Введение к работе
Актуальность.
Оториноларингология, зародившись еще на заре развития человечества, прошла длинный и сложный путь своего развития от небольшой области хирургии и терапии до самостоятельной крупного раздела медицинской науки, сформировавшегося к концу XIX века. Становление ЛОР специальности исторически обусловлено развитием общества, естествознания и медицины и тесно связано с деятельностью выдающихся ученых и созданных ими научно-практические школ, которые, создавая новые научные подходы, методики и теоретические труды, а также решая вопросы подготовки новых поколений ученых и практических врачей, внесли неоценимую лепту в развитие оториноларингологии, переведя ее на новый, более высокий виток. Изучение роли выдающихся научно-практических медицинских школ и их вклада в медицинскую науку и развитие здравоохранения, а также формирование рационального мышления врача в контексте анализа научной проблемы с точки зрения ее развития, весьма актуально для высшей школы.
Актуальность исследования выдающейся оториноларингологической научно-практической школы академика АМН СССР Б.С. Преображенского определяется отсутствием обобщающих исследований обширного и разнопланового наследия этого научно-исследовательского коллектива. Изучение и обобщение уникального научного, педагогического и организационного опыта академика АМН СССР Б.С. Преображенского и его выдающихся учеников, сохранение и умножение заложенных ими традиций, актуально и необходимо для совершенствования высшего медицинского образования, развития медицинской науки и практики, подготовки практических врачей и научных оториноларингологических кадров на высоком уровне, улучшения качества медицинской помощи населению, а также для объективного воспроизведения этапов и направлений в развитии оториноларингологии.
Цель исследования.
Проведение комплексного изучения основных этапов формирования и развития научно-исследовательской школы Б.С. Преображенского, как одной из ведущих отечественных оториноларингологических школ ХХ века, а также обоснование приоритетов в научных направлениях, разрабатываемых школой и определение ее вклада в развитие оториноларингологии как научной специальности и учебной дисциплины.
Задачи исследования.
1.Раскрыть роль лидера школы Б.С. Преображенского в развитии и организации оториноларингологии как научной специальности и учебной дисциплины на основе анализа и систематизации его научных трудов.
2. Изучить становление школы Б.С. Преображенского, выделить ее научные принципы, основные направления деятельности и характерные черты.
3.Провести анализ и дать оценку основных достижений и приоритетов школы и выявить их соответствие современным направлениям развития оториноларингологии.
-
Дать оценку вклада школы Б.С. Преображенского в подготовку врачей оториноларингологов, а также научных и педагогических кадров на основе обобщения организационного и педагогического наследия школы.
-
Изучить преемственность методологии научного поиска, лечебно-диагностического и профилактического процессов в научной тематике учеников Б.С. Преображенского.
Методы исследования
В настоящей работе применялись следующие методы: исторический, историографический, изучение первичных архивных материалов, интервьюирование. Широко использовались научные и публицистические литературные материалы.
Хронологические рамки исследования
С начала ХХ века до настоящего времени.
Информационная база исследования
В качестве источников настоящего исследования были использованы научные труды Б.С. Преображенского и его учеников, а также сведения, содержащиеся в медицинской периодической печати ХХ века: монографиях, сборниках, учебных руководствах, методических пособиях, диссертациях, отчетах, планах и статьях; архивные материалы, хранящиеся в Центральном архиве г. Москва (ЦАГМ) и Центральном архиве общественно-политической истории г. Москвы (ЦАОПИМ).
Научная новизна.
На текущий момент в историко-медицинской литературе отсутствует монографические, диссертационные или какие либо другие исследования крупнейшей отечественной научно-исследовательской оториноларингологической школы Б.С. Преображенского, оказавшей значительное влияние на формирование и развитие оториноларингологии. В настоящей работе, впервые в медицинской литературе, дан полный и всесторонний анализ многогранной клинической, научной, практической и организационной деятельности школы Б.С. Преображенского на основании изучения совокупности печатных и архивных источников по данной проблеме. С позиции современных представлений о научной школе доказана правомерность утверждения о существования школы Б.С. Преображенского, очерчен круг учеников и последователей школы, выявлены и охарактеризованы основные ее черты. В диссертации впервые проанализированы с позиции современной медицины роль научной, лечебно-профилактической, педагогической, организаторской деятельности школы Б.С. Преображенского в формировании основ оториноларингологии и разработке ее новых направлений, внедрении новейших научных достижений в практику, подготовке научных и практических кадров. Введен в научный оборот ряд архивных материалов, что позволило воссоздать целостную научно обоснованную картину путей формирования, становления и методов работы школы.
Научно- практическая значимость
Материалы диссертации дополняют и развивают историко-медицинские исследования, связанные с изучением деятельности научных школ и их значения в развитии медицинской науки. Данная работа дает представление об основных направлениях научно-практической и организационной деятельности одной из крупнейших оториноларингологических школ – школы академика АМН СССР Б.С. Преображенского. Результаты исследования могут быть использованы для воссоздания полной, научно достоверной картины развития отечественной медицинской науки и высшего медицинского образования в России, для совершенствования преподавания медицинских специальностей в соответствие с запросами практического здравоохранения. Работа может быть использована в качестве методического материала для подготовки студентов в высших медицинских учебных заведениях, врачей и научных сотрудников в системе постдипломного образования, при создании материалов по истории отечественной медицины, анализе вклада отечественных научно-практических школ в развитие оториноларингологии и смежных специальностей
По теме диссертации опубликовано 4 научные работы.
Практические рекомендации.
Созданные школой алгоритмы диагностики, лечения и профилактики заболеваний ЛОР органов, не потерявшие актуальности до настоящего времени, могут быть использованы практическими оториноларингологами для повышения эффективности оказания медицинской помощи населению. Опыт научной школы Б.С. Преображенского может быть использован научными центрами для интенсификации научной деятельности, скорейшего внедрения результатов исследований в клиническую практику и улучшения качества подготовки специалистов.
Основные положения, выносимые на защиту.
-
Б.С. Преображенский в 40-70-х годах ХХ века является одним из лидеров отечественной оториноларингологии. Его многогранная научная и энергичная общественно-организационная деятельность позволила вывести оториноларингологическую науку и практику на новый виток, проложила пути для развития новых направлений ЛОР специальности, способствовала значительному прогрессу в области подготовки научных и практических кадров оториноларингологов. В научной биографии академика АМН СССР профессора Б.С. Преображенского, отражающей основы и особенности его научной, педагогической, врачебной и общественно-организаторской деятельности выделено пять этапов:
-
Основанная Б.С. Преображенским научно-практическая школа оториноларингологов внесла существенный вклад в медицинскую науку и практику, сформировав современные основы учения о хроническом тонзиллите, создав новые направления ЛОР специальности: ЛОР аллергологию и ЛОР микологию и разрешив ряд важнейших вопросов патогенеза и лечения заболеваний носа и околоносовых пазух, среднего и внутреннего уха.
3. Основными чертами научной школы Б.С. Преображенского являются разработка и широкое внедрение в практику методов хирургического лечения ЛОР-органов, глубокое изучение анатомофизиологических основ нормы и этиопатогенеза патологии ЛОР-органов, формирование на этой основе научного подхода к диагностике и лечению, плодотворная педагогическая и общественная деятельность, направленная на совершенствование подготовки научных и практических кадров оториноларингологов, развитие научной медицинской печати, организацию научных съездов врачей, улучшение организации ЛОР помощи и т.д.
-
В деятельности учеников Б.С. Преображенского прослеживается преемственность в методологии научно-исследовательской работы, лечебно-профилактического процессов, а также в тематике исследований с учетом растущих требований современного научно-технического прогресса.
Структура и объем диссертации.
Диссертационная работа состоит из введения, пяти глав, заключения и выводов, списка используемой литературы и архивных источников, приложения (фотодокументов). Объем диссертации составляет 212 страниц, в том числе 166 страниц основного машинописного текста. Список литературы включает 789 наименований, в том числе 673 на русском языке, 77 на иностранных языках. Список архивных документов включает 39 источников из двух государственных архивов.
![Молекулярно-генетические основы развития предрасположенности к артериальным тромбозам [Электронный ресурс]](/i/i/4449/213887.png "Молекулярно-генетические основы развития предрасположенности к артериальным тромбозам [Электронный ресурс] Сироткина, Ольга Васильевна")
