Содержание к диссертации
Стр.
Введение „ 3-16
Теоретические и прикладные основы процесса формирования
, нравственной культуры у военнослужащих внутренних войск 17-65
МВД России, проходящих службу по контракту
Нравственная ориентация человека как общенаучная проблема и
предмет педагогической науки
Сущность и содержание процесса формирования нравственной 2. культуры у военнослужащих внутренних войск МВД России, 44-65
проходящих службу по контракту
Опытно-экспериментальное исследование процесса
Глава формирования нравственной культуры у военнослужащих
1Г- внутренних войск МВД России, проходящих службу по
контракту ...«.....,„ , ...
Анализ войсковой практики воспитательной деятельности с 1. военнослужащими внутренних войск МВД России, проходящими 66-86
службу по контракту
Организация, методика и анализ динамики опытно-^ экспериментального исследования процесса формирования
нравственной культуры у военнослужащих внутренних войск МВД
России, проходящих службу по контракту
Основные пути повышения эффективности формирования
J Jt її її 5І KJ и . , .
.к, нравственной культуры у военнослужащих внутренних войск 1 !>
МВД России, проходящих службу по контракту „...„.
Воспитание военнослужащих внутренних войск, проходящих ,,-]77 службу по контракту, на боевых традициях отечественной культуры.. , Повышение эффективности организации воспитательной
деятельности войсковых учреждений культуры
Подготовка должностных лиц части к деятельности по формированию 3. нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних 141-162
войск МВД России
Заключение ,...„..,,....,. 163-І7!
Библиографический список литературы
Приложения
Введение к работе
Актуальность исследования. Формирования нравственных качеств и как следствие нравственной культуры, на всех этапах становления и развития вооруженных формирований Руси, Российской империи, Советского Союза, а также Российской Федерации стояло и стоит на одном из важнейших мест в системе подготовки военнослужащих. Морально-боевой дух армии выковывается веками, преемственными усилиями многих поколений ратных людей, постоянным поддержанием духовной связи со славным прошлым Отечества. Основы нравственного воспитания и формирования нравственной культуры закладывались Дмитрием Донским, Александром Невским, Петром I, Петром Румянцевым, Александром Суворовым, Петром Нахимовым, Михаилом Фрунзе и другими русскими полководцами и флотоводцами.
Возрождение духовных и нравственных ценностей российского воинства, культивирование боевых традиций служения Родине являются сегодня важнейшими направлениями оборонной политики Российской Федерации. Российская вооруженная сила традиционно была сильна духом, искусством командования, высокими нравственными и боевыми качествами личного-состава, основанными на патриотизме, долге и чести. «Наш солдат, - отмечает Верховный Главнокомандующий Вооруженными Силами Российской Федерации В.В. Путин, - добывает победы не только оружием, но и волевыми, духовно-нравственными качествами. Они помогают выходить из любых испытаний, сохраняя совесть и честь, сохраняя гордость за наше прошлое и настоящее, за национальное достоинство державы. Так было, так есть и так будет».
В российской военной организации внутренние войска МВД России занимают особое место а связи решением ими комплекса специфических служебне-боевых задач. Согласно закона РФ «О внутренних войсках МВД Россиян выполнение служебночюевых задач связанных с повышенным риском
1 См.: Федеральный закон № 27-ФЗ от 6 феяргіля 19971-. .<() внутренних войсках».
должно бъпъ возложено на военнослужащих, проходящих службу по контракту. События на Северном Кавказе, вооруженные конфликты в других регионах страны, специфика службы на особо важных государственных объектах в очередной раз высветили особую значимость формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России.
Анализ формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России свидетельствует о том, что это сложный и противоречивый процесс, имеющий особенности содержательного, организационного и методического плана. Он осуществляется целенаправленно согласно с постановлениями правительства, приказами командования внутренних войск МВД России, инструкциями органов по работе с личным составом. Формирование нравственной культуры у военнослужащих-контрактников происходит в системе морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск МВД России. Как показало проведенное исследование, каждое из основных направлений морально-психологического обеспечения оказывает непосредственное влияние на формирование нравственной культуры у военнослужащих-контрактников. Так, согласно опросов проведенных в Московском, Уральском, Сибирском и Северо-Кавказском округах внутренних войск важное влияние на формирование нравственной культуры военнослужащих оказывает такое направление как культурно-досуговая работа (31% респондентов), при этом индивидуально-воспитательная работа отмечается на одном из последних мест (! 0% респондентов).
Усугубляет сложившуюся ситуацию и тот факт, что у 54% командиров и их '-заместителей по работе с личным составом в исследуемых округах внутренних войск кет единого представления об организации и методике формирования нравственной культуры у военнослужащих. Особенно сложно, по мнению командиров и начальников, формировать и развивать нравственную
культуру у военнослужащих, походящих службу по контракту (67% респондентов). Связано это, прежде всего с тем, что в военно-учебных заведениях, на курсах повышения квалификации офицерский состав целенаправленно к воспитательной работе с военнослужащими, проходящими службу по контракту, не готовят. При этом, чаще отмечается узость форм и методов воспитательной работы, формализм, работа на мероприятие, а не на конечный результат, ее содержание отстает от потребностей сегодняшнего дня.
Важность проблемы формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск определяется также целым рядом нерешенных вопросов в этой сфере. Так, в ряде частей выявлено неудовлетворительное состояние профессионального отбора военнослужащих и граждан, добровольно поступающих на службу по контракту, в ходе которого недостаточно внимания уделяется выявлению нравственных качеств кандидатов. Это проявляется в дальнейшем в грубости и хамстве, демонстрации невоспитанности, пьянстве, казнокрадстве и мздоимстве, халатном отношении к исполнению своих служебных обязанностей военнослужащими-контрактниками в частях и подразделения ВВ МВД России. В целом 41% военнослужащих-контрактников не занимается целенаправленно формированием нравственных качеств и как следствие нравственной культуры. Данная тенденция характерна для частей и подразделений внутренних войск МВД России. Приведенные факты показывают, что эффективность формирования нравственной культуры снизилась в результате недооценки ее роли в служебно-боевой деятельности военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России.
Анализ психолого-педагогической литературы свидетельствует, что вопросам формирования нравственной культуры уделяется важное внимание, что подтверждается наличием достаточного количества исследований в различных сферах гуманитарных знаний: В.Н. Бородаенко, Н.Е. Грибанова, Т.Б. Данилова, Л.П. Илларионова, Г.М. Ионова, С.К. Магометова, И.А. Майер, Н.В.
Махова, П.А. Мусинов, Г.Б. Полякова, Р.А. Сахабутдинова, В.И. Тихонова, М.В. Царькова, Л,Л. Шевченко и др . Однако эти исследования в основном носят аналитический характер.
Анализ военно-педагогической литературы показал, что различные проблемы нравственного воспитания, формирования нравственной культуры у военнослужащих и путей их совершенствования нашли отражение в диссертационных исследованиях В.И. Андреева, Г.И. Андреева, А.В. Барабан щи кова, В.И. Вдовюка, А.И. Волкова, О.Д. Вьюшипа, В.Д. Гатальского, Н.С. Кравчука, А.Г. Макарова, А.А. Савина, А.С. Сушанского, СВ. Чиркова, А.В. Шляхова". В ходе анализа исследовательской базы, установлено также, что
См.: См.: Бородаенко В.Н. Формирование нравственной культуры личности курсантов юридического вуза в процессе занятий по физической подготовке: Дне... канд. пед. наук, -Тула, 2004; Грибанова Н.Е. Формирование нравственной культуры будущего учителя на занятиях по иностранному языку: Дис... канд. пед. наук. - Липецк, 2001; Данилова Т.Б. Формирование нравственной культуры старшеклассников сельской школы в процессе изучения художественной литературы: Дис... канд. пед. наук. - Барнаул. 2002; Илларионова Л.11. Формирование духовно-нравственной культуры учителя в системе непрерывного педагогического образования: Дис... д-ра пед. наук. - М. 2002: Ионова Г.М. Формирование основ нравственной культуры у младших школьников в условиях негосударственного образовательного учреждения: Дис... канд. пед. наук. - Чебоксары, 2004; Магометова С.К. Формирование нравственной культуры социального педагога: Дис... канд. пед. наук. -Владикавказ. 2002; Майер И.А. Формирование профессионально-нравственной культуры студента педвуза в процессе учебной деятельности: Дис... канд. пед. паук. - Красноярск, 2001; Махова Н.В. Формирование нравственной культуры студентов средствами массовой информации: Дис... канд. пед. паук. - М., 2004; Мусинов ГГ.А. Педагогические условия формирования нравственно-правовой культуры будущего педагога в процессе вузовской подготовки: Дис... канд. пед. наук. - Горно-Алтайск, 2000; Полякова Г.Б. Нравственная культура в аксиологическом пространстве современной школы: Дис... канд. пед. наук. -СПб., 2004; Сахабутдинова Р.А. Формирование нравственной культуры старших школьников в процессе изучения гуманитарных дисциплин: Дис... канд. пед. наук. - Казань. 2005; Тихонова В.И. Формирование нравственной культуры будущего учителя в учебном диалоге: Дис. ... канд. пед. наук. - Воронеж, 1998; Царькова М.В. Развитие нравственно-правовой культуры студентов гуманитарного вуза: Дис... канд. пед. наук. - Киров, 2003; Шевченко Л.Л. Воспитание нравственной культуры учителя в процессе профессиональной подготовки: теория и практика: Дис... д-ра пед. наук. - М.> 2005 и др.
" См.: Андреев В.И. Нравственное воспитание солдат1 и сержантов в подразделениях частей Сухопутных войск: Дис... канд. пед. наук. -- М., 198І; Андреев Г.И. Формирование професснопа.' 1Ы-1 о-этической культуры курсантов образовательных учреждений МВД РФ: Дис... канд. пед. наук. - Чебоксары. 2002: Барабанщиков Актуальные проблемы воспитания советских воинов // В помощь лектору. - 1981. - № 1; Вдовюк В.И. Военно-педагогическая этика и совершенствование профессионально-этической подготовки советского офицера: Дне... д-ра пед. наук. - М.. і 983; Волков А.И. Пеихолого-педагогические аспекты нравственного воспитания в физкультурном ВВУЗе: Дис... канд. пед. наук. - М.. 1984; Вьюшин О.Д.
проблему воспитания военнослужащих-контрактников исследовали - С.А. Жданов, В.А. Михалев, В.Т. Татарснко и др .
Специфику нравственного воспитания с учетом особенностей служебной деятельности сотрудников МВД в различных направлениях рассмотрели - СИ. Булах, А.Ю. Ефремов, Н.А. Игошеа, А.Ю. Козлов, Ю.А. Морозов, Г.В. Пупынин, С.Н. Тихомиров. Л.Ф. Топорова, М.И. Черепанова, В.И. Шадрин и др2.
Повышение эффективности нравственного воспитания курсантов военных училищ МВД СССР: Дис... канд. пед. наук. - М, 1982; Гатальский В.Д. Формирование нравственно-эстетической культуры военнослужащих средствами культурно-досуговой деятельности: Дис... канд. пед. наук. - М., 2001; Кравчун Н.С. Развитие теории и практики воспитания советских воинов: Дис... д-ра пед. паук. - М., 1973; Макаров Л.Г. Формирование нравственного сознания и поведения курсантов ВВУЗов в процессе занятий физической подготовкой и спортом: Дис... канд. пед. наук. - М., 1984; Савин А.Л. Социально-педагогические основы формирования правствешю-психологического климата в офицерских коллективах частей ПВО: Дис... канд. пед. наук. - М. 2000; Сушанский А.С. Духовно-нравственное воспитание в военно-учебных заведениях России (XVIII - нач. XX века): Дис... канд. пед. наук. - М., 2002: Чирков СВ. Педагогические основы формирования высоконравственных взаимоо і ношений в коллективе кафедры ВВУЗа: Дне... канд. пед. наук. -М., 1993; Шляхов А.В. Совершенствование воспитательной деятельности военных учреждений культуры части (гарнизона): Дис... канд. пед. наук. - М., 2002.
См.: Жданов С.А. Повышение эффективности формирования морально-боевых качеств у военнослужащих-контрактников частей и подразделений сухопутных войск: Дис... канд. пед. наук. - М.. 2006; Михалев В.А. Профессиональное воспитание военнослужащих-контрактников (на опыте воспитания рядового и сержантского состава): Дис... канд. пед. наук. - М, 1996: Татаренко В.Т. Педагогические основы профессионального воспитания военнослужащих по контракту: Дис... канд. пед. паук. - Карачасвск, 2000 и др.
См.: Булах СИ. Формирование нравственного сознания личности курсанта вуза МВД России средствами массовой информации: Дис... канд. пед. наук. - Барнаул, 2002; Ефремов А.Ю. Педагогические условия формирования нравственных ориентации слушателей вузов МВД РФ: Дис... канд. пед. наук. - Воронеж, 1998: Игошев Н.А. Духовно-нравственное становление личности курсаі-па її процессе его воспитания в вузе МВД России: Дис... канд. пед. наук. - 1-І. Новгород. 2003; Козлов АЛО. Формирование социально-нравственной готовности курсантов образовательных учреждений МВД РФ к профессиональной деятельности; Дис... канд. пед. наук. - Казань, 2002; Морозов Ю.А. Нравственно-волевая подготовка курсантов юридических институтов МВД России в процессе учебно-воспитательной деятельности: Дис... канд. пед. наук. - Барнаул. 2003; Пупынин Г .В. Формирование морального облика курсантов в процессе обучения в юридическом вузе МВД: Дис... канд. пед. наук. - Самара, 2001; Тихомиров С.Н. Формирование основ профессионально-нравственной устойчивости у курсан'іов и слушателей образовательных учреждений МВД России: Дне... канд. пед. наук. - М., 1999; Торопова Л.Ф. Формирование нравственно-профессиональной ориентации у курсашов в процессе обучения в вузе МВД России: Дне... канд. пед. наук. - СПб., 2001; Черепанова М.И. Формирование нравственно-психологической готовности курсактоз юридического института МВД России к профессиональной деятельности: Дис. канд. пед. наук. - Барнаул. 2002; Шадрин В.И.Формирование профессионально-нравственных ориентации курсантов вузов МВД России на различных этапах обучения; Дис... канд. пед. паук. - СПб.. 1998.
/
Вместе с тем, перечисленные исследования отражают лишь отдельные аспекты формирования нравственной культуры, специальных исследований, посвященных формированию нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России не проводилось. Актуальность, теоретическая и практическая значимость проблемы, и недостаточная научная разработанность стали основой для выбора темы диссертационного исследования, определения его объекта и предмета, замысла, цели и задач.
Объектом диссертационного исследования избрана нравственная культура военнослужащих внутренних войск МВД России, а его предметом -педагогический процесс ее формирования у военнослужащих-контрактников.
Цель исследования заключается в том, чтобы на основе обоснования теоретических и прикладных положений педагогического процесса формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников и их опытно-экспериментальной проверки выявить педагогические пути повышения его эффективности в частях и подразделениях внутренних войск МВД России.
Задачи исследования;
1. Уточнить и обосновать педагогические, теоретические и прикладные
основы формирования нравственной культуры у военнослужащих-
контрактников внутренних войск МВД России.
2. Разработать и опытно-экспериментальным путем проверить
комплексную целевую программу педагогического процесса формирования
нравственной культуры у военнослужащих внутренних войск МВД России,
проходящих службу по контракту.
3. Выявить основные педагогические пути повышения эффективности
формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников
внутренних войск МВД России и обосновать условия их реализации.
В качестве гипотезы исследования выдвинуто положение о том, что в настоящее время сложилось и усиливается противоречие между требованиями современного общества к нравственной культуре и реальными возможностями
военно-педагогической теории и практики к ее эффективному формированию у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России. Предполагается, что разрешить имеющееся противоречие возможно на основе: воспитания военнослужащих-контрактников на боевых традициях отечественной культуры; повышения эффективности организации воспитательной деятельности войсковых учреждений культуры; подготовки должностных лиц части к деятельности по формированию нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России.
Методологической и теоретической базой исследования явились основополагающие законы и принципы военной науки, общей и военной педагогики и психологии. Исследование строилось с учетом выводов современной пауки о системном подходе к изучению явлений действительности; научных положениях о личности, факторах ее формирования и развития; о ведущей роли социальных условий в этом процессе; об активности личности в воспитательном процессе; об оптимизации воспитания и комплексном подходе к нему и др. В диссертационном исследовании использовались основополагающие идеи концепции личностно-сониально-деятельностного подхода: об определяющей роли деятельности в формировании и развитии личности военнослужащего; об активности личности в деятельности, о системном влиянии внутренних и внешних факторов на развитие личности в ходе деятельности; о ведущей роли коллективной деятельности в формировании и развитии личности и др.
В основу исследования положены военно-педагогические труды И. А. Алехина, А..А. Аронова, А.В. Барабаншикова, К.И. Вайсеро, В.Й. Вдовюка, В.Н. Воронова, В.Н. Герасимова, П.Н. Городова, В.П. Давыдова, СИ. Денисенко, Н.И. Киряшова, П.А. Корчемного, Н.С. Кравчука, М.А. Лямзин, В.А. Михалева, Е.А. Пеньковского. Д.П. Познанского, В.Я. Слепова, A.M. Столяренко, СИ. Съедина, Н.Ф. Феденко, В.Т. Юсова и др. В диссертации использованы материалы исследований, проведенных на кафедрах педагогики, философии, культуры и искусства Военного университета в рамках КНИР «Мораль»,
«Эффект», «Элита», «Душа», и др.. материалы Концепций национальной безопасности, воспитания военнослужащих силовых министерств и ведомств РФ, патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
Источниковую базу диссертации составили научные труды отечественных и зарубежных авторов по исследуемой проблеме, архивные материалы, работы известных военных и гражданских педагогов и психологов, педагогический опыт частей и подразделений внутренних войск МВД России. В работе учтены требования государственного заказа на подготовку военнослужащих-контрактников, требования приказов и директив Главнокомандующего ВВ МВД России по совершенствованию воспитательной работы и боевой подготовки, а также личный опыт, полученный соискателем во время службы во внутренних войсках и в ходе опытно-экспериментальной работы. Анализу подверглись планы боевой подготовки, воспитательной работы и морально-психологического обеспечения частей внутренних войск МВД России. В исследовании также использовались общегосударственные и ведомственные нормативные документы, мемуарная, энциклопедическая и справочная литература, учебно-методические материалы учебных центров.
Решение задач исследования осуществлено с использованием комплекса теоретических, эмпирических и экспериментальных методов. Ведущими теоретическими методами выступали: теоретический анализ работ в области формирования отдельных элементов нравственной культуры военнослужащих-контрактников; сравнительный анализ; обобщение; моделирование, проектирование и др. В арсенале эмпирических методов активно использовались методы опроса, педагогическое наблюдение, анализ документов и результатов деятельности, обобщение независимых характеристик и экспертных оценок.
Для достижения цели и решения задач исследования, проверки гипотезы использовалась также комплексная методика, включающая применение
общетеоретических методов научного познания, сравнительно-исторических и
педагогических методов.
Проведение педагогического исследования планировалось и осуществлялось в четырех частях Московского, Уральского, Сибирского и Северо-Кавказского округов внутренних войск. Такая база обеспечила репрезентативность и статистическую достоверность выборки и обусловила расширение границ распространения выводов исследования, которое включало в себя три взаимосвязанных и взаимодействующих этапа.
На подготовительном этапе (август 2003 - декабрь 2003гг.) был осуществлен предварительный анализ исследуемой проблемы, анализ литературных источников и изучение истории возникновения и развития проблемы, состояние ее решения на современном этапе развития педагогики. Определены объект и предмет, цели и задачи исследования; сформулирована рабочая гипотеза исследования; разработана комплексная целевая программа формирования нравственной культуры у военнослужащих внутренних войск МВД России, проходящих службу по контракту; обоснована методика исследования, организована работа и проведен констатирующий эксперимент.
На основном этапе (январь 2004 - декабрь 2005гг.) - проведен формирующий эксперимент, в ходе которого осуществлялось обоснование и апробация комплексной целевой программы, основных путей повышения эффективности формирования нравственной культуры у военнослужащих внутренних войск МВД России, проходящих службу по контракту.
На заключительном этапе (январь 2006 - март 2006гг.) осуществлялся анализ и обработка данных, полученных в результате опытно-экспериментальной работы. В ходе него были сформулированы основные выводы и разработаны практические рекомендации по формированию нравственной культуры у военнослужащих внутренних войск МВД России, проходящих службу по контракту, которые получили внедрение в практику повседневной деятельности субъектов командиров и начальников всех степеней
по воспитанию подчиненного личного состава. Были опубликованы материалы по результатам проведенного эксперимента.
Общий объем проделанной работы. В ходе исследования изучено и проанализировано более 220 литературных источников по проблеме исследования (диссертаций, монографий, научных статей, учебников, учебных пособий и т.д.), свыше 140 нормативных документов (законов, приказов, директив, планов боевой подготовки, организационно-методических указаний по служебно-боевой деятельности войск и др.). Осуществлено целенаправленное наблюдение за содержанием, организацией и методикой формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России, в ходе повседневной служебно-боевой деятельности в частях и подразделениях. Анкетированием было охвачено около 600 военнослужащих. Проанализированы и обобщены более 300 характеристик на военнослужащих, проходящих службу по контракту, а также военно-педагогическая деятельность 2] 5 офицеров и 177 прапорщиков.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
1. Уточнены и обоснованы педагогически, теоретические и прикладные
положения формирования нравственной культуры у военнослужащих-
контрактников внутренних войск МВД России.
2. Разработана и реализована в опытно-экспериментальной работе
комплексная целевая программа педагогического процесса формирования
нравственной культуры у военнослужащих-контрактников в частях и
подразделениях внутренних войск МВД России.
3. Выявлены основные педагогические пути повышения .эффективности
формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников
внутренних войск МВД России, и условия их успешной реализации.
На защиту выносится следующие положения:
1. Уточненная педагогическая сущность формирования нравственной
культуры, представляющая собой целостный педагогический процесс,
реализующий совокупность индивидуального нравственного сознания,
освоения этических, духовных и психолого-педагогических знаний, выработку
нравственных идеалов и ценностей на основе сформированных моральных
качеств, приобретенных умений применять нравственные нормы с учетом
требований общевоинских уставов, законов и ободе человеческих ценностей в
целях превращения их в образ жизни военнослужащих-контрактников
внутренних войск МВД России.
Содержание формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России включающего в себя: диагностику личностной позиции военнослужащего, проходя щего службу по контракту, как основы формирования его нравственной культуры; включение военнослужащих, проходящих службу по контракту, в деятельность, обеспечивающую постановку и решение профессиональных проблем: усвоение военнослужащими нравственных норм, принципов, образцов поведения, ценностей служебно-боевой деятельности; создание оптимального морально-психологического климата в воинском коллективе, обеспечивающего формирование у каждого военнослужащего, проходящего службу по контракту, чувства долга и ответственности за выполнение своих профессиональных обязанностей; формирование установки на нравственное самовоспитание.
2. Разработанная и опытно-экспериментальным путем проверенная
комплексная целевая программа педагогического процесса формирования
нравственной культуры у военпослужащих-контрактинков в частях и
подразделениях внутренних войск МВД России, основными структурными
компонентами которой являются: подготовительный, начальный,
формирующий и контрольио-коррекционный этапы, характеризующиеся
определенными целями, субъектами, методическим инструментарием,
временными рамками, содержанием практической деятельности и прогнозируемыми результатами; выявленные критерии оценки эффективности формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников: морально-этический, гражданственный, личностный.
3. Обоснованные педагогические пути повышения эффективности формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России: воспитание военнослужащих-контрактников на боевых традициях отечественной культуры; повышение эффективности организации воспитательной деятельности войсковых учреждений культуры; подготовка должностных лиц части к деятельности по формированию нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России, а также основные условия их реализации: стимулирование потребности в моральном самосовершенствовании военнослужащих-контрактников, его стремления к положительному нравственному идеалу; обеспечение гибкости воспитательных влияний, их совершенствование в соответствии с достигнутым уровнем нравственной зрелости военнослужащих; целенаправленная организация нравственно-значимой деятельности личного состава, в процессе которой формируется, осознается и переживается личностный смысл моральных принципов и норм; использование духовно-нравственного потенциала основных религиозных конфессий в воспитании личного состава.
Теоретическая значимость исследования заключается в решении научной задачи повышения эффективности формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России. Полученные данные целесообразно использовать в развитии теории и практики военной педагогики применительно к совершенствованию содержания и методики воспитательной работы с военнослужащими, проходящими службу по контракту. Раскрытые в диссертации сущность и содержание формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск
МВД России уточняют современным представлениям о данном процессе с комплексных позиций социокультурного, функционального и личностно-деятельностного научных подходов.
Практическая значимость исследования состоит в том, что оно предназначено для различных категорий офицеров внутренних войск и может быть использовано ими при организации и проведении работы по формированию нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России. Выявленные критерии и показатели нравственной культуры военнослужащих-контрактников позволяют оценивать уровень ее эффективности ее формирования. Представленная комплексная целевая программа формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России способствует качественному и своевременному выполнению частями и подразделениями внутренних войск служебпо-боевых задач как мирной, так и в боевой обстановке.
Достоверность и обоснованность выводов обеспечена
методологической обоснованностью исходных параметров исследования, реализацией комплексной целевой программы формирования нравственной культуры у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России применением комплексной методики исследования, соответствующей его объекту, задачам и логике научного поиска, репрезентативностью объема выборки и статистической значимостью экспериментальных данных, анализом результатов опытно-экспериментальной работы, которая подтверждена практикой работы военных вузов.
Апробация результатов исследования и внедрение иж в практику войск. Содержащиеся в работе теоретические положения и результаты научного исследования докладывались и обсуждались: на военно-научной конференции в Военном университете на тему; «Проблемы морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск МВД России» в 2006г.; в научном сообщении на заседании кафедры
\5
педагогики на тему: «Практика формирования нравственной культуры у военнослужащих В В МВД России, проходящих службу по контракту». Материалы исследования использованы для разработки «Наставления по морально-психологическому обеспечению служебно-боевой деятельности внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации». Полученные результаты исследования апробировались в практической деятельности офицеров четырех частей внутренних войск Московского, Уральского, Сибирского и Северо-Кавказского округов внутренних войск путем внедрения в практику воспитательной работы с личным составом комплексной целевой программы формирования нравственной культуры у военнослужащих внутренних войск МВД России, проходящих службу по контракту, что подтверждается документально.
Похожие диссертации на Формирование нравственной культуры у военнослужащих-контрактников в частях и подразделениях ВВ МВД России
