Содержание к диссертации
Введение
ГЛАВА 1. Обзор научно-методической литературы по теме диссертации 8
1.1. Соматическая характеристика лиц занимающихся.. спортом 8
1.2. Тотальные размеры тела и закономерности роста. 20
ГЛАВА II. Задачи, методы исследования 32
2.1. Задачи исследования 32
2.2.Методы исследования 32
2.2.1. Анализ и обобщение специальной научно-методической литературы 32
2.2.2 Педагогические наблюдения 35
2.2.3. Педагогический эксперимент 37
2.2.4. Соматометрия 46
2.2.5. Соматотшшрование 46
2.2.6.Анкетный опрос 48
2.2.7 Ледагогическое тестирование 50
ГЛАВА 3 Морфологическая характеристика студентов, занимающихся циклическими видами спорта 51
3.1. Внутригрупповая изменчивость студентов-легкоатлетов (бегунов на средние дистанции) 53
3.2. Внутригрупповая изменчивость студентов лыжников-гонщиков 66
3.3, Внутригрупповая изменчивость, студентов-конькобежцев 75
ГЛАВА 4 Межгрупповая изменчивость спортсменов циклических видов спорта 85
4.1 . Характеристика обхватных размеров 90
4.2.Характериетика длиннотных показателей 93
4.3.Характеристика производных показателей 97
4.4 Характеристика функциональных показателей 101
Выводы 122
Практические рекомендации 124
Литература 125
Приложения 151.
- Соматическая характеристика лиц занимающихся.. спортом
- Задачи исследования
- Внутригрупповая изменчивость студентов-легкоатлетов (бегунов на средние дистанции)
- Характеристика обхватных размеров
Введение к работе
Актуальность проблемы исследования. Нарастающий поток информации, технических усовершенствований требуют повышения здоровья нации, а, следовательно, квалифицированных тренеров и учителей физической культуры, стоящих у ее истоков формирования (Р. Н. Дорохов, 1985; Б..А. Никитюк, 1990, 1996; В. К. Бальсевич, 1996; В. А. Запорожанов, 1990; В. П. Губа, 1999). При отборе в институты физической культуры в первую очередь используются методы функциональной оценки состояния поступающих и почти не используются морфологические методы, которые имеют высокую информативность, отражая многие воздействия внешней среды (Л. Л. Колесников, Б. А. Никитюк, 1996; Н. А. Корнетов, 1999). Необходимость использования морфологических показателей связано с внедрением принципов и методов нового направления в педагогику отбора и тренировки, метода «доказательной медицины» (evidence based medicine) (Kirschefal, 1997; П. К. Лысов, 2000). Среди основных причин в повышении уровня здоровья не последнее место занимает эффективное морфо-педагогическое образование, программы по физическому воспитанию, однако они устарели и требуют переработки, направленной на повышение квалификации специалистов для работы в области охраны здоровья детей и подростков (А. А. Баранов, 1998).
Педагогические приемы и воспитание работников физической культуры должно идти в русле углубленных познаний материальных основ биологических функций (В. В. Куприянов, 1995). Рациональная работа, повышающая биологические знания и эффективность тренировочного процесса должна строиться на основе современных достижений, доказывающих, что все функциональные изменения основаны в первую очередь на изменениях морфологических составляющих (И. М. Давыдовский, 1964; С. С. Вайль, 1964; Д. С.Саркисян, 1977- 1996). Введение в практику термина «морфологический эк- вивалент функции» помогает преодолеть встречающиеся проявления «функционализмом», строить тренировочный процесс на платформе оценки адаптационных возможностей спортсмена, его профессионального здоровья (В. А. Пономаренко, 1990,1995), который необходимо объективизировать морфологическими (соматотипическими) показателями (В. Г. Петрухин, П. К. Лысов, 2000). Оценка спортивной пригодности конкретному виду спорта должна начинаться на ранних этапах специализации. Правильная оценка это оптимизация дальнейшего жизненного пути спортсмена, качества его жизни. Сказанное требует новой организации учебного процесса в институтах и академиях физической культуры, пересмотра требований к поступающим в эти учебные заведения. Ретроспективный анализ педагогической и спортивной подготовленности выпускников институтов указывает на снижение их подготовленности для работы с детьми и подростками в плане оздоровления (А. К. Тихомиров, 1999; П. К. Лысов, О. Н. Костриков, 1999).
В дискуссионной статье Ю. В. Верхошанский (1998) поднимает вопросы не только тренировки спортсменов высшей квалификации, но и подчеркивает, что программы институтов физической культуры строятся все еще на архаичных представлениях 50-х годов, полностью игнорируются биологические знания, пренебрежительное отношение к достижениям смежных наук. Ю. А. Ямпольская (1998) видит выход из сложившейся ситуации в повышении квалификации учителей физической культуры работающих в школах, в привитии у школьников навыков систематически заниматься самостоятельно своим здоровьем. Нет и не может быть хорошего преподавателя физической культуры, который сам не владеет возрастными методиками тренировки и не получил должных навыков в институте (Галощапов, 1998).
За 25 лет четырежды менялась программа обучения в институтах физической культуры, снижались требования. В институты физической культуры принимаются все сдавшие общеобразовательные предметы, но забывается о том, что хороший специалист - это человек познавший мастерство (С. П. Летунов, 1950).
Объект исследования: методика совершенствования функциональных показателей спортсменов циклических видов спорта с учетом конституциональных характеристик.
Предмет исследования: процесс спортивного и педагогического совершенствования спортсменов циклических видов спорта, в связи с изменениями объема тренировочных нагрузок.
Цель исследования. Выявить межгрупповую и внутригрупповую изменчивости соматических показателей и связанных с ними изменения адаптационных и функциональных показателей у лиц обучающихся в институте физической культуры систематически занимающихся избранным видом спорта по индивидуальному и государственному планам профессиональной подготовки специалистов.
Задачи исследования.
Провести комплексные педагогические и соматологические исследования подготовленности студентов, занимающихся циклическими видами спорта с использованием современных методов исследования, внутривидовой и морфологической изменчивости за период с 1974 но 2000 гг.
Выявить в педагогическом эксперименте динамику соматометри-ческой и адаптационной пригодности студентов, показывающих высокие результаты в циклических видах спорта.
Оценить габаритное и компонентное варьирования по мере изменений требований учебного плана профессиональной подготовки специалистов физической культуры за двадцать пять лет.
Разработать минимально достаточный, прогностически информативный комплекс методов физической подготовленности студентов для занятий циклическими видами спорта.
Рабочая гипотеза. Эффективность занятий избранным видом спорта зависит от соматического соответствия, продолжительности и интенсивности физических (іренировочньїх) нагрузок и их регулярности. Фенотип спортсмена не всегда отражает его физические возможности, которые в большей мере корреляционно связаны с навыками и умением создавать синергистические группы действия для достижения высоких спортивных результатов.
Новизна исследования. Разработаны критерии морфологического соответствия студентов избранному виду спорта. Выявлены наиболее значимые критерии пригодности виду спорта с использованием метода внутри- и межвидовой изменчивости, морфологических и тестовых показателей, позволяющих объективно оценить соответствие индивида в зависимости от количества часов в государственных программах. Проведена и дала новые результаты обработка цифрового материала с применением конституционального метода Р. Н. Дорохова, нетрадиционных методов метрического анализа и новейших методов компьютерной обработки материала. Оітределеньї принципы оценки физической кондиции организма студентов для занятий определенным видом спорта, которые раньше подробно не анализировались. Исследованы соматические сдвиги и их корреляционные связи со спортивными результатами и дана новая интерпретация соответствия студента виду спорта.
Практическая значимость. Полученные результаты, характеризующие основные конституциональные и компонентные характеристики студентов циклических видов спорта позволяют научно обосновать и конкретизировать оптимальные требования физического совершенствования в процессе обучения в институтах физической культуры.
Разработанные конституциональные характеристики студентов, способных достичь высоких спортивных результатов в конкретных видах спорта. Эти данные могут быть использованы в качестве нормативов на следующую пятилетку при наборе в институты физической культуры абитуриентов и обучении студентов на протяжении 4-х лет.
Внедрение соматотипирования и их эквивалентов педагогическому тестированию в практику научной и практической работы тренеров ДЮСШ и преподавателей институтов физической культуры и учителей общеобразовательных школ позволят на основе использования морфологических эквивалентов оптимизировать физическое совершенствование подрастающего поколения и повышать здоровье.
Основные положения, выносимые на защиту:
Сравнительная соматотипологическая характеристика студентов циклических видов спорта 70-х и 90-х годов.
Обоснование соматических критериев, результатов педагогического тестирования и их изменчивости под влиянием государственных педагогических программ в институтах физической культуры.
Обоснование методов соматической экспертизы для внедрения алгоритмов оценки совершенствования общей и специальной физической подготовки в соответствии с индивидуальными конституциональными особенностями.
Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 183 страницах компьютерного текста, состоит из введения, обзора литературы, 4-х глав собственных исследований, выводов, библиографического указателя, содержащего 253 отечественных и 19 зарубежных источников. В диссертации включено 40 рисунков и 39 таблиц.
Соматическая характеристика лиц занимающихся.. спортом
Спортивная тренировка, прежде всего, вызывает большие изменения в гомеостазе, проявляющемся в структурных особенностях на клеточном уровне во всем организме, приводит к фенотигдаческим перестройкам и изменчиво сти морфологических и функциональных показателей тренирующихся (S, 24, 45,51,52,53,80,81,113,132). Спортивная мерология позволяет оценить эффективность направленных тренировок и их влияние на организм (19, 25, 116,188, 193). Формирую" щееся новое направление - интегративная антропология позволяет с новых позиций взглянуть на вопросы формирования спортивного статуса {1 74, 210). Специфичные для вида спорта тренировочные нагрузки приводят часто к морфологической и функциональной асимметрии, подтверждая положение о локальном влиянии нагрузок на гипертрофию и гиперплазию рабочих мышечных групп. ПН. Башкиров (24, 26) отмечает, что применяемые методы сбора и разработки материала, ставящие целью выявить морфологические особенности у представителей различных видов спорта, далеко не совершенны. Разработанная в последние годы Р. Н.Дороховым метрическая оценка соматического типа и фракционирования массы тела позволила сгладить это несовершенство, открыв новые пути оценки изменчивости и вариативности групп спортсменов. Э. Г. Мартиросов (153) отмечал, что долгие годы продольные размеры тела являлись морфологическими критериями, по которым происходил отбор спортсменов в виды спорта. Были разработаны оценочные таблицы абсолютных размеров длины тела и сегментов, которые долгие годы оставались неиз- менными. В качестве примера можно привести анализ тотальных размеров тела бегунов на различные дистанции (18, 237). Спринтеры имеют меньший вес и длину тела при хорошо развитой грудной клетке. Для бегунов на средние дистанции харакіерна большая длина тела и небольшая масса (18). Некоторые авторы дают более подробную характеристику их телосложения, описывая пропорции тела (67,132, 223) приводят усредненные значения длины и массы тела марафонцев и ходоков, а также бегунов на средние и длинные дистанции. Наименьшую длину и массу тела имеют бегуны на длинные дистанции, а бегуны на короткие и средние дистанции имеют приблизительно одинаковую длину тела. Вес тела среди бегунов имеет широкую вариативность, как и пропорции тела (216). Наибольшую длину ног имеют- средневики и спринтеры, наименьшую - стайеры. При этом у спринтеров и стайеров примерно одинаковая длина туловища, а у средневиков она несколько больше (18). Данные о конституциональных особенностях легкоатлетов немногочисленны и получены самыми различными методами конституциональной диагностики. Наиболее подробная характеристика конституции легкоатлетов (по схеме В.В.Бунака, 42) была дана А. Н. Строкиной (216). По ее данным для легкоатлетов наиболее характерен мускульный тип конституции. Среди спрингеров их оказалось 84,4%, среди бегунов на средние дистанции - 67,5%, среди бегунов на длинные дистанции - 39,3%. Гру дно-мускульный тип у средневиков и стайеров встречается относительно редко - 10-15 %. Мускульно-грудный тип среди спринтеров встречался в 17,4 %, тогда как среди стайеров - в 42,4 %. В настоящее время эти данные могут служить только в качестве исторической справки, новая техника, беговой инвентарь резко изменили соматические показатели. Постоянными остаются соотношения между массой тела и результатом в беге на 100 м (3 8), в метании тяжелых снарядов - ядро, молот (31, 56, 57, 95, 96,163, 182,265,272). У «прыгунов» коэффициент корреляции между длиной прыжка и длиной бедра составляет 0,530, а между длиной прыжка и длиной голени - 0,430 (30,123), а между весом тела и прыгучестью не обнаружено никакой зависимости (18). Однако некоторые авторы утверждаю!, что быстрота движений находится в обратной зависимости от массы тела (183, 237). С увеличением массы тела снижаются результаты, связанные с перемещением собственного тела в пространстве (61,170, 228). В последующие годы изучение зависимости результатов в спринтерском беге и антропометрических признаков спортсменов показал, что коэффициенты корреляции между этими показателями незначительно отличаются от нуля (106). Однако некоторые авторы отмечают, что результат в беге на 100 м корреляционно связан с длиной тела, длиной нижних конечностей и стоп (222). Отмечена также невысокая корреляционная связь между массой, длиной тела и спортивным результатом у субъектов женского иола, специализирующихся в беге. У спринтеров выявлены умеренные корреляционные связи между длиной, массой гела и длиной шага, скоросгью перемещения центра массы, величиной угловых характеристик фазы отталкивания, переднего шага свободной ноги. Гораздо теснее связь между объемом бедра, голени и скоростью движения центра массы голени, бедра, угла наклона туловища к горизонту, продолжительностью опорного периода и длиной шага (86). Таким образом, из морфологических показателей у легкоатлетов в зависимости от длины дистанции решающим фактором результативности являются размеры тела, у других - пропорции отдельных частей тела, у третьих -степень развития и специфика распределения мышечной и жировой масс тела, а также его относительный вес.
Задачи исследования
Провести комплексное педагогическое и сомаюлогическое исследова ние соответствия студентов, избранному виду спорта, внутривидовую и морфологическую изменчивости за период с 1974 по 2000 гг. 2. Выявить в педагогическом эксперименте динамику соматометрической и адаптационной пригодности студентов, показывающих высокие результаты в циклических видах спорта. 3. Оценить габаритное и компонентное варьирования по мере изменений требований учебного плана профессиональной подготовки специалистов физической культуры за двадцать пять лет. 4. Разработать максимально достаточный, прогнозтически информативный комплекс методов физической подготовленности студентов для занятий циклическими видами спорта. 1. Анализ и обобщение специальной научно-методической литературы. 2. Педагогические наблюдения. 3. Педагогический эксперимент. 4. Соматометрия 5. Соматотипирование 6. Педагогическое тестирование двигательной подготовленности. 7. Анкетный опрос. 8. Статистическая и компьютерная обработка цифрового материала, Изучение литературных источников, посвященных морфологическим, функциональным особенностям студентам ИФК позволило установить сто- пень разработанности исследуемого вопроса, сформулировать рабочую гипотезу и цель работы, сосредоточить внимание на недостаточно выясненных вопросах. Анализ изменения государственного плана профессиональной подготовки студентов в институтах физической культуры. Анализ государственных учебных планов с 1974 по 1996 г выявил различия в объеме часов на СПС и теоретический курс. Программа по специализации для студентов спортивного факультета (1974г), предусматривает изучение студентами истории, теории и методики преподавания избранной специализации, приобретение необходимых знаний, умений и навыков для самостоятельной, организационной, тренерско-педагогической и воспитательной работы по избранному виду спорта в различных звеньях физкультурного движения. Учебный материал курса специализации изучается на 4-х годах обучения в объеме 820 часов (750 часов, предусмотренных учебным планом на специализацию и 70 часов на дополнительный вид спорта). Кроме часов, отводимых на специализацию, учебным планом предусмотрено 1100 часов на повышение спортивного мастерства, которые проводятся факультативно в течение всего обучения. Учебный план изменялся неоднократно: В 1988 году по учебному плану 03.03 отводилось аудиторных часов на специализацию 532 ч., а на совершенствование спортивного мастерства - 864 ч. Произошло сокращение аудиторных занятий на 218 и на спортивное совершенствование на 236 часов. С 1991 года институт перешел на новый учебный план 02.27 при котором произошло некоторое увеличение часов. На СПС до 930 и аудиторных до 602 ч. С 1993 года институт перешел на новый план работы 521.900.- план Бакалавра, предусматривающий уменьшение количества часов на специализа- цию. На совершенствование спортивного мастерства отводится 712 часов это на 388 часов меньше по сравнению с учебным планом 1974 года. Также уменьшилось и количество аудиторных часов по сравнению с 1974 годом их стало на 148 часов меньше. В 1996 году обучение в институте осуществлялось по учебному плану 521.900, количество часов на СПС снизилось по сравнению с 1974 г на 36 %. Если, в 1974 - 1978 годах предусматривалось ежегодно 275 часов на совершен- ствование спортивного мастерства, то в 1996- 2000 годах количество часов по курсам изменялось от 220 до 112 часов. Сократилось количество часов и занятий, направленных на обучение навыкам смежных видов спорта, іребуемьіх программами общеобразовательных школ.
Внутригрупповая изменчивость студентов-легкоатлетов (бегунов на средние дистанции)
При соматометрии спортсменов были получены следующие базовые результаты. За время обучения в институте длина тела и масса тела изменились следующим образом (табл. 6.). ДТ p 0,05; MTp 0,05 Полученные данные существенно не расходятся с результатами набора студентов в другие институты (239, 217, 161), а результаты не выходят за возрастные стандарты. Однако они существенно отличаются от характеристик спортсменов- победителей крупных соревнований (р 0,05). По длине тела различия составляют для бегунов на 800-1500 м - 7,5 см, для бегунов на 5000 и 10000 м различия не выходили за пределы 0,5 ст (сигмы). По массе тела эти различия для бегунов на 800-1500 м составляли 0,67 о, т.е. различия были минимальны, а на 5000 и 10000 м наши спортсмены превосходили и перворазрядников и мастеров спорта на первом курсе на 1,5 а, а на четвертом - на 13 кг, или 6 ст. Распределение контингента обследованных легкоатлетов по соматическим типам показало, что на 1-ом курсе лиц ГУВ - МеС типа встречались 42,9 %; МиМеС 42,9 % и 14,2 % МиС типа. На 4-ом курсе распределение выглядело следующим образом МаС типа- 42,9 %; МеМаС - 28,6 %; МеС -14,2 % и МиС - 14,2 % . За время обучения в институте у студентов изменилась длина тела от 3 до 5 см, масса - от 6 до 9 кг. Перемещение в пределах треугольника соматотипирования по ГУВ имело две причины; первая - созревание лиц ВР «С»; вторая - направленные тренировки не внесли изменения в выраженность жировой и мышечной массы (рис. 4). Произошло снижение мышечной массы и увеличение жировой. Об этом свидетельствует КУВ. Распределение по пропорционному уровню варьирования выглядело следующим образом: 28,6 % исследуемых студентов имели склонность к бра-химорфии и такой же процент исследуемых к долихоморфии. В конце эксперимента изменений в пропорционном уровне варьирования не произошло. Существенно изменился компонентный уровень варьирования, как наиболее чувствительный к тренировочным нагрузкам, и остался неизменным пропорционный - генетически более жестко детерминированный и к 20 годам вышедший на свой « конечный» уровень по длине звена. Изменение варьирования легкоатлетов- студентов института за 25 лет. Сравнение габаритного варьирования студентов 90-х годов со студентами 70-х годов обучения показало, что лиц МиС типа среди студентов 2000 года обучения встречается меньше на 28,58 %, лиц МиМеС типа- на 7,15 % . Лиц МеС типа среди студентов 70-х годов обучения было меньше на 10,72 %, лиц МеМаС типа встречается одинаковое количество, лиц МаС типа среди студентов 70-х годов обучения не встречалось, а среди студентов второй половины 90-х годов обучения было 25 % (рис. 5). Студенты 70-х годов были более высокорослы и с большим весом, чем студенты 90-х годов. Иными словами, студенты 70-х годов в большей мере соответствовали рекордсменам крупнейших соревнований. Эти данные могут служить маркером высоких спортивных результатов (105) Сравнение результатов развертки габаритного варьирования студентов 70-х годов и второй половины 90-х годов выявило смещение оценок длины тела на 0,088 усл. ед. в сторону снижения у студентов 90-х годов и на 0,159 усл. ед. по массе тела. Такое перемещение студентов в оценочном пространстве -свидетельство, как изменения тренировочных нагрузок, так и методики обуче- ния бегунов на средние дистанции и снижение посещаемости тренировок по ОФП и СФП. Диаграмма показывает, что при наличии более высоких требований к абитуриентам, студенты 70-х годов образовывали по базовым показателям более плотную группу, чем студенты 90-х годов. Совершенно ясно, что планировать и проводить занятия в 70-е годы следовало с учетом соматического типа, т.е. перспективен был изосоматический подход. В 90-е ходы организовать какого-то разумного тренировочного подхода, опираясь на соматические показатели, было невозможно. Изменились и тестовые характеристики. Определение производных от длины, массы тела, длины шага, скорости бега показало существенные изменения. Показатели работы и мощности мыщц у бегунов на средние дистанции за 4 года обучения в институте увеличились (приложение 6) в среднем на 2,6 % . Показатели работы мышц в беге на 1000 м возросли на 1,78 %, мощности- на 1,0 %. В 10-ном прыжке показатели работы мышц увеличились на 1,78 %, мощности - на 2,55 %. Работа мышц верхних конечностей в подтягивании на перекладине увеличилась на 0,45 %, а мощность - на 0,39 %. Мощность и работа мышц- сгибателей туловища в поднятии туловища возросли на 0,21 %, Абсолютные показатели в прыжке с места также увеличились на 0,2 %. Однако все эти изменения едва достигают порога значимых увеличений и не свидетельствуют об увеличении спортивного мастерства.
Характеристика обхватных размеров
Обхватные размеры у спортсменов изученных специализаций имеют относительно высокую корреляцию с показателями абсолютной и относительной силы мышц. Поэтому их величина - один из факторов, отражающий силовые возможности при выполнении спортивных движений . Форма бедра формируется в зависимости от тренировочных упражнений и не связана, как указывают некоторые авторы, с наследственными признаками. Обхват бедра верхний наибольший у конькобежцев (табл. 11), у лыжников-гонщиков, бегунов на средние дистанции и лиц контрольной группы достоверных различий нет. Однако в контрольной группе самый высокий показатель вариации - 12 %, а размах варьирования - 27 см.
Показатели обхвата бедра нижнего у студентов всех специализаций и в контрольной группе достоверно не различаются. Этот размер характеризует выраженность мышц, разгибающих голень, и характеризует двигательную активность и имеет самую низкую вариативность у конькобежцев. У конькобежцев в пике формы мы наблюдали бедро цилиндрической формы - верхний и нижний обхваты были равны. У сгудентов 70-х годов обхват бедра нижний у конькобежцев был больше на 3,38 см, больше, чем у лыжников, на 0,5 см, чем у бегунов на средние дистанции, больше на 6,3 см. Резко коническое бедро свойственно бегунам на средние и длинные дистанции.
Наибольшие показатели по обхвату голени максимальной и минимальной имели студенты контрольной группы, за счет большей жировой массы. Далее, по убывающей располагаются показатели бегунов на средние дистанции, затем конькобежцев и лыжников-гонщиков. У лыжников и конькобежцев 70-х годов обхваты голени существенно различались за счет больших тренировочных нагрузок и технических особенностей. Сказывались и высокие требования к выполнению программных нормативов, более часто проводимых соревнований и отбора в дюсш.
Обхват плеча верхний и нижний наибольший имеют лыжники-гонщики, наименьший - конькобежцы. У спортсменов 70-х годов эти показатели существенно выше, независимо от года обучения, и связаны со специальными упражнениями, которые лыжники выполняют в больших объемах. Об этом должны помнить тренеры и при соматотипировании не сравнивать об-хватные размеры плеча верхнего и нижнего со «стандартами», приводимыми для жителей различных регионов. В обхватных размерах плеча верхнего не выявлено различие у легкоатлетов и лиц контрольной группы (р 0,05). Обхват плеча нижнего достоверно не различается у лиц изученных нами специализаций из-за морфологических особенностей их строения (р 0,05). Обхваты голени максимальной достоверно различаются у всех исследованных групп (р 0,05) , это следствие не тренировки ( перистые мышцы увеличивают силу, но не обхваты), а индивидуальных генетических особенностей. 4.2. Характеристика длиннотных показателей. Длиннотные размеры и их соотношения, или пропорционный уровень варьирования может изучаться только продольными методами исследования, т.е. это величины и соотношения генетически детерминированы. Они могут служить при знании национальных должных величин индикаторами зрелости организма. В нашем случае внутригрупповая изменчивость может выступать как показатель направленного отбора в виды спорта и отражать взгляды тренера, но не биологические процессы, происходящие в период наблюдения, следовательно, ожидать изменений под влиянием ОФҐГ и СПС мы не в праве, они могут происходить только при изменении состава группы.
Изучение длиннотных размеров конечностей и их сегментов показало, что наибольшая длина нижней конечности у лыжников -гонщиков, наименьшая у конькобежцев ( табл. 13), показатели контрольной группы отличаются от показателей лыжников-гонщиков на 4,3 см., или на 2,5 % окончательной длины тела.
Достоверные различия ( табл. 14) по длине нижней конечности выявлены у
легкоатлетов и лыжников, у лыжников и конькобежцев, у лыжников и студентов контрольной группы.
По длине верхней конечности наибольшее значение имеют студенты контрольной группы, наименьшую - конькобежцы, легкоатлеты, а лыжники-гонщики занимают промежуточное положение. Достоверные различия по длине верхней конечности выявлены у легкоатлетов и лыжников, у легкоатлетов и студентов контрольной группы, а также у лыжников и конькобежцев, у конькобежцев и студентов контрольной группы. По отношению к контрольной группе длина верхней конечности у бегунов на средние дистанции - 79,8 %, у лыжников-гонщиков - 82,9 %, у конькобежцев - 79,2 %. В контрольной группе -83,1% . Это следствие отбора. По данным В. В. Бунака (42) различие в пропорциях верхних и нижних конечностей -не исключительное явление.
