Содержание к диссертации
Стр.
ВВЕДЕНИЕ ............. . ........... 5
ГЛАВА I. АНАЛИЗ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .......... 9
Сущность и содержание системы нападения быстрым прорывом в баскетболе ....... 9
Значимость факторов индивидуальной подготовленности баскетболистов для эффективного участия в
быстром прорыве « 16
Методика подготовки баскетболистов в тактических действиях быстрого прорыва ...... 20
Направленность тактической подготовки юных ква-лифицированных баскетболистов ......... 25
Специфика методики тактической подготовки девушек-баскетболисток . . 30
Обоснование исследования взаимосвязанной активности коры больших полушарий с целью оптимизации тренировки баскетболистов ........... 34
1.7. Заключение ................... 46
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ . 51
Цель и задачи исследования ........... 51
Организация исследования и характеристика участвующих в нем баскетболисток .......... 51
2.3. Методы исследования . . . ......... 53
2.3.1. Педагогические наблюдения . ....... 53
2;3.2. Комплексная методика педагогического и психологического тестирования ........ 55
2.3.3. Метод электроэнцефалографии ........ 63
2.3.4 . Статистическая обработка полученных ре
зультатов 67
Стр.
ГЛАВА З, РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ БЫСТРОГО ПРОРЫВА БАСКЕТБОЛИСТКАМИ 16-18 ЛЕТ И ЗНАЧИМОСТЬ РАЗЛИЧНЫХ СТОРОН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СПОРТСМЕНОК .... 69
Особенности и результативность применения системы быстрого прорыва баскетболистками 16-18 лет . 69
Значимость различных сторон индивидуальной подготовленности баскетболисток 16-18 лет для эффективного участия в быстром прорыве ...... 73
3.3. Заключение ................... 81
ГЛАВА 4. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕШЕНИЯ ДЕВУШКАМИ-БАСКЕТБОЛИСТКАМИ
ТАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ БЫСТРОГО ПРОРЫВА В РАЗЛИЧНЫХ РЕЖИМАХ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ И УРОВЕНЬ ВЗАИМОСВЯЗАННОЙ АКТИВНОСТИ В КОРЕ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ПРИ ЭТОМ ... 87
Точность и быстрота решения тактических задач быстрого прорыва в различных режимах предъявления ...... ......... 87
Специфика корковых систем взаимосвязанной активности при решении тактических задач быстрого прорыва в различных режимах предъявления . . 92
Исследование взаимосвязи между показателями эффективности решения тактических задач и уровня взаимосвязанной активности в коре больших полушарий .......... ...... ІОІ
4.4. Заключение .............. 104
ГЛАВА 5. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПУТЕЙ И СРЕДСТВ
ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЙСТВИЙ БАСКЕТБОЛИСТОК 16-18 ЛЕТ В НАПАДЕНИИ БЫСТРЫМ ПРОРЫВОМ . . . 108
Стр.
5.1. Дервый этап формирующего педагогического эксперимента ..................... НО
5.1.I. Результаты первого этапа формирующего педа
гогического эксперимента III
5.2.' Второй этап формирующего педагогического экспе
римента ........ ....... 116
Цути и средства повышения результативности действий баскетболисток 16-18 лет в нападении быстрым прорывом ............ 116
Результаты второго этапа формирующего педагогического эксперимента .......... 123
5.3. Заключение ........... . 127
ГЛАВА 6. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 130
ВЫВОДЫ . . і . ................ ." ...... 144
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ................. 147
ЕИБПИОГРА@ШЖИЙ УКАЗАТЕЛЬ . . . ............. 152
ПРИЛОЖЕНИЯ .... .............. 174
Введение к работе
Высокая значимость результативного нападения быстрым прорывом для достижения победы в баскетболе признается абсолютным большинством специалистов данной игры. Однако, на протяжении многих лет отмечается острая необходимость увеличения частоты использования и повышения качества проведения атак быстрым прорывом отечественными командами всех квалификационных уровней и контингентов. Важность этой задачи для женских команд в значительной мере связана с недостаточно совершенной методикой подготовки юных спортсменок в данной системе игры. В частности, это относится к баскетболисткам 16-18 лет - ближайшему резерву команд высшей квалификации. В методике тренировки девушек-баскетболисток в быстром прорыве отсутствует четкая направленность, основанная на знании конкретных особенностей применения и содержания этой системы нападения в процессе игры. Прежде всего не принимается во внимание специфичность условий реализации тактических действий и вытекающие отсюда особенности тактической подготовки баскетболисток. Отсутствуют данные о значимости различных сторон индивидуальной подготовленности спортсменок для эффективного участия в быстром прорыве.
Существующее положение приводит к рассогласованию специфики системы быстрого прорыва в играх девушек-баскетболисток с направленностью и средствами их тренировки в этом разделе игры. Следствием этого является недостаточная подготовленность спортсменок к скоростным атакующим действиям. Это обусловливает нарушение преемственности в подготовке женщин-баскетболисток к нападению быстрым прорывом в ходе многолетнего тренировочного процесса.
Вышеизложенное определяет актуальность исследования, направленного на установление путей и средств повышения результативности действий баскетболисток 16-18 лет в нападении быстрым прорывом.
В диссертации представлены новые данные, раскрывающие особенности и эффективность применения системы быстрого прорыва девушками-баскетболистками в соревновательным играх. Изучены специфические условия реализации действий в нападении быстрым прорывом. Установлена активность и результативность проведения контратак из различных игровых ситуаций, а также количество потерь мяча в отдельных фазах быстрого прорыва и характер совершаемых при этом ошибок; Анализ причин потерь мяча позволил установить преобладание ошибок тактического плана, что наиболее характерно для начальной фазы организации скоростных атак.
Определена значимость различных сторон подготовленности баскетболисток 16-18 лет для эффективного участия в быстром прорыве, среди которых установлено ведущее значение тактической подготовленности и особенно развития тактического мышления.
Впервые изучена точность и быстрота решения баскетболистками тактических задач в режимах, моделирующих условия реализации действий в быстром прорыве, а также эффективность решения тактических задач быстрого прорыва в сочетании с задачами защиты. Одновременно выявлены особенности взаимосвязанной биоэлектрической активности коры больших полушарий головного мозга у спортсменок. Установлено, что наибольшую сложность для решения баскетболистками задач быстрого прорыва представляют ситуации с внезапным переключением от защитных действий к скоростной атаке, что проявляется в увеличении времени принятия
решения и числа ошибочных ответов-.
Дано теоретическое и экспериментальное обоснование путей и средств повышения результативности действий баскетболисток 16-18 лет в нападении быстрым прорывом и предложены соответствующие практические рекомендации. Тем самым созданы условия для совершенствования управления подготовкой баскетболисток в системе быстрого прорыва в ходе многолетнего тренировочного процесса.
Практическая значимость работы состоит в разработке рекомендаций с целью коррекции методики подготовки девушек-баскетболисток в нападении быстрым прорывом. Они касаются овладения тактическими знаниями о действиях в системе быстрого прорыва, развития тактического мышления, формирования умения реализовы-вать действия в специфических условиях скоростных атак. В рекомендациях предусматривается также конкретизация содержания тренировочных средств в соответствии с особенностями индивидуальной подготовленности спортсменок к скоростным действиям и характером ошибок, совершаемых в быстрых прорывах.
Предложен широкий круг тренировочных упражнений и методических приемов, а также методика работы на специально созданном тренажере. Определен комплекс контрольных упражнений и заданий для оценки готовности девушек-баскетболисток к эффективному участию в быстром прорыве.
Указанные рекомендации позволяют повысить уровень подготовленности девушек-баскетболисток к эффективному участию в быстром прорыве и результативность их действий в данной системе игры.
Разработанные рекомендации внедрены в учебно-тренировочный процесс дублирующего состава женской команды мастеров вые-
шей лиги "Спартак" (Ленинград). Они использованы при подготовке сборных команд девушек г.Ленинграда к ХУІ Всесоюзной спартакиаде школьников, Ш Всесоюзным играм молодежи и сборной женской команды г.Ленинграда к УШ Спартакиаде народов СССР. На защиту выносятся следующие положения:
особенности и результативность применения системы быстрого прорыва баскетболистками 16-18 лет;
значимость различных сторон индивидуальной подготовленности девушек-баскетболисток для их эффективного участия в быстром прорыве;
точность и быстрота решения баскетболистками тактических задач в режимах, моделирующих условия реализации действий в контратаках;
пути и средства повышения результативности действий баскетболисток 16-18 лет в нападении быстрым прорывом.
Работа выполнена в соответствии со сводным планом научных исследований по физической культуре и спорту Спорткомитета СССР на I98I-I985 гг., направление 2, тема 2.4.5.
