Введение к работе
Актуальность и постановка проблемы исследования. Темп и характер жизни человека в современном социуме предполагают его функционирование и развитие в условиях неопределенности. Отсутствие экономической, политической и социальной стабильности окружающего мира приводит к проблемам в ориентировании человека в реальной действительности, а также к отсутствию возможности осуществления конкретного прогноза своего будущего. Поэтому особо остро в научном мире стоят вопросы изучения психологических особенностей личности, находящейся в условиях неопределенности.
Однако, несмотря на огромный интерес к проблеме неопределенности во всем спектре ее многообразия, налицо дефицит исследований, где неопределенность рассматривается в качестве условия, при котором смысловое отражение действительности приобретает алгоритмичность и определенную заданность в зависимости от специфических особенностей самого субъекта, попавшего в ситуацию неопределенности.
Одна их важных причин данного пробела в научных исследованиях связывается с тем, что психология человека в условиях неопределенности в большинстве случаев изучается таким образом, что неопределенная ситуация задается экспериментаторами в соответствии с тем, каким образом они (а не респондент) понимают феномен неопределенности. По такому принципу разработаны и опросники по диагностике толерантности к неопределенности, когда в тестовых утверждениях уже задаются готовые неопределенные ситуации. Сходным образом осуществлены и исследования, в рамках которых изучаются реакции человека на неопределенность как параметр ситуации, созданный экспериментатором. Данные аспекты делают особо актуальным изучение субъективных представлений личности о неопределенности жизненной ситуации и конкретного опыта отражения действительности в период пребывания в них.
Также недостаточно исследованной является связь между тем, как личность интерпретирует ситуацию неопределенности и стратегиями поведения в ней. Отмечается лишь то, что на поведение в ситуации неопределенности влияют способность к поиску адекватной ситуации информации и ее экстраполяции, наличие умения прогнозировать, а также толерантность к неопределенности (Бодров В.А.). В целом, открытыми остаются вопросы в отношении выявления субъективного понимания неопределенной ситуации и детерминант выбора стратегии поведения в ней.
Степень научной разработанности проблемы исследования.
Проблеме неопределенности уделяют большое внимание ученые из разных научных областей. Это обусловлено расширяющимися связями между событиями, неоднозначным характером как причин , так и следствий различных явлений. Феноменом неопределенности занимаются философы, математики, физики, психологи, что говорит о многоаспектности разрабатываемых теорий и вариативности полученных результатов.
Феномен неопределенности имеет широкий спектр толкований. С точки зрения философии он проецируется в структуру научного познания (Гречанова В.А., Лешкевич Т.Г., Пятницын Б.Н.), изучается в рамках теории времени (Жаров
А.М.). Общенаучный характер имеет теория Пригожина И.Р. о неопределенности как ведущей характеристике жизненного процесса. Экономическая наука неопределенность представляет в виде непредсказуемости (Белянин А.В., Найт Ф. и др.). В отечественной психологии неопределенность изучается в различных контекстах: в психологии мышления (Рубинштейн C.Л., Брушлинcкий А.В. и др.), в теории антиципации (Ломов Б.Ф., Cурков Е.К. и др .), в психологии труда (Алекcандрова Л.Н., Кринчик Е.П., Б.Ф. Ломов Б.Ф. и др.); в психологии принятия решений (Корнилова Т.В., Кузнецова Ю.Н., Cолнцева Г.Н., Степаноcова О.В.); в психофизиологии (Анохин П.К., Соколов Е.Н. и др.); в психологии совладающего поведения (Анцыферова Л.И., Битюцкая Е .В., Бодров В.А., Крюкова Т .Д. , Муздыбаев К. и др.); в психологии мотивации (Аршавcкий В.В., Богоявленcкая Д.Б., Божович Л.И., Лейтеc Н.С., Лиcина М.И., Cалтыков А.Б., Ротенберг B.C., Cимонов П.В.); в психологии исследовательской деятельности (Поддьяков А .Н. и др.). В зарубежной психологии неопределенность изучается в рамках теории принятия решений (Козелецкий Ю., Нansen D.E., Нelgeson J.G. и др.); теории межличностного взаимодействия (Berger С., Calabrese R. и др.); теории мотивации (Берлайн Д. и др.); теории толерантности к неопределенности (Budnеr S., Greniеr S.S., Durrhеim К., Fostеr D., Ladouсеur R., Rokеасh M. и др.); теории стресса (Вuhr К., Dugаs M.J. и др.); теории организации (Вordia P.); теории личности (Вutzer В., Kuipеr N., Goldsmith D., Нogg M.A., Vаughn L.A. , Wеаry G. и др.).
В указанных исследованиях учеными определены особенности неопределенных ситуаций, к наиболее общим и существенным из которых относятся: новизна, противоречивый характер, сложность (Баднер С.); множественность возможностей, выбора и векторов решения; непредсказуемость как проявление невозможности прогнозирования пути развития, неизвестность вероятности события ка к восприятие отсутствия причинно-следственных связей; неконтролируемость как невозможность управлять субъектом развитием хода событий, противостоять неожиданностям, или даже предугадывать их (Белинcкая Е.П.). Выявлено также, что неопределенность появляется как результат невозможности категоризовать возникшую ситуацию по причине отсутствия информации (Лукoвицкая Е.Г.); что трудность идентификации ее значения связана с отсутствием готовых схем интерпретации (Лазаруc Р.).
При этом, несмотря на такой интерес к проблеме неопределенности, налицо дефицит исследований, в которых она изучалась бы в аспекте смыслового отражения субъектом действительности. Открытым также остается вопрос, какие из сторон социального опыта субъекта значимы для выбора поведенческой линии в неопределенной ситуации. Поэтому обращение к проблеме изучения влияния образа жизни личности на смысловое отражение действительности в ситуации неопределенности представляется актуальным для психологии как в теоретическом, так и в прикладном отношениях.
Цель исследования: выявить особенности смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности лицами, проживающими в городской и в сельской местности.
Объект исследования: смысловое отражение действительности.
Предмет исследования: стратегии отражения действительности в ситуации неопределенности жителями городской и сельской местности.
Гипотеза исследования сформулирована в виде следующих предположений.
-
Смысловое отражение действительности в ситуации неопределенности детерминируется личностными диспозициями, сложившимися под влиянием образа жизни индивида.
-
Смысловое отражение действительности в ситуации неопределенности реализуется с помощью различных стратегий, часть из которых используется при поиске смыслов, связанных с образами об ъектов в ситуации неопределенности, а другая - при актуализации уровня их значений.
3. Существуют специфические особенности смыслового отражения
действительности в ситуации неопределенности у городских и сельских жителей.
4. Спектр стратегий смыслового от ражения действительности в ситуации
неопределенности у жителей города формирует сетевую модель данного процесса.
В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой были поставлены следующие задачи исследования:
-
Провести анализ научной литературы, понятийного аппарата, а также философского, социально-психологического и психологического аспектов проблемы смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности.
-
Выявить ведущие стратегии смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности, а также причины выбора личностью той или иной стратегии в данной ситуации.
3. Изучить психологические отличия в смысловом отражении
действительности в ситуации неопределенности у жителей города и села по
различным значимым показателям.
4. Обосновать сформированность сетевой модели смыслового отражения
действительности в ситуации неопределенности у городских жителей.
Теоретико-методологическая основа исследования:
системный подход к изучению психологических аспектов взаимосвязи индивидуального и общественного в жизни субъекта (Aнаньев Б.Г., Берулaва Г.А., Брушлинcкий А.В., Выготcкий Л.С., Котoва И.Б., Петровcкий А.В. и др.);
концепции социокультурной детерминации психических процессов и явлений (Абульхaнова-Славcкая К.А., Андреeва Г.М., Асмoлов А.Г., Брушлинcкий А.В., Выготcкий Л.С., Донцoв А.И., Зинченкo В.П., К oн И.С., Леoнтьев А.Н., Марцинкoвская Т.Д., Рубинштeйн С.Л., Стeфаненко Т.Х., Фрoмм Э., Эриксoн Э.);
- ведущие концепции психологии деятельности (Леoнтьев А.Н., Морoзов С.М.,
Петухoв В.В. и др.), психосемантики (Петренкo В.Ф., Сeркин В.П., Шмeлев А.Г. и
др.), субъективной семантики (Артeмьева Е.Ю., Назарoва Л.С., Хaнина И.Б. и др.);
общие принципы, закономерности, факторы смыслообразовательных процессов
(Aсмолов А.Г., Брaтусь Б.С., Вилюнaс В.К., Зейгaрник Б.В., Кальвиньоa М.,
Леoнтьев Д.А., М aзур Е.С., Н aлимов В.В., Ст oлин В.В., Тихoмиров О.К.,
Холмoгорoва А.Б.и др.);
- концепции неопределенности (Баднeр С., Бaуман З., Висceр Й.Л., Виттeнберг
К.Дж., Кaган Дж., Клaмпитт Ф.Дж., Лукoвицкая Е.Г., Лушин П.В., О'Мeйли У.Дж.,
Норкрoсс Дж.К., Уильямc М.Ли, Фестингeр Л., Шaлаев Н.В., Эптeри М.др.);
- теоретические положения о категории «образ жизни» (Тoлстых В.И.,
Вoзьмитель А.А., Л eвыкин И.Т., Клaссoв Б.А. и др .), с оциологические и
психологические концепции особенностей городского и сельского образа жизни,
выявляющих его влияние на развитие субъективного сознания (Пaтрушeв В.Д.,
Винoгрaдский В.Г., Ивaнoва Т.В., Вeликий П.П., Cимуш П.И. и др.)
Методы исследования. Решение исследовательских задач опиралось на комплекс теоретических и эмпирических методов: теоретические: ретроспективный, сравнительно-сопоставительный, методологический анализ предмета исследования, теоретическое обобщение, прогнозирование; эмпирические: диагностические методы (опросы, беседа , тестирование), методы статистической обработки результатов исследования (корреляционный анализ, процедуры определения достоверности и статистической значимости различий). В ходе эмпирического исследования проблемы бы ли использованы: модифицированная методика «Пиктогрaммa», методика свободного описания естественных объектов, 16-ти шкальный семантический дифференциал (Е.Ю. Артeмьeва), методика Майeр-Бриггc в пределах значения шкал S-N и T-F, опросник «Шкала эмоционального отклика» А. Мeграбиaна и Н. Эпштeйнa, методика диагностики выраженности синестетических переживаний Б.М. Галеева, методика «Семантико-перцептивные универсалии» Е. Ю. Aртемьевoй, методика Р . Г aрднeр «Свободная сортировка объектов» в модификации В. Кoлги.
Опытно-экспериментальная база исследования. Опытно-эмпирическая работа проводилась на базе НОУ ВПО «Международный и нновационный университет» (Сочи). Выборка составила 311 человек. Городские жители были представлены респондентами, родившимися и длительно п роживающими в городских условиях (г. Сочи), сельские – жителями Отрадненского района Краснодарского края.
Организация и этапы исследования. Исследование проходило с 2009 по 2013 гг. и включало в себя ряд этапов:
-
этап (2009-2010 гг.) – определение цели и задач исследования; выбор объекта и предмета исследования; выдвижение основных гипотез, анализ теоретических и экспериментальных представлений о процессах смыслообразования, об особенностях образа жизни городского и сельского жителя.
-
этап (2010-2011 гг.) – построение экспериментального исследования, планирование проводимых экспериментов; подбор методик экспериментального исследования; выдвижение экспериментальных гипотез; определение контингента испытуемых; определение стимульного материала и методик, ис пользуемых в исследовании.
-
этап (2011-2012 гг.) – проведение экспериментальных исследований; обработка и анализ теоретических и экспериментальных данных; проверка устойчивости получаемых результатов в зависимости от различных переменных.
4 этап (2012-2013 гг.) – обобщение результатов теоретической и опытно-экспериментальной работы; написание и публикация основных статей по результатам проведенных исследований, оформление рукописи диссертации.
Научная новизна исследования:
- обоснована возможность использования результатов смыслового отражения
действительности в ситуациях неопределённости для изучения влияния образа
жизни на выбор стратегии данного отражения;
- выявлены и классифицированы стратегии смыслового отражения
действительности в ситуации неопределенности (эмоционально-оценочная,
ассоциативно-логическая, образно-метафорическая и когнитивно-смысловая), а
также обоснован выбор стратегии при поиске смыслов или актуализации уровня
значений в ситуациях смысловой незаданности;
- установлено, что выбор стратегии смыслового отражения действительности в
ситуации неопределенности зависит от образа жизни личности (у сельских жителей
данный процесс предпочтительной является когнитивно-смысловая стратегия, у
горожан - ассоциативно-логическая);
доказано, что использование определенной стратегии смыслового отражения действительности в ситуациях неопределённости является устойчивой характеристикой личности и связано с такими значимыми индивидуально-психологическими особенностями личности как: способ переработки информации, ориентация в неопределенных условиях на внешние или на внутренние признаки, ведущий способ категоризации объекта действительности;
доказано наличие сетевой модели смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности у жителей города за счет использования всего спектра индивидуальных стратегий данного процесса.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем:
- расширяются научные представления о феномене смыслового отражения
действительности, раскрываются механизмы смыслообразования в ситуации
неопределённости;
-проанализированы основные экспериментальные подходы к исследованию стратегий смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности;
показана принципиальная значимость использования ситуации неопределенности для исследования влияния образа жизни на процесс смыслового отражения действительности;
предложена классификация стратегий смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности, причины предпочтения в выборе той или иной стратегии жителями села и города, что вносит определенный вклад в развитие теоретических оснований общей психологии и психологии сознания.
Полученные результаты могут служить теоретической базой для дальнейших исследований в области выявления особенностей влияния образа жизни и других специфических черт личности на смысловое отражение действительности в ситуации неопределенности.
Практическая значимость исследования заключается в том, что выявленные в исследовании стратегии смыслового отражения действительности могут быть использованы: для более глубокого понимания поведения личности в ситуации
неопределенности, для разработки программ психологической поддержки сельского населения при поступлении в образовательные учреждения, на работу в городские организации и п редприятия и пр .; для разработки алгоритмов профессиональной деятельности, связанной с работой в условиях смысловой незаданности; для конструирования технологий управления и регуляции раз нообразных психических процессов; при расширении методов ассессмент-менеджмента для отбора специалистов в зависимости от преобладающей у них стратегии смыслового отражения действительности в ситуациях неопределённости; при построении различных проективных процедур и методик.
Существенность отличий в новизне научных положений от результатов, полученных другими авторами, заключается в следующем:
- обоснованы причинно-следственные связи между городским и сельским
образом жизни личности и выбором стратегии смыслового отражения
действительности в ситуации неопределенности;
уточнено понятийное содержание смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности;
эмпирически доказано наличие устойчивых стратегий смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности, выбор которых связан с поиском смыслов о бразов объектов в ситуации неопределенности, а также актуализацией уровня их значений;
- выявлены специфические особенности смыслового отражения
действительности в ситуации неопределенности у представителей городского и
сельского образа жизни.
- обоснована сетевая модель смыслового отражения действительности в
ситуации неопределенности у жителей города за счет использования всего спектра
индивидуальных стратегий данного процесса.
Обоснованность и достоверность полученных результатов исследования
обеспечиваются логикой построения теоретико-методологических оснований
работы; аргументацией концептуального замысла с привлечением эмпирических
данных; использованием взаимодополняющих методов, адекватных задачам
исследования; сочетанием количественного и качественного анализа;
сопоставлением полученных данных с результатами смежных исследований, опубликованных в научной литературе; проведением статистической обработки исследовательских материалов.
Соответствие темы исследования, а также результатов работы
требованиям паспорта специальностей ВАК РФ (по психологическим наукам):
тема диссертационного исследования, а также результаты работы соответствуют
требованиям паспорта специальности 19.00.01- Общая психология, психология
личности, история психологии в пунктах: 14 - Психосемантика. Психология
субъективной семантики.
Психосемиотика. Психология смысла. Смысловая регуляция поведения личности. Психология экзистенциальных проблем. Психология жизни и смерти; 34 -Жизненный путь, его структура и периодизация. Субъективная картина жизненного пути. Жизненная цель, жизненная задача, жизненный выбор. Образ жизни и стиль жизни.
Положения, выносимые на защиту:
-
Смысловое отражение действительности в ситуации неопределенности -это процесс установления соответствия между объектом д ействительности и внутренней реальностью субъекта в ситуациях смысловой незаданности. Этот процесс детерминирован личностными диспозициями, сформированными на основе социального опыта и определяющими стратегии смыслового отражения действительности.
-
Существует четыре ведущих стратегии смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности: эмоционально-оценочная, ассоциативно-логическая, образно-метафорическая и когнитивно-смысловая. При поиске смыслов, связанных с образами объектов в ситуации неопределенности преобладают эмоционально-оценочная и образно-метафорическая; п ри актуализации уровня значений преобладает ассоциативно-логическая и когнитивно-смысловая стратегии.
-
Существуют устойчивые специфические особенности смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности у представителей городского и сельского образа жизни. У сельских жителей этот процесс реализуется за счет отображения конкретных признаков и видового соответствия аналогов осмысливаемых явлений, что соответствует когнитивно-смысловой стратегии. У горожан превалирует ассоциативно-логическая стратегия смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности.
-
Стратегии смыслового отражения действительности в ситуации неопределенности у жителей города характеризуются эмоционально-словесной символичностью, гибкостью и проницаемостью, что в целом соответствует сетевой модели осмысления информации в ситуации неопределенности за счет микширования всех стратегий.
Личный вклад автора в моделирование теоретической и реализацию экспериментальной части исследования заключается в том, что:
- сформулированы теоретико-методологические аспекты изучения влияния
образа жизни личности на смысловое отражение действительности в ситуации
неопределенности;
- определены этапы, база и методы психологического исследования,
последовательность научно-исследовательских процедур;
- доказано наличие различных стратегий смыслового отражения
действительности в ситуации неопределенности, выявлены доминирующие
стратегии у жителей города и села;
- по ряду показателей выявлены значимые различия в стратегиях смыслового
отражения действительности в ситуации неопределенности городских и сельских
жителей;
- доказано существование сетевой модели осмысления информации в
ситуации неопределенности у жителей города за счет микширования всех стратегий.
Публикации. По теме исследования опубликовано 9 работ (общим объемом 11,15 п.л.), включая 4 статьи в научных журналах, утвержденных ВАК в Перечне ведущих рецензируемых журналов РФ, 1 монографию (общим объемом 8,6 п.л., 1000 экз.).
Апробация материалов и внедрение результатов исследования: основные теоретические положения, выводы, результаты исследования докладывались и обсуждались на заседаниях кафедры психологии и гуманитарных дисциплин НОУ ВПО «Международный инновационный университет»; на Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы гуманитарных, технических и естественных наук» (Георгиевск, 2009); Международной научно-практической конференции «Состояние и перспективы развития современного гуманитарного обр азования в изменяющейся России» (Невинномысск, 2010); Международной научно-практической конференции (Одесса: Черноморье, 2011); «Молодые ученые – будущему России: инновационные исследования в современном образовании (Москва, 2010); «Модернизация образования: проблемы, концепции, реальность» (Москва, 2011); «Человеческий ресурс в условиях развития современного информационного общества» (Москва, 2012); «Современное информационное общество: экономические, правовые, социокультурные детерминанты (Москва, 2013).
Материалы исследования внедрены в учебный процесс НОУ ВПО «Международный инновационный университет» (Сочи).
Объем и структура диссертации. Диссертация включает в себя введение, три главы, заключение, список литературы и приложение.
