Введение к работе
Актуальность теин. Каждый исторически!) период раовития общества имзет свои спеціфічєскле особенности і неповторимое ЧЗртЦ. Кигдай из них дгіот начало новому» углубляет лродпдуэди, продолкяя единую нить раапития. Внутренней единство исторических атапоп, пер ход от одного к другону - ото непрерывное р&агитке обцоствен-ных откоиений и, прежде всего, эко' итческш:, политических, культурних и других. Б единства и но взаимодействии они определяет иазмояности денного общества в воспитании чолоЕзка, і создании благоприятных условий для нормальной кизил порода.
Нынешний отап » развитии стран - членов Содружества Независимых Государств, бывших союзных республик, хирактиризузтел глубочайшим кризисом во всех сферах жизни,общества. Бьлсод из такого сложного положения неразрывно связан с активный участкам в процессе обновленая всех членов общества. Доетижзние кто ft аадачи обусловлено сложной совокупность» объективных и субъективных факторов, в том числе и наличном интеллектуального потенциала, уровнем образовательной, политической, нравственной подготовленности всего населения.
К концу 60-х годов реально обнаружилось заштноо отставание развития культуры от экономического к социального роста строїш. Остро встал вопрос о повкгаении престийз учреждений культуры как важных центров общественной и культурной киэни народа. Остаточный принцип финансирования культуры обрекал новые районы на духовное оскудение и "культурную" нищету.
Культурно-просветительная деятельность является одним из наиболее вахных разделов культурного строительства в натай республике. Особенно велика роль культурно-просветительных, в первую очередь клубных учреждений, а подъеме культуры, духовном развитии трудящихоя на селе, так как они там являются в большинстве своем универсальными учреждениями -культуры, концентрирущи-мя в себе функции и театра, и концертного зала, и кинотеатра, и места отдыха и проявления трудящимися своих одарэнностей и увлечений, так как посетители одновременно являйте я и зрителями и участниками проводимых культурных мероприятий» Кроме'того, сельские-югубы служат Пестом обсуждения сельчанами насущных, хозяйственных и политических вопросов, являясь, таким образом, в оярэ-
деленной степени к политическими центрами сел. Процесс становления личности d селе происходит'значительно сложнее, чем в городе, что объясняется различиями в материальной базе производства, энерговооруженности, организации и характере труда, в культурно-битовых условиях. Сельские учреждения культуры способствовали приобщению трудящихся к знаниям, к культуре, утверждению нравственно-этических устоев в сознании самих широких масс сельского населения. Поэтому изучение проблем деятельности культурио-про-сеєтитєльішх учреждений республики имеет научное к прахтичэскоа значение,
ІЬрзстроііка воспитательной работы - сложный процесс, который вклйчает а себя и поиски нових подходов, и борьбу с негатив ишн «вланшш в области боспи'Шшя - догматизмом, формализмом, морализаторством и ?,п. Решая оти задача, важно избегать двух крайностей - недооценки того опыта воспитательной работы, кото-рай был накоплен на предшествующих отапах развития пешего общества и о то so время недооценки ноьиэнм и сложности переживаемо-го, быстротечного мошнта. Поэтому глубокое изучение к научный анализ опыта воспитательной работы, особенно с выявлением реальных противоречий ь деятельности учреждений культуры республики является актуальном»
Современный пориод развития общества требует переосмысления сложившихся исторических концепций, В ишашшк условиях для исследователей определяющие значение приобретает Выработка новых подходов к изучения проблем общественного развития, придание этой работе конструктивного характера, Банной частью данной комплексной задачи льякоїси иевстороннео научение пройденных нашім обществом путей развития, Стоящая о маша дни перед исследователям; задача осшсяоїші иегораи нашей страны на может быть ревзна пне глубокого аналноа score комплекса вопросов, характеризующих Национально-духовные ироедсеа. Дяк преодоления основных противоречий нынешнего раоватия.необходимо соссоэдать целостную картину истерического провяого народов Кыргызстана»
Хронологический ±мт\ диссертации ограничены периодом 1965-1975 годы, 8 тот период п республика были предприняты коры, направленій» на совершенствование работы учреадений культуры. Практика 60-70 гг, дает достаточный катерная для освещения основных тенденций иацйонолыю-нультурного процесса. Вместе с тем,
этот период истории кашей республики является сложным и протйвс— речиBUM.
Как известно, з середине 60-х годоэ в стране была предпринята попытка обновления и совертанстзсггния хозяйственного механизма, повышения материальной заинтересованности колхояое, сов-хогов и труг.е!ги.ксв села в рззультатах своего труда. Эти экономические реформы s начальные годы дали заметные результаты, но затеи они затормозились и постепенно «ссякли к началу 70-х годов, так как на были сопровождены реформой политической системы советского общества, которая замедляла внедрение а тих новж ста. Начало 70-х годов ознаменовалось наступлением застойного пер;.-да, времени улученных возможностей. Сегодня становится все более очевидном, что в годи застоя развитие культуры села явно недооценивалось, из рассматривалось как важное звено ойцеетьенкого прогресса, йэкду тем реализация творческого потенциала народа, выход из глубочайшего кризиса все;: сфер жизни общества невозможны боа решительной перестройки культурной политики. Поэтому к изучения деятельности органов учреждений культуры необходимо подойти с теоретических и политических позиций современности и на основе исторической правды.
Степень изученности теми. В изучении данной тос-блека ?,:охно условно вьделить два этапа. Проблема национально-культурного строительства интенсивно изучалась в 60-80 гг. Среди кэдакий преобладают исследования философского характера, В них в той или иной степени рассматривались отдельные- аспекты изучаемой проблемы . Исследователи главной причиной ухудшения работы учреждений культуры считали чрезмерную идеологизацию общества.
Объективные процессы взаимосвязи я взаимообогащения культур
Иовчук М.Т., Коган Л.Н. Советская социалистическая культура: исторический опыт и соврежнные йро-блемы. - М.: Политиздат, 1979. - 199с; Арнольдов А.И. Софїалистичеекий образ кизни и культуры. - М.: Мысль, 1976. - 156 с.', Горбунов Б.Б. В.И.Ленин и социалистическая культура. - М.: Политиздат, 1972. - 340 е.; Его же. $цкиетво организаторской и идеологической работы КПСС, - М.: Политиздат, 1974. - 116 с; Коган Л.Н. Всестороннее развитие личности к культура. - М.: Знание, 1984. - 63 с; Куя,р/ на Т.А. Культура совоемеин»" Я деревни. - М.: ''ысль, 1930. -182 с; Лукин С.А. Многогранная социалистическая культура. Х.ХУ съезд КПСС о главных направлениях культурной политики партии. - мГ: !.&лль, 1977. - 155 с; Пиналов С.А., Черня^кий Г.И., Виноградов А.а. История культурно-просветительной работы в СССР. - 2-е изд. - Харьков, 1983.
їкіркоких народов, общность еаісономерностей развития духоьной сфери ік Деятельности на современном йїапз обусловили необходимость более детального иаучйнш* исследований региона Средней Азии и Ка-оахотана, посакцэнннк ийгорки культурной революции и вскрывающих ее рзальиьй особенности Тик, в работах А.К.Канатша на большом (!*Ш'МЧбском материале раскрывается история культурного строительства Кййбкзтана, показана роль духовной культуры в общественном процессе, ддотоя бЯйлиз форм и методов деятельности культурно-просветительных учреждений.
Однако, при о дай ко вклада описрчных выше автороз с разработку исследуемой каш проблсши, надо учитывать, что й них практически отсутствуют данные о нащо {і республике, К тому яе, пса йти исследования несут на себе печать застойных процессов и характерных особенностей, свойственник всем работам того парцода. Им присущи стереотипный подход, выразившийся в стремлении воссоздать историю развития культуры лишь на положительных примерах, не рассматривал do взаимосвязи негативные явления и диалектические противоречия в'Их развитии. Кризис в культуре замалчивался, основные его причины и пути Быхода из него не анализировались.
Особый интерес для разработки избранной нами проблемы пред-сташіяпт труды, созданные историками Кыргызстана. Значительный материал по исследуемой теме содержится в сводных $ундамзнталь-ннх трудах, лосвяценных истории Кыргызстана и его партийной организации , в специальных трудах по вопросам истории культурного строительства республики, духовной жизни народа, идеологической работы партийных организаций, созданных ученый! Кыргызстана. Это
Аулов Р.Б. Культурная революция - закономерность социалистиче
ского и комцуннетииоекого строительства. - Ташкент, 1972. -
21 о«; Турпуиоп Х.Ш. Воплощение ленинских идей культурной ре
волюции в республиках Средней Азии в условиях развитого соци
ализма. - Душанбе, ІКЮ, - 176 с; Шермухамедов С.Ш. Расцвет
и сближение национальных культур народов СССР. - М., 1974. -
254 о, ,
* Канапин А,К, РасцвФт ityftbvypu казахского народа. - Алма-Ата, 187?. - йЫ с; гр 5<е. Культури к общественный прогресс. -Алма-Ата, 1Ш'\, - Ї67 С й др.
" История Киргизской СОР! В 6 т.} Очерки .истоки» Коммунистической партии Киргизии. - Фрунзе; Кыргызстан, 1979, - 747 с.
оо'общоицно груди К.К.Карлкеэуе.4, С.С.Дчнинровя" и С.Л,Токтотипове". Б трудлх академика K.K.Kapnitoonn. осгецглтгяі вопросы культурного строительства а республіка п Гбдн атроигояьство. социализм!',, В монографіях С.С.Дштлрояй на основе богатого архивного мътериале и коккрзтно-историчеоігих документов показано осуществление ленинских идей культурной революции в Кыргызстане. В гагате С.Л.Токтогоноза дается краткий очерк история становления и развития киргизской советской куль-уры.
Проблемы становлення и развития киргизской советской культуры нашли свое освещение в монографиях, броппорэх, статьях и диссертационных работах, посвященных народное/ образовании, искусству, учреждениям культуры и другим отраслям культуры и охватываю-
4 щих определенный периоды культурного строительства ,
Большой интерес вызывает работа Дк.С.Бактыгулова0, в которой характеризуются основные направления многогранней деятельности культурно-просветительных: учрэядений Киргизии в 1965--1984гг. На основе обобщения данных большого количества источников показана подготовка кадров культпросветработников, рассмотрено укрепление материально-технической базы учревдений, раскрыта роль
Каракеев К.К. Растет культуры Советского Кыргызстана. - Фрунзе, І9ЄІ; Его ие. Особенности и оснонные этапы культурной революции в Киргизии // Культурная революция з СССР І9І7-І95ЙГГ. - М., 1967; Его ке. Аз истории культурного строительства в Кыргызстане. - Эрунзе, 1969.
Данияров С.С. Культурное строительство з Советском Каргызста-не І9Ї8-І930 гг. - Фрунзе, 1963; Его же. Осуществление ленинской програида культурной революции в Киргизии. - Фрунзе, 1972; Его же. Культурное строительство з Киргизской ССР й годы довоенных пятилеток. - Фрунзе, 1980.
Токтогонов С.А. Становление и развитие социалистической культури Советского Киргизстане І9І8-І958 гг.-Фрунзе, 1972.
Юсупов С. Очерки истории культурно-просветительной работы в Советском Киргизстане, - Фрунзе: Кыргызстан, 1965. - 240 е.; Соктоеп И.А. Руководство Компартия Киргизии подготовкой интеллигенции в период построения совершенствования развитого . социализма. - Фрунзе: Кыргызстан, 1979. - 152 с; Петровец В.и. История развития науки в Советской Киргизии (І9І8-І945 гг.): Автореф. дис. ... д-ра ист. наук. - Ташкент, 1972; Кул-матов К.И. Деятельность парторганизации Киргизии по повышению качества и эффективности идеологической рас ты. - Фрунзе, 1981. - 281 сТ
3X1! С.
Бактыгулов Д-.С. Культурно-пвосветительные учреждени» їїирги в условиях развитого социализма. - Фрунзе: Йлим, 1985. - 61
культурно-просветительных учреждений в духовном прогрессе народа. Однако автор не ставил задачи изучения роли сельских культурно-просветительных учреждений республики в национально-культурном процессе.
Ряд актуальных проблем развития культурно-просветительной работы был рассмотрен на республиканских теоретических и научно-практических конференциях .библиотечных, клубных и парковых работников, совещании работников культуры.
Для анализа работы учреждений культуры и роли общественных организаций определенное значение ик_ют диссертационные исследования, в которых освещаются различные стороны развития культуры села Кыргызстана.
Наиболее изучен вопрос библиотечного строительства в республике. В кандидатских диссертациях Н.И.Ромах , Ш.ІЛабдановой , Н.А.Харченко4, к В.О.Якименко основное внимание сосредоточено на формировании сети библиотек всех типов, создании их фондов и работе с читателями, делается попытка проследить влияние библиотечного дела на развитие национальной ісультури. Кроме того, в исследованиях Н.Л.Харченко и В,0,Якименко рассматриваются вопросы деятельности массовых библиотек по коммунистическому воспитанию трудящихся республики. Кандидатская диссертация К.Зшмбекова
Материалы республиканской научно-практической конференции на тему: Культурно-просветительная работа в Киргизии за 50 лет и со задачи в коммунистическом воспитании трудящихся. - руизе: Кыргызстан, 1975. - 95 с; Передовой опыт всем: Актуальные вопросы работы клубных учреждений на современном этапе. - Фрунзе: Кыргызстан, 1978. - 80 с; ifeDELiS съезд работников культуры Киргизии: Стеногр.отчет, - Фрунзе: Кыргызстан, 1969. -
#ijW С* ....
Ромах Н.И. История библиотечного дела в Советской Киргизии (I917-I94I гг.): Автореф. дис. ... канд.ист.наук, - Фрунзе, 1966. - 24 с.
Пабканова Ш. Библиотечное строительство в Киргизской ССР. 1941-1967 гг.: Автореф.дис. ... канд.пед.наук. -М., 1973. - 38 с.
Харченко Н.А. Роль массовых библиотек Киргизии в коммунистическом воспитании трудящихся (1959-1975 гг.): Автореф. дис. ... канд.ист,ноук. - Алма-\та, 1982 - 21 с.
Якиманка B.S. Деятельность культурно-просветительных учреждений Киргизии по коммунистическому воспитанию трудящихся. 19э9-1955гг.: Автореф.дис. ... канд.ист.наук. -Фрунзе, 1970. -23 с.
Эшимбеков К. Роль культурно-просветительных учтхзждений Киргизии в интернационалистическом воспитании трудящихся (1966-1980 гг.): Дис. ... канд.ист.наук. - Фрунзе, 1985. - 186 с.
8 посвячена анализу повышения роли культурно-просаетительшк учреждений в интернациональном воспитании трудящихся республики в 1966-1980 гг.
Многие вопроси развития культурно- просветительных .учреждений исследуются s кандидатской диссертанта и монографии А.А.Клва-за , но хронологические рачки работы охватывают годи довоенных пятилеток. Проблеме партийного руководства учре-эденитя^куяьтуры было посвящено диссертационное исследование О.Еаякунова'.
краткий историографический оозор икікевйся литературы по избранной теме позволяет сделать вывод о той, что исследователи внесли определенный вклад а ее разработку. Однзко те>.« мной диссертационной работы в качестве специального предмета гсследо-вания еще из стала объектом изучения историков. Это обстоятельство, а так-ке актуальность темы и явились побудительными причинами нашего обращения к ее разработке. Исходя из этого, ставится цель наетрятаго исследования - изучить полол'ктельккП опыт и отрицательные тенденции деятельности сельсин культурно-просветительных учреждении, выявить причины неэффективной работы куяьтпро-ОЕетработникоз. В соответствии с этой целью определены следующие основные задачи исследования;
проанализировать обг;ее состояние материально-технической базы,подготовки кадров для сельских учреждений культуры;
осветить реальные усилия культурно-просветительных учреждений' по воспитанию тружеников села и утверждению ценностей духовной культуры з их повседневной жизни;
проследить пути, методы и действенность художественного творчества сельского населения как одной из форм общения и эстетического обогащения людей;
выявить основные причины противоречий в'культурно-просве-
Эшимбеков К. Роль культурно-просветительных учреждений Киргизии в интернационалистическом Боепитании трудящихся (1966-1980 гг.); Дис. ... канд.ист.науК. - Орунзе, 1985. - 186 с.
Шиваза А.А. Деятельность культурно-просветительных учреждений Киргизии в годы довоенных пятилеток (І928-І94І гг.): Дис. ... канд.ист.наук. - круизе, 1985. - 184 с; Ее же. Деятельность культурно-просветительны1' учреждений Киргизии (І928-І94І гг.). - Фрунзе: Илнм, 1990. - j.08 с.
Еаякунов 0. Руководство Компартии Киргизии культурно-просветительной работой в период между XXI и ХХ11Ї съездами КПСС: Авто-реф. дис. ... канд.ист.наук. - Фрунзе, 1973. - 28 о.
їктєльной работе на селе.
Теоретико-методическая и исто чітко в ая база диссертации. При изучении проблемы методологическим инструментарием явился диалек-тико-материалистичеокий метод, раскрывающий основные тенденции развития национально-культурных процессов, детерминирующих их факторов. Также при написании работы потер руководствовался обще-методическими принципами исторического исследования: научности, объективности, историзма, творческого характера.
Источниками основного фактического материала при написании диссертации явились партийные и государственные архивы, статистические сборники, периодическая печать и общественно-политическая литература.
Диссертантом изучены материалы Центрального государственно- , го архива политической документации Республиги Кыргызстан (ЦГАЦД Респ.Кырг.) и архивов Ошского, Иссык-Кульского и Нарынского обкомов Компартии іСиргкзии. Бат.нейпимп источниками являются материалы Центрального государственного архива Республики Ііьіргкзстан (ЦГА Респ.Кырг.) и государственных архивов Опекой, Иссык-Куль-ской и Нарннской областей. ценные материалы по вопроса!,: культурного строительства в республике содеркат текущие архивы Кыргыз-совпрофа и Министерства культуры Республики Кыргызстан,
В&тлыми источниками по изучаемой проблеме явились также статистические сборники , позволяющее анализировать количественные и качественные измензния в деятельности исультурно-просвртитоль-' них учрзкдений. Сопоставлению до куман тал ьньк и .статистических сборников а арзел сними материалами позволило восполнить ряд пробеле о, усїр&нить разночтения и сделать соответствующие уточнения.
ИлУЭДоя .новизна диссертации состоит в том, что в Ней впервые в историографии- Кыргызстана На осново архивных материалов, документальных источников» специальной литературы исследована роль сельских культурно-просвотитейьных учреждений із духовном развитии тружеников села и K-6S-I975 гг. До настоящего времени по этой
* Кыргызстан в цифрах, Фрунзе, 1971; Кыргызстан за годы Советской власти, - Фрунзо: Кыргызстан, 1970 и ЮТ?; Народное хозяйство киргизской да. в 1976 г, - Фрунзе, 1976: Народное образование, наука и культура и СССР. - М., 1971-1977; Сборник оконо-шчес!(их показателей деятельности театрально-зрелищных предггои-ятий, роэтотио сомі к показатели по культурно-просветительным учреждениям и учебным заведениям / Министерство культуры Киргизской ССР. - Фрунзе, 1976-1976 и Др.
проблеме отсутствуют специальные диссертационные исследования.
Впервые предпринята попитка комплексного рассмотрения истории развития сельских культурно-праевз'сительнык учреждений И по-вшение их роли в духовлой сфере в исследуемый период; показаны позитивные к негативные стороны решения вопросов по укреплении материально-технической базы сельских учреждений культури и под-гот'вка кадров культпросветработников; роль сельских культурно-просветительных учреядений в пролаг^лдз политических» экономических и сельскохозяйственных знания, в трудовом воспитании; работа сельских учреждений культуры /го развития художественного самодеятельного творчества мавс, вх остетическому и нравственному воспитанию, В работе на основа большого фактического материала раскрыта оснотанз причины противоречий а духовной сфере, обосновали рад предлосеклй и рекомендаций но их решении.
ІІапктичзекая^зночиность диссертации заключается в том, что ее оеноетие теоретические положения и фактический материал, отображенный и критически осмысленный автором, югу? быть использо-Евкы при создании сводного обобщающего труда, посвященного pos-витиэ сельсине Зіультурно-просветіїтельньїх учреждений ров'дуйлнкя.
Материалы и выводы диссертации могут быть исполь'зозййи йрэ-подавателями института искусств, общественных кафедр йузйё,культ-проевзтучклищ, читающим лекции по истории культпроеветраёоФз Ь Кыргызстане, а также на практических занятиях со студентами слушателями курсов по повышению квалификации руководителей сельских клубов, домов культуры и библиотек.
Апробация работы. Диссертация была обеувдена и рекомендована к защите на заседали кафедра истории советского общества исторического факультета Кыргызского государственного университета им.Й.Баласагша.
Основные положения исследования получили 'отражение 8 опубликованных работах, результаты И выводы докладывались и обсуждались на научных сессиях аспирантов, на республиканских нвуйіс—лрякгк-ческих конференциях (см. список)»
Структура работы. Диссертационная работа состоят из введения, двух глав и заключения. К основної^ содерквшм приложен список использованных источников и литературы.
