Введение к работе
Творчество известного лезгинского поэта Ш.-Э. Мурадова (1913-1995), работавшего в жанрах поэзии более пятидесяти лет, стало весомым вкладом в родную литературу. Его многогранное творчество не было обойдено вниманием литературно-художественной критики и литературоведения. Однако до настоящего времени нет ни одного монографического исследования его творчества. Актуальность нашей работы вызвана необходимостью целостного исследования поэзии Ш.-Э. Мурадова.
Степень изученности темы. Начиная с 60-х годов прошлого столетия о творчестве Ш.-Э. Мурадова поэты А. Алем (Фатуллаев), А. Саидов, Б. Салимов, М. Джалилов писали рецензии и отклики, а литературоведы А. Агаев, К. Акимов, А. Ганиева, Г. Гашаров, Г. Темирханова и другие выступали в периодической печати с научными статьями.
Например, в книге Г.Г. Гашарова «Покорители духовных вершин» дается краткий анализ лирических и лиро-эпических произведений Ш.-Э. Мурадова, обращается внимание на поэтические средства речи, а также на твердые композиционные формы (бейты, рубай, шести- и восьмистишия, сонеты и др.), использованные поэтом. Оценивая любовную и пейзажную лирику поэта, исследователь пишет: «Высокая нравственность, чистота помыслов, искренность чувств, верность в любви, одухотворенность, глубокое уважение к женщине - вот те черты и качества, которые присущи лирическому герою любовных стихов поэта ...» .
По нашим наблюдениям, критика единодушно подчеркивает, что Ш.-Э. Мурадов внес ощутимый вклад в развитие не только лезгинской национальной литературы, но и дагестанской культуры в целом.
Объект и предмет исследования. Объектом нашего исследования является поэтическое творчество Ш.-Э.Мурадова.
1 Гашаров Г.Г. Покорители духовных вершин. - Махачкала: ДКИ, 2007. - С. 266.
Цели и задачи исследования. В работе ставится следующая основная цель: провести всестороннее, разноаспектное исследование проблематики лирики Ш.-Э. Мурадова и её поэтических особенностей.
Для достижения названной цели мы ставим и решаем ряд взаимосвязанных задач, приоритетными из которых являются:
а) выявить традиционность в гражданском, социально-
бытовом, философском, любовном и пейзажном циклах лирики
Ш.-Э. Мурадова;
б) определить особенности художественного метода
поэта;
в) показать своеобразие поэтики Ш.-Э.Мурадова в
области стихосложения (ритмика, рифма, строфика);
г) дать литературоведческую оценку опыту перевода на
русский язык лирических произведений Ш.-Э.Мурадова.
Методологическая основа и методы исследования. Методологической основой диссертации являются принципы исследования, отражённые в трудах известных теоретиков и историков литературы: А.Н. Веселовского, В.В. Виноградова, В.М. Жирмунского, Л.И.Тимофеева, СМ. Бонди, Г.Н. Поспелова, ЛЯ. Гинзбург, Ю.М. Лотмана, Б.В. Томашевского, М.Л. Гаспарова, В.Б. Шкловского, Б.О. Эйхенбаума, Е.Г. Эткинда, P.O. Якобсона и др. Роль методологической базы сыграли также принципы исследования, использованные в работах дагестанских литературоведов: А.-К.Ю. Абдуллатипова, А.Г. Агаева, A.M. Аджиева, М.-З.А. Аминова, З.Н. Акавова, С.Х. Ахмедова, Г.Г. Гамзатова, Ф.И. Вагабовой, A.M. Вагидова, Г.Г. Гашарова, А.Г. Гусейнаева, Р.Г. Кадимова, Э.Ю. Кассиева, P.M. Кельбеханова, Ш.А. Мазанаева, З.А. Магомедова, A.M. Муртазалиева, К.Д. Султанова, К.К. Султанова, СМ. Хайбуллаева, Х.М. Халилова, М.Р. Халидовой, Р.Ф. Юсуфова и
ДР-
В работе применяются сравнительно-исторический, системный, типологический, статистический и описательный методы.
Научная новизна исследования состоит в том, что в литературоведческий оборот вводится лирика малоизученного, но талантливого лезгинского автора и выявляются ее
сущностные особенности, благодаря чему более полной предстает картина развития лезгинской поэзии во второй половине XX века.
Теоретическая и практическая значимость диссертации. Теоретическая значимость диссертации заключается в том, что в ней получает обоснование следующее, часто оспариваемое положение: традиционная поэтика еще не исчерпала свой художественный потенциал и при творческом к ней подходе может эффективно служить талантливым авторам.
Результаты данного исследования могут найти применение в преподавании дагестанской литературы в вузах, колледжах и общеобразовательных школах Дагестана, в разработке вузовских и школьных учебников и учебных пособий.
