Введение к работе
Актуальность исследования определяется необходимостью дальнейшей разработки комплекса проблем, связанных с понятием субъективной модальности, хоія и существуют многочисленные публикации, посвященные этой проблеме. Нуждается в уточнении объем самого понятия субъективной модальности, а также употребление субъективяо-модатьяых оценок ч текстах определенного функционального стиля и определенных типов.
Целью исследования является уточнение понятия субъективной модальности и описание языковых средств макрополя субъективной модальности на материале немецких лингвистических текстов.
В соответствии с этой целью в работе ставятся следующие задачи;
систематизировать разноуровневые языковые средства в соответствии с их субъективно-модальным значением, в том числе модусннв глаголы в перформатнвяом употреблении;
установить инвентарь языковых средств для самообозначения адресанта в текстах с субъективно-модальной окрашенностью;
проанализировать условия варьированиялыявленяых языковых средств в зависимости оъ типа научного текста я коммуникативно-речевой формы. "
На зашиту выносятся следующие положения:
-
При широком подходе в сферу субъективной модальности могут быть включены не только значения различной степени предположения, но и другие субъективно-модальные значения, при реализации которых актуализируется отношение говорящего/пишущего /далее: адресанта/ к содержанию высказывания.
-
Виды субъективно-модальных оценок в научных текстах зависят от типа научного текста и коммуникативно-речевой формы.
3. Глаголы мнения и глаголы аргументации могут считаться кон-ституентами макрополя субъективной модальности только в перформа-тивном употреблении.
Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней впервые на материале немецкого языке, предпринята попытка комплексно описать категорию субъективной модальности на основе сочетания функционально-семантического и коммуникативно-прагматического подходов, а также теории речевых актов. В диссертации определяются условия выбора субъективно-модальных языковых средств, который возможен благодаря существованию отношения вариативности между ними.
В диссертации впервые рассматривается вопрос о взаимодействии категории субъективной модальности и категории персональности в научном тексте.
Теоретическое значение работы заключается в раскрытии сущности и обосновании широкого подхода к категории субъективной модальности. В диссертации уточняется семантический объем категории субъективной модальности в научных текстах разных типов. Самостоятельное значение имеют полученные в ходе исследования результаты анализа эксплицитного и имплицитного адресанта научного текста и классификации модусных глаголов в перформативном употреблении.
Практическая ценность работы определяется возможностью использовать результаты исследования в курсе лекций по общему языкознанию и теоретической грамматике немецкого языка, спецкурсах по стилистической грамматике, грамматике текста, теории речевых актов; на занятиях по практической грамматике и типологии, а также при написании курсовых и дипломных работ в языковых вузах.
В качестве основного метода исследования используется функционально-семантический анализ. На разных этапах изучения категории субъективной модальности применялся компонентный анализ, дистри-
бутішшй анализ, контекстуальный анализ;-анализ речевых актов; симптоматический метод.
Материалом исследования являются научные тексты лингвистической тематики различных типов: монографии, дискуссионные статьи, рецензии,реферсты, аннотации, интервью, письма читателей. Было проанализировано более четырех тысяч микротекстов различного объема.
Апробация работы. Основные положения диссертации изложены в опубликованных статьях и обсуждались на заседаниях кафедры грамматики и истории немецкого языка МГЛУ /в 1989,1990 и 1991 гг./, в докладах на межвузовских конференциях молодых ученых и специалистов Куйбышевского госуниверситета /в 1989 и 1990 гг./, на всесоюзной научно-методической конференции "Актуальные проблемы лексикологии" /Даугавпилсский пединститут, Латвия, 1991 г./, на совещании "Когнитивные и коммуникативные структуры текста. Функциональный аггалпз". /Институт языкознания АН СССР, Днепропетровский госуниверситет, 1991 г./
Структура работы. Диссертация состоит из Введения, четырех Глав,' Заключения, Списка использованной литературы, Списка источников анализируемых текстов. Каждая Глава содержит краткие выводы.
