Электронная библиотека диссертаций и авторефератов России
dslib.net
Библиотека диссертаций
Навигация
Каталог диссертаций России
Англоязычные диссертации
Диссертации бесплатно
Предстоящие защиты
Рецензии на автореферат
Отчисления авторам
Мой кабинет
Заказы: забрать, оплатить
Мой личный счет
Мой профиль
Мой авторский профиль
Подписки на рассылки



расширенный поиск

Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Фетисов Сергей Кузьмич

Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект)
<
Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект)
>

Данный автореферат диссертации должен поступить в библиотеки в ближайшее время
Уведомить о поступлении

Диссертация - 480 руб., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников

Автореферат - 240 руб., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья

Фетисов Сергей Кузьмич. Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект) : Дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : Москва, 2000 196 c. РГБ ОД, 61:01-8/184-2

Содержание к диссертации

ВВЕДЕНИЕ 5

Глава 1. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ УЧАСТИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В

РЕГИОНАЛЬНОМ ИННОВАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ 10

1.1. Анализ тенденций изменения концепции высшего учебного заведения с развитием рыночных отношений 10

1.2. Формы и методы проведения высшей школой региональной инновационной политики 26

1.3. Экономические и организационные вопросы создания и функционирования региональных интеллектуально-предпринимательских комплексов 44

1.4. Выводы по главе 1 62

Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ

РЕГИОНАЛЬНЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПРЕДПРИНИМА

ТЕЛЬСКИХ И ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЛЕКСОВ 65

2.1. Виды и особенности функционирования региональных научно-технических комплексов 65

2.2. Структура и механизм функционирования региональных интеллектуально-предпринимательских и инновационных комплексов 98

2.3. Выводы по главе 2 130

Глава 3. ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

ПОДДЕРЖКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСШЕЙ

ШКОЛЫ В РЕГИОНАХ 132

3.1. Основные направления создания предпринимательской

среды и поддержки инновационной деятельности в

регионах 132

3.2. Организационно-экономический механизм взаимодействия вуза с предпринимательскими структурами в регионах 144

3.3. Рекомендации по профессиональной подготовке кадров

в сфере наукоемкого бизнеса 155

3.4. Выводы по главе 3 164

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 167

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 171

ПРИЛОЖЕНИЕ 181 

Введение к работе

Актуальность темы исследования. В настоящее время курс экономических реформ во многом связывается со скорейшим переходом России к развернутому социально-экономическому развитию региональных комплексов страны, в том числе за счет более полного использования интеллектуальных ресурсов регионов, усилению влияния высшей школы на ход этого процесса.

Целесообразность активизации деятельности высшей школы в региональном аспекте связана как с необходимостью реализации приоритетных разработок высшей школы по концептуальным направлениям ее взаимодействия в условиях становления рыночной экономики с регионами, так и с их производственной сферой и другими структурами различных организационно-правовых форм. При переходе общества к новым условиям организации его политической, экономической и социальной жизни, формировании социально- ориентированного рынка, ранее не существовавших систем и механизмов обусловливает необходимость понять их сущность, а также пути и методы формирования. К числу таких элементов жизни общества относятся региональные комплексы высшей школы и организационно-экономический механизм их функционирования, отвечающий условиям рыночной экономики.

Из целого ряда важных задач, решаемых такими структурами в качестве первоочередных можно выделить:

1. Сохранение и упрочнение позиций высших учебных заведений, как общественно значимых организаций, производящих интеллектуальные ценности в условиях становления и развития рыночных отношений.

2. Повышение качества и уровня научных исследований и инжиниринга при наличии альтернативных возможностей применения ин

теллекта. Решение этого комплекса проблем осложняется известными противоречиями, возникающими вследствие различия интересов:

а) государства, представляющего интересы общества и конкретных налогоплательщиков, выделяющего определенные, но не всегда достаточные средства на фундаментальную науку;

б) региона как территориального, социально-экономического комплекса, основная задача которого состоит в решении проблемы самообеспечения и самофинансирования в условиях ограниченности региональных и федеральных бюджетных ресурсов;

в) конкретного вуза, у которого с переходом к рынку появляется как возможность, так и необходимость обеспечения постоянного роста доходов вуза, по крайней мере на уровне темпов инфляции.

Особая роль на стыке этих совокупных интересов принадлежит вузу, который в силу объективных условий является средоточием высококлассных специалистов различного профиля. В этой связи перед высшими учебными заведениями стоит двойственная задача: с одной стороны, дать общественности все основания быть уверенной в сохранении сущности высшего учебного заведения как центра науки, образования и культуры в данном регионе; с другой стороны - обеспечить необходимые условия для существования и эффективной деятельности высококвалифицированных интеллектуальных работников научных коллективов и научно-педагогических школ.

Эти обстоятельства определяют актуальность темы данного исследования.

Степень разработанности проблемы. Указанные проблемы нашли свое отражение и частичное решение в ряде научных трудов отечественных и зарубежных исследователей.

Общеметодологические проблемы экономики высшей школы рассмотрены в работах Богачева Е.Н., Воронина А.А., Владимирова В.В., Галагана А.И., Джалалова С, Егорова Е.В., Жильцова Е.Н., Зуева В.М., Панкрухина А.С., Романковой Л.И., Чекмарева В.В. и др.

Методологические проблемы управления научно-технической и инновационной деятельности рассмотрены в трудах Ашкерова Ю.В., Ивахника В.Г., Зиннурова У.Г., Ленькова Р.В., Пузыни К.Ф., Репиной О.В., Соколова А.И., Фридленда А.А.

Рассматриваемые в диссертации вопросы определенным образом исследованы в ряде трудов зарубежных авторов, но в них практически не нашла отражение специфика российской высшей школы в научно-технической и инновационной деятельности.

Известное внимание уделено формированию региональных образовательных комплексов в работах Галагана А.А., Зуева В.М., Савельева А.Я., Зимина И.Д. Что же касается экономики региональных научно-технических комплексов высшей школы, то такие работы имеют место лишь в контексте общетеоретических исследований.

Целью настоящего исследования является обоснование концепции и разработка методов управления научно-технической деятельностью вузов в регионе.

Для достижения данной цели в работе поставлены и решены следующие задачи:

1. Исследование организационно-экономических механизмов функционирования вузов в научно-технической сфере в регионе.

2. Обоснование принципиальных структурных решений региональной интеграции вузов в научно-технической сфере.

3. Выработка подходов к созданию среды, обеспечивающей инновационную активность предпринимательских структур высшей школы в регионе.

4. Выработка рекомендаций по профессиональной подготовке кадров в сфере наукоемкого бизнеса.

Объектом исследования является организационно-экономический механизм функционирования и развития научно-технических комплексов высшей школы в регионах России (РНТК).

Предметом исследования является экономические отношения в регионе по поводу создания и обеспечения региональных научно-технических комплексов.

Общетеоретическую и методологическую базу диссертации составляют труды отечественных и зарубежных ученых в области экономики высшей школы, экономики переходного периода, экономики научно-технического прогресса.

Обоснованность и достоверность исследования. Информационную базу исследования составили нормативно-правовые акты и официальные статистические данные федеральных и региональных органов управления высшей школой и научно- технической деятельностью, официальная информация Минобразования России, НИИ высшего образования, данные научных публикаций, отраслевые нормативные документы. Научная новизна работы состоит в том, что в ней: 1. Разработана концепция организационно-экономического механизма функционирования региональных научно-технических комплексов на базе вузов.

2. Предложены организационно-структурные решения региональной интеграции вузов в научно-технической сфере в зависимости от типа научно-технических структур высшей школы.

3. Обоснованы основные направления создания предпринимательской среды и организационно-экономический механизм взаимодействия вуза с предпринимательскими структурами.

4. Разработаны рекомендации по созданию молодежных бизнес-инкубаторов в вузах.

Практическая значимость работы состоит в том, что ее результаты позволяют:

1. Обоснованно формировать систему управления научно-технической деятельностью вуза в интересах развития региона.

2. Обоснованно формировать на базе вузов региональные интеллектуально-предпринимательские структуры, на основе которых целенаправленно развивать наукоемкий бизнес.

3. Обоснованно формировать политику взаимодействия вузов с предпринимательскими структурами и административными органами.

4. Формировать кадровый корпус, ориентированный на развитие наукоемкого бизнеса в регионе.

Основные результаты работы внедрены и использованы в практике работы Байкальского и Читинского филиалов Международной академии предпринимательства. Приняты к использованию в разработке проекта фонда «Евразия» по теме «Налоговый кодекс Республики Бурятия», о чем имеются соответствующие официальные подтверждения.

Апробация работы и публикации были осуществлены в ряде межвузовских и научно-практических конференций и семинаров по вопросам управления высшей школы и научно-технической деятельности.

По теме работы опубликовано: 4 работы, объемом 3,3 печатных листа.

Похожие диссертации на Организационно-экономический механизм деятельности вуза в научно-технической сфере (Региональный аспект)