Введение к работе
I. . - -'- АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ. В последнее время отмечается возрастание интереса к исследованию многообразных аспектов процесса регуляции при различных формах психической патологии и аномалиях личности. Одной из наиболее перспективных представляется тенденция изучения роли эмоций и их детерминант в деэадалтивном поведении человека, в результате чего проблема эмоциональной регуляции приобретает самостоятельное существование и развитие. Однако конкретное проявление и механизмы нарушения этого процесса еше мало изучены, тогда как тесная связь проблемы эмоциональной регуляции поведения с проблемами мотивации, эмоций, единства аффекта и интеллекта, самосознания открывает возможности для дальнейшего развития представлений о психологической сущности тех или иных психических расстройств и пограничных состояний, поиска путей оказания психологической помощи. В данной работе выбор депрессивных состояний в качестве материала, исследования обусловлен как чисто научным интересом в силу того, что депрессия, будучи наиболее типичной формой аффективной патологии, характеризуется нарушением регулирующей роли эмоций, так и нуждами практики, поскольку по частоте встречаемости депрессивный синдром является одним иа самых распространенных видов психического неблагополучия.
Традиционно депрессия наиболее полно наблюдалась и изучалась в рамках клинического подхода. Психиатрия включает їсирокомзсш-табние негодования геїіеза, симптсма.нки, течения и лечения депрессивного синдрома при определенных эндогенных и невротических заболеваниях. Вместе с тем, психологическая сущюсть депрессии зачастую остается без должного внимания. Суиэствуюлие психологические теории депрессии Еыдвигают различные гипотезы происхождения этого заболевания. При этом в соответствии с методологией главенствуювей концепции на первый план выступают либо аФФектив-но-мотивационные, либо когнитивные процессы. Однако недостаточно изученным остается вопрос о роли и участии сложного комплекса соподчиненных факторов в возникновении и стабилизации депрессивного поведения. Системный анализ структуры эмоциональной регуляции поведения при депрессии позволяет подойти к ревенио многих теоретических и практических проблем, связанных с познанием закономерностей генеза и Формирования депрессивных синдромов, особенностей внутреннего мира депрессивных Сольных, путей и способов психологической коррекции.
ПРЕДМЕТОМ" исследования выступили комплексное строение про-
цесса эмоциональной регуляции поведения при депрессии, а также психологические факторы,. обуславливающие нарушение регулирующей роли эмоция при депрессии.
Основной ЦЕЛЬЮ данной работы является изучение особенностей и механизмов эмоционапьной регуляции поведения при депрессии.
Для реализации общей цели необходимо решить следующие ЗАДАЧИ;
-
Теоретический анализ основных представлений и экспериментальных исследований регулирующей роли эмоций в поведении человека, уточнение определения и функций эмоциональной регуляции.
-
Клинико-психологическая характеристика обгекта исследования, анализ личностных особенностей депрессивных больных по данным отечественной и зарубежной литературы.
-
Выдвижение гипотез, разработка модели исследования и комплекса методик для изучения факторов эмоциональной регуляции поведения. . . с-
-
Исследование мотивационных и когнитивных детерминант эмоциональной регуляции поведения при депрессии в их своеобразии и взаимосвязи. -
-
Классификация и описание вариантов нарушения эмоциональной регуляции поведения депрессивных больных.
Выдвигаются следующие ГИПОТЕЗЫ:
-
Процесс эмоциональной регуляции поведения имеет многокомпонентную по строению и полифункциональную по значению структуру.
-
Детерминирующее влияние на эмоциональную регуляцию поведения при депрессии оказывает специфика потребности-мотивационной сферы депрессивных больных.
-
К психологическим факторам эмоциональной регуляции поведения при депрессии относятся когнитивные особенности образа Я и совокупность мировоззренческих представлении пациентов.
-
Взаимодействие мотивашюнного и когнитивного компонентов составляет сущность предполагаемой психологической модели нарушения эмоциональной регуляции поведения.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ. ОСНОВОЙ данной работы являются основные положения общепсихологической теории деятельности о регулирующей роли эмоций, о связи эмоций с личностными особенностями человека, с мотивационными и когнитивными процессами, о единстве аффекта и интеллекта
НАУЧНАЯ НОВИЗНА. Данная работа представляет первую попытку исследования особенностей эмоциональной регуляции поведения при депрессии и комплекса факторов, оказывающих на нее детерминирующее влияние. Осуществлен системный анализ эмоциональной регуля-
ции поведения, позволивший выделить в структуре этого процесса отдельные компоненти, функционирующие как единое целое: аффективный; поведенческий, мотивационный, когнитивный.
Выделены конкретные механизмы и закономерности эмоциональной регуляции поведения, обусловленные спецификой потребностно-мотн-вационой сферы, а также когнитивными аспектами образа Я и особенностями мировосприятия депрессивных больных.
Для воссоздания модели нарушения эмоциональной регуляции поведения впервые введено понятие "депрессивный сценарий", являющееся своего рода средоточием мотивационно-когнитивных взаимодействий. Б зависимости от зоны конфликта произведена классификация депрессивных сценариев, описаны три типа: "личностный", "клинический", "ситуационный", каждый из которых имеет несколько подвидов в соответствии со спецификой стереотипных мировоззренческих представлений (инфантильно-романтических, фатально-пессимистических, эгоцентрических, социально одобряемых), что свидетельствует о многообразии психологических вариантов депрессии.
На основании полученных экспериментальных и клинических фактов сделан еывод о наличии у депрессивных больных центрального аффекта неудовлетворенности, определяющего сущность нарушений эмоциональной регуляции поведения. Ьиделен комплекс условий, не- обходимых и достаточных для его возникновения.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗКАЧШХТЬ. Основные результаты исследования могут быть использованы при диагностике' депрзссивішх состояний и при выборе методов и динамики психокоррекционого контакта с пациентом. Ведущими направлениями психокоррекционных ыеропрптий должны Сыть индивидуализация подхода, а также анализ депрессивного сценария и последующая его переработка с учетом специфики мо-тивационно-когнитивного взаимодействия. При этом пациентам необходимо тіредоставить возможность для самостоятельного, лишь рук»-, водимого извне, но не навязанного осознания, осмысления особенностей своего Я, своего состояния, путей выхода из него, своей жизненной позиции, желаний, потребностей, мотивов.
С учетом выявленных особенностей эмоциональной регуляции поведения, имеющих личностную спосрелованность, представляется малоэффективным ооучение депрессивных пациентов методам психической саморегуляции, т.к. непосредственное- овладение собственным эмоциональны»/ состоянием обеспечивает лишь симптоматическое снятие . депрессии, остав;иет актуалыгими глубинные конфликты, увеличивіег вероятность перехода депрессии в скрытые, маски|>ованнье формы. Для оптимизации психокоррекционных мероприятий необходимо до-
- 4 -Ситься согласования методов и средств психологических воздействий с закономерносгями-регуляции поведения человека В связи с этим решение вопроса о психологических особенностях структуры и функция эмоциональной регуляции поведения при депрессии приобретает особое значение для психологической коррекции.
К более обеим целям психокоррекшганной работы с депрессивными пациентами можно отнести поиск путей и способов самоактуализации, самовыражения, творческого самораскрытия - того, что дает удовлетворение, позволяет гасить доминирующей аффект, повышает самоуважение личности.
-
Енутреннев строение эмоциональной регуляции поведения при депрессии определяется особенностями мотивационного и когнитивного компонентов, имевших значение психологических факторов.
-
специфика потребности-мотивационноя сферы при депрессии характеризуется наличием конфликтной системы потребностей к мотивов, а именно сочетанием Фрустрации базовых потребностей с одновременной фиксацией на псевдопотребности и производных от них мотивов.
-
Своеобразие когнитивного компонента заключается в наличии амбивалентного образа Я и совокупности стереотипных мировоззренческих представлений, аадаэдих основное содержание жизненного сценария.
-
Моделью нарушения эмоциональной регуляции поведения и реализацией нотивашюнно-когнитивных взаимодействий является депрессивный сценарий, в рамках которого имеет место аффект неудовлетворенности - центральное переживание депрессивного больного.
АПРОБАЦИЯ. Материалы диссертации были представлены на еаседа-нии кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ (1G88, 1991г.г.). По темо диссертации опубликовано 4 работы и 1 находится в почати.
СТРУКТУРА И ОБЪЕМ. Диссертация состоит из введения, шести глав, заключения с выводами, библиографии и приложения. Текстовая часть излоявна на 208 стр. Сбший объем 24Ь стр. Список литературы включает 220 наименований, из них 75 на английском языке. В приложении приводятся дополнения к методическому комплексу и данные экспериментальных исследований.
- Б -
