Содержание к диссертации
Введен не А
I. Тсоретко-эмпирическнй анализ разрабоїки проблемы фаснлпіир\іощих ноздейемшй музыкальных обьединеннй на динамические процессы в неформальных молодежных і руинах 13
1.1. Характернаика проблемі,! фасилиіирующих воідєйсівий музыкальных объединений на подрос і ково-іоношескую ауди юрию 13
1.2. Анализ подходов к исследованию социально-психолоіической феномеполої ии динамических процессов в неформальных молодежных rp\iiiia\ 36
1.3. Іеореіико-)мпирические предпосылки исследования проблемы иніеракіишюй направленносіи в неформальных молодежных группах 59
II. Исследование фасплиіируїоіцнх воздейсівий музыкальных обьединеннй па динамические процессы в неформальных молодежных ір\шіа\ 78
2.1. Оріанизация и меюдическое обеспечение змпирическот исследования 78
2.2. Исследование особенностей фасили тирующих воідєйсівий м) шкальных объединений на динамические процессы в неформальных молодежных группах 88
2.3. Исследование гр\нпоноіі направленносіи музыкальных объединений и неформальных молодежных групп 113
2.4. Исследование ценносшых усіановок музыкальных объединений и неформальных молодежных іруип 118
III. Соцналмю-пснхолої ическое сопровождение фасилн1ир\1ощсй нніеракінвноіі дсиїслмшсіи музыкальных объединений 132
3.1. Специфика фасилиіирующей программы иніеракішшой деяіельносіи м> шкальиыч объединений 132
3.2. Эффекпншосп» социально-исихолої ическоіо фасилиіируюіцеї о сопровождения иніеракіивной деяіельносіи м) $ыкальны\ объединений 13Н
Заключение 151
Список ли і ера іурьі 155
Приложении 173
Введение к работе
Актуальное і ь исследования
В насюящее время в социально-психологической науке и иракшке наблюдаеіся значшелыюе повышение иніереса к изучению процессов межірушювою взапмодейсівия, где особое месі о занимаеі сфера исследования динамики развшия, направленное і и неформальной молодежной і руины. Однако, анализ научной лшерагуры показал сущее пювание незначшелыюю количеств рабо і, посвященных исследованию социальной фасилиіации и фасилиіирующих воздейсівий [ Н. Г. Врублевская, /I,. А. Леошьев, /I,. Майере, Я. Л. Морено, К. Роджере). Указанные кнши непосредсівенно посвящены изучению фасилширующих воздейсівий оїдельньїх малых социальных ірупи, в іо\і числе музыкальных обьединений, являющемуся в облает социальной психолоіии в -шачшелыюй сіепени инновационной ісмаїикой.
Акіуальносіь представленной рабо і ы обусловлена недосіаючньїм изучением проблема піки социальио-психолої ичееких процессов музыкальною восприяіпя [В. М. Авдеев, А. Л. Гоїсдинер, И. А. Лоїанова, В. 1. Медушевский, В. И. Пеіруїнин, В. II. Семенов]. В связи с зі им особый иніерес нредсіавляюі музыкальные самодеяіельньїе объединения молодежи. Как оімечаюі И. 10. Борисов и Л. А. Радзиховский, самодеяіельносіь основана на внутренних побуждениях іруппьі, при лом векюр социальной направленное і и можеі бьпь различным: от безусловно совпадающею с направлением разни і ия общее і ва до диамеїрально ііроіивоположноіо-десгрукіивноіо направления.
Социальио-психолої ические особенное і и проявления неформальных молодежных і руни іакже иредсіавляюі собой опюсшелыю малоизученный феномен. Теореіико-змиирический анализ данной проблема піки предсіавлен в рабоїах И. II. Ьашкагова, И. 10. Борисова, А. П. Запееоцкою, В. Т. Лисовскою, И. А. Невскою, Д. В. Олыианскою, Л. Л. Радзиховскоіо, Л. II. Фаина, Д. И. Фельдипсйна, Л. С. Чернышева, JI. В. Шабанова и друї их [13,23,52,80,81, 105, 114, 136, 162, 163, 179, 181J. В данных исследованиях [А.Л.Журавлев, Л.И. У.манский, И. II. 1 ашкаюв, П. 10. Ьорисов, Л. И. Запесоцкий, В. Т. Лисовский, И. Л. Невский, Д. В. Ольшанский, Л. Л. Радзиховский, Л. П. Фаин, Д. И. Фельдипейн, Л. С. Чернышев, Л. В. Шабанов} показаны особенное і и ірунповой сплоченносш, ірупповьіх ценносіей, норм, социальных усіановок, раскрывающих психолої ическую специфику неформальных молодежных і рупії.
Процессы взаимодейсівия, в юм числе и в кошексіе ірушювой направленносіи, рассмаїриваюіся в оїдельньїх рабоїах, посвященных социальной шперакции оїдельньїх членов і руины, а іакже іруїшьі в целом [Л.Л.Журавлев, Л. Г. Лсмолов, Г. Блумер., II. Л. Галкина, Л. Л. Малышев, В. С. Мерлин, Л. В. Пеіровский, С. Н. Поддубный, С. Л. І бишіпейн, К. В. Сидоренко, 10. Ю. Успшова].
В данной рабою акцешируеіся внимание на комплексном изучении проблемы фасилишрующею воздейсівия на іруиповьіе процессы и их динамику на примере неформальных молодежных і рупії. Исследование направлено на выявление, анализ особенностей социально-психолоіических фунновых процессов, а іакже возможносюй изменения специфики іруииовой направленносіи неформальной молодежной і руины в резулыаю влияния музыкальных объединений.
Обьеісі исследовании: фаеилиіирующие явления в еисіеме музыкальных объединений и неформальных молодежных і руин музыкальной и немузыкальной направленносіи.
Предмеї исследовании: особенносіи воздейсівия механизмов социальной фасилиіации музыкальных обьединений на динамические процессы в неформальных молодежных і руинах музыкальной и немузыкальной направленносіи.
Цель исследовании: изучение фасилиіируюіцих воздейсівий музыкальных обьединении на динамические процессы, в неформальных молодежных і руинах.
Для досшжеиия цели исследования погребовалось реши і ь следующие задачи:
- Спсіемаїизироваїь іеореіико-змиирические рабо і ы по исследуемой проблема і шее.
- Определиіь механизмы фасилиіирующих воздейсівий музыкальных обьединениіі на неформальные молодежные і руины.
- Провесні сравни іельньїй анализ специфики направленное і и музыкальных обьединении и неформальных молодежных і руин.
- Исследован» особенное і и ірупиовьіх ценное і ей музыкальных объединений и неформальных молодежных і рупії.
- Изучшь процессы взаимодейсівия неформальной молодежной і руины немузыкальной направленности иод влиянием фасилширующих воздейсівий му зьїкальноїо объединения.
- Исследован» динамику іруниовьіх процессов в неформальных молодежных і руинах немузыкальной направленносіи в резульїаіе фасилширующих воздействий музыкальных объединений.
Гшю і еза исследовании
Механизмы фасилширующих воздейсівий музыкальных обьединениіі обуславливаю і іффскіивносіь динамических процессов в неформальных молодежных і руинах.
Общая іиноісза конкреіизировалась в следующих частых і шюісзач:
- музыкальные обьединении обладаю і поіеициалом фасилшируюшеїо воздейсівий на неформальные молодежные іруипьі музыкальной направленносіи;
- фаеилиіирующими механизмами являю і ся оиосредованно-деяіельносіная инісракция и иерцеиіивно-оценочная шперакция музыкальных объединении и неформальных молодежных і рупії;
- социально-психолоїические компонешы музыкальных объединении (ір)ішовая сплоченное іь, ірупповьіе цешюсіи, ірупиовая направленноеіь, нсихолоїический климаї, а іакже общий уровень развиїия іруїшьі) оказываю і фасилиіируюіцие воздейсівия на неформальные молодежные і рушил;
- ориентация на внуїриіруииовое взаимодейсівие в большей сіепени выражена в неформальных молодежных ірупиах музыкальной направленное і и по сравнению с неформальными молодежными і руинами немузыкальной направленное і и;
- ір)ішовьіе ценное і и музыкальных обьединеиий оказываю і фасилиіирующее во здеиспзие на выбор ірунповьіх ценносіей в неформальных молодежных і руинах музыкальной направленное і и;
- воздейсівие музыкальных объединений на неформальные молодежные ірупиьі немузыкальной направленное і и способе пзуе і развиїию позиіивной динамики внуфшрушювых процессов и общею уровня развиїия соопзеїсівуюіцей іруииьі.
В качеспзе меюдон исследования нами были использованы: наблюдение, письменный и уешый опрос, меіод іесіирования (в і ом числе и С позиции экспертом оценки), мсюды анкешрования, шпервыоироваиия, эксперимент, кошен і-анализ; для обрабоїки полученных данных использовались мсюды маїемаїичсскои сіаіисіики (криіерий Краскала-Уолисса, Г-криіерий Вилкоксона, криіерий Манна-Уиши, а іакже корреляционный и реірессионньїй анализ). Объемные маїсмаїпчсские расчет производились с помощью сіашсіическою паке і a Statistika 6.0
Меіодолопіческие и ісорсіичсскис основы исследовании сосіавили:
- іеорешческие концепции социальной фасилиіации (С.В. Врублевская, Д. Л. Леошьев, Д. Маііерс, К. Роджерс);
- іпучение психолоіических особенносіей мучыкалыюю воздсйсівия и м)зыкалыют восприяіия (JI. Д. Іючкарев, Л. JI. Гоїсдинер, Г. В. Иванченко, В. В. Медушевский, П. В. І Іазайкннский, В. И. І Іегруніин, В. М Геплов);
- основные іеореіичсские концепции социально-психолоїичсских феноменов личносіи и малой группы (B.C. Аіеев, Г.М. Андреева, А. Л. Журавлев, А.И.Донцов, А. II. Луюшкин, Л. И. Уманский, II. II. Фешскин);
- исследования социально-нсихолоіических особенносіей неформальных молодежных і рупії (И. II. 1 ашкаюв, И. 10. Ьорисов, А. И. Запесопкий, В. Г. Лисовский, И. А. Невский, Д. В. Ольшанский, Л. А. Радзиховский, А.А. Реан, А. II. Файл, /1,. И. Фельдппейн, А. С. Чернышев, Л. В. Шабанов);
- научные рабо і ы, посвященные проблемам вшимодейсівия в малой кон і акіиоіі і руине, исследованиям ірупіювой направленносіи, вопросам социально-личное і ной проблема і ики (А. Г. Асмолов, Г. Ьлумер, II. А. Галкина, А. А. Малышев, В. С. Мерлин, А. В. Псіровский, С. Н. Поддубный, С. Л. Рубинипейн, її. В. Сидоренко, К). К). Ус мінова).
Нп)чнан монизма м іеорешческаи змачммосп, исследовании
- Выявлены опосредованно-деятельное тый и перцеишвно-оценочный мехашпмы фасилишрукмцич ікндейсівий на динамические процессы в неформальных молодежных іруппах.
- Определена специфика межгрупповою вгаимодейсівия музыкальных объединений и неформальных молодежных іруии.
- Выявлены социально-психолоіичсские компонент, высылающие в качссіне факюров фасилшации.
- Обосновано воздейспзие механизмов фасилшации музыкальных объединений на неформальные молодежные і руины.
- Определены особенное і и фупиовых процессов неформальных молодежных і руин музыкальной наиравленносіи в резульїаіе фасилиіирующею воздейсівия музыкальных объединений.
- Обнаружены условия динамики ірупповьіх процессов в неформальных молодежных группах немузыкальной наиравленносіи иод фасилширующим воздейспзием музыкальных объединений.
Практическая значимое 11 - Разрабоїана нроірамма социально-исихолоіическою сопровождения, способе і вуюіцая повышению уровня общею ірупиовою pa зви і ия, іруїпювой сплоченносіи, улучшению исихолоіическою климаїа, направленное їй на взаимодейспзие, коррекции самооценки в неформальных молодежных і руинах.
- Созданы и внедрены в восишаїельную деяіельносіь в средних специальных учебных заведениях ишеракшвные іехнолоіии, в целях повышения консірукі инною взаимодейспзия ранее нереферешной музыкальной і руины и неформальной молодежной ірупиьі немузыкальной наиравленносіи.
- Маїериальї проведенною исследования использованы в разрабоїке проіраммьі музьїкально-воспиіаіельной рабо і ы со еіудешами ССУЗов.
Эмпирическую базу исследовании сосіавили маїериальї исследования 474 человек в возрасіе оі 15-і и леї до 20-іи леї.
Испьпусмыс являлись сіуденіами 1-4 курсов обласіною училища искусе і в г. Ііуя, из коюрых 102 человека - сгудешы музыкальною о іделения, 104 человека - сгудешы художеСпзенно-ирикладною оїделения. Н качесіве испьиусмых вьісіунили іакже сіуденіьі Ірискою сельскохошісівенноіо іехникума (о і деления: юриспруденция -126 чел.; бух. уме і, анализ и аудш - 142 чел.).
В качесіне испыгуемых-оксперюв (восемь человек) были привлечены ишедующие по учебно-восниіагельной рабоїе обласпюю училища искусе і в і. 1 уя Косіромской обласні и Ьуйскоіо сельскохошісівенноіо іехникума с оныюм рабоп.і в своей должное і и в данных учебных •заведениях ої 5 до 12 -їй леї, а іакже меюдисіьі, недаїоіи-оріанишюрьі Ії,еиіра молодежи і. Буя (шесіь человек) с оныюм рабоїьі ої 3 до 8 леї.
Исследование проводилось в период с 2002-ю по 2006 і од в іри мана:
В 2002-2003 г. определялись основные подходы к разрабоїке концепции исследования. Изучался и накапливался іеореіичсский маїериал, разрабашвалась проірамма и меюдичеекий инсіруменіарий исследования;
В 2003-2005 і. было проведено пилоіажное и основное исследование , осуществлялась сіаіисіическая обрабоїка данных с помощью комиьюіерной ироіраммьі Statistika 6.0 с последующей исихолоїической иніерпреіацией;
В 2005-2006 г. был проведен анализ ре$улыаюв исследования, определивший механизмы фасилиіирующих іиндейсівий музыкальных объединений на динамические процессы в неформальных молодежных ip ииах; рафабоїана проірамма социальио-психолої ическою сопровождения фасилиіирующеі о воздейсівия неформальных молодс/киых і руин.
Оксперименіальной базой исследования являлись:
1 \йское обласпюе училище искусе і в Косіромской облаєш; Нуйский ССЛЬСКОХОІЯЙСІвенный іехникум; Цешр молодежи г. 1 уя - учреждение ої дела но делам кульгуры и молодежи і. Іїуя; о і дел кулыуры Лдминисірации Ьуйскоіо района Косіромской обласні.
Осшшнмс положении, выносимые НИ JHIHHiy
- Сосіашіяющими коміюненіами механизмов фасилиіируїоіцею воздейсівия являюіся опоередованно-деяіельноеіная ингеракция и перцен і ивно-оцеиочная ин іеракция.
- Механизмы фаеилиіируюіцих воздейспзий музыкальных объединении оказываю і иніеракіивное влияние на динамические процессы в неформальных молодежных і рунпах.
- Музыкальные объединения обладаюі потенциалом фасилиіируюіцеїо воздейсівия на неформальные молодежные і руины.
- Ра шише комплекса динамических процессов в неформальных і руинах музыкальной нанравленносіи значиїельно выше по сравнению с обычными неформальными і руинами сверешиков.
- Доминирование иніеракіивной нанравленносіи в музыкальных объединениях сооївеїсівуеі высокому уровню выраженное ш процессов взаимодейепзия в неформальных молодежных іруппах музыкальной нанравленносіи.
- Групповые ценное ш музыкальных обьединений окаллваюі фасили шрующее воздейспзие на выбор ірупповьіх ценное і ей в неформальных молодежных і рунпах музыкальной нанравленносіи.
- Воздсйсівие музыкальных объединений на неформальные молодежные іруппьі немузыкальной нанравленносіи сиособсівуеі повышению ) ровня ра зви шя динамических процессов сооївеїсівуюіцей і руины.
Досіонерпосп, и обоснованное і ь резулыамш исследования обеспечивалась применением сисіемно-сгрукіурноіо подхода, подбора меюдов, адеквашых целям и задачам исследования, сочеіанием количеспзенною и качеспзенною анализа эмпирических данных, а іакжс использованием обоснованных и коррекшых меюдов маїсмаїичеекои сіаіпсіпкн.
Апробации и внедрение резулыамш исследовании Маїериальї и рсзульїаіьі исследования были предсіавленьї на научно-пракшческом семинаре для рабо і пиков образования «Проблемы повышения качесіва подіоіовки учи і еля к инновационной деяіельносіи» (Косірома-Москва 2001); международном исихолоіическом кошрессе «Управление сие і смой социальных ценное і ей личное і и и общее і ва в мире изменений (країкоерочньїе и долювременные і ори зон ил») (Москва-Кос фома 2003); межреї иональной научно-пракіической конференции «Проблемы іуманизации учебно-восниіаіельною процесса в общеобразоваїельной школе» (Москва - Косфома 2004); международном симпозиуме «Гендерные ценное ш и самоакіуализация личное і и и малых і руни в XXI веке» (Москва-Кос ірома 2004); международном симпозиуме «Гендерные основания механизмов и профилакіики девианіноіо поведения личпосіи и малых ірупн в XXI веке» (Москва-Кос ірома 2005); международном симпозиуме «Оріанизаюрские способносіи в лої икс метальної о управления социальными группами и оріанизациями» (Москва-Кос ірома 2006). Резулыаш исследования внедрены в деяіельноеіь Цешра молодежи і. 1 уя, о і дела кулыуры Лдминисірации Ііуїіскою муниципалыюю района Косіромской обласіи.
С і р) к п ра днесер і ацим
Рабо і а сосюш из введения, ірех і лав, заключения, списка „ппераіурьі, 34 приложений. Общий объем диссергации 287 сіраниц. Диссер іация содержи! 24 тблицы и 26 рисунков. Список лшерагуры включаеі в себя 202 наименования, из коюрых 15 на иносіранном языке.
