Содержание к диссертации
Введение
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы самореализации личности в особых условиях профессиональной деятельности 12
1.1. Самореализация личности как предмет психологического исследования 12
1.2. Самореализация как проявление открытости человека и проблема профессионального самоопределения 28
1.3. Успешность самореализации личности в профессиональном труде и ее критерии 40
Глава 2. Эмоциональная устойчивость как основание успешности самореализации в условиях профессиональной деятельности 58
2.1. Психологические основания успешности самореализации в особых условиях профессиональной деятельности 58
2.2. Описание процедуры проведения квазиэксперимента 76
2.3. Исследование уровня эмоциональной устойчивости людей в группах с разной успешностью профессиональной деятельности 82
2.4. Исследование проявления уровня эмоциональной устойчивости людей в группах с разной успешностью профессиональной деятельности в ситуации искусственного создания помех 93
Глава 3. Показатели открытости людей с разной степенью успешности самореализации в профессиональной деятельности с особыми условиями. 100
3.1. Диагностическое обеспечение исследования 100
3.2. Характерные особенности локуса контроля личности у людей с разными показателями успешности профессиональной деятельности и субъективных оценок успешности самореализации 107
3.3. Особенности континуума «ригидность-флексибильность» у людей с разной успешностью профессиональной деятельности и успешной самореализацией 113
ВЫВОДЫ 126
СПИСОК ИСПОЛЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 129
ПРИЛОЖЕНИЯ 154
- Самореализация личности как предмет психологического исследования
- Психологические основания успешности самореализации в особых условиях профессиональной деятельности
- Диагностическое обеспечение исследования
Введение к работе
j и психологических качеств и свойств, давно стала предметом психологического
исследования. Значимость этой проблематики заметно возросла с развитием
военной, авиационной, космической, спортивной психологии. Устойчивый интерес
к этим проблемам поддерживается сегодня появлением новых видов труда,
і»
профессиональное исполнение которых сопряжено с деятельностью, протекающей в экстремальных условиях или приближающихся к ним - работники министерства по чрезвычайным ситуациям, различные службы спасения, охраны и т.д.
Психологические основания эффективности деятельности человека в экстремальных условиях исследовались с разных сторон: с точки зрения эмоциональной устойчивости личности, эффективности ее саморегуляции, изучения адаптационных возможностей, сравнительного анализа эмоциональной напряженности профессиональной деятельности (Л.И. Аболин, В.К. Вилюнас, А.Д. Ганюшкин, О.В. Дашкевич, Л.Г. Дикая, П.Б. Зильберман, О.А. Конопкин, В.Л. Марищук, Е.А. Милерян, В.Д. Небылицын, СМ. Оя, В.М. Писаренко, К.К.
'А
і Платонов, В.В. Собольников, А.Я. Чебыкин и др.).
г*
Следует заметить, что основной массив данных, обретенных в процессе
. человека в экстремальных условиях, не теряет своей значимости. Однако
внутренние тенденции развития научной психологии, проявляющиеся в ее гуманизации, гуманитаризации и онтологизации, повлекли за собой отход от естественно-научной парадигмы, в рамках которой преимущественно и были
получены основные решения вышеуказанной проблемы. Переход к гуманитарной парадигме обусловливает трансформацию традиционных задач классической психологии. Конкретным проявлением этого процесса является набирающий
I актуальность комплекс проблем самоактуализации личности, ее самореализации
в различных сферах жизнедеятельности.
Общей целью данной работы является выявление психологических
оснований успешности самореализации личности в особых (приближающихся к
экстремальным) видах профессиональной деятельности. Известно, что изучение
самореализации личности (в том числе и выявление психологических механизмов
самоактуализации, самодетерминации и т.д.) изначально были
преимущественной проблематикой гуманистической психологии (А. Маслоу, Г.
Олпорт, К. Роджерс и др.). Свой вклад в разработку этого проблемного комплекса
внесли представители экзистенциальной психологии (Р. Мэй, В. Франки). Новый
уровень решений указанные проблемы стали обретать в работах психологов,
ориентированных на анализ гуманистической перспективы развития
отечественной психологии (А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь, Д.А. Леонтьев и др.). В
последнее время появились экспериментальные исследования самореализации
человека в различных сферах жизнедеятельности (Э.В. Галажинский, И.Б.
t Дерманова, Л.А. Коросты лева, О.С. Советова, Ю.И. Филимоненко и др.).
г**
Актуальность собственного исследования мы усматриваем в том, что
» изучение самореализации человека в особых видах профессиональной
, деятельности позволяет связать успешность деятельности в особых условиях,
детерминированную наличествующим набором психофизиологических и
психологических свойств и качеств человека, с теми личностными показателями,
которые определяют выбор жизненных сфер, позволяющих наиболее полно осуществить личностную самореализацию.
Объектом исследования является самореализация личности в особых видах профессиональной деятельности.
Предметом исследования стали психологические основания успешности самореализации личности в условиях поисково-спасательной службы как особого вида профессиональной деятельности.
Гипотеза исследования. Можно предполагать, что у людей, экспертно оцениваемых как успешных в трудовой деятельности и считающих успешной свою самореализацию в этом виде труда, должна проявляться определенная связь между показателями открытости человека (локус контроля, особенности континуума «ригидность - флексибильность» и т.д.) и психофизиологическими параметрами, в частности, показателями эмоциональной устойчивости. Возможны расхождения между внешней (экспертной) оценкой успешности трудовой деятельности и самооценкой успешности самореализации личности в особых видах профессиональной деятельности, обусловленные недоучетом в экспертных оценках особенностей ценностно-смысловых координат актуального жизненного пространства человека, реализующего себя в особых видах труда.
Цель исследования - выявить разноуровневые (психофизиологические, психологические, личностные) детерминанты успешности самореализации личности в особых видах труда.
Задачи исследования:
1. В теоретическом анализе литературы выделить критерии успешности
/ самореализации человека в особых условиях профессиональной деятельности.
Разработать исследовательские программы и приемы, адекватные поставленным целям и гипотезам исследования.
В пилотажном исследовании определить адекватность выделенных критериев и разработанных исследовательских средств.
Провести экспериментальное исследование зависимости успешности самореализации людей, работающих в особых условиях (поисково-спасательная служба) от гипотетически выделенных психологических параметров.
Теоретико - методологическими основаниями исследования являются культурно - историческая психология (Л.С. Выготский, В.П. Зинченко), общепсихологическая теория деятельности (А.Н. Леонтьев, А.Г. Асмолов, В.А. Петровский), системный подход в психологии личности Б.Ф. Ломова, а также труды психологов, которые приложили большие усилия для изучения развития личности, проблем ее самореализации (К.А. Абульханова, Л.И. Анцыферова, Л.А. Коростылева, С.Л. Рубинштейн и др.). В представлениях о жизнедеятельности мы опирались на труды К.А. Абульхановой и на последние разработки в контексте психологии смысла Д.А. Леонтьева. Конкретно - методологической базой исследования для нас служила теория психологических систем, как один из вариантов развития культурно - исторической теории (В.Е. Клочко, О.М. Краснорядцева, Э.В. Гапажинский и др.). Направленность исследования также определяли идеи, наработанные в области психологии труда и профессиональной деятельности (Л.Г. Дикая, Е.А. Климов, О.А. Конопкин, А.К. Маркова и др.).
Научная новизна состоит в доказательстве того, что конструкты, отвечающие за открытость человека (континуум «ригидностъ-флексибильность», локус контроля) являются значимыми факторами профессионального
самоопределения только при учете психофизиологической, психической и личностной готовности к выполнению деятельности в экстремальных условиях. Выделены личностные параметры (показатели) людей с разной успешностью самореализации, в особых условиях профессиональной деятельности, определены сочетания оснований успешной самореализации, обозначены условия успешности.
Теоретическая значимость исследования заключается в разработке методически обоснованного способа интеграции представлений о самореализации личности в особых видах труда, возникших в разных научных школах и направлениях, на основе представлений о человеке как открытой системы; в выделении на этой основе общесистемных конструктов, которые определяют предпочтения человека в выборе профессии, связанной с большим или меньшим уровнем экстремальности, а также успешность самореализации человека в этом труде.
Практическая значимость определяется тем, что полученные результаты раскрывают детерминированность выбора профессии связанной с особыми условиями деятельности, и дальнейшую самореализацию в ней. Зная, что за выбором стоят психологические основания системного порядка: психофизиологические основания (эмоциональная устойчивость), характеристики личностного порядка (ригидность), психологического (локус контроля), можно делать научно обоснованные прогнозы адекватности профессионального выбора и дальнейшей успешной самореализации. Результаты, полученные в работе, использованы при составлении программ реабилитации, профессиограмм, профессиональном отборе.
Положения, выносимые на защиту:
1. Самореализация человека в профессиональной деятельности,
осуществляющейся в экстремальных условиях (или приближенных к ним),
является результатом жизненного самоопределения, детерминированного как
случайным, привходящими факторами, так и проекцией собственных
психологических и личностных возможностей в объективные условия бытия,
приводящей к формированию ценностно-смыслового жизненного пространства
человека.
Успешность (или неуспешность) самореализации в экстремальных видах труда определяется доминированием первых или вторых детерминант в процессах профессионального самоопределения. В первом случае успешность профессиональной деятельности, устанавливаемая по объективным критериям, не совпадает с субъективными оценками успешности самореализации и этот диссонанс проявляется в эмоциональной неустойчивости человека, его надежности как профессионала. Во втором случае, наоборот, эмоциональная устойчивость обусловливается соответствием профессионального труда возможностям человека и подкрепляется ценностно-смысловым содержанием жизненного пространства человека, реализующего себя в особых видах труда.
Высокие показатели открытости человека в мир, такие как особенности континуумов «ригидность-флексибильность» и «интернальность-экстернальность» не обеспечивают гарантию успешности самореализации, но оказываются значимыми факторами самореализации на фоне совпадения психофизиологических и личностных особенностей с требованиями труда, осуществляемого в экстремальных условиях.
Выборку составили сотрудники Забайкальской и Барнаульской поисково-спасательных служб (г. Чита, г. Барнаул). Студенты Забайкальского института инженеров железнодорожного транспорта. Всего в исследовании приняло участие 134 человека.
Этапы исследования:
Первый этап (1998-1999) - анализ научных публикаций по проблеме; работа над понятийным аппаратом исследования; определение объекта, предмета, цели, гипотезы, постановка задач и выбор методов исследования.
Второй этап (1999-2000) - разработка критериев качественного анализа результатов испытуемых (анализ вопросов беседы); подбор существующих методик для выявления ценностно-смысловых характеристик личности; составление программы исследования эмоциональной устойчивости испытуемых; проведение эксперимента.
Третий этап (2000-2001) - качественный и количественный анализ полученных результатов, изучение психологических оснований детерминирующих успешность самореализации людей в профессиональной сфере, оформление окончательного варианта диссертационного исследования.
Методы исследования. Использовался метод экспертных оценок с целью определения успешности деятельности людей их руководителями; разработанная беседа, посредством которой выявлялись представления людей о своей самореализации в профессиональной сфере; опросник ЛК (в), модифицированной методики УСК (Е.Г. Ксенофонтовой); Томский опросник ригидности ТОРЗ (Г.В. Залевского); самоактуализационный тест CAT (Л.Я. Гозмана, М.В. Кроза, М.В. Латинской). Была разработана экспериментальная программа, которая включала в себя использование помех с целью
моделирования работы людей в особых условиях. При обработке материалов исследования применялись методы математической статистики (корреляционный анализ, факторный анализ - центроидный метод).
Надежность и достоверность результатов обеспечивается методологической обоснованностью исследования, использованием комплекса методик, адекватных целям и задачам исследования, применением качественных и количественных методов анализа результатов.
Апробация результатов исследования Материалы диссертации были представлены на региональной научно-практической конференции «Традиции и инновации в системе образования: гуманитаризация образования» (Чита, 1998), на международной студенческой научной конференции «Молодежь мира на рубеже тысячелетий» (Чита, 1998), на международной научной конференции «Проблемы личности на рубеже третьего тысячелетия» (Улан-Удэ, 2001), на региональной научно-практической конференции психологов образования «Психологическое сопровождение становления личности» (Барнаул, 2002), на второй межрегиональной школе молодых ученых-психологов «Многомерный мир человека как предмет психологического исследования» (Бийск, 2002), на второй Забайкальской межрегиональной школе молодых ученых «Проблемы целеполагания в психологических и педагогических исследованиях» (Чита, 2002).
Структура и объем работы. Работа включает введение, три главы, выводы, список использованной литературы, приложения. Текст диссертации иллюстрирован таблицами, графиками и гистограммами.
Самореализация личности как предмет психологического исследования
Самореализация всесторонне рассматривается в многочисленных философских и психологических исследованиях, что связано с феноменальностью человеческого существования, а также изменяющимися взаимодействиями индивида и рода в онтогенезе человека.
Самореализация пронизывает всю деятельность человека, рассматриваясь, прежде всего в ракурсе человека созидающего, человека-творца. Самореализация, самоосуществление предполагает развитие человеком собственного потенциала в связи с тем, что самореализация социально-индивидуальный процесс осознанного целеполагающего опредмечивания сущностных сил на основе жизнедеятельности данного конкретного человека [86].
В античности проблема самоосуществления человека рассматривается через соответствие общественно одобряемому образцу. Жизнь человека зависела от соответствия его определенному стандарту (так называемая «культура стыда»). В христианстве утверждается ценность души «внутреннего человека, формирующая культуру совести, что достигается через просветление, а самореализация обретает черты индивидуально выраженности».
В средневековой восточной традиции самоосуществление становится истинным через «преодоление себя», а под просветлением подразумевается развитие Вселенной. В эпоху Возрождения самореализация основывается на представлениях о значимости и достоинстве человека, самообретение и самоосуществление обретает контекст служения чему-то Возвышенному, Богу.
В работах русских философов конца XIX - начала XX века утверждается принцип свободного нравственного самоопределения человека и говорится о возможности его высшего духовного самоосуществления, совмещающего в себе деятельности (Н.Я. Грот, Е.Н. Трубецкой, П.А. Флоренский и др.).
Представления о самореализации начинают рассматриваться в философии в конце 1970-х годов [227]. Особенно интенсивно развиваясь в социальной философии в начале 90-х. Несмотря на разноплановость данных исследований, феномен самореализации рассматривается в них с точки зрения раскрытия человеком его сущностных сил.
И.В. Ведин говорит о самореализации как осуществлении творческих возможностей личности в мире силами самого человека через самосозидание [86]. И.А. Идинов, обращаясь к проблеме самореализации, отмечает, что самореализация является основным способом осуществления человеком своих возможностей [86]. Г.К. Чернявская, рассматривает самореализацию с позиций нравственных принципов индивида, считая ее, единством самоутверждения и самоотрицания [229].
А.К. Исаев полагает, что происходящие изменения в обществе создают условия для подлинной самореализации, основным признаком, которой является альтернативность, возможность выбора, то есть принятие человеком самостоятельных, индивидуально выверенных решений. Также одним из самых сложных вопросов он считает соотношение внутренних и внешних условий саморазвития. С одной стороны, далеко, не всегда даже наличие идеальных условий соответствует развитию человека, с другой стороны - его развитие может происходить в самых экстремальных и даже неблагоприятных внешних условиях.
Психологические основания успешности самореализации в особых условиях профессиональной деятельности
Одной из основных важнейших сфер самореализации личности является профессиональная деятельность, значимым фактором развития которой является внутренняя среда личности, ее активность, творческая направленность, потребность в реализации собственного потенциала.
В последнее время в различных исследованиях можно констатировать возрастание интереса к проблемам развития и использования человеческого потенциала в сложных условиях. Изменения, происходящие в современном обществе, предъявляют все более высокие требования к самостоятельности, инициативе, ответственности, предприимчивости человека [36, 69, 79, 89,116]
Именно поэтому предметом нашего исследования является самореализация в профессиональной сфере, связанной с особыми условиями деятельности. Таковой является деятельность сотрудников служб спасения. Деятельность в особых условиях в большинстве случаев порождает крайне предельные напряжения у человека. По этой причине, сотрудникам службы спасения следует изыскивать определенные психические резервы и совершенствовать свои личностные качества. Эффективность деятельности человека тесно связана с условиями среды ее осуществления, а в конкретной ситуации она зависит от степени развития у субъекта некоторых психологических качеств.
В нашем исследовании мы опираемся на идеи, К.К. Платонова, о потенциальной сопоставимости структуры данной профессии с индивидуальными структурами личности и соответствии человека профессии, вследствие чего происходит формирование профессионально важных [92,169, с.24
В настоящее время существуют многочисленные профессиограммы, программы подготовки и реабилитации людей, занятых в особых условиях труда таких, как условия МВД, таможенной службы, пожарных (А.И. Мартынов, А.В. Махнач, В.В. Собольников, и др.); к настоящему времени проведено значительное количество исследований, посвященных изучению особенностей деятельности в экстремальных условиях, например, во время авиационных и космических полетов, парашютных прыжков, походов подводных лодок и пр. (А.Г. Дикая, Г.В. Залевский, А.И. Китов, В.В. Собольников и др.).
Профессия «спасатель» поисково-спасательной службы (ПСС) появилась сравнительно недавно, является новой в том смысле, что представляет собой «синтез» нескольких: врач, водолаз, альпинист, слесарь и т.д., таким образом, совмещая в себе и их профхарактеристики. В данной профессии человек, с одной стороны, должен уметь работать по металлу, знать водолазное, альпинистское дело, то есть обладать техническими навыками, а с другой, - иметь хорошо развитые навыки общения с людьми зачастую находятся в стрессовом состоянии. Профессиональная деятельность спасателей часто протекает в особых, неблагоприятных и экстремальных условиях труда. Человеку нередко приходится осуществлять работу в не стабильных, изменяющихся временных, пространственных температурных и других условиях труда. К числу наиболее неблагоприятных факторов, иногда полностью дезорганизующих трудовую деятельность относятся: опасность, угроза для жизни; длительные, значительные нагрузки без достаточных условий для полного восстановления сил; однообразие (монотонность) воздействий на психику; ограничения подвижности (телесная гипокинезия); социальную, коммуникативную, сенсорную депривация; недостаточные возможности для отдыха; длительный отрыв от родных, факторы внешней среды. Чаще всего на человека воздействует сложный комплекс этих факторов, хотя бывает достаточно одного из них, чтобы возникли определенныеизменения функций организма и психики. При длительном и комбинированном воздействии комплекса факторов можно с большой долей вероятности ожидать появления ряда выраженных функциональных и психических расстройств, ухудшения работоспособности, снижения качества работы и перегрузок.
Диагностическое обеспечение исследования
На этапе диагностического исследования проводилось измерение самоаюуализационных возможностей, локуса контроля и личностной ригидности с помощью бланковых тестов.
Для исследования особенностей самореализации личности использовался метод интервьюирования (целенаправленного опроса) испытуемых с целью выявления собственных представлений человека о полноте реализации своих возможностей. Интервьюирование (от англ. «встреча», «беседа») - метод получения информации в ходе устного непосредственного общения. Он предусматривает регистрацию и анализ ответов на вопросы, а также изучение особенностей невербального поведения опрашиваемых.
В отличие от обычной беседы процедура интервьюирования имеет четкую цель, предполагает предварительное планирование действий по сбору информации, обработку полученных результатов.
Практика показывает, что метод интервьюирования обеспечивает наилучшие результаты, если применяется в комплексе с другими средствами психологического исследования. Этот исследовательский метод хорошо соотносится с данными квазиэксперимента. Проводилось стандартизированное интервьюирование, предполагающее проведение опроса по четко разработанной схеме, одинаковой для всех респондентов. Интервьюеру не разрешается изменять формулировки или порядок вопросов, а также задавать новые вопросы. Все условия процедуры регламентированы.
Как следствие, обеспечивается высокая степень сопоставимости всех индивидуальных результатов, сокращается до минимума количество ошибок при формулировании вопросов, повышая надежность (релиабильность) итогов опроса. Все это приобретает особое значение в тех случаях, когда необходимо опросить большое количество людей, используя для обработки информации средства статистики.
Беседа проводилась индивидуально и включала вопросы, которые затрагивали профессиональную и семейную области, межличностные отношения и увлечения, охватывая, таким образом, наиболее значимые сферы жизнедеятельности человека (Приложение 1).
Успешность профессиональной деятельности спасателей оценивалась методом экспертных оценок, который заключается в рациональной организации работы одного или нескольких специалистов над поставленной проблемой с регистрацией и последующей обработкой полученных данных. В нашем исследовании экспертное оценивание рассматривается в виде существенного компонента диагностического исследования, квазиэксперимента, анализа профессиональной деятельности. Достоверность полученной информации при помощи экспертного оценивания была достигнута путем подбора специалистов имеющих большой опыт работы в данной профессии, одинаковый уровень подготовленности и качеством организации их работы.
Экспертами в группе спасателей выступили начальники ПСС и их заместители. Оценку профессиональной деятельности человека (успешности - неуспешности, эффективности - неэффективности) давали и руководители, и сами испытуемые.
Эксперты оценивали каждого испытуемого по 7-балльной системе в зависимости от степени выраженности определенных качеств, приписываемых обычно лицам с выраженными чертами самореализации в профессиональной деятельности (Таблица 1).
