Содержание к диссертации
Введение
Глава 1. Психологические особенности деятельности военных моряков в условиях корабельной службы
1. Психологические условия деятельности корабельных специалистов-подводников в длительных плаваниях 21—39
2. Особенности психических состояний корабельных специалистов в особых условиях подводного плавания 40—66
Глава 2. Психологические предпосылки эффективности деятельности корабельных специалистов в особых условиях
1. Учет влияния особых условий боевого патрулирования и состояний монотонии на мотивацию професси ональной деятельности различных категорий корабельных специалистов 67—96
2. Поддержание положительных функциональных психических состояний корабельных специалистов 97—121
Глава 3. Психологическое обеспечение деятельности военных моряков как условие ее эффективности
1. Сущность, виды и задачи психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов 123—147
2. Особенности психологического обеспечения деятельности моряков на
боевом патрулировании 148—176
Глава 4. Совершенствование психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов в особых условиях
1. Совершенствование психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов при подготовке к плаванию 177—228
2. Повышение эффективности психологического сопровождения деятельности корабельных специалистов в условиях боевого патрулирования... 229—309
Заключение 310—317
Список литературы 318—325
Приложения 326—366
- Психологические условия деятельности корабельных специалистов-подводников в длительных плаваниях
- Учет влияния особых условий боевого патрулирования и состояний монотонии на мотивацию професси ональной деятельности различных категорий корабельных специалистов
- Сущность, виды и задачи психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов
- Совершенствование психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов при подготовке к плаванию
Введение к работе
Актуальность проблемы исследования в том, что специфичность организации корабельной службы, особое целевое предназначение подводных кораблей на боевом патрулировании, строгая регламентация деятельности корабельных специалистов как в индивидуальном (обязанности боевой №), так и в коллективном аспектах (корабельные расписания), фунциональная определенность действий боевыми и эксплуатационными инструкциями во многих ситуациях определяют психологические условия деятельности корабельных специалистов.
Боевое патрулирование процессуально осуществляется на основе строгой нормативной базы. Наличие ядерного оружия на борту, удаленность районов патрулирования от своих баз и сил, постоянное соприкосновение с противодействующими силами вероятного противника является главной особенностью этого вида деятельности экипажа корабля. Поддержание постоянной боевой готовности, ожидание внезапного нападения или боевого сигнала на применение оружия, сложность навигационных условий подводного плавания оказывают значительное влияние на психическую деятельность корабельных специалистов.
Напряженная многомесячная вахтенная деятельность специалистов на боевых постах, жизнедеятельность под водой негативно влияют на протекание моти-вационных, волевых, эмоциональных, интеллектуальных и моторных психических процессов моряков.
При отработанной организации, наличии опыта экипажного плавания многие названные факторы имеют малую энергетическую мощность, но действуют постоянно и воспринимаются как привычные и необходимые. Такая субъективная оценка лишь усугубляет негативное действие многообразных особых условий на психическую готовность специалистов и эффективность их профессиональной деятельности.
Анализ боевого патрулирования подводных лодок позволяет говорить о недооценке субъективного, психологического фактора. Недоучет этого обстоятель-
2 ства позволяет считать, что корабельных специалистов, командиров кораблей подстерегают психологические опасности.'
Обеспечение постоянной готовности к использованию оружия по противнику в условиях боевого патрулирования, к борьбе за живучесть корабля выдвигают на первый план проблему обеспечения эффективности деятельности корабельных специалистов в столь специфических, особых условиях подводного плавания. По выявленным особенностям деятельность корабельных специалистов на боевом патрулировании относится к деятельности в особых условиях. Определение содержания и меры воздействия разнообразного влияния различных факторов является важным этапом в выработке содержания психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов.
Определение содержания психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов в особых условиях зависит от степени исследования психологически проблем деятельности военных моряков. Специфические особенности труда и отдыха плавсостава в особых условиях интенсивно исследуются (Ба-дигин К., 1982; Василевский А.; Владимиров В., 1975; ВересоцкийЭ., Парохин В., 1986; Герман Е., Зараковский Г., 1965; Короткий И., 1977; Репин А., 1974; 1979; Сапов И., СолодковА., 1980; Стенько Ю., 1981). Морская военная деятельность исследуется в различных аспектах, в том числе и со стороны организационных основ повышения эффективности решения поставленных задач с использованием рекомендаций психологических исследований (Броневиикий Г., 1974; 1984; Булатов С, 1982; Василевский А., Владимиров В., 1975; Броневицкий Г., Зуев Ю., Столяренко А., 1972, 1987; Павельчук В., 1989; Рысс Ю., 1982; Селезнев В., Павельчук В., 1990 и др.).
Что касается экипажей подводных лодок, то они должны быть готовы к согласованной деятельности специалистов в ускоренном темпе, быстро адаптироваться к изменению ситуации и успешно действовать в особых режимах по ситна-
БичЭ.ХтилД. и др. Вокруг света под водой.- М.: Военшдат, 1965.- 516с; Короткий И.М. Аварии и катастрофы кораблей.-Л.: Судостроение, 1977.- 559с; Последам поднодных катастроф.- М: Гильдия мастеров "Русь", 1992.- 208 с; Психологический анализ боевых ситуаций в деятельности командиров ВМФ по опыту Великой Отечественной войны. Севастополь,- 198.- 104 с. лам "боевая тревога1', "аварийная тревога". Объективно в плавании все специалисты действуют в чередующихся режимах боевой готовности № 1,№ 2, в "сквозных" режимах всего автономного плавания - соблюдения скрытности и готовности к борьбе за живучесть корабля и технических средств.
Общими для всех являются мнотонность вахты, длительное ожидание изменения параметров или сигнала при измененньгх функциональных состояниях специалистов (Броневилкий Г., 1984). Несмотря на то, что технические системы в конструктивном акспекте уни кальны, а ошибочные действия на важных боевых постах многократно резервированы, деятельность вахтенных специалистов отличается высокой "психологической ценой" (ШвединБ., 1982).
В этой связи в качестве объекта рассматривается профессиональная деятельность корабельных специалистов в особых условиях службы.
Предмет исследования — психологическое обеспечение деятельности корабельных с пециалистов.
Цель исследования заключается в методологическом обосновании психологического содержания, сущности, особенностей деятельности корабельных специалистов, в выявлении механизмов, закономерностей и путей их эффективного психологического обеспечения.
Задачи исследования:
Выявить психологические условия деятельности корабельных специалистов, особенности и динамику их влияния на мотивационно-потребностную сферу моряков-подводников на боевом патрулировании.
Изучить особенности психических состояний различных категорий корабельных специалистов на боевом патрулировании и определить влияние психических состояний на их акти вность и работоспособность.
Раскрыть психологические предпосылки эффективной профессиональной деятельности различных категорий специалистов. Определить степень подверженности влиянию монотонии, ценностных ориентации и профессиональной мотивации деятельности моряков.
Определить роль и место функциональных психических состояний специалистов в обеспечении их эффективной деятельности.
Обосновать сущность, виды и задачи психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов в особых условиях боевого патрулирования.
Определить зависимость содержания и эффективности психологического обеспечения деятельности специалистов от психологических особенностей решаемых специалистам и задач боевого патрулирования.
Исследовать влияние особенностей подготовительного периода к длительному плаванию на эффективность деятельности корабельных специалистов в море и разработать рекомендации по совершенствованию психологического обеспечения при подготовке специалистов корабля к решению задач боевого патрулирования.
8. Разработать и внедрить научно-практические рекомендации по повыше нию эффективности системного психологического обеспечения деятельности ко рабельных специалистов в условиях боевого патрулирования.
Основная гипотеза исследования. Множественность и иерархичность целей деятельности корабельных специалистов подчинена общей цели боевого патрулирования. Подготовленность корабельных специалистов, формируется в ходе всесторонней подготовки, закрепляет устойчивую последовательность их профессиональных действий. Поэтому сущностной характеристикой деятельности корабельных специалистов как системно-структурной реальности является ее стабильность в нормальных условиях.
Совокупность многих факторов боевого патрулирования, составляющих ее особые условия, деформируют структуру деятельности корабельных специалистов. Устойчивая последовательность действий корабельных специалистов в результате влияния особых условий боевого патрулирования нарушается. Таким деформациям подвержены наиболее существенные связи между элементами деятельности, между каждым из них и целостностью деятельности как системно-струк-
5 турной реальности, что снижает эффективность их профессиональной работы, требует изучения психологических особенностей деятельности, выявления психологических предпосылок поддержания эффективной деятельности моряков-подводников и выстраивания психологического обеспечения для создания эффективной работы специалистов.
Что деформируется, как, насколько и когда в исследовании определяется по степени деформации личностных особенностей и мотивационно-потребност-ной сферы специалистов и фиксируется по изменениям ценностей специалистов, их мотивации, ведущих профессиональных мотивов и переживаемых психических состояний, по изменениям в процессе деятельности отношений специалистов к окружению вообще и корабельному в частности, по их активности в решении стоящих профессиональных задач и работоспособности.
Решаемая проблема разработки и внедрения системно-структурного эффективного психологического обеспечения деятельности специалистов имеет своей системной основой мотивацию деятельности моряков, ее изменения, сопровождаемые эмоциональными переживаниями. Изучение мотивации позволяет определить степень влияния на мотивационную сферу длительной служебно-боевой работы в особых условиях, определить как это связано с утомлением, когда происходит дробление действий вахтенных специалистов на операции и растет количество ошибок. Психологическое регулирование мотивации специалистов и сопутствующих психических состояний позволяет при утомлении действовать по укрупненным единицам деятельности -действиям, что уменьшает количество ошибок специалистов. Особенно это важно в рассматриваемых в исследовании обстановочных условиях длительного плавания, при решении специфических задач боевого патрулирования.
Обеспечение эффективной деятельности корабельных специалистов возможно, если выстраивается система психологического обеспечения, где системообразующим элементом является мотивация, а важнейшей структурной частью психологического обеспечения выступает психологическое сопровождение деятель- ности корабельных специалистов. Повысить эффективность психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов возможно путем совершенствования психологического сопровождения их деятельности.
Методологической основой исследования являлись ведущие методологические принципы психологии - детерминизма, системности, развития, единства психики и деятельности лич ностно -социально-деятельностного анализа психического, активности, комплексности.
Теоретическую базу исследования составили достижения военной и, в частности, военно-морской психологии, которые конкретизировались через основные положения психологической теории деятельности. Реализация принципа объективности рассмотрения психи ческих явлений предполагала проникновение в психологическую реальность с помощью анализа процесса деятельности. В исследовании широко использовалась теоретическая база и наработки в области боевой деятельности и психологического анализа ее субъектов (Г.Д.Луков, МП. Коробейников, М.И.Дьяченко, А. М. Столярен ко, Б.М.Тешгов, Н.Ф.Феденкоидр.); в теории морально-психологической подготовки и управления в области военно-морской деятельности (Астанин Ю., Булатов С, Зараковский Г., Зуев Ю., Иванов М., Кекчеев К.,ЛампусовБ.,ЛенцА.,ПетровИ., Рубан М., Румянцев А., Слепов В., Столяренко А., Хромов О., Шведин Б.).
В исследовании использованы разработки психологической теории личности вообще (Ананьев Б.Г., Выготский Л. С, Зазыкин В.Г., Левитов Н.Д., Ломов Б.Ф., Леонтьев А.Н., Платонов К. К., Рубинштейн С.Л.) и личности специалиста-военнослужащего в части ости (Бахметьев В., Дмитриевский А., Дьяченко М., Железняк Л., Киряшов Н., Китов А., Платонов К., Стрешнев В., Феденко Н.).
При разработке проблем психологического обеспечения использовались положения теории и практики морально-психологического обеспечения различных типов военной, морской и военно-морской деятельности (Железняк Л., Феденко Н., Дьяченко М„ Юсов В., Корчемный П., Сысоев В., Пономаренко В., Подцер-ковский Ю., КараяниА., Касьянов А., ВересоцкийЭ., Парохин В., Сапов И.,
7 Стенько Ю., ПавельчукВ., КорниенкоН.).
Методика исследования включала методы наблюдение, беседы, изучение документов, хронометраж деятельности, контент - анализ дневников, опросы, методику Рокича, управляемый самоотчет, эксперимент, методику САН, анализ ошибок, тест Ч.Д.Спилбергера - Ю.Л. Ханина, экспертные оценки и анализ изменения результатов деятельности специалистов. Основной целью анализа ошибок было выявление психологических условий их возникновения, а также влияние состояний усталости на профессиональную мотивацию и мотивы долженствования и ответственности.
Применяемые методы использовались с учетом того, что конкретная профессиональная работа на боевом посту регламентирована алгоритмом технологических операций и реализуется в определенных средовых условиях и временных интервалах. Поэтому изучение качественных характеристик деятельности специалистов предусматривало изучение функциональных и должностных обязанностей, инструкций, их выполнение и учет этого в наблюдении за действиями специалистов.
Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
Установлено, что психологические условия деятельности корабельных специалистов на боевом патрулировании имеют свою специфику действующими экстремальными факторами малой постоянной мощности, их неотвратимостью и постепенным к ним привыканием специалистов, их деятельностью на фоне измененных функциональных состояний, изменением мотивационно-потребностной сферы подводников, что последовательно сказывается на состоянии готовности специалистов и качестве их профессиональной деятельности.
Выявлено, что наряду с объективными, функционально задаными корабельными условиями дополнительно действует комплекс психологически значимых факторов боевого патрулирования: оперативно-тактических; профессиональной среды; факторов вахтеннойдеятельности; бытовых и социально-психологи-
8 ческих факторов.
Установлено, что на разных этапах боевого патрулирования (5-20; 50-55; 65-75 сутки) субъективная значимость их меняется. Исследованы содержание и динамика психологического влияния изучаемых факторов боевого патрулирования на мотивационно-потребностную сферу.
3. Определено, что при длительной ответственной деятельности в особых ус ловиях под влиянием монотон ии происходят значительные изменения в мотива- ционно-волевой сфере специалистов, что проявляется в деформации профессио нальной деятельности и в общении.
Исследовано изменение мотивации различных категорий специалистов от командиров групп до командования корабля по 135 прямым и косвенным показателям по каждому специалисту, что позволило определить влияние монотонии на мотивационно-целевую сферу в период 13-50 суток боевого патрулирования. Прослежено изменение в этот период ценностных ориентации в деятельности различных групп специалистов.
4. Установлены группы мотивов с тенденцией своего постоянного домини рования на боевом патрулировании и группы мотивов стабильно устойчивые. Определены их место и роль в механизме волевых усилий специалистов, направ ленных на компенсацию и поддержку раскачиваемой профессиональной мотива ции подводников длительным воздействием особых условий боевого патрулиро вания.
5. Исследованы основные трудности и проблемы боевой подготовки различ- ных специалистов (командиров кораблей, командиров боевых частей, начальни ков служб, командиров дивизионов, командиров групп, а также мичманов - стар ішій команд, старших специалистов) в подготовительный период к боевому пат рулированию по 87 ранжированным критериям, что позволило определить влия ние этих трудностей и проблем на возникновение беспокойства, тревоги, неудов летворенности, утомления, напряженности, деформирующих профессиональную мотивацию специалистов в первые дни плавания.
Изучена суточная динамика настроений различных категорий специалистов в различные временные периоды боевого патрулирования и исследовано изменение их работоспособности за сутки на 1 -4 день, на 19-20 день, на 43 -45 сутки и на65-70 сутки боевого патрулирования.
Изучено отрицательное влияние на функциональные психические состояния и профессиональные мотивы специалистов 37 корабельных факторов: 6- бытовых; 7 - биологических; 7 - социально-психологических; 11 - информационных; 6 - организационно-управленческих. Изучение проведено шестью срезами в Ы2; 12-45; 45-55; 55-65; 65-80; 80 и далее сутки плавания на специалистах-офицерах (134 человека) с опытом плавания - 1 поход и 5 и более походов.
Исследованы и опробированы возможности психологического обеспечения субъективного принятия решений специалистами в проблемных ситуациях на основе психологических моделей - и нформационной, концептуальной, прогностической и организационной, что расширяет рациональные возможности лиц, принимающих решения.
Созданы концептуальные основы функционирования и внедрения в практику системного психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов на боевом патрулировании. Вскрыты структурные связи между каждым элементом психологического обеспечения и целостностью, которой является деятельность специалистов в особых условиях; обосновано, что системообразующим фактором психологического обеспечения специалистов на боевом патрулировании является мотивация их деятельности, а управление профессиональными мотивами и психическими состояниями позволяет совершенствовать систему работы по психологическому сопровождению деятельности специалистов; определено, что элементами системы психологического обеспечения являются: профессиография психологических требований, предъявляемых к личностным качествам и возможностям специалистов; психологическая экспертиза боевой и психологической подготовки; психодиагностика специалистов корабля; профес-сиографическое описание деятельности основных корабельных специалистов; психологического обеспечение деятельностью специалистов в первые недели пла-
10 вания; психологическое сопровождение, как системный самостоятельный компонент психологического обеспечения; психологическое сопровождение отдельных задач боевого патрулирования; переход на особые планы психологического обеспечения в особых ситуациях.
Экспериментально подтверждено, что существуют выраженные психологические периоды боевого патрулирования: подготовительный, адаптационный; период наиболее благоприятных уело вий деятельности; период волевой компенсации снижения работоспособности и заключительный период, а психологическое обеспечение эффективно, когда оно опирается на выявленные в исследовании психологические особенности указанных периодов.
Положения, выносимые на защиту
Объективной структурной реальностью исследования является боевое патрулирование - вид деятельности высокой иерархичности. Профессиональная деятельность отдельного специалиста рассматривается в исследовании как подчиненная структурная реальность одного и того же типа. Каждый специалист в процессе професионалъной деятельности реализует свои возможности в противоречивом диалектическом единстве внутреннего и внешнего. Внешнее для специалиста "присваивается", становится его внутренним, а внутреннее через регуляцию действий превращается во внешнее, в изменении деятельностных процессов. Психологически такое взаимопревращение внешнего и внутреннего происходит в каждом психическом акте через мотив - то ради чего осуществляются специалистом действия. Если же мотивы не осознанются, то и в этом случае исследование причины эмоционального переживания и его направленности позволяют понять мотив. Тем самым психологическое обеспечение деятельности корабельных специалистов приобретает системный характер посредством системообразующего фактора - мотивации.
Деятельность корабельных специалистов на боевом патрулировании психологически специфична и представляет профессиональный вид деятельности в особых условиях л о своим экстремальным факторам и характеру их воздействия и на психику специалистов-подводников, по доминирующим функциональным состояниям моряков, по содержанию и динамике их мотивации, а также по включенным резервным психическим возможностям специалистов.
3. Особые условия боевого патрулирования, прогрессирующее утомление специалистов превращаются для них в мощный, дестабилизирующий их профес сиональную мотивацию фактор. Изменение мотивов при этом часто не осознает ся, а переживание изменения проявляется в состояниях неудовлетворенности. Во левых усилий для компенсации изменений мотивационной сферы недостаточно, что сказывается на эффективности деятельности корабельных специалистов.
Особенно опасна монотония как функциональное состояние пониженной психической активности, отрицательно влияющая на ценностные ориентации и профессиональную мотивацию специалистов. Психологический анализ снижения эффективности деятельности вахтенных специалистов на боевом патрулировании позволяет определить психологические '"зоны опасности" плавания — периоды где необходимы специальные меры активизации волевого компонента психической готовности моряков и преодоления учащающихся актов "борьбы мотивов" в деятельности.
4. Совокупность мероприятий боевой и психологической подготовки, опре- деляемьгх курсами боевой подготовки оказыается недостаточной ввиду постоян ного действия на людей особых условий боевого патрулирования. Достигнутую подготовленность специалистов необходимо в плавании постоянно совершенство вать для поддержания устойчивости профессиональной деятельности.
В целях обеспечения эффективности деятельности корабельных специалистов выстраивается система психологического обеспечения, которая представляет собой комплекс взаимосвязанных элементов, определяемых психологическими причинами и особенностями снижения эффективности деятельности специалиста и предполагает анализ результативности как составляющих его элементов, так и их взаимосвязи.
5. Под влиянием особых условий деятельности изменяются мотивы нравствен-
12 ной ориентации и межличностные оценки смещаются в сторону авторитета дела, а взаимоотношения трансформируются в смягчение субординации, в доброжелательность, доверительность и снижение контроля за специалистами, что требует поддержания мотивов ответственности и долженствования специалистов.
6. Решение проблемы эффективности психологического обеспечения деятельности специалистов в особых условиях предполагает системный характер психологического обеспечения посредством ее системообразующего фактора - мотивации. Необходимое и достаточное число составных элементов системы психологического обеспечения определяется результатами исследования психологических особенностей деятельности корабельных специалистов при подготовке к боевому патрулированию и в ходе выполнения его задач в автономном плавании.
Достоверность и обоснованность полученных результатов обусловлена исходными методологическими позициями, базирующимися на теории отечественной психологии, примененными методами познания.
Информативность методик обеспечивалась их комплексным применением и анализом данных исследований. Прогностическая ценность обеспечивалась применением математической обработки субъективных и объективных показателей. Мерой надежности критериев исследуемых психических явлений принята их устойчивость при разных измерениях. Мерой валидности в исследовании мотивов и психических состояний является степень коррелятивной связи между критериями исследуемых психических явлений и показателями поведения и деятельности.
Значительный объем эмпирических исследований, подтвердивший правильность выдвинутых гипотез, апробация и внедрение полученных результатов, подтверждают их обоснованность.
Практическая значимость исследовали
На основе изучения психологического содержания деятельности корабельных специалистов на боевом патрулировании разработаны задачи психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов в особых условиях.
Раскрыто строение профессионализма специалиста-под водника на основе анализа содержания его ценностей и мотивационной сферы и причин и степени их изменения в особых условиях. Определено, что доминирующими ценностями специалистов группы командования являются исполнительность, независимость в решениях, рационализм и расчет, смелость в отстаивании профессиональных взглядов, терпимость к обстоятельствам, широта взглядов и мышления, честность в отношениях. Специалисты - командиры боевых частей устойчиво ориентированы на профессиональную аккуратность, на воспитанность на традициях, на веру в успех, на ответственность и смелость в отстаивании профессиональных мнений, на эффективность в профессиональных делах. Специалисты командиры групп ориентированы на уверенность в своих решениях и профессиональную подготовленность, на смелость в отстаивании своего мнения и твердую волю в достижении цели, на терпимость к обстоятельствам, на эффективность в профессиональных делах и чуткость к сослуживцам.
Вскрыты особенности мотивационной сферы профессионалов-подводников - внутренний локус контроля (поиск причин успеха-неуспеха); мотивация высоких уровней достижения в профессиональных делах и стремление развивать себя как профессионала; устойчивое профессиональное целеполагание; ориентация на смысл и направленность своей профессии; стремление к оптимальной психологической цене высоких результатов; стремление выйти за пределы своей профессии; наличие деформации в мотивационной сфере специалистов-подводников под влиянием социальных условий, трудностей боевой и психологической подготовки, действия особых условий в плавании.
Разработана система психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов в условиях боевого патрулирования. Отработаны и рекомендованы для внедрения в практику следующие элементы системы психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов в особых условиях: а) психологическая экспертиза периода подготовки экипажа корабля к бое вому патрулированию на основе изучения проблем и недостатков боевой и пси хологической подготовки, психологического анализа основных компонентов мо рально-психологического состояния корабельных специалистов с различным дол жностным статусом. б) совершенствование организации и оценки результативности специальной и целевой психологической подготовки корабельных специалистов введением в
14 их динамику психологических критериев на разных уровнях управления; управленческой деятельности руководителей учений; управленческой деятельности групп (аварийные партии, личный состав боевых отсеков и т.д.); межгругатового взаимодействия корабельных специалистов (ГХП, ПЭЖ, аварийные партии и т.д.). в) профессиография психологических требований, предъявляемых боевым патрулированием к личностным качествам специалистов; г) профессиографическое описание деятельности конкретного специалиста - Боевой №...; д) алгоритм психологического сопровождения деятельности корабельных специалистов при типовой задаче боевого патрулирования - прорыве противоло дочной обороны с выявлением доминирующих ценностей специалистов корабля и устойчивых профессиональных мотивов вахтенных специалистов, что предпо лагает повышение эффективности саморегулятивного психологического обеспе чения посредством образного осмысления специалистами собственной мотива ции и текущих психических состояний; е) алгоритм психологического сопровождения деятельности корабельного специалиста на боевом посту. ж) мероприятия психологического обеспечения деятельности корабельных специшшстов с выходом в плавание; з) психологическое сопровождение как подсистему психологического обеспече ния деятельности специалистов, которая включает в себя элементы: психологическую помощь и психологическую поддержку специалистов; специальную физическую под готовку; ситуативное управление психическими состояниями - саморегугшцию и кор рекцию психических состояний; воздействие на эмоциональные состояния; смену мо тивов; профилактику утомления; предупреждение монотонии и изменение настрое ния; активизацию состояний удовлетворенности; аутогенную регуляцию и тренировку и гетерорегуляцию; психотерапевтические паузы; регулирующее музыкальное воздей ствие ; идеомоторную тренировку с програмирующей и регуляторной функциями; и) психологическое сопровождение отдельных задач на боевом патрулировании; к) методика оперативного выявления профессиональных ситуативных мотивов корабельных специалистов.
Апробация и внедрение результатов исследований осуществлялось по несколь ким направлениям: при написании учебно-методических пособий и разработке программ учебных курсов; при чтении учебных курсов в высших учебных заведе ниях (Военныйуниверситет Министерства обороны; Академия Федеральной по граничной службы; Факультет повышения квалификации г. Анапа); при выпол нении научных программ и НИР ("Напряженность-211, "Коррелятор"); при про ведении совместных, исследований носящих прикладной характер с в/ч ; при использовании результатов в практике подготовки специалистов-подводни ков в учебном центре ВМФ (г. Обнинск).
Публикации. Материалы диссертационного исследования были опубликованы в книгах, сборниках и учебных пособиях издательств "Граница", "Воениздат", Гуманитарной академии ВС и др. Всего 15 печатных и 3 рукописных работ, объемом 46,9 печ .л.
Психологические условия деятельности корабельных специалистов-подводников в длительных плаваниях
В поле психологического исследования часто попадает экстремальная деятельность. Ее особенность в наличии постоянных экстремальнътх условий — перегрузок, потенциальной угрозы жизни, предельных ситуаций или их элементов, длительной гиподинамии, дефицита времени, больших потоков информации. Такая деятельность свойственна операторскому труду в напряженных, крайних режимах работы. Этот вид деятельности не входит в поле нашего зрения, так как он подробно исследуется военными психологами при изучении систем "человек - машина" (4; 76; 89; 106; 139).
Самостоятельным направлением также является изучение стресса в своем когнитивном, эмоционально-поведенческом, социально-психологическом и вегетативном проявлениях (65; 79; 88; 92; 134; 143).
Боевое патрулирование подводных лодок, маневрирование подводных лодок в назначенных районах в постоянной готовности к использованию ору жия по противнику осуществляется произвольными курсами, на малошумных скоростях и на глубинах, обеспечивающих наибольшую скрытность, наблюдение за обстановкой и своевременное получение приказаний и информации с командного пункта1.
В связи с тем, что объектом нашего исследования является деятельность корабельных специалистов в особых условиях, целесообразно рассмотреть ряд ка-чественых "рабочих" в исследовании характеристик, определяющих рамки такой деятельности, применительно к подводным корабельным условиям.
Основы корабельной организации службы специфичны. Организация строится из основного боевого назначения корабля - уничтожение или ослабление сил и средств противника боевым воздействием2.
В целях эффективного применения оружия и использования технических средств на кораблях имеются боевые части и службы:
- боевые части; штурманская - БЧ-1; ракетная - БЧ-2; минно-торпедная
- БЧ-3; связи - БЧ-4; электромеханическая - БЧ-5; управления - БЧ-6.
- службы: Сл-Р - радиотехническая; Сл-Х - химическая и радиацион Гш ная; Сл-М - медицинская; Сл-С - снабжения.
Боевые части и службы в зависимости от ранга корабля подразделяются на дивизионы, группы, команды, отделения. Для боя личный состав корабля распределяется по командным пунктам и боевым постам.
Командный пункт командира корабля является главным командным пунктом. На подводных кораблях первого ранга для сбора, отработки и анализа данных обстановки и своевременного доклада их командиру корабля имеется центральный командный пост .
Учет влияния особых условий боевого патрулирования и состояний монотонии на мотивацию професси ональной деятельности различных категорий корабельных специалистов
Определение того спектра смыслообразуюшей мотивации, который наиболее устойчив в условиях монотонной деятельности явилось замыслом исследования.
В структуре смыслов человека потребности и ценности занимают ведущую роль, являясь особыми мотивационными образованиями (92 с. 23, 59). В исследовании под мотивацией мы понимаем "...особый психических процесс, направленный на создание или поддержание побуждения к действию или системе действий (поведению, деятельности)" (92 с. 30, 31). Выявление ценностей различных групп специалистов предполагает учет их мотивационного содержания, в особых условиях. Выявление содержания и динамики мотивов деятельности корабельных специалистов позволит гибко применять психологически выверенные воздействия в целях поддержания эффективности деятельности специалистов в соответствии с изменяющейся их мотивацией.
Используемый нами модифицированный вариант методики М.Рокичапозволяет охватить тот круг ценностей, который ложится в основу мотивов профессиональной деятельности подводников. Выявление разноплановых, опосредованных сознанием на смысловом уровне мотивов, позволяет определить! іаправлен-ность профессиональной активности специалистов 8 особых условиях, готовность профессионалов-подводников к определенным способам профессиональной деятельности и готовность к действиям, лежащим вне профессиональной деятельности.
На каждом из кораблей исследованием охвачены 13—50 сутки монотонного режима плавания. В этот период часто преобладают спокойные, устойчивые режимы плавания, когда деятельность однообразна, перцептивные раздражители постоянны и факторы монотонии де и ствуют от вахты к вахте, сутками и неделями, а фоном являются устойчивые режимы работы механизмов, специфические условия обитаемости подводного корабля и обычный размеренный режим деятельности, чередующийся с переходами от одного вида готовности боевых смен кдруго-му Исследование проводилось на группах из состава офицеров-профессионалов экипажа подводного ракетного крейсера (ГТРК). Из них на каждом из кораблей 3 человека — командование корабля (обычностарший помощник командира, заместитель командира и помощник командира), что составляет 75% командного состава. 5 человек — командиры боевых частей (организаторы и руководители основных профессиональных подразделений корабля) — 70% от командиров БЧ корабля; 5 человек —командиры групп (офицеры непосредственно руководящие личным составом и обслуживающие технику) — 50% от всех командиров групп корабля.
Сущность, виды и задачи психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов
Являясь частью всестороннего обеспечения деятельности войск, морально-психологическое обеспечение формируется как самостоятельный вид, регламентируемый рядом служебных документов. От направлений такого обеспечения - формирования мировоззрения военнослужащих, организации социально-психологической работы, психологического обеспечения личного состава, информационно-психологического противоборства и противодействия психологическим операциям противника (4; 31; 62) становление этой важной работы идет в более конкретизированные содержательные и организационные формы психологической работы (4; 143).
Заслуживают развития и наполнения конкретным содержанием выделяемые автором направления психологического обеспечения: психологическая подготовка, психологическое сопровождение и социально-психологическая реадаптация и психологическая реабилитация (4; 34; 38; 62). Психологическое обеспечение в своих результативных показателях должно просматриваться в объективных и субъективных феноменах служебной деятельности, т.е. на ее результатах, достижениях, достоинствах, недостатках, ее "психологической цены" и, наконец, эффективности. Актуальной является позиция авторов (Касянов A.M., Караяни А.Г., Корчемной П.А., Кузнецов Л.Н , Железняк Л.Ф., Феденко Н.Ф. и др.) о том, что целью психологического обеспечения является достижение устойчивой боевой активности военнослужащих, способности их переносить высокие нервно-психические нагрузки, сохранять боеспособность в обстановке действия психотравмирующих факторов современного боя.
Другой аспект психологического обеспечения - обеспечение военно-профессиональной деятельности. Основы его заложены в основном специалистами в области тактических дисциплин и психологами Н.Ф.Феденко, Л.Ф.Железняком, В.И.Варваровым, П.А,Корчемным, В.Т.Юсовым.
Значительным этапом в разработке проблем психологического обеспечения боевых действий и повседневной деятельности войск является разработка этой проблемы на основе анализа боевого опыта вооруженных сил, войсковых учений, командно-штабных игр (143). В работе заложен деятельностно-функциональный подход к психологическому обеспечению разных этапов служебных и боевых задач. Такое "каркасное11 описание объективных условий служебных задач, изменяющих психические реалии субъектов полезно, как и возникающие из этого реальные рекомендации и обязанности отдельных должностных лиц. Но по технологии создания работы в ней просматривается модельный, вероятностный подход психологического обеспечения, в котором свернута психологическая картина мотивационных, эмоциональных, интеллектуальных, волевых и моторных реалий. Нам представляются необходимым развитие психологических глубоких разработок психологического обеспечения на основе психологического анализа боевой деятельности воинов (45). Такой подход дал толчок к целому направлению видового деятельностного обеспечения авиационных сил. Авторские исследования в этом направлении (В.Т.Юсов, П,А.Корчемный, Н.Д-Лысаков, Ю.Б.Подцерковский) позволили выработать ряд принципиальных положений в психологическом обеспечении деятельности авиационных специалистов.
Совершенствование психологического обеспечения деятельности корабельных специалистов при подготовке к плаванию
Полидетерминированность психической готовности моряков-профессионалов многообразными факторами замкнутой среды обитания, особым состоянием систем корабля и оружия предъявляют специфические требования к системному структуированию психологического обеспечения жизнедеятельности моряков в особых условиях. Системное представление психологического обеспечения помимо сущности предполагает концептуальные видение его значения, основных целей, содержания и методики его реализации, т.е. необходимо дальнейшее развитие теории психологического обеспечения деятельности в особых условиях.
Проведенные исследования, эмпирические наработки отечественных психологов позволяют утверждать, что психологическое обеспечение предполагает повышение эффективности деятельности корабельного специалиста.
Организация психологического обеспечения в общем виде может предусматривать:
1. Психологическую экспертизу—систему целенаправленных мероприятий по изучению и оценке интенсивного воздействия социально-политических, морских, профессиональных, материально-бытовых, технических и других факторов наличность корабельных специалистов за различные временные периоды службы.
2. Систему мероприятий по совершенствованию организации при решении задач подготовки корабля в целом, экипажа и отдельных специалистов для длительной работы в особых условиях деятельности.
3. Разработкурекомендации по осуществлению психологических воздействий в целях обеспечения психологической готовности и поддержания ее по ходу выполнения задачи.
4. Психологическое сопровождение деятельности специалистов в целях ней -трализации отрицательного действия особых условий деятельности, обеспечения адекватной мотивации вахтенных специалистов и управления их психическими состояниями.
5. Комплекс мероприятий по восстановлению профессиональной психической активности и надежности профессиональных действий в ходе боевого патрулирования.
Психологическое обеспечение требует знания динамики психологического материала, на который надо воздействовать. Поэтому желательно включить в систему обеспечения данные об изменении психических профессиональных функций и свойств личности специалиста за определенные временные отрезки корабельной службы. Необходимы данные психологической экспертизы для оценки способности специалистов и подразделений корабля к выполнению задач боевого патрулирования. Динамика изменений свойств и особенностей личности позволяет командованию иметь особый психологический "паспорт" экипажа, что позволит командирам рассчитывать психологические, а значит, и боевые возможности подразделений экипажа.
Принципами такой психологической экспертизы является методологическая обоснованность, практическая значимость, научность, социально-личностная детерминированность психических изменений, деятельностный анализ динамики личностных изменений, дифференцированность в методическом и практическом отношениях, адекватность профессиональным требованиям. Особенностью экспертизы подводников-специалистов может быть оценка психологических особенностей людей для комплектования экипажа и предстоящего решения задач в автономном плавании. Накопление материалов по динамике изменения профессиональных качеств подводников позволит совершенствовать всю организационную работу боевой подготовки. Анализ этихданных дает возможность предупредить возможные скрытые изменения потребностей и мотивов под влиянием стрессогенных факторов корабельной подводной службы. Поэтому одной из таких задач психологического обеспечения является учет динамики психологических и профессиональных особенностей специалистов в зависимости от опыта службы, должностного и функционального предназначения.
