Введение к работе
Актуальность проблемы. Большая роль в активизации игры в теннис отводится значительному увеличению скорости вылета мяча и скорости его вращения при ударах, быстрому изменению направления ударов, длины и высоты полета мяча. Это требует использования различных вариантов техники выполнения разнообразных передвижений на больших скоростях. Дополнительные сложности возникают в связи с тем, что соревнования проводятся на площадках с разным покрытием: земляным, травяным, пластиковым. Игра на разных покрытиях отличается скоростью, высотой и характером отскока мяча, темпом игры, особенностями передвижений игроков. Поэтому, многие специалисты отмечают, что безукоризненное владение техникой скоростных и разнообразных передвижений теннисиста при подготовке к ударам и строго определенная «работа ног» непосредственно при ударе во время игры на площадках с разным покрытием чрезвычайно важна в подготовке теннисистов самого высокого класса (С.П. Белиц-Гейман, 1994; В.А. Голенко, 2003; Л.С. Зайцева, 1980, 2000; Т.С. Иванова, 2007; А.П. Скородумова, 2003; В.Н. Янчук, 1982). Это является весьма актуальной проблемой теории и практики тенниса и относится ко всем этапам многолетней подготовки теннисистов.
Однако, наблюдения за игрой молодых теннисистов показывают, что ими недостаточно успешно используются разнообразные передвижения, невысока скорость передвижений, наблюдаются трудности в «работе ног» при ударах. Вероятно, это связано с какими–то упущениями в методике обучения технике передвижений, в отсутствии у специалистов четких представлений об особенностях техники выполнения передвижений в различных игровых ситуациях теннисистами разной квалификации, о возможных ошибках в движениях теннисистов, в «работе ног» и путях их устранения. Большое значение совершенствование техники передвижений имеет для теннисистов любого возраста, но особенно для игроков возраста 10-12 лет. Именно в этом возрасте они начинают участвовать в соревнованиях. От умения правильно и быстро передвигаться во многом зависит успех их выступлений.
Поэтому проведенные нами экспериментальные исследования и анализ техники передвижений на площадках с разным покрытием имеет важное теоретическое и особенно практическое значение, так как отвечает на запросы тренерской практики.
Объект исследования – техническая подготовка теннисистов различной квалификации.
Предмет исследования: методика технической подготовки теннисистов при различных передвижениях на площадках с разным покрытием.
Рабочая гипотеза исследования заключается в предположении, что полученные экспериментальные данные о биомеханических структурах техники передвижений теннисистов на площадках с разным покрытием позволяют с новых позиций подойти к оптимизации технической подготовки теннисистов.
Цель исследования – научное обоснование и разработка методики подготовки, повышающей эффективность передвижений теннисистов на площадках с разным покрытием.
Задачи исследования. Для реализации выбранной цели в диссертационной работе были поставлены следующие исследовательские задачи:
1. Выявить элементы системы передвижений теннисиста по площадке, «работы ног» при ударах и определить их структуру при игре на площадках с разным покрытием.
2. Разработать комплексы упражнений и практические рекомендации для совершенствования техники передвижений теннисистов.
3. Определить эффективность разработанного комплекса упражнений и практических рекомендаций по совершенствованию техники передвижений теннисистов в педагогическом эксперименте с помощью предложенных тестов для этапного тестирования быстроты передвижений.
Методологической основой и теоретической базой исследования послужили работы ведущих специалистов в области: теории и методики спортивной тренировки и спортивной педагогики (В.К. Бальсевич, 2000; М.М. Боген, 1995; Ю.В. Верхошанский, 1998; Н.И. Волков, 1990; М.А. Годик, 1988; Д.Д. Донской, 1995; Ю.Д. Железняк, 1981; Л.М. Куликов, 1999; Л.П. Матвеев, 2005; О.В. Матыцин, 2001; С.Д. Неверкович, 1995; В.Г. Никитушкин, 1993; В.Н. Платонов, 2009; М.В. Сахарова, 2005; А.П. Скородумова, 2009; В.П. Филин, 1989; М.П. Шестаков, 1998; Б.Н. Шустин, 1995); системно-структурного подхода при изучении двигательных действий (Д.Д. Донской, С.Д. Дмитриев, 1993; Ф.К. Агашин, 1977; Г.И. Попов, 1992); теории и методики подготовки теннисистов (С.П. Белиц-Гейман, 1994, 1998; В.А. Голенко, 2001,2003; Л.С. Зайцева, 1998, 2000; Г.П. Иванова,1992; Т.С. Иванова, 2007; А.П. Скородумова, 2001, 2003; Ш.А. Тарпищев, 2006; И.Ш. Тучашвили, 1998; В.Н. Янчук, 1982, 2011 и др.).
Методы исследования. Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: теоретический анализ данных специальной научно-методической литературы и обобщение передового опыта тренерской практики; педагогические наблюдения за тренировками ведущих теннисистов; электротензография (ЭТГ); видеосъёмка; стенографическая запись передвижений; педагогический эксперимент; методы математической статистики.
Достоверность и обоснованность полученных результатов обеспечена методологической базой исследования; соблюдением логики научного исследования; использованием комплекса современных биомеханических и педагогических методик, адекватных поставленным исследовательским задачам, отвечающих метрологическим требованиям опытно-экспериментальной работы; значительным объемом результатов экспериментального исследования; корректной статистической обработкой полученных данных.
Организация исследования. Исследование проводилось в течение трех лет и состояло из трех этапов.
На первом этапе (декабрь 2008 г. – апрель 2009 г.) проводился литературный поиск, определялись методы исследования. Разрабатывалась методика проведения эксперимента.
На втором этапе (май 2009 г. – сентябрь 2011 г.) проводилась видеосъемка соревнований 10 ведущих теннисистов мира при игре на траве, земле и харде, а также 10 мастеров спорта на международных соревнованиях и 10 юных теннисистов (при игре на земле и харде). При просмотре видеозаписей осуществлялась стенографическая запись различных видов передвижений (15 показателей), затем выполнялась статистическая обработка экспериментальных данных по изучению передвижений теннисистов разной квалификации. Разрабатывались комплексы упражнений для совершенствования техники передвижений юных спортсменов, подбирались информативные тесты для тестирования уровня специальной подготовленности при передвижениях теннисистов. Полученный материал анализировался, редактировался и явился основанием для разработки системы упражнений.
На третьем этапе (март 2011 г. – октябрь 2011 г.) был проведен педагогический эксперимент по определению эффективности разработанной системы упражнений по работе над совершенствованием техники передвижений теннисистов во Вьетнаме. Проводилась заключительная работа по обобщению практических результатов исследования, формированию научных выводов и практических рекомендаций, осуществлялось оформление текста диссертации.
Научная новизна исследования заключается в том, что:
- определены основные компоненты, отражающие особенности современной техники передвижений теннисистов на площадках с различным покрытием;
- изучена и описана структура техники передвижений у теннисистов разной квалификации, демонстрирующих современную технику ударов;
- выявлены особенности взаимодействия ног теннисиста с опорой при выполнении ударов с лета и с отскока;
- определены типичные ошибки при передвижениях теннисистов и намечены пути их исправления.
Теоретическое значимость работы состоит, прежде всего, в том, что результаты исследования дополняют теорию и методику тенниса положениями, раскрывающими:
- особенности техники при различных передвижениях теннисистов на площадках с разным покрытием и динамические структуры «работы ног» при ударах;
- взаимосвязь элементов техники передвижений теннисистов различной квалификации на протяжении трех сетов матча при игре на площадках с различным покрытием;
- взаимосвязь и взаимодействие различных звеньев в биокинематических цепях при выполнении техники передвижений теннисистами различной квалификации при игре на площадках с различным покрытием.
Практическая значимость исследования:
1. Результаты исследований по детальному изучению современной техники разнообразных передвижений теннисистов на площадках с разным покрытием, проведенных с помощью системно-структурного подхода и комплексной методики, имеют важное практическое значение для формирования у тренеров и спортсменов правильного и углубленного представления о современной технике передвижений.
2. Проанализированы и описаны разновидности передвижений теннисистов и типичные ошибки при их выполнении. Эти данные могут эффективно использоваться в следующих целях:
контроль и коррекция техники движений теннисиста тренером и самоконтроль при анализе видеофильмов;
- определение локализации ошибок в положениях и движениях отдельных звеньев опорно-двигательного аппарата теннисиста при формировании и совершенствовании техники передвижений;
- выявление путей исправления ошибок в технических действиях теннисиста.
3. Разработаны практические рекомендации по совершенствованию современной техники различных передвижений теннисистов на площадках с разным покрытием.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Сравнительный анализ современной техники передвижений теннисистов различной квалификации на площадках с разным покрытием дает возможность дифференцированно подходить к ее оценке и определять пути ее совершенствования.
2. Установленные особенности техники передвижений теннисистов на площадках с разным покрытием и динамические структуры «работы ног» при ударах, используемые в современном теннисе, позволяют повысить эффективность учебно-тренировочного процесса и результативность соревновательной деятельности игроков.
3. Разработанная и апробированная методика совершенствования техники передвижений теннисистов включает четыре группы упражнений, методические указания, которые могут использоваться тренерами при индивидуализации подготовки теннисистов.
Апробация и внедрение результатов исследования.
Материалы диссертации обсуждались и получили положительную оценку у специалистов на совместном заседании кафедры теории и методики тенниса, теории и методики гандбола и педагогики Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Результаты исследований, разработанные практические рекомендации по совершенствованию методики обучения передвижениям внедрены в практику подготовки юных теннисистов во Вьетнаме. По материалам диссертации опубликована статья в журнале «Теория и практика физической культуры», тезисы доклада на научной конференции и две методические разработки для студентов специализации «Теннис». Основные положения диссертации используются в учебном процессе на кафедре «Теории и методики тенниса» в курсе специализации и курсе "Теннис" - минимум Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма.
Личный вклад автора заключается в определении научной проблематики работы; обзоре и анализе литературных источников; выборе теоретико-методической концепции и методов исследования; организации и проведения исследования; обработке и анализе полученных результатов.
Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, четырёх глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы, который содержит 201 источник, из них 14 источников на иностранных языках и приложений.
Диссертация изложена на 150 страницах машинописного текста, включает 14 таблиц и 32 рисунка.
