спорта. Каждый год проходила спортивная эстафета на приз газеты «Красная Башкирия». Согласно решения Башобкома ВКП(б) от 28 августа 1941 года, газеты «Комсомолец Башкирии» и «Ленинче» временно слиты с редакцией «Красная Башкирия», но в каждом номере выходила небольшая колонка, посвященная физкультуре и спорту. Данные сведения вошли в раздел I - «Физкультурные и спортивные организации республики накануне Великой Отечественной войны, их структура и основные задачи».
Использованы также цитаты из газеты «Красная звезда» за 1942 год в разделе II - «Роль оборонно — массовых и спортивных организации в подготовке защитников Отечества в годы Великой Отечественной войны».
Материалы периодической печати военных лет отличаются оперативностью и пронизаны патриотическими чувствами. Они помогаю понять политику, идеологию и организаторскую работу партийно-государственных структур, спортивных обществ того времени в области физической культуры и спорта.
В исследовании был использован материал из сборника документов и материалов «Башкирия в годы Великой Отечественной войны 1941-1945». К ним относятся «Постановления Совнаркома БАССР и Башкирского обкома ВКП(б) о формировании отдельной стрелковой бригады» № 274, «Постановления бюро Башкирского обкома ВКП(б) о пополнении 112 Башкирской кавалерийской дивизии» и многие другие документы, показывающие активную работу партийно-государственных структур республики и общественных организаций во время мобилизации людей на фронт. Приложение № 4 сборника «Воинские соединения, части и учреждения, формировавшиеся, дислоцировавшиеся и находившиеся на доукомплектовании в Башкирской АССР в годы Великой Отечественной войны» помогло систематизировать материал и провести анализ по последней главе. В целом есть основания считать, что по теме исследования имеется достаточная и разнообразная источниковая база.
Объектом исследования определен процесс возрастании роли учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций в подготовке резервов Вооруженных Сил СССР 1939-1945 гг. в Башкирской АССР и совокупность мер, связанных с использованием их достижений в интересах защиты Отечества в период Второй мировой войны.
Предметом исследования является изучении усилия роли учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций Башкирской АСССР по подготовке резервов для фронта по линии физической культуре и спорта..
Цель работы - изучение и обобщение исторического опыта функционирования в Башкирской АССР спортивных и физкультурных организаций и обществ, использования их потенциала в интересах защиты Отечества в годы Второй мировой войны, а также выявление основных направлений усилий партийно-государственных структур, органов местного военного управления, общественных организаций по обеспечению эффективности их действий.
В соответствии с целью были определены следующие задачи:
- определить степень научной разработки проблемы;
- охарактеризовать источниковую базу исследования;
-раскрыть культурно-исторические управленческие механизмы подготовки спортсменов в республике и использование их в качестве мобилизационных ресурсов;
- изучить особенности функционирования системы физической культуры и спорта в республике в годы войны;
- определить некоторые параметры вклада республики в Победу в войне через мобилизацию физически подготовленных людей и использование потенциала физической культуры и спорта.
Научная новизна диссертации заключается в том:
- что впервые комплексно, с применением разнообразных форм и методов всесторонне исследована научная проблема « Роль учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций в подготовке резервов для Вооруженных Сил СССР 1939-1945гг.». (На примере Башкирской АССР)
- в исследовании впервые раскрывается технология проводимых в республике мер организационно-мобилизационного характера в области физической культуры и спорта в Башкирской АССР.
- в ходе исследования в научный оборот введен ряд ранее не использованных документов и материалов.
в диссертации определяется и обосновывается вклад спортивных обществ, спортсменов, работников физической культуры Башкирской АССР в дело Победы над противником в годы войны.
Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации были представлены автором в ряде публикаций. Диссертация была обсуждена на заседаниях кафедре социально-гуманитарных дисциплин Башкирского института развития образования и ФІШ УГАФК (Уральская государственная академия физической культуры), где получила положительную оценку. Отдельные аспекты и положения диссертации были изложены во всероссийских и республиканских научных и научно практических конференциях.
Практическая значимость исследования. Материалы, выводы и обобщения исследования могут быть использованы при подготовке капитальных трудов по истории Башкортостана, при создании учебников для школ и вузов. Результаты исследования могут быть широко использованы в учебном процессе в высших и средних специальных учебных заведениях, общеобразовательных школах, спортивных организациях и обществах, в воспитательной работе среди населения. Основные положения работы могут лечь в фундамент при оформлении соответственного раздела Национального музея республики Башкортостан, музея Боевой Славы, музея физкультуры и спорта, музея спортивных и общественных организаций и других музеев. Диссертационная работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованных источников и литературы. Разделы работы представляют собой исследование частных вопросов внутри общенаучной проблемы избранной темы.
Физкультурные и спортивные организации республики накануне Великой Отечественной войны, их структура и основные задачи
В канун и в начальный период Второй мировой войны возникли новые тенденции в общественной жизни Советского Союза. Бурное развитие народного хозяйства, тревожная международная обстановка повышали социальную активность людей. Проблемы, связанные с защитой Отечества, становились более значимыми в деятельности государственных и партийных органов. Эти обстоятельства вызвали необходимость совершенствования системы подготовки резервов для Вооруженных Сил. Данная система была многоуровневой, имела разные направления. В ее структуру входили спортивные и физкультурные организации, а также различные учебные заведения, на базе которых проводилась организованная физическая подготовка учащихся. Партийные и государственные структуры БАССР понимали необходимость широкомасштабной подготовки населения к обороне страны и всесторонне поддерживали развитие физкультурного и спортивного движения.
21 марта 1939 года XVIII съезд ВКП (б) поставил перед советским народом задачи на ближайший период, решение которых должно было способствовать созданию необходимых условий для успешного развития социализма. Рассматривался курс хозяйственного, культурного подъема всех республик и укрепление обороноспособности СССР.1 Сохраняя нейтралитет в международных конфликтах, нельзя было рассчитывать на длительный срок мирного существования страны, так как она находилась в обстановке враждебного окружения, без какой-либо помощи извне, за счет мобилизации внутренних ресурсов и сил." Краткий период мирного развития перед началом Второй мировой войны был использован для перестройки и изменения направления работы ведущих отраслей народного хозяйства страны. В этот период акцентировалось внимание на морально-патриотическом воспитании населения, усилении его физической подготовки и укреплении здоровья людей.
В основу политики советского государства в области физической культуры и спорта легло утверждение Ф.Энгельса, который в свое время писал: «Заблаговременная физическая подготовка облегчает и ускоряет процесс обучения и воспитания молодых солдат, способствует усилению военной мощи государства»1. Основная задача, поставленная Комитетом по делам физкультуры и спорта при СНК СССР - это жесткий контроль над выполнением государственных программ местными органами. Комитет по делам физкультуры и спорта при СНК БАССР, также как соответствующие структуры во всех остальных регионах нашей страны, четко исполнял решения партийно-государственных структур.
Общественные организации, предприятия, колхозы, совхозы, учебные заведения проводили активную работу по реализации программы «Оборона социалистического отечества». Не являлись исключением и работники сферы физической культуры. Спорт был ориентирован на решение прикладных задач: подготовки здоровых, физически выносливых и морально-стойких молодых людей для пополнения рядов Красной Армии.2
Довоенная третья пятилетка, план которой был утвержден XVIII-M съездом ВКП(б), пропагандировала физическую культуру под общим девизом: «Мускул свой, дыхание и тело тренируй с пользой для военного дела!». Партийно-государственные и общественные организации проводили всевозможные мероприятия, направленные на повышение спортивно-боевой готовности населения, в том числе за счет увеличения роста физкультурных и спортивных организаций. Акцентировалось внимание на развитие прикладных направлений спорта, таких как метание гранат, ориентирование на местности, военизированные многодневные походы, различные по сложности эстафеты в противогазах и множество других видов соревнований. Росла численность участников массовых оборонных организаций БАССР, таких как «Осоавиахим», «Динамо», «Российское общество Красного креста», «Противовоздушная и противохимическая оборона», «Ворошиловский всадник», «Ворошиловский стрелок» и т. д. Всего в оборонных и физкультурных организациях к 1939 году занималось около 200 тысяч жителей республики. Это высокий процент по отношению к общей численности населения БАССР, которое насчитывало в 1939 году около 3158 тысяч человек. Есть основание считать это неплохим показателем. Безусловно, значительную часть членов оборонных и физкультурных организаций составляли допризывники и призывники, но среди них были люди, отслужившие в рядах Вооруженных Сил. Обе возрастные группы являлись основным мобилизационным резервом республики. Их учет велся в местных органах военного управления.
Роль оборонно - массовых и спортивных организации в подготовке защитников Отечества в годы Великой Отечественной войны
С началом Великой Отечественной войны процесс подготовки резервов для Вооруженных Сил в тыловых регионах страны был активизирован. Широкомасштабные и кровопролитные боевые действия не могли успешно вестись без эффективно функционирующей системы подготовки резервов. В Вооруженных Силах действующие дивизии и полки требовали постоянного их пополнения подготовленными людьми. Мобилизованные и призванные люди, прежде всего, должны быть физически здоровыми, крепкими и выносливыми. Эти качества у них вырабатывались во время тренировок, состязаний, соревнований, походов и различных переходов до призыва в ряды действующей армии. Поэтому система подготовки резервов должна была учитывать сложившиеся тяжелые для страны обстоятельства, ускорить процесс подготовки людей, максимально приблизить эту работу к требованиям фронта. В целом нужна была перестройка всей работы в условиях войны.
За период Великой Отечественной войны в республике был проведен ряд спортивных мероприятий, направленных на широкое привлечение комсомольцев и молодежи к повседневной физической подготовке1. В тот период они были в основном направлены на военно-физкультурное воспитание. В сентябре 1941 года были проведены соревнования по гранатометанию, в которых приняло участие свыше 8 000 человек-ополченцев. В связи с подготовкой к лыжному кроссу и открытию зимнего спортивного сезона комсомольскими физкультурными организациями была проведена военизированная эстафета «Комсомолец Башкирии», в которой приняло участие 33 766 комсомольцев и молодежи республики." Через месяц был организован лыжный профсоюзно-молодежный кросс «Имени 24-й годовщины Красной Армии», маршрут которого проходил по Башкирии.
По таблице видно, что в массовом профсоюзно-молодежном лыжном кроссе участвовали различные категории людей. Не все участники мероприятия смогли уложиться в нормативы. Тем не менее, такие массовые кроссы были необходимы. Они укрепляли здоровье людей, повышали их социальную активность, воспитывали качества, необходимые для будущих воинов. Анализ участников кроссов по категориям показывает, что, большинство из них являлись допризывниками и призывниками.
Первое место в кроссе занял Нуримановский район (секретарь по военной работе Л.Селюнина, инспектор физкультуры и спорта А.Левн), приняло участие в кроссе 6 763 человека. Из них уложились в норму 6 348 человек. Второе место в кроссе занял Давлекановский район, где участвовало 4 125 человек. Третье место - Кугарчинский район - 1 895 человек. Среди городов Башкирии 1-место занял Стерлитамак (10440 участников). Стерлитамак второй год удерживал первенство среди городов республики и переходящий вымпел Башобкома ВЛКСМ и Комитета по делам физкультуры и спорта при СНК Б АССР. За период массового кросса было создано и вновь восстановлено 196 физкультурных коллективов. Например, в Салаватском районе таких коллективов было создано 11, а в Нуримановском районе - 10. По одному спортобществу «Учитель» также в период кросса было создано 48 низовых физкультурных коллективов. Вместе с этим было подготовлено 1 335 инструкторов-общественников по лыжному спорту. 650 человек прошли семинар по подготовке судей. В целях всестороннего изучения лыжного дела при ГК ВЛКСМ были специально созданы резервные комсомольско-молодежные лыжные формирования с общим охватом 2 645 человек. Из данного количества в составе формирований по решению Центрального Комитета ВЛКСМ были мобилизованы и направлены в лыжные части Рабочее-крестьянской Красной Армии 850 человек." К концу лыжного профсоюзно-комсомольского кросса «Имени 24-й годовщины Красной Армии» по республике была проведена военизированная звездно-лыжная комсомольская эстафета с количеством участников 6 143 человек . В целях закрепления достигнутых спортивных показателей по республике состоялись заочные республиканские соревнования на лыжах в ночных условиях (походы, патрули, движение по азимуту), в которых приняло участие 130 тысяч человек.
Организация оборонно-массовой и физической подготовки допризывной молодежи в учебных заведениях республики
С первых дней Великой Отечественной войны все учебные заведения страны приступили к перестройке своей работы в соответствии с новыми требованиями. Решение об этом было принято уже 23 июня 1941 года на очередном расширенном заседании Президиума Академии наук СССР1. Это обязывало все отделения учреждений, связанных с образованием, безотлагательно пересмотреть свои планы работы в соответствии с требованиями военного времени. Все усилия учебных занятий необходимо было направить на укрепление военной мощи страны и разгром фашистской Германии.
В Башкирскую АССР были эвакуированы самые большие и значимые военные вузы. Это Высшая военная академия имени К.Е. Ворошилова, Воєнно-, политическая академия имени В.И. Ленина , имевшие стратегический профиль, которые являлись главными военными учебными заведениями страны, в которых готовили руководящий состав Вооруженных Сил. В эти учебные заведения поступали офицеры с соответствующим опытом работы в войсках по рекомендации военных советов, командующих округами, фронтами, а также партийных органов. Слушателями академий в годы войны в основном были фронтовики. Их выпускники направлялись на фронт на высокие командные и штабные должности. Академии были и военно-теоретическими центрами по исследованию проблем военной науки.3 Учебное заведение имело полигон, где проводились командно-штабные учения, военные игры, боевая подготовка и занятия по физической подготовке в соответствии с программой обучения.
В город Белебей передислоцировалась из Москвы Военно-политическая академия имени В.И. Ленина1. Здесь занятия по физической подготовке организовывались и проводились, как и в других вузах с учетом возраста слушателей. И в этом уникальном высшем военном учебном заведении занятия по физической культуре были обязательными по учебным планам. Они шли регулярно по расписанию для всех категорий слушателей. Считалось большой честью для Башкирии разместить на своей территории такие уникальные и крупные военные учебные заведения. Центральный партийно-государственный аппарат и военно-политическое руководство страны были уверены, что республика сумеет вовремя обеспечить эти учреждения всем необходимым для работы.
Несмотря на то, что большая часть материальных и моральных сил населения была сосредоточена на том, чтобы обеспечить потребности фронта, учебная деятельность не прекращалась, и даже происходило дальнейшие развитие образования. В военный период 1941-1945 годов физическая культура в высших и средних учебных заведениях решала следующие задачи: укрепление здоровья, закаливание организма, выработка выносливости, силы, быстроты, ловкости, координации движения и воспитание нравственно-патриотических принципов. Важно, что начальной физической подготовкой занимались все студенты. Она была обязательной дисциплиной, входящей в программу образования вуза. Считалось, что физическая культура формирует волю - одну из важных сторон психической жизни человека, учит преодолевать трудности, развивает привычку к самовоспитанию. Это относилось не только к спортивным, но и другим важным сферам социальной жизни. Программа занятий включала использование системы разнообразных физических упражнений и естественных сил природы (воздух, солнце, вода). Студенты являлись потенциальным резервом для фронта, и им было необходимо физически подготовиться к военной службе. Спорту уделялось меньше внимания, чем физической культуре. Это было связано с тем, что время и усилия спортсмена максимально сосредотачиваются на тех занятиях, которые необходимы для наибольшего прогресса в избранном, конкретном виде спорта. Высококвалифицированный спорт развивается больше перед олимпиадами и крупными соревнованиями в мирное время, для показателей индивидуальных высших результатов, а физическая культура как многосторонняя коллективная подготовка более отвечала потребностям подготовки к службе в армии в условиях войны.
