Введение к работе
Актуальность диссертации. Исследование единиц языка, соответствующих логическим категориям, имеет большое значение, так как смысловая интерпретация языковых структур всегда связана с их логической сущностью Сейчас лингвистика стремится вскрыть закономерности взаимоотношения языка и логики, показать их неразрывную связь Вопрос о языковой интерпретации логического силлогизма входит в общефилософскую проблему связи языка и мышления, логики и грамматики В лингвистике подробно рассмотрен вопрос о способах выражения простых категорических силюгизмов (Кривоносов AT и его ученики) и вопрос о способах выражения условно-категорических силлогизмов (Базымина ЕВ) AT Кривоносов впервые в языкознании систематически рассмотрел связи между структурой языка и умозаключениями Его исследование основано на материале немецкого и русского языков Он подробно описал способы выражения простых категорических силлогизмов в сравниваемых языках Диссертация Е В Базыминой посвящена исследованию различных способов выражения условно-категорических силлогизмов в русском языке Она пришла к выводам о том. что формального типа, строго соответствующего логической форме условно-категорического силлогизма, не существует Вопрос о способах выражения разделительно-категорических силлогизмов еще не рассматривался Настоящая работа - попытка восполнить этот пробел Предлагаемое исследование будет также способствовать дальнейшему развитию изучения проблем соотношения языка и логики, языковых и логических категорий
Научная новизна диссертации заключается в том, что в ней впервые исследуются различные синтаксические конструкции с точки зрения выражения ими модусов разделительно-категорического силлогизма Впервые описаны способы выражения разделительно-категорического силлогизма в русском языке
Объектом исследования данной работы является соотношение логического умозаключения и способов его представления в русском языке, предметом исследования - различные синтаксические конструкции, рассматриваемые как средства выражения разделительно-категорического силлогизма в естественном языке (на материале русского языка)
Данные, полученные в результате исследования, показывают разнообразие формальных языковых типов, соответствующих логической форме разделительно-категорического силлогизма
Материалом для исследования послужили 3500 примеров, извлеченных методом сплошной выборки из произведений художественной литературы А С Пушкина, М Ю Лермонтова, А П Чехова, И С Тургенева Кроме того, был изучен сборник русских пословиц и поговорок
Гипотеза исследования Все коммуникативные единицы используются в качестве средств выражения разделительно-категорического силлогизма Наиболее часто для выражения разделительно-категорического силлогизма утверждающе-отрицающего и отрицающе-утверждающего модусов употребляется диалогическое единство
Целью исследования является целостное и системное изучение и описание разных способов выражения разделительно-категорических силлогизмов в русском языке
Основные задачи исследования определяются целью работы
-
выявить в тексте синтаксические конструкции, содержащие в себе разделительно-категорические силлогизмы,
-
установить, к какому модусу относится силлогизм, представленный в каждой отдельно взятой синтаксической конструкции;
-
описать способы выражения разделительно-категорических силлогизмов утверждающе-отрицающего модуса,
-
описать способы выражения разделительно-категорических силлогизмов отрицающе-утверждающего модуса,
5) выявить характерные особенности выражения разделительно-категорического силлогизма в каждой отдельно взятой синтаксической конструкции
Методологическая основа исследования.
В соответствии со спецификой материала, целями и задачами его изучения в работе использовались следующие методы:
-
метод лингвистического наблюдения и описания,
-
сравнительно-сопоставительный метод,
-
метод трансформационного анализа предложения,
-
метод структурно-семантического анализа предложения,
5) метод интерпретации фактов языка с помощью лоїических форм
мышления
На защиту выносятся следующие положения:
1 Разделительно-категорический силлогизм не имеет единого способа
выражения Синтаксические конструкции русского языка, выражающие
раздепительно-категорические силлогизмы, очень разнообразны
2 В каждом мыслительном акте выражается разделительно-категорический
силлогизм Если высказывается мыслительный акт, то выбирается понятие.
которое должно утверждаться о предмете мысли, поскольку почти всегда
возникает несколько предположений, дизъюнктов, разных понятий относительно
этого предмета
3 В естественном языке (на материале русского языка) разделите чьи о-
категорические силлогизмы в полной форме встречаются редко, так как во многих
ситуациях нет необходимости воспроизводить в мысли и выражать в речи все
части вывода В мышлении человека имеется не только много накопленных
истин, но также и много накопленных знаний о логических связях между
отдельными истинами
4 Разделительно-категорические силлогизмы, выраженные языковыми
средствами, как правило, являются энтимемами, то есть имеют сокращенную
форму В разделительно-категорических сшпогизмах. представленных в форме
энтимем, чаще наличествует или только меньшая посылка, или меньшая посылка и заключение
5 Некоторые энтимемы могут восстанавливаться как разделительно-категорический силлогизм утверждающе-отрицающего модуса или как разделительно-категорический силлогизм отрицающе-утверждающего модуса Двоякое восстановление представляется возможным только вне контекста или определенной ситуации, когда рассуждение ведется абстрактно
6. Разделительно-категорические силлогизмы обоих модусов могут выражаться простым осложненным и неосложненным предложением, сложносочиненным предложением и сложноподчиненным предложением с разными видами придаточных предложений, бессоюзным сложным предложением, сверхфразовым единством, диалогическим единством
Теоретическая значимость работы заключается в том, что произведенное исследование и теоретические выводы вносят вклад в изучение проблемы взаимосвязи логики и грамматики Сделанные выводы сообщают дополнительные сведения для дальнейшего исследования языковых средств выражения умозаключений в естественном языке (на материале русского языка)
Практическая ценность работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в лекционном курсе синтаксиса современного русского языка, а также в курсах лингвистического анализа текста, при проведении спецкурсов и спецсеминаров на филологических факультетах университетов и пединститутов Основные положения работы могут быть применены при написании учебников, подготовке учебных пособий и на факультативных занятиях по русскому языку в школах
Апробация результатов исследования. Основные идеи исследования получили отражение в докладах на Международной научной конференции (ТГПИ, г Таганрог, 2007). на 3-й Международной научной конференции (ЮФУ, г Ростов-на-Дону, 2007), 5-й Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь XXI века - будущее российской науки» (ЮФУ, Ростов-на-Дону, 2007), на Международной научно-
методической конференции (ДЮИ, г Ростов-на-Дону, 2008), а также в шести статьях по теме исследования
В структурном плане диссертационное исследование состоит из введения, теоретической главы, двух исследовательских глав, заключения, списка использованной литературы
