Введение к работе
В последние годы только 46 % студенческой молодежи Иордании (33 % юношей и 13 % девушек) регулярно занимаются физической культурой и спортом (Alkadomi A.M., 1992; Ahayek S.K., 1993; Alkelani Q.M., 1993).
В вузах других стран арабского мира положение еще хуже, что свидетельствует об острой необходимости повышения качества занятий физической культурой со студентами. Вузовская программа -о физической культуре не обновлялась на протяжении 10 лет (Shaiban E.N., 1990).
Существующая система физического воспитания не позволяет преподавателю учитывать индивидуальные особенности студентов и их интересы, а также использовать в полной мере современные методики проведения занятий.
Спортивные игры (в частности баскетбол) - как эффективное средство физического воспитания учащейся молодежи - занимают в Иордании одно из ведущих мест в рейтинге популярности.
Например, из общего числа студентов-юношей, занимающихся спортом, 46 % увлекаются футболом, 35 % - баскетболом, у девушек из общего числа занимающихся - 30 % отдают предпочтение баскетболу (Alshemai Е.А., 1989).
Однако в специальной литературе имеются лишь фрагментарные сведения об использовании баскетбола в процессе занятий физической культурой в вузах стран арабского мира, отсутствуют педагогические технологии проведения тренировок развивающей и оздоровительной направленности.
Цель исследования - экспериментально обосновать для студентов вузов арабских стран педагогическую технологию занятий баскетболом, обеспечивающую развивающий и оздоровительный эффект.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1. Изучить мотивы и потребности студентов 1 курса Иорданского
университета в занятиях физической культурой и спортом (в частности,
баскетболом).
2. Разработать программу развиваюше-оздоровительных занятий
баскетболом в летнем учебном семестре для студентов-первокурсников и
экспериментально проверить ее эффективность.
3. Установить характер воздействия занятий баскетболом на уровень
физической и технической подготовленности, а также на состояние здоровья
студентов Иорданского университета.
Рабочая гипотеза. Целенаправленное проведение специализированных комплексов занятий баскетболом в летнем учебном семестре будет способствовать значительному повышению уровня физической и технической подготовленности, а также укреплению здоровья студентов вузов арабских стран.
Объектом исследования является процесс преобразования системы физического воспитания студентов вузов арабских стран на основе использования развивающих и оздоровительных занятий баскетболом.
Предмет исследования. Организация и методика занятий баскетболом развивающе-оздоровительной направленности со студентами первого курса Иорданского университета в летнем учебном семестре.
Научная новизна. В работе впервые:
а) выявлена динамика параметров мотиваиионно-потребностной сферы студентов первокурсников Иорданского университета применительно к организации их физической активности посредством занятий баскетболом;
б) обоснована и экспериментально проверена на материале баскетбола
эффективность организации и проведения занятий физической культурой в
лешем семестре со студентами 1 курса Иорданского университета,
разработаны развнваюше-оздоровительные тренировочные комплексы
различной спеинализированности, направленности, координационной
сложности и величины;
в) детализирована на примере студенческой молодежи стран арабского
мира научно-теоретіпеская концепция использования спортивных и
подвижных игр при организации физической активности людей разного
возраста (В.В.Костюков, 1994).
Теоретическая значимость исследования заключается в рясшіфенин сведений о возможностях повышения уровня физической и технической подготовленности, укрепления здоровья студентов вузов арабских стран при целенаправленных занятиях баскетболом во время летнего учебного семестра.
Практическая значимость. Применение разработанной технологии организации и проведения занятий баскетболом в рамках вузовской программы физической культуры дает возможность существенно повьісіггь интерес студентов к занятиям, а также обеспечивает развивающий и оздоровительных эффект.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Использование спортивных технологий в учебном процессе по
баскетболу в вузах арабских стран позволяет существенно повысить уровень
физической и техшгческой подготовленности студентов, заметно укретпъ их
здоровье.
2. Разработанная двухмесячная программа развиваюше-оздоровнтельных
тренировок по баскетболу регламентирует содержание процесса занятий в
летнем учебном семестре и обеспечивает зффективігую физическую
активность студентов.
3. При организации и пропелеиин оГшіеіо курса баскегбола в путях арабских стран целесообразно учитывать искры іме особенносіи мотнвапионно-потребностнон сферы занимающихся, а также исполмопаїь классификацию упражнений, позволяющую уппмваїь их внешние нарамсірм п ответную реакцию организма тренирующихся.
Внедрение полученных р є з у л ь т а т о в . По результатам исследования опубликовано три научные печатные работы. Материалы исследования представлены на международном кошрессе "Физическая культура, спорт н здоровье нации". Санкт-Петербург, 1996; на Всероссийской научно-практической конференции "Современные проблемы международною Олимпийского движения", Краснодар, 1996, на XXIV и XXV научных конференциях профессорско-нреполапательского состава Кубанской государственной академии физической культуры в 1996, 1997 голах, на XXIII и XXV научных конференциях студентов и молодых ученых вузов Юга России в 1995. 1997 голах.
Внедрение рекомендуемых методик осуществляется на факультете физического воспитания Иорданского университета, а также в учебном процессе Кубанской государственной академии физической культуры.
Структура побьем диссертации.
Работа состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, приложении и 2 актов внедрения.
Список лтгтерагуры включает 190 наименований, из них 86 зарубежных авторов.
Объем диссертации составляет 133 страницы машинописного текста, иллюстрированных 10 таблицами н 9 рисунками.
