Содержание к диссертации
Введение
Глава 1. Теоретические основы поощрения как позитивного стимула социально значимого поведения
1. Поощрение как категория человековедческого знания стр. 11
2. Общеправовые вопросы поощрения как позитивного стимула стр. 30
3 Поощрение в уголовном праве стр. 60
Глава 2. Уголовно-правовые поощрительные нормы
1. Природа поощрительных уголовно-правовых норм стр. 77
2. Поощрительные нормы Уголовного кодекса Российской Федерации стр. 97
Заключение стр. 134
Список использованной литературы стр. 14 0
- Поощрение как категория человековедческого знания
- Общеправовые вопросы поощрения как позитивного стимула
- Природа поощрительных уголовно-правовых норм
- Поощрительные нормы Уголовного кодекса Российской Федерации
Введение к работе
Актуальность темы исследования. Расширение прав и свобод человека, получившее развитие в Конституции России, а также повышение роли личности в общественной жизни обуславливают необходимость применения наиболее адекватных средств уголовно-правового воздействия. Это тем более важно, поскольку нормы уголовного права предусматривают острые формы вмешательства в общественные отношения, и именно поэтому они требуют повышенного внимания и более глубокого изучения.
Конституция Российской Федерации в ст. 1 определила, что Россия является правовым государством, хотя уже сейчас всем становится ясно, что достижения фактического, а не декларативного характера данного утверждения необходимо добиваться и, возможно, еще не один год. Путь преобразований, на который встала Россия, требует многосторонних, а иногда и неординарных подходов в организации и осуществлении борьбы с преступностью.
Уголовное право и все науки криминального цикла традиционно оперируют двумя основными понятиями: "преступление" и "наказание".
Но, учитывая реалии сегодняшнего дня, ограничиваться только данными понятиями и нормами, их регулирующими, не представляется возможным и самое главное достаточным. Те требования, которые ставит перед нами жизнь в борьбе с преступностью, уже сейчас заставляют как практических, так и теоретических работников прибегать к помощи иных методов уголовного права Между тем исторический опыт показывает, что уповать на наказание как всесильный способ борьбы с преступностью бессмысленно, да и в некотором смысле не актуально.
Известно, что помимо наказания поведение человека можно стимулировать поощрением. В принципе, все многообразие мер воздействия на человека сводится к ряду методов, основными из которых являются два: стимулирование и ограничение. Стимул - действенный способ изменить поведение человека даже в тех обстоятельствах, когда угроза наказания оказывается бессильной.
К сожалению, наука не разработала общей теории уголовно-правового поощрения, как, впрочем, и наказания.
Тем не менее, в условиях формирования правового государства неизмеримо возрастает роль правового поощрения. Решение этой задачи становится актуальным в связи с тем, что уже сейчас можно подвести некоторые итоги работы нового уголовного законодательства России, где, как известно, количество поощрительных норм значительно возросло как в Общей, так и в Особенной части.
Вместе с тем науке до конца не известны те возможности, та сила уголовно-правового поощрения, которая заключена в поощрительных нормах, регулирующих те или иные уголовные правоотношения. На мой взгляд, это связано со следующими обстоятельствами:
1.Вопросы поощрения рассматривались в праве и в частности в уголовном праве в большинстве своем в отрыве от других отраслей знаний, таких как философия, психология, педагогика, история.
2.Психологической установкой было то, что единственным методом уголовного права являлось принуждение.
3.Уголовное право строилось по принципу - после совершения противоправного деяния включались карательные механизмы государства, и посткриминальное поведение виновного почти игнорировалось.
Учитывая изложенное, в настоящее время имеется потребность в более широком аспекте изучить ряд принципиальных положений, касающихся проблемы поощрения в уголовном законодательстве России.
Разработка общетеоретических вопросов уголовно-правового поощрения позволит нам эффективнее укреплять правопорядок, гарантии прав и свобод личности, охрану интересов общества и государства.
В юридической науке уделяется достаточно внимания исследованию поощрения в праве. Этой проблеме посвящен ряд диссертаций, монографий, пособий, научных статей. Однако, как это следует из постулата о невозможности познания абсолютной истины, в имеющихся теоретических трудах разрешены еще не все проблемы поощрения, представляющие практическую и научную ценность.
Вышеизложенное обусловило выбор данной проблематики в качестве темы диссертационного исследования "Поощрительные нормы в Уголовном праве России".
Цель и задачи исследования. Целью настоящего исследования является изучение уголовно-правового поощрения для последующего совершенствования и повышения эффективности правоприменительной и правотворческой практики.
Поставленная цель обуславливает необходимость решения ряда задач. К ним относятся:
- осуществление исследования комплексно - в уголовно-правовом, криминологическом, организационном, педагогическом и психологическом аспектах.
- исследование теоретических основ позитивного стимулирования и поощрения как позитивного стимула.
- рассмотрение поощрения как метода уголовного права, анализ принципов поощрения в уголовном праве.
- исследование оснований уголовно-правовых поощрительных норм.
- применение поощрения в уголовном праве.
Объект и предмет исследования. Объектом исследования являются уголовно-правовые отношения и область социальной политики, представляющая собой общественные отношения, связанные с поощрением. Предмет исследования составляют правовое (уголовно-правовое), криминологическое, организационное, педагогическое, психологическое и социальное направления обеспечения поощрительных норм.
Методология и методика исследования.
Методологическую основу диссертационного исследования составляют положения и выводы общей теории познания, общенаучные и частнонаучные методы исследования. В диссертации использованы труды по проблемам философии, социологии, педагогики, психологии, уголовной политики, теории государства и права, трудового права, криминологии, уголовного права, уголовного процесса и уголовно-исполнительного права.
При подготовке диссертации использованы труды таких известных ученых, как А.И. Алексеев, Х.Д. Аликперов, Ю.М. Антонян, Г.А. Аванесов, Н.А. Беляев, Ю.А. Воронин, И.М. Гальперин, Ю.В. Голик, А.С. Горелик, А.И. Долгова, П.С. Дагель, С.А. Елисеев, В.А. Елеонский, И.Э. Звечаровский, А.И. Зубков, В.И. Зубкова, И.Е. Игошев, И. А. Исмаилов, И. И. Карпец, В.Н. Кудрявцев, Н.Ф. Кузнецова, Ю.А. Красиков, А.И. Коробеев, С.Г. Келина, А.В. Малько, Н.И. Матузов, Мелтонян А.С. Михлин Н.А. Огурцов, Р. А. Сабитов, В.И. Селиверстов И. А. Тарханов, В. А. Уткин, В. Д. Филимонов, О. В. Филимонов, И. В. Шмаров, A.M. Яковлев и др.
Нормативную базу диссертационного исследования составляют Конституция Российской Федерации, Уголовный кодекс РФ, Уголовно-исполнительный кодекс РФ, Уголовно-процессуальный кодекс РФ, Трудовой кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, а также международные соглашения и рекомендации Организации Объединенных Наций.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что рассмотрены и разрешены на теоретическом уровне комплексно - в правовом, в том числе уголовно-правовом, криминологическом и организационном аспектах - правотворческие, правоприменительные и организационные проблемы уголовно-правовых поощрительных норм российского уголовного законодательства.
Теоретическая и практическая значимость работы состоит в научном анализе нормативно-правовых актов и выявлении основополагающих факторов становления института уголовно-правового поощрения, который призван способствовать развитию науки уголовного права на современном этапе, а также в том, что выводы и предложения, сформулированные в результате исследования, могут быть использованы в правоприменительной деятельности и в дальнейшем совершенствовании законодательства.
Внедрение рекомендаций, разработанных в ходе исследования, в деятельность правоохранительных и государственных органов способствовало бы формированию единой политики и практики реализации указанных норм и предотвращению возможных ошибок при применении уголовного закона.
Теоретические положения и выводы диссертации могут быть использованы в преподавании учебных курсов юридического цикла в высших и средних юридических учебных заведениях, при подготовке методических рекомендаций и учебных пособий по проблематике исследования.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Взаимосвязь социальных институтов и наук в общем, определение понятия поощрения. 2 . Поощрение - метод уголовного права. 3.Уголовно-правовое поощрение - реакция государства на позитивное поведение. 4.Правовое поощрение - разновидность позитивного стимула. 5.Поощрение в уголовном праве - устранение или смягчение реального или потенциального уголовно-правового обременения при наличии определенных условий. 6. Поощрительная уголовно-правовая норма всегда адресована конкретному лицу, в позитивном поведении которого заинтересованы общество и государство. 7.Уголовно-правовые поощрительные нормы имеют систему в уголовном законодательстве Российской Федерации. Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации прошли апробацию на трех научных конференциях в Елецком государственном университете им. И.А. Бунина.
Подготовлен и читается спецкурс на юридическом факультете Елецкого государственного университета.
По теме диссертационного исследования опубликованы 4 научные статьи.
1. Семенов И. А. Поощрительные нормы в новом Уголовном законодательстве России // Материалы научно-практической конференции, посвященной 5-летию юридического факультета ЕГПИ /Отв. ред. В. Г. Ермаков (Февраль 2000 г.). - Елец: ЕГПИ, 2000. - С. 57 - 61.
2. Семенов И.А. Состояние и тенденции развития преступности в сфере незаконного оборота наркотиков // XXI век - без наркотиков: Первая региональная научно- практическая конференция, г. Елец, 27 марта 2000 г.
(Статьи, тезисы докладов и выступлений). - Елец, 2000. - С.11-16.
3. Семенов И. А. Стимулы и поощрения в уголовном праве России//Материалы научно-практической конференции юридического факультета Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина (март 2001 г.). Елец: ЕГУ, 2001. - С.98-102.
4. Семенов И.А. Правовые проблемы защиты прав детей на региональном уровне и пути их решения//Сборник тезисов научно-практической конференции: "Гражданское общество и дети Липецкой области" ЛГИУУ, 2002 - Липецк, С. 19-21.
Структура диссертации:
Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.
Общий объем работы 160 страниц машинописного текста.
Поощрение как категория человековедческого знания
Поощрение - один из способов влияния на изменение поведения отдельных лиц и групп людей. Цель поощрения всегда одна - показать, какое поведение необходимо для достижения социально значимого результата. Поощрение, являясь методом правового регулирования, все настойчивее требует специального изучения и совершенствования, так как без этого средства на современном этапе развития невозможно влиять на мотивы и поведение людей.
Представляется "необходимым, прежде всего, проанализировать развитие поощрения как особого способа упорядочения общественных отношений, причем как в российском законодательстве, так и в науке, что в свою очередь позволит четче уяснить смысл и значение названного правового института.
Поощрение имеет глубокую историческую основу. Можно говорить, что с появлением человеческого сознания возникли понятия плохого и хорошего, добра и зла, на которых основана вся человеческая история.
Изначально поощрение применялось в педагогической практике и в тех науках, которые базировались на психологии.
Так, и в педагогике, и в психологии поощрение относится к методам воспитания. Сложность здесь состоит в разграничении понятий "метод воспитания" и "метод воздействия". Метод воспитания - это то общее и широкое воздействие, которое выступает для процесса формирования личности фактором и складывается из целого ряда социально-психологических влияний, определяющих формирование той или иной стороны отношений. Это скорее теоретическое понятие, чем практическое. Практически существуют лишь методы воздействия как отдельные операции, используемые в контексте общего влияния на человека.
Введение в общественные отношения "методов воспитания" и "методов воздействия" обусловлено психологической природой отношений. Отношение - это связь субъекта с объектом окружающей действительности, избирательно установленная и проявляющая себя в трех формах: рациональной, эмоциональной и практико-действенной. Для понимания становления отношений и воздействия на этот процесс нельзя упускать эти три формы, в которых они существуют.
Учеными доказано, что построение нормальных взаимоотношений во многом зависит от правильной оценки деятельности, поведения при применении методов поощрения и наказания. Еще А. С. Макаренко писал: "Могущество воспитательного приёма у нас, в Советском Союзе, неизмеримо, мы даже представить еще не можем, каким всесильным оно может быть, развиваясь дальше".1 В его "Педагогической поэме" можно найти огромное количество примеров применения поощрений. И психологи, и педагоги отмечают необходимость использования метода поощрения. Но, вместе с тем, перед ними стоит ряд вопросов: как часто использовать поощрение? В каких ситуациях оно необходимо? За что следует поощрять в первую очередь? Как применять поощрение при построении взаимоотношений? Какую форму поощрения предпочесть в определенной ситуации?
Ответы на эти вопросы крайне необходимы и важны в научно-теоретической картине воспитательного процесса.
Выделяют методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения (поощрение и наказание). С помощью этих методов можно возбуждать соответствующие эмоциональные состояния, формировать сознание. Традиционно большое внимание поощрению уделяется в педагогике. Так, в педагогической литературе существует несколько определений термина "поощрение".
Поощрение - мера педагогического воздействия, выражающая положительную оценку воспитателями (родителями, педагогами и др.) учения, труда, поведения детей и побуждающая их к дальнейшим успехам. Поощрение укрепляет веру детей в себя, в свои силы и способности, вызывает у них новую энергию и старание. В.А. Сластенин называет поощрением способ выражения общественной положительной оценки поведения и деятельности отдельных учащихся или коллектива. П.И. Пидкасистый под методом поощрения понимает положительную оценку тех лучших качеств, которые проявились в учебе и поступках школьника.
Все исследователи стимулирующую роль поведения определяют тем, что в нем содержится общественное признание того образа действия, который избран и проводится в жизнь. Переживая чувство удовлетворения, человек испытывает прилив бодрости и энергии, уверенность в собственных силах и дальнейшем движении вперёд. Таким образом, поощрение содействует развитию и закреплению положительных черт не только в поведении, но и в характере. Умело применяемые поощрения, как показывает опыт, не только поднимают настроение, стимулируют положительные поступки и действия, но и развивают чувство человеческого достоинства.
Общеправовые вопросы поощрения как позитивного стимула
Считаем возможным и необходимым начать с анализа социально-психологического аспекта действия права. Психологический аспект нельзя рассматривать без информационного, так как право, как знаковая система, способно регулировать поведение только тогда, когда адресуемая информация воспринята со знанием личности и трансформировалась в мотив ее поведения. Назначение различных правовых средств как раз и состоит в том, чтобы информировать субъектов о возможностях выборов вариантов поведения в рамках права, воздействовать на их интересы в определенном направлении, склонить к тому или иному поступку. Под правовыми стимулами в рамках нашего исследования будем рассматривать субъективные права граждан и поощрения. Под стимулом в самом широком смысле слова понимается побудительный фактор. Стимулы присущи в одинаковой мере управлению во всех сферах общества -политической, экономической, социальной, духовной, хотя могут называться в них по-разному. Чаще всего такие информационные средства обозначаются соответственно терминами "возбуждение" (стимул) и "торможение" (ограничение). В современных исследованиях, посвященных анализу разнообразных систем, подчеркивается, что возбуждение выступает носителем информации о свойствах поступающих извнераздражений и совместно с торможением является регулятором активности всех органов и систем организма. Стимулы регулируют деятельность в социальной сфере, где "энергия" в основном проявляется в форме активности людей. Влиять на данную активность можно через интересы, путем распределения материальных и духовных ценностей. Тогда результат достигается благодаря социальным стимулам и социальным ограничениям, составляющим сущность социальной регуляции. По отношению к действиям и поступкам человека, - писал В.Н. Бехтерев, - имеются социальные тормоза в виде запретов со стороны обычаев, правил, законов, т.е. норм морали и права. Эти тормоза налагают соответствующие ограничения на человека, заставляют его держаться в рамках, не допускающих конфликтов с окружающей средой, а где они появились - к возможному их ограничению и устранению таковых. С другой стороны, наряду с тормозами имеются и социальные стимулы в виде похвалы старших, высокой оценки поступка, общественных мнений и иных поощрительных мер разного рода. Эти-то стимулы и побуждают человека к деятельности на пользу общества вообще, иногда даже в ущерб своим личным интересам. Правовое регулирование так же, как и любой иной управленческий процесс, осуществляется с помощью двух основных информационных средств: правовых стимулов и правовых ограничений, выступающих в форме юридической информации. Материальным критерием, позволяющим определить, какие правовые средства относятся к правовым стимулам, необходимо признать именно интересы. В зависимости от того, какому интересу ("собственному" или "чужому", т.е. интересу противостоящей стороны в правоотношении) служит конкретное средство, оно может быть стимулирующим либо ограничивающим. В качестве формально-юридического критерия будет выступать характер воздействия правового средства. Если оно благоприятно, связано с добровольностью, свободой выбора поведения, заинтересованностью, то это -стимулирующее воздействие. Если же правовое средство неблагоприятно влияет на собственные интересы субъекта, сопровождается угрозой, страхом, принуждением, жесткими командами, то такое воздействие выступает ограничивающим. Ряд ученых уже давно определили, что внешнее воздействие на волю и сознание людей с помощью права может носить различный характер, но в целом сводится к двум основным методам: методу стимулирования определенных видов деятельности и методу властных предписаний, реализация которого обеспечивается возможностью применения мер принуждения. Для более четкого понимания данного вопроса считаем необходимым подробно рассмотреть понятие правового стимула. Правовой стимул - это правовое побуждение к законопослушному поведению, создающее для удовлетворения собственных интересов субъекта режим благоприятствования. Основные признаки правовых стимулов заключаются в следующем: а) они связаны с благоприятными условиями для осуществления собственных интересов личности, так как выражаются в обещании либо предоставлении ценностей, а иногда в отмене либо снижении меры лишения ценностей (например, отмена или снижение меры наказания есть стимул); б) расширении объема возможностей, свободы, ибо формами проявления правовых стимулов выступают субъективные права, законные льготы, поощрения; в) обозначают собой положительную правовую мотивацию; г) предполагают повышение позитивной активности; д) направлены на упорядоченное изменение общественных отношений, выполняют функцию развития социальных связей. В этих признаках заключается их социальная необходимость.
Природа поощрительных уголовно-правовых норм
Понятие "поощрительная норма" достаточно недавно появилось на страницах юридической печати, поэтому единства мнений среди ученых по некоторым аспектам данной проблемы нет. Характер социального воздействия на сознание и волю лица, призванного стимулировать правопослушное поведение, бесспорно, является важнейшим отличительным свойством данных норм. Столь же бесспорным является тот факт, что такие нормы не имеют цель принудить лицо к определенному поведению, а стимулируют его. Мы уже отмечали, что поощрение, и в частности, уголовно-правовое поощрение, как следствие применения поощрительных уголовно-правовых норм, есть весьма действенный стимул коррекции человеческого поведения, способный изменить данное поведение даже тогда, когда угроза наказания оказывается бессильной. В связи с этим тот интерес, который проявлялся юридической наукой к проблеме исследования данного феномена, представляется далеко не случайным. Если одни (В.М. Баранов1), считают поощрительные нормы разновидностью норм права, то другие (С.С. Алексеев ), признавая их существование, полагают, что они не образуют единой группы. Простое грамматическое толкование понятия "поощрительная норма" свидетельствует о том, что эта норма закрепляет определенное поощрение, но это слишком общее определение поощрительной нормы, которое может быть отнесено к любой отрасли права. Говоря же об уголовно-правовой поощрительной норме, необходимо акцентировать внимание на тех общественных отношениях, которые регулирует уголовное право, а следовательно, субъекту данных правоотношений не стоит рассчитывать на такое поощрение, как награда или премия. В связи с вышеизложенным "поощрительная уголовно-правовая норма" обозначает определенное правило поведения, соблюдение которого стимулируется смягчением или полным устранением уголовно-правового обременения в связи социально одобряемым поведением лица. Следует отметить, что "устранение обременении" само по себе не однородно. Оно может выступать в виде обстоятельства, освобождающего от уголовной ответственности, смягчающего условия отбывания наказания, досрочно освобождающего от отбывания наказания, досрочно освобождающего от правовых последствий ранее совершенного преступления (снятие или погашение судимости). Следовательно, правовые последствия уголовно-правовых поощрительных норм различные. Не одинаков и механизм действия перечисленных норм и их эффективность. Также необходимо обратить внимание на то, что предоставлением лицу в случаях, указанных в уголовном законе, права на уголовно-правовое поощрение и возложением на государственный орган обязанности (права) осуществить такое поощрение предопределяется появлением своеобразных уголовно-правовых отношений. Уголовно-правовые отношения, возникающие в связи с реализацией поощрительных норм, существенно отличаются от тех, которые считаются наиболее характерными для !„ уголовного права в целом. Данное обстоятельство, подчеркивает определенную самостоятельность юридической природы уголовно-правовых поощрительных норм. Поощрительные нормы уголовного права необходимо отличать от сходных правовых институтов. В этой связи, на наш взгляд, определенную научную ценность представляет их отграничение от стимулирующих норм. Несмотря на кажущуюся их сходность, следует подчеркнуть, что они далеко не тождественны в силу имеющихся между ними различий. В частности, любая поощрительная уголовно-правовая норма является стимулом, однако не всякий стимул может являться нормой поощрения. Понятие "стимулирующая норма" гораздо шире понятия "поощрительная норма". К стимулирующим нормам могут быть отнесены не только позитивные средства, что, по сути, составляет содержание поощрительных уголовно- правовых норм, но и меры принуждения. В механизме уголовно-правового регулирования каждая разновидность юридических норм решает специфические задачи, выполняет присущие ей функции. Функция внутренне присуща каждой норме уголовного права, она содержится в ней как особой юридической реальности, способной оказывать влияние на субъектов своей волевой заряженностью, целевой установкой, властной обеспеченностью, четкостью требований1. Функция конкретной уголовно-правовой поощрительной нормы - это функция механизма реагирования системы уголовного права, функция, предопределяемая юридической силой и социальными возможностями именно этой нормы. Она подчеркивает определенную деталь в основной функции уголовного права. Вместе с тем, функция поощрительной уголовно - правовой нормы содержит в себе достаточное наличие специфических качеств, которые позволяли бы ей быть определенным правовым явлением и отличаться от других своими характерными признаками. Различие функций норм уголовного права и основных функций уголовного права можно провести также по объекту воздействия. Объектом функций уголовного права выступает достаточно широкий и сложный комплекс общественных отношений, объектом же воздействия отдельной уголовно-правовой нормы - конкретное, нередко детализированное, волевое поведение субъектов уголовного права.
Поощрительные нормы Уголовного кодекса Российской Федерации
Исходя из этимологического значения понятия "система",1 (т.е. целое, составленное из частей) предположим, что система поощрительных уголовно-правовых норм слагается из ряда юридических предписаний, носящих поощрительный характер и закрепленных в институтах как Общей, так и Особенной частей уголовного закона. Эти предписания определенным образом взаимосвязаны и образуют вследствие этой связи некую целостность, которая подчеркивается их единством. Рассмотрим поощрительные нормы Общей и Особенной частей Уголовного кодекса Российской Федерации. Так, нормы Общей части, аккумулируя в себе уголовно-правовые положения универсального характера, "делегируют" свои свойства (признаки) институтам Особенной части, ориентируя тем самым законодателя на оптимально допустимый объем поощрения. Данное обстоятельство позволяет правоприменителю успешно решать задачу борьбы с преступностью. Поэтому поощрительные нормы Общей части кодекса носят как односторонне обязывающий, так и управомочивающий характер, ибо предписывают органам правосудия руководствоваться содержащимися в них постановлениями или учитывать их, применяя нормы Особенной части. Не останавливаясь более на общей характеристике поощрительных норм, отметим, что поощрительными свойствами обладают юридические предписания: Общая часть УК РФ Добровольный отказ от преступления (ч.2 и 4 ст. 31 УК РФ) ; обстоятельства, исключающие преступность деяния (ч. 1 ст. 37, ч. 1 ст. 38, ч. 1 ст. 39, ч. 1 ст. 41, ч.1 и 2 ст. 42 УК РФ); обстоятельства, смягчающих наказание (п. п. "и", "к" ст.61 УК РФ); институт условного осуждения (ч. 3 ст. 3 УК РФ); отмена условного осуждения или продление испытательного срока (ч.1 ст. 74 УК РФ); освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием (ч.1 ст.75 УК РФ); освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим {ст.7 6 УК РФ); условно-досрочное освобождение от отбывания наказания (ч. 1 и 5 ст.79 УК РФ); замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания (ч.1 ст.80 УК РФ); судимости (ч. 5 ст.8 6 УК РФ). Особенная часть УК РФ Похищение человека (ст. 126 УК РФ); уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организаций или физического лица (ст.194 УК РФ); уклонение от уплаты налогов или страховых взносов в государственные внебюджетные фонды с организаций (ст.199 УК РФ); уклонение физического лица от уплаты налога или страхового взноса в государственные внебюджетные фонды (ст.198 УК РФ); коммерческий подкуп (ст.204 УК РФ); терроризм (ст. 205 УК РФ); захват заложника (ст.206 УК РФ) ; организация незаконного вооруженного формирования или участие в нем (ст.208 УК РФ); незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или I ношение оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 222 УК РФ); незаконное изготовление оружия (ст.223 УК РФ); незаконные изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ (ст.228 УК РФ); государственная измена (ст.275 УК РФ); шпионаж (ст.276 УК РФ); насильственный захват или насильственное удержание власти (ст. 278 УК РФ); заведомо ложные показания, заключение эксперта или неправильный перевод (ст. 307 УК РФ). Рассмотрим их несколько подробнее, уделяя при этом внимание происхождению ныне существующих поощрительных норм УК РФ и конструктивным особенностям указанных предписаний. Поощрительные нормы Общей части Уголовного кодекса 1 можно условно разделить на 4 группы: 1. Нормы, дающие право на причинение вреда охраняемым уголовным законом интересам при наличии обстоятельств, исключающих преступность деяния. 2. Предписания, стимулирующие общественно необходимое поведение по отказу от доведения до конца начатого вредоносного деяния.
