Содержание к диссертации
Введение
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ 15
1 1 Концепции воздействия средств массовой коммуникации на индивида . 15
1 2. Теоретический анализ политических ориентации студенческой молодежи .59
ГЛАВА II СПЕЦИФИКА ПОЛИТИЧЕСКИХ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ МЕДИАПРОС1 РАНСТВА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (на материале г Казань) 87
2 1. Политические ориентации иранских студентов в контексте взаимодействия со средствами массовой коммуникации 87
2.2 Методы воздействия информационно-аналитических масс-медиа на студенческую молодежь 119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 154
БИБЛИОГРАФИЯ .160
ПРИЛОЖЕНИЯ. 178
- Концепции воздействия средств массовой коммуникации на индивида
- Теоретический анализ политических ориентации студенческой молодежи
- Политические ориентации иранских студентов в контексте взаимодействия со средствами массовой коммуникации
Введение к работе
Актуальность темы исследования* Средства массовой коммуникации являются эффективным инструментом воздействия на поведение и общественное мнение индивидов- мотивируя и направляя их на достижение тех или иных целей Развитие информационного общества исключает возможность полноценного существования индивида без потребления и использования масс-медиа Становление личности молодого человека происходит под влиянием множества факторов, но все большее место в процессе социализации занимают именно средства массовой коммуникации, зачастую опережая такие базовые агенты как институт семьи, образования
Социальная группа студенчества одной из первых улавливает и воспринимает изменения в медиа- и социопространстве современного общества Численность студентов в российском обществе только в государственных вузах соеїлвила в 2005 мщу 5,946 млн человек1
Современные исследователи интерес} ются средствами массовой коммуникации и, прежде всего, телевидением скорее в плане краткосрочного воздействия на аудиторию во время выборов, политических событий, акций и т д Долгосрочное же его влияние на политические ориентации и политическую культуру молодежи, как правило, вызывает гораздо меньший научный интерес Поэтому в отечественной социологии существует определенный дефицит работ, в кошрых научно обоснованно рассматривалось бы влияние средств массовой коммуникации и предлагались изученные механизмы воздействия масс-медиа на политические интересы и ориепіации сіудентов
Существует необходимое іь в анализе недостаточно изученного направления в социачої ии, такого, как специфика воздействия средств
Социально-экономическое поюлешк. России Федєршніи ет\жш гопдарственной статистики - М, 2005 -С 266
массовой коммуникации ни политические ориентации российской студенческой молодежи Важную роль is лом процессе играет телевидение как социальный институт, выполняющий функции социального научения и политической социализации
Степень ияучшііі разработанности проблемы В ситуации
межотраслевого положения представленной іемьі в социологии (социология средств массовой коммуникации, социология молодежи, общественного мнения, политическая социология) и ее спецификой не удалось найти специальных научных трудов, которые сіавили бы своей основной задачей изучение именно эффектов воздействия среда в массовой коммуникации на политические ориентации студснюв Вмесіс с тем в работе использован широкий круг научной литературы, в ко юром выделяются две основные группы исследовательского пніереса к проблеме
Первую группу составляю] работы, направленные на понимание сущности феномена «воздсиавия средств массовой коммуникации» на сознание и поведение личности Позиции близкие к бихевиоризму занимали такие исследователи, как У Липпман, Г Пранц, Дж Райли, М Райли, Г.Лассуэлл', Масс-медиа в рамках традиции структурного функционализма изучали К Ховлснд, П Лазарсфельд, Р Мері он, Дж Клаппер, Э Ноэль-Нойман и др2. Феномен медиавоздействия изучается и в традиции конструкционизма (М Спектор, Дж Китсью*, С Хилі артнер и Ч Боска) Оригинальные концепции взаимодействия масс-медиа, социальной реальности и аудитории
1 Lippmaim W Public opinion - Nlu York. 1%^ Лішпмш У Общественное мнение - М, 2004 Lassucl!
H D Propaganda] technique ні Ліс World War -NY, 1427 Кгшії/ О Allied Propaganda and llie Collapse ofilic
German E nip ire ш ИЛХ -Stanford І'ЛЬ Р.нпіс ;H Рліпії M VI кликал коммуникация и социальная система
//Социология сегодня проблемы и перспективы -М I%* -СМі-МП
2 Hovland СІ, Lumsdame A A, biUTield TD F\paimuits on mass ioiiiiiiumc
die director of the public library mqnin -NY ІУ4У НопНїопши '} Общественное мнение Открытие
спирали молчания -М. 1'Wi
Спектор М , Китсьюз Дж Костр\ промине uumaif имч просі к\\ //Контексты современности - II - Какшь, 2001 -С 160-164 ХитгартенрС Боек Ч Л Рост н\п пик ачшпьныч проібем концепция публичных арен //Средства массовой коммуникации и ищи пише npwnLuii - Камш- 2ОО0 -С 18-^
представлены в работах М Маклюэна, С Болл-Рокеша и М ДеФлера, П Тиченор, Г Донахыо а К Олиена1
Большое количество источников, использованных в диссертационной работе при гипологизации теорий медиавоздействия, представляют работы, освещающие различные точки зрения па проблему воздействия средств массовой коммуникации на сознание, ценности и поведение индивидов социально-когнитивная теория (А Бандура)2, культивационная теория медиа (ДжГербнер, Л Гросс, М Морган, Н Синьерелли)1, теория исполмования и удовлетворения (Е Кац, М Гуревич, Дж Бламер)4, теория установления «пунктов повестки дня» (Н Луман, М МакКомбс, Д Шоу)3
Обобщение вклада ученых в теорию воздействия средств массовой коммуникации осуществили западные и отечественные исследователи Р Харрис, М М Назаров, Дж Брайан і, С Томпсон, Д Маккузйл, Т В Науменко, В П Терин, М А Василек6
В отечественной науке исследования, посвященные медиавоздействию, появились позднее, чем в западной и носят большей частью эмпирический характер Конструирование социальных проблем средствами массовой коммуникации изучают казанские ученые И Г Ясавеев, Ю Ю Комлев и др
1 Мчклюэн ГМ Понимание Медиа Внешние расширения человека - М, 2001, Ball-Rokeach S, DeFluer
М L A dependency model of mass media effects//Соннпшпслітн Research - 1976 - №3 - P 1-21, Tichenor P
Donohue G . OIjen С Mass media flow and differential growth ш knowledge //Public Opinion Quartely - 1970 -
X34 -P 159-170
2 Bandiini A Social cogmtne Iheory of mass commumcalion - NJ, 1994, Bandura A , Wallers R N Social learning
and personality developmuil -NY, 1961
3 Gcrbner G, Gross L, Morgan M, Signonelli N Growing up with television the cultivation perspecti\c - NJ,
1994
' Katz E , Bltmier J G, Gurevitch M Ulili^alion of Mass Communication by the individual //Ліс Uses of Mass
Commumcalion Current Perspccmcs on Gratifications Research -Bevcrl) Hills, 1974
^ Лумап H Реальность масс-медиа - M, 2005 - 256 с, McCombs М Е, Shaw D L The agenda setting
function ofmass media//Public Opinion Quaterly -1972 - Vol16 -P 176-187
n Харрис P Психология массовых коммуникации - СПб. 2002, Намров ММ Массовая комч)никация в
современном мире методоюгия анлнш и практика иссіедовании - М, 2001, Браиант Длс, Томпсон С
Основы воздействия СМИ - М, 2004, Маккужч Д Теория массовой ком\і)никлции //Контексты
современности - II - Камнь 2001, Науменко T В Массовая коммуникации теоретико-методологический
лнліиі - М , 2001, Терин В П Массоивя коммуникация псстедование опыта їпиада - М , 20(H), Василек
МА Основы теории коммуникации - М , 2005
Ясавеев И Г Костру нрованиесоциатышх проб чем средствами массовой коммуникации - Клинь, 2004, Комлев 10 Ю Мониторинг общественного мнения как фактор оптими їліпіи у правленческих решения (на примере нормотворческои деятельности) Дисс канд социол нл>к - Казань, 1991
Исследования проблем ноїдсистішя средств массовой коммуникации отражены в ряде диссеріациоішм,\ рлйої1
Вторую группу составили труды, посвященные анализу социальной группы студенчества Рассмотрение проблемы социализации молодежи посредством теории «конфликта поколении» принадлежит К.Мангейму, М Мид, К Дэвис и др В рамках теории классовой борьбы трактовал студенческую революцию Г Марку зе Проблему разрыва между поколениями в России анализировали В Т Лисовский, Н И Лапин4
Изучение российской студенческой молодежи оформилось в отдельное направление исследований в 1970-е гг (Ф Р Филиппов, М.Н Руткевич)'.
Студенты как особая социальная і руина общества рассматривались В.Т Лисовским, А А Козловым, Е М Захаровой, Н Я Олесич, Л Я Рубиной, Л В Топчим, Ю Колесниковым. Г В IHcinnkoboh" и др
Наим М Телевидение в контексте побпнпціш шіирн Дне канд фнлос н.і>к -М, 2()(П, Скворцов ЯЛ Печатные СМИ ыкакторы ишіп иных реформ в Pollhii Дне ынд ижиол наук - М , 200"ї, Ляшснко О Г Влияние СМИ н і формирование нртетвипнчи t. імоСОін.інин Дні. канд филос наук -М , 2001, Осипов М С Днверснфш шия отечественного re и,вндишя социологические аспекты аіУЛИІІІ Дис канд соцнол паук -М 2003 Данов і О В ( они і іьная ответственность СМИ в современном российском обществе Дне канд соннот ні) к -М 2(Н»т ІПппшаЮА Имидж выборов и средствп массовой информации социологична ни ,\\\ і ш: темклопш рі_г\ знрования эзекторального поведения Дисс канд социол hjjk - Каынь, 2іШї Сетедціїві ГН Информационная h\ лил ря российских масс-медиа (социокультурный анатт) /[псе іанд соцпої и їм. - Ростов-н.і-Дону, 201)4, БасинВ С Исследование аудитории массовші коммуникшнп и рімі і\ urn ємного подхода (на примере студенчества г Казани) Дисс канд социот наук -Кьань 2о:г, Яе ibclh И [ Костру нрованис социлчьных проблем в трансформирующемся обществе TeopwTiiKo-iipiiki пион acntii Дисс канд соцнол наук -Клюнь, 1997, Старкова Е В Глобалшационные процессы ы>мм\шн шил н і \ тура в современном российском контектстс Дисс К.1НД социот на) к -Уііншжск 2оі)1 МішіаіеевРН Констру ировлние имиджа региона российскими средствами массоиои [інформанті Дни канд сониол на)к - Казань, 2()04
Мангеим К Очерки соииотопш шпиш Пргюпемп гіоі очишп -СПб 2000 Социология в России /Под ред ВАЯдова -М, 1'Ж
Марку зе Г Одномерны» чечовек -М 201)2 К\ит\ро пиия XV век /Энциклопедия -т2 -СПб -1998, Капитонов Э А Социология XX всі a I9%
1 Лисовский В Т В поисках идсліл Дипаг ппмпепин -М\рмпкл 1V94 Лисовскин В Т «Отцы» и «дети» задиадог в отношениях //Соцпої неси і -2002 \ 7 -С ЦІ-IIS
5 Социология в России/Под ред В А Ялові -М 19% -( 127
6 Лисовский ВТ, Капов А А "Зіч.ірої і FM С отпиши проотемм обучения и воспитания //Российское
студенчество на рубеже веков М перпати В серией те кою епденческсго форума - М , 2001, Олесич Н Я
Господин студент Императорскою Саніт-Петсро\рги ого университета - СПб, 2002 - 240с , Рубина Л Я
Советское студенчество Сонно юпгксмш - М 1VSI - 1X3 с, Топчии Л В Проблемы
формирования политической jpeiocrii студенток \\ І9ЧІ - 2п1 с ГЧбин Б Ґ, Колесников Ю С Студент
глаими социолога - Ростов-н/Д ]%Ь ШипмопіГВ Рип и место системы образования в политической
социализации нлеетения совремипкш России//Крето - 199S -JS4(10) -С42-47
Социальный облик студенчества конца XX в в условиях трансформирующегося песибилынно общества описан в работах Г С Денисовой, С Н Иконникова. 10 С Колесникова, Л И Бойко, Ю Р Вишневского
Общие проблемы социализации молодежи, сущность и содержание этого процесса анализируются в работах В 1 Лисовского, Е Б Шестоиала, С П Иваненкова, В А Щегорцова и др" В отечественной науке значительное внимание уделено также образовательным и ценностным ориентациям молодежи и студентов (Ю Р Вишневский. В 1 Шапко, М В. Лисаускене^)
Острота и масштабность проблем включения молодежи в современные социетальные изменения в России и целесообразность социологического анализа динамики ее полиіических ориентации нашли свое отражение в работах В Т Лисовскої о, В И Чупрова, Ю А Зубок, Е Л Омельченко, И И Ильинского' и др
Ценностные ориентации студен юн в Республике Татарстан изучали казанские авторы Т Г Ислампіина. О А Максимова, Г Р Хамзина Проблемы молодежных субкулыур в Казани рассматривали Т Г Исламшина, Р.С Цейтлин, А Л Салагаев. С А Сергеев, О А Максимова, Г Р Хамзина6
1 Денисова Г С Молодежь в соврсмишом ооществе Роеток-н і-Дгш} 201) I, Иконников С Н Эски( к портрет)'современного студенчестш//Обр гпинше и мши ilahim почнтика в современной России - СПб , 2002 -С 195-197, Трлнсфор мания функции высшего пор і он шия неоциачьные понщии студенчества
//СОЦИОЛОГИЯ обраіОВаНІІЯ ПСрСД НОВЫМИ ПрООІїЛІ 1МИ -М 2ІІІМ
* Лисовский В Т Социология молоіе.кн - С No 199S Ившснков С П Проблемы социализации современной молодела! -Оренб>рг, 1999, Щілорішв В А Поиггическая культура модели и реальность -М, 1991, Шестопат Е Б Пси\оіогнчесі ни профи п. российский нотитики 1990-х Теоретические и прикладные проблемы политической пенхоюпш - М 20(іо 2ПарсонсТ Система современных обчисть М 1997
3 Вишневский ЮР, Шапко ВТ Паракн с і и мни uotowii чиіітич//Соціюл исслед -21И Id -N6 -С 26-17,
ЛисаускенеMВ Покочений NEXT - пр ті инчшіе перфи штнпип ти романтики потреб іения//Социол
исслед -2006 -N4 -С 111-116
4 Лисовский В T Духовный мир и ценности: 1С (ірнсіїт инш шпо iC/кп России - СПб, 2000, Зубок Ю А,
Чупров ВИ Правовая кутыурл моюаежп в рік\рсе тршеформ іішопііііх стратегии //Социот. иссчед -
2006 - №6 - С 37-42, 3>бок, Ю А Проб темы соцмл іншго ривнтня мочодежи в условиях риска //Социол
иссчед - 2001 - К<-\ - 56-62, Оме іьчиїко Г Л Vlo ю юі і оті pi m ні вопрос - У тьяновск 2004
5 Исламшина T Г, Максимова О А ХшшшП' Ценжхлныс ориентации студентов//Социол исслед -
1999 -ЛЧ> -С 42-46
' Исламшина T Г, Цеитчнн PC (и іпев А П < qiru-в ( \ М и снмопа О А , Хамшна Г Р Молодежные субкультуры - Кгпань 1997
Политическое сознание мо і одежи Liidperaiu анализируется в работах Г В Морозовой
По проблемам молодежи и студенчества защищен ряд диссертационных работ"
Связь между динамикой полпіических ориентации социальной группы студенчества и процессом формирования политических ориентации в российском медиапросіранстве не привлекает пока достаточного внимания отечественных социологов В социолої пческой литературе отсутствуют работы, рассматривающие комплексное воздействие средств массовой коммуникации на политические ориентации интересы, убеждения именно студенческой молодежи, недоимочно исследований механизмов взаимодействия власти, масс-медиа и молодежи, мало изучены региональные особенности этих процессов
В связи с актуальностью темы исследования и недостаточной изученностью поставлены еледющие мели и задачи работы
Цель исследования - определение специфики формирования политических ориентации студенческой молодежи средствами массовой коммуникации в постсоветском российском обществе
Морозова Г Н Динамика полцпічесьшосошшии мо ютго іюктешія Татарстана (по итогам десятилетня реалиыцин государственной чоіодєллііеш пепитшн гс Рсиибіпке Ґлтарстан)//Материаш Всероссийской научной конференции «Современное рпссписі ос ошт-стпи состояние її перспективы» -Кашнь 2000 -С 210-220
" Несмелова И Ю Политичеьміе поне:ишіе ст\ іаічс^мш мо'ЮдЄ/Mi п современной России Дисс канд соцнол наук - Казань, ІЧ'Л М п снмоіи О Л С тип л тип российского ст>деінсств;і периода трансформации обществу {ил магс[іпілі\ Рссттнппмі Іамрст.гн} Дпсс клнд СОЦІЮ1 на)к - Казань 199У, Котова А Б Социальные дет^рмшынтм соті і ш njitit моюдс/км в к) іс Дне клнд соцнол наук -Ростов-на-Дону, 1У99, Горшкош О В П<-шд><лпме ориентации ет> де 11 чес кон молоде* в процессе культурной социаіиіации (пі примере Далі пиюиочншо регшші) Дисс ьтнд соцнол на>к -М,2(ЮЗ, Деркач ДА Коммуникационное простр urtnso сонременнон мипрм как фактор социализации молодежи Дисс канд соцнол нї)к - Ростогі-тг,і-Д<ж\ 2П04 ЬппннИЛ (_оцинльно-)правіснчсская концепция развития студенческой моюлєан coiipL-MUiiinii PoLLiiir Дисс ынд сопиод наук - М . 2004, Щербачева С А Комму никати в тли аспект фпрмпрпвашпі гр 11 і шипи м и.т>рн \чащеися мо^їодєак Дисс канд соцнол наук - Ростов-нл-ДіН!\ 2004 Віеіпсшо Н Н Гпштшания молодежи в условиях социокультурного кришеа Дисс кшд сонної ні\к Puuuemil-Дон) 21Ш, Ґ)сарова М А Ценностные ориентации современной россижиш мою юти им примах, Кріишдарского кран) Дисс канл соцнол наук -Краснодар 201)4 Д\коьаНЛ ПрсфессіїоіТії'їмімі. ltpulniii чоіодежи » сфере средне-специаіьного образования Дисс канд соннот пая - Рисгаи-ш-Дши, 2MOS
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд исследовательских задач
представив концептуальные основы іеорий медиавоздействия, обосновать ил применимость к исследовании взаимодействия средств массовой комлп'пикапии и политических ориентации студенчества,
проанализировав социальные характеристики студенческой молодежи как области реализации воздействия средств массовой коммуникации,
выявить микроэффеыы медиашндействия на политические ориентации студентов,
выделить специфику випеиеггшя информационно-аналитических средств массовой комм\пнклции на политические ориентации и предпочтения сіуденчеегвл
Объект исследования процесс влияния средств массовой
коммуникации на личностные лиепочщип и ориентации студенческой молодежи в политическом КПІПСКС1С
Предмет исследования - способы и эффекты воздействия средств массовой коммуникации на политические ориентации студенчества
Теоретико-методологическая основой исследования послужили подходы зарубежных и отечественных лвюров, раскрывающие сущность,
процесс функционирования механизмов воздействия средств массовой коммуникации как социальною инсіиіуіл оошества, проблемы измерения и анализа степени медиавоздеиствпя па политические ориентации и поведение различных социальных групп, в шм числе студенчество
В процессе исследования в качестве основных методологических принципов использованы
- субъектный подход, в рамках котрого субъектом медиавоздействия
выступают как средства массовой коммуникации, так и аудитория масс-
медиа,
подход к изучению средств массовой коммуникации, который определяет массовую коммуникацию ічсік передачу сообшсния от коммуникатора к реципиент у с определенным запланированным или незапланированным эффектом (I Лаес\ жл, II Лазарсфельд, Д.Маккуэлл),
социально-ког нитпвпый подход как методологическая основа возникновения многочисленных концепции воздействия масс-медиа (А Бандура) Согласно этому подходу, их процесс научения, развития мышления и поведение человека в формирующемся информационном обществе ответегненны факторы окружающей социальной среды, в первую очередь средства массовой коммуникации
Эмпирическая би т исследовании включает
- статистические данные федеральной службы государственной
статистики РФ, в тч РТ о численное і и и сосіаве российского студенчества;
- данные исследований шндеиепшя средств массовой коммуникации
на различные группы моюдежи, политических ориентации населения
(ВЦИОМ, Центр социолої ии обраюватшя ИСПИ РАН, Институт социологии
НАН Украины, Среднерусский консалтинговый центр, Масс Медиа Центр
факультета журналистики Санкт-Петербургского государственного
университета, TNS Gallup Media).
материалы конкретного социологического исследования, проведенного автором среди студенти обучающихся на дневном отделении государственных вуюв і Казани (выборочная совокупность составила 400 человек, был испольіонаи простой случайный способ отбора с квотной выборкой по критериям полл. курса обучения),
данные исследования, осуществленного с использованием качественных методов - социальною жспсримепта и глубинного интервью (в эксперименте приняли учасіие 10 сі\ центов КТТУ им АН Туполева)
Научная нови sua работы заключается it следующем*
предложена авторская типология существующих теорий и концепций воздействия масс-медиа на человека,
проведена дифференциация категории политического конформизма в рамках социальной интеграции студенческой молодежи,
- выделены и проанализированы факторы, детерминирующие
медиавоздействие на российских студентов (индивидуальные
характеристики, уровень образования, специальные знания, курс обучения,
медиапредпочтения, объем потребления материалов средств массовой
коммуникации),
обоснована детерминированность процесса удовлетворения потребности в информации с іудеї і ток и непосредственной политической активности,
- приведена классификация структуры телевизионного выпуска
новостей Анализ материалов качественного исследования позволил
подробнее структурировать российские телевизионные новости, выделив
типы новостей и их логическую последовательность
Положения, выносимые на ьяшиту:
I Применено понятие функции и дисфункции в контексте анализа влияния масс-медиа на политическое повеление студенческой молодежи Использовано понятие нлркоппирующей дисфункции как одного из эффектов медиавоздейетвия? выполняемой средствами массовой коммуникации в российском обществе в рамках процесса политической социализации студентов Сущесппег общая логика процесса влияния масс-
медиа, удовлетворения nm репное г и в информации учащихся вузов на непосредственную политическую ЛМИШЮСП»
Индивид подвергается воздействию масс-медиа при каждом обращении к телевидению, прессе, рачио. видео, компьютерной сети, музыке Сложно определись гранимы, іде медиа-изображение реальности преобразуется в саму ооъемивную реальность Успеїиность политической социализации индивида її информационном обществе растет вместе с уровнем образования, знаний о работе среде і it массовой коммуникации и навыками анализа медиаинформации
Существующая внутренняя и внешняя политика масс-медиа в российском обществе не ставит своей сдачей выполнение функции политический социализации молодежи, ориентируясь на коммерческие предпочтения инвесторов и рекламодателей, которых в свою очередь привлекают высокие рейтинги развлекательных медиапроектов Функция политической социализации синовигея лаіентнош условия и формы ее реализации могут в равной степени приводить как к позитивным, так и негативным результатам
Новостные проіраммьі федеральных и реіиональньїх телеканалов -лидеры рейтинга среди сі\депіон, характериіуются общей структурой и использованием методов вощеиивил на аудиюрию (убеждение, внушение) Деятельность новостных и ипформлщюшю-апалитических масс-медиа способствует возникновению и сохранению стереотипов восприятия, конформных настроении, поддержке с\ шествующей политической системы среди студенческой молодели
Политические ориеиіации студентов меняются в процессе обучения под влиянием внешних фдыоров Рсїульїагами воздействия средств массовой коммуникации на учащихся в\юв являются I) невысокий уровень политической активности не ечіпая \чаеіия в голосовании на выборах,
студенты воспринимаю] эту форм\ политического поведения - ретритивной, соглашаясь со средствами, они не верят в достижение цели, конечного результата своих деисівии, 2) сушесівует корреляция между информированностью студит а о еопиалыю-полишческих событиях в стране и мире, запоминанием фактов и час і отой присмотра новостей, знанием политической теории, 1} амуальносіь в обществе социально-политических, экономических проблем и популярний ь отдельных общественно-политических деятелей детерминирована частотой их упоминания в средствах массовой коммуникации
6 Методы внушения, наиболее популярные в деятельности масс-медиа
и PR, уже не имеют полноценною запланированного эффекта Изучаемое
поколение студенческой молодели лучше, чем и\ родители, ориентируются в
медиапространстве, способны виде і ь и выделять приемы контроля над
мыслями и мнениями, критически апалишровать предоставляемую
информацию
7 Студенческую молодежь можно рассматривать как конформную
группу в российском социуме Социальная интеграция студентов может
осуществляться по типу активною конформизма (участие в молодежных
общественных движениях, opj аншацпях, и\ работе проекты, митинги
уличные акции и др ), или пассивного конформизма (традиционное участие в
голосовании, высокая/пи їкая полиіическая информированность при
отсутствии активною социальною действия)
Научно-пракгичесгспн пілчпмпсіь работы. Диссертационное исследование вносит определенный вклад в развитие знаний в области изучения воздействия среден? массовой коммуникации и политических ориентации и интересов с і уден і ов Ра фаоо ганные научно-практические выводы и рекомендации могуг оьпь пеполыованы при дальнейшем изучении процессов взаимосвязи масс-медиа с различными социальными группами
российского общества, при разработке стратегии информационной политики на региональном и федеральном уровне, при внедрении в вузах общеобразовательных предметов «Медиаобразование», в учебных курсах по социологии средств массовой коммуникации, социологии молодежи, политической социологии, журналистики, социологии общественного мнения и др
Апробация работы. Основные положения, результаты и выводы исследования отражены в семи научных публикациях и в ряде выступлений на научно-практических конференциях всероссийского и регионального уровней
Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения, библиографии и приложений
Концепции воздействия средств массовой коммуникации на индивида
В научной литературе существует целый ряд концепций, теорий и гипотез медиавоздействия которые можнії типологизировать по степени общности, с использованием методов формальной логики, опираясь на теорию «среднего уровня» РМсргппа Соїлаепо выделенному критерию все многообразие теорий .
1) фундаментальные теории средств массовой коммуникации {К Левин, ГЛассуэлл, П Лазарсфельд, РМертон, К Ховланд, УЛиппман, Ю.Хабермас, Н Луман и др \
2) теории изучения медиавпз іеисгвия (социально-когнитивная теория, теория установления «пунктов понес Пчи дня», теория использования и удовлетворения, теория социализации, кутынвационная теория, теория прайминга),
3) отраслевые концепции изучения механизмов воздействия средств массовой коммуникации (во иене і вне новостей, методы политической пропаганды, воздействие развлекательной медиапродукции, рекламы, новых информационных технологии, медпанасплпя и др ) Представленные іеорни в рамках данной типологии являются методологическим основанием при изучении медиа воздействия на отдельных индивидов и различные социальные і р\ппы В диссертационном исследовании теоретическая база феномена воздействия средств массовой коммуникации рассматривается в рамках изутения влияния масс-медиа на специфическую группу российскою общества - студенчество В данном параграфе необходимо рассмотрен, возможность применения этих теорий к изучению среде и массовой коммуникации на политические ориентации и нове іенпе студенческой молодежи 10
Для достижения ной цели о_\д\і проанализированы существующие теории медиавоздействия согласно представленной типологии и выделены отдельные отраслевые концепции влияния среде і к массовой коммуникации применительно к теме диссериипонпоіо исследования Периодизация исследований эффектов масс-медиа включает в себя несколько основных этапов 1) первый этап - сильное воздепывие масс-медиа (теория «пули»), 2) второй этап - теория оірлииченпьіх эффектов. ) третий этап - теории умеренного воздействия ере теп массовой коммуникации, 4) четвертый этап -синтез различных концепции и і ипшем Данная периодизация предполагает логическое упорядочивание множества теории, концепций, исследований в области медиаво действия ЇЛ весь период их существования На протяжении длительной истории изучения вічдейеіншт среден! массовой коммуникации возникло большое количество ірадицнп, применяемых для объяснения и прогнозирования эффектов масс-медиа на аудиторию и отдельных индивидов По мере своею возникновения и развития различные традиции занимали господствующее положение в на\чном дискурсе и подвергались критике, теряли популярное[ь и вофожчплись в новом ракурсе, в отдельных аспектах Нами будут раі_емогреньі іри традиции изучения медиавоэ действия бихевиориеіскля, структурпо-функционалистская и конструкциоі[истекая Другие наушые традиции исследования влияния масс-медиа на личность, социальные группы и общественную систему складывались на основе досгописів и недосіл і ков этих подходов, исходя из их критики
Теоретический анализ политических ориентации студенческой молодежи
Для современного гражданскою общества большое значение приобретает формирование новых системных ориентации в поддержку существующей политической системы и ее элементов с целью формирования личности, способной объективно оценивать политические явления, участвовал» в практической деятельности Еїсе ли цели достигаются иод воздействием различных институтов политической социализации, к которым относится и система массовых коммуникаций
Масс-медиа как основной канал формирования системных политических ориентации в поддержку существующей политической системы стали в большинстве своем часіньтми предприятиями Государственный іаказ на участие во внутренних политических преобразованиях минимален (кроме политической пропатанды и рекламы) В то же время, іти одна политическая система не сможет достигнуть достаточного уровня стабильности и интеграции, если ей не удастся выработай» членов общества определенного объема политических знаний, установок и ценностей
Во многих исследованиях масс-медиа не рассматривались как важный агент политической социализации, наряду с семьей, образованием Это объяснялось тем, чго исследования воздействия средств массовой коммуникации показали, как ограничено влияние медиаинформации Сообщения средств массовой коммуникации могут способствовать только укреплению н ттекоюрой степени сформированных ранее ориентации Предполагалось, что люди уделяют больше внимания и лучше запоминают ту информацию, которая согласуйся с их личной точкой зрения Однако последующие подробные исследования воздействия масс-медиа, в частности телевидения, показали ошибочность таких выводов Исследователи политической социализации и телевидения делают акцент на изучении НПВПСЕНЫХ программ, поскольку большинство телевюионныч программ содержат мало собственно политической информации Активный проемшр новостей характерен для специфических групп аудитории с достаточно высоким уровнем образования и сложившимися, устойчивыми политическими взглядами
Большее внимание аудитории (вфослых и детей) уделяется развлекательным передачам и фильмам Однако есть ли что-либо «политическое» в содержании таких проірамм9 Дж Гербнер как специалист в области изучения масс-медиа уінерлсдяет «История показывает, что с уепшовлением господствующим классом своего правления, первичной функцией к льт)рмых среде їв еіановиїсм легитимация и поддержание властей Скажи и другие драматические научающие истории способствуют укреплению установленного порядка Их содержание утверждает идею, что нарушение сложившихся в обществе правил повлечет за собой неотвратимое наказание Указание на важное і ь существующего порядка всегда имплицитно ирису 1С туе г в таких повествованиях»
Политические ориентации иранских студентов в контексте взаимодействия со средствами массовой коммуникации
Политическая подсистема современного общества является неотъемлемой составляющей мировоззрения любого человека В процессе социализации молодой человек усваивает ту информацию, которую транслируют основные агеты семья, школа, церковь, группы сверстников и т. д Одним из важнейших источников информации и -знания остаются средства массовой коммуникации Молодежь наиболее восприимчива к воздействию СМК Современных исследователей интересует не только механизм воздействия сообщений различных СМК, но и, в большей степени, чффекі такого воздействия
Автором диссертации было проведено социологическое исследование в декабре 2005 г Репрезентативная выборочная совокупность составила 400 человек Был использован простой случайный метод отбора с последующей квотной выборкой Во время проведения работы возникли сложности лишь организационно-административною характера, которые были успению преодолены Обработка и анализ результата был проведен с использованием лицензионного программного продукта SPSS Для расчета выборочной совокупности исследования была использована формула для простой случайной бесповторной выборки Ошибка выборки не превысила пять процентов
Для решения проблемы формирования политических ориентации у студентов в )словия\ меднапространсіва г Казань необходимо рассмотреть и проанализировать следующие проблемные аспекты микроэффекты медиавоздейетвия на основе данных прикладного исследования политических ориентации студентов, специфика интересов и ориентации учащихся вузов в Казани, тенденции развития политических ориентации студентов под влиянием масс-медиа, и логика процесса взаимодействия средств массовой коммуникации, студенческой молодежи и политики
Информированность - важнейший копштивный компонент политическою сознания Средства массовой коммуникации являются единственным каналом получения политической информации для рядового гражданина Лишь очень ограниченному количеству ИІІДИВИДОВ известна политическая информация, новое і и «из первых рук» без участия медиатюередпиков Мы предполагаем, что включенность граждан в сферу деятельности и влияния масс-медиа является одной из основных предпосылок формирования политических ориентации и принятия решения о политическом выборе, т е граждане, предпочитая одного полигика другому, в значительной мере основывают свой выбор на сведениях об этом лидере, полученных из наиболее значимого для них источника (канала) массовой информации
В рамках изучения воздействия средств массовой коммуникации (сообщений и символов, имеющих политические последствия) можно рассматривать несколько уровней такого воздействия - влияние на отдельных членов общества (микроэффекты) и влияние на общественные институты, политическую систему, общество в целом (макроэффекты) При изучении резулыагов конкретного социологического исследования был использован микроуровневый анализ медиавоздействня на политические ориентации студенческой молодежи Поэтому объектом исследования выступает не общество в целом, а отдельные индивиды как представители социальной группы - студенчества (студенты дневного отделения девяти крупнейших государственных вузов і Казани) Анализ, проводящийся на макроуровне, охватывает четыре основные сферы
- формирование и изменение убеждений,
- когнитивное воздействие (включая изучение установления пунктов «повестки дня», прайминга, прироста знаний и фрейм инга),
- воздействие политической системы на индивидуальное восприяше,
- воздействие на политическое поведение и участие в политической жизни
Последонаїельно мы проанализируем каждый из заявленных пунктов, основываясь на результатах собственного социологического исследования
Девушки-студентки составили 51,1% респондентов в казанских вузах, а 48,9% - молодые люди Распределение по .этническому признаку выглядит следующим обрати 47,1 % татар, 43,4% русских и ответы 9,5% респондентов можно отнести к категории «другие», некоторые студенты отказались указать свою этническую принадлежность, объясняя это различными причинами (либо национальность не важна для нею лично, либо для целей исследования)
В опросе были задействованы студенты как гуманитарных и естественных, так и сугубо технических специальностей и вузов
Большинство получаемых потребителями медиасообщений имеют ингенциональный характер, і е намерены Они рассчитаны на то, чтобы вызывать запланированную реакцию Политическая реклама, полиіические новости и ток-шоу включают определенные процессы изменения установок и ориентации зрителей В течение длительного периода изучения медиавоздействия предлагались разные модели для объяснения феномена формирования и нтенепая убеждения и воздействия средств массовой информации Свое субъективное мнение по поводу влияния масс-медиа на сознание и поведение людей студентам было предложено выразить в специальном блоке вопросов 68,3% респондешов заявили, что средства массовой коммуникации оказывают определенное воздействие Среди них 17% определили JTO воздействие как скорее или полностью отрицательное, такое же количество ответивших (17%) охарактеризовали его как скорее или полностью положительное Большинство (66%) выбрали вариант- «частично положительное, частично отрицательное» влияние В данном случае респонденты-девушки более осторожны в оценках, мужчины - более категоричны Что касается воздействия СМК непосредственно на личность респондента, то здесь каждый третий ответил, что масс-медиа скорее всего, не оказывают влияния, потому что стараются контролировать и анализировать получаемую информацию (32,5% опрошенных) 22% студентов подтвердили наличие воздействие и на них лично, 19,6% - скорее всего такое воздействие существует 13,5% заявили, что у масс-медиа не получится манипулировать их сознанием и поведением Каждый второй опрошенный из тех к го не смотрит новости, затрудняется определить наличие или отсуісгвие воздействия СМК на свое мнение и поведение При анализе полученных результатов была выявлена зависимость между количеством времени, выделяемого на просмотр новостей, и осознанием влияния средств массовой коммуникации на человека Большинство респондентов, отметивших, что они смотрят новости один р н в неделю и реже, юворят об оісутствии влияния масс-медиа на сознание и поведение человека Осознание воздействия СМК присуще в большей степени тем, кто часто смотрит телевизор и слушает радио
