Содержание к диссертации
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ЗНАЧЕНИЕ АНТИЦИПИРУЮЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА В СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 9
1.1. Антиципация в спорте 9
1.1.1. Антиципация как психический процесс 10
1.1.2. Проявление антиципирующих возможностей спортсменов в различных видах спорта 12
1.2. Антиципация в футболе 18
1.2.1. Значение антиципации в соревновательной деятельности полевых игроков 18
1.2.2. Значение антиципации в соревновательной деятельности вратарей 22
1.3. Современные проблемы многолетней подготовки вратарей в футболе 32
1.3.1. Особенности соревновательной деятельности вратарей в футболе 32
1.3.2. Специфика проявления психофизиологических качеств вратарей в соревновательной деятельности 36
1.3.3. Повышение эффективности тренировочного процесса юных игроков - необходимое условие воспитания высококлассных футболистов 39
Резюме 41
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 43
2.1. Методы исследования 43
2.2. Организация исследования 48
2.3. Характеристика обследуемых 49
ГЛАВА III. СТРУКТУРА ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ ЮНЫХ ВРАТАРЕЙ В УСЛОВИЯХ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 52
3.1. Возрастные особенности технико-тактических действий юных вратарей 52
3.2. Современные особенности технико-тактической подготовленности юных вратарей 54
Резюме 58
ГЛАВА IV. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АНТИЦИПАЦИИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИГРОВОГО АМПЛУА 61
4.1. Особенности взаимосвязей показателей антиципирующей реакции и технико-тактических действий юных футболистов 61
4.1.1. Вратари 61
4.1.2. Полевые игроки разного амплуа 68
4.2. Современные представления о методических основах совершенствования антиципирующих способностей юных футболистов (по результатам анкетного опроса специалистов) 72
4.3. Особенности антиципирующей двигательной реакции юных футболистов в зависимости от игрового амплуа 77
Резюме 84
ГЛАВА V. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ СЕНСИТИВНЫХ ПЕРИОДОВ В ВОЗРАСТНОЙ ДИНАМИКЕ АНТИЦИПИРУЮЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЮНЫХ ВРАТАРЕЙ В ФУТБОЛЕ 88
5.1. Динамика показателей времени предугадывания 88
5.2. Динамика показателей адекватного реагирования 92
5.3. Динамика показателей приоритетных предположений о направлении предстоящего удара 96
5.4. Динамика показателей эффективности действий вратарей при отражении ими 11-метровых ударов 104
5.5. Сенситивные периоды антиципирующих способностей юных вратарей 107
Резюме 112
ГЛАВА VI. МЕТОДИКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ АНТИЦИПИРУЮЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЮНЫХ ВРАТАРЕЙ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС ТРЕНАЖЕРНОГО УСТРОЙСТВА 115
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 122
ВЫВОДЫ 127
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 129
ЛИТЕРАТУРА 132
ПРИЛОЖЕНИЕ 150
Введение к работе
Актуальность. В большом массиве качеств, обеспечивающих успешную соревновательную деятельность в игровых видах спорта и, в частности, в футболе, одним из наиболее важных является антиципация (предвидение, предвосхищение).
Уровень развития антиципирующих способностей футболиста во многом определяет адекватность его технико-тактических действий в конкретном игровом эпизоде. Наиболее наглядно это проявляется в игре футбольных вратарей.
В силу малоизученности особенностей проявления антиципирующих реакций в футболе до настоящего времени отсутствует методика целенаправленного развития данного качества.
Специалистами отмечается, что недостаточная разработанность проблемы сенситивных периодов возрастной динамики специфических проявлений психомоторных и физических качеств в многолетней подготовке спортивного резерва в футболе может стать фактором, лимитирующим в определенной степени уровень подготовленности в целом (А.П.Золотарев, 1996, 2000; А.А.Сучилин, 1997).
Недостатки технико-тактического мастерства отечественных футболистов, признаваемые многими специалистами (А.С.Зеленцов с соавт., 1982; М.А.Годик, Р.З.Черепанов, 1984; В.С.Блюдик, 1995; И.Н.Солопов, А.П.Герасименко, 1998; J.Thibert, 1989; S.Banks, 2002 и др.), присущи не только полевым игрокам, но и вратарям, играющим одну из ключевых ролей в футболе. Выполняемые ими в тренировочных занятиях упражнения не обеспечивают в должной степени совершенствование качеств и способностей, необходимых вратарю в матчах, в частности антиципации, что сказывается на уровне его подготовленности. При отмечаемой специалистами футбола важности развития у вратарей антиципации (М.С.Бриль, 1980; В.Л.Решитько, 1994; П.Шилтон, 1997; А.И. Шамардин, 2000; Д.В.Рыбин, 2001 и др.) до настоящего времени не вскрыты возрастные закономерности этого качества, не обоснованы экспериментально сенситивные периоды его совершенствования, вследствие чего затруднена дифференцировка методики тренировки с учетом возрастных особенностей проявления антиципации, что не способствует дальнейшему повышению эффективности учебно-тренировочного процесса и многолетней подготовки в целом. Одной из причин, обусловливающих невысокий уровень подготовки спортивного резерва и, в частности, вратарей, на наш взгляд, является очень малое использование в учебно-тренировочном процессе футболистов тренажерных устройств, позволяющих моделировать возникающие в игровых условиях ситуации и целенаправленно развивать конкретные качества, обеспечивающие успешность соревновательной деятельности.
В связи с этим внедрение в учебно-тренировочный процесс юных вратарей разработанного нами тренажера "Устройство для оценки и тренировки антиципации вратарей в футболе и хоккее" (патент № 33322 от 20 октября 2003 г.), позволяющего совершенствовать антиципирующие способности спортсменов, представляется актуальной проблемой.
Объект исследования — технико-тактическая подготовка юных вратарей 9-16 лет в спортивных школах.
Предмет исследования - способы контроля антиципирующих способностей юных вратарей, средства и методы совершенствования их технико-тактической подготовленности.
Цель исследования — повысить эффективность подготовки юных вратарей в футболе на основе разработанной методики тренировки с применением тренажерного устройства по развитию антиципации и экспериментального обоснования сенситивных периодов ее возрастной динамики.
Гипотеза. Совершенствование технико-тактических действий юных вратарей будет более эффективным, если:
- при подборе средств тренировки учитывать структуру их технико-тактических действий в соревновательной деятельности в широком возрастном диапазоне;
- при построении процесса технико-тактической подготовки учитывать возрастные закономерности антиципации и периоды, наиболее благоприятные для совершенствования антиципирующих способностей;
- в учебно-тренировочный процесс внедрить методику совершенствования антиципирующих способностей с применением специально разработанного тренажерного устройства.
Для достижения поставленной цели и проверки рабочей гипотезы исследования были сформулированы следующие задачи:
1. Установить структуру технико-тактических действий юных вратарей в соревновательной деятельности на этапах многолетней спортивной подготовки.
2. Выявить особенности антиципации юных вратарей в сравнении с игроками других амплуа.
3. Экспериментально обосновать сенситивные периоды для развития антиципирующих возможностей юных вратарей.
4. Разработать и экспериментально оценить эффективность методики тренировки юных вратарей с применением тренажерного устройства по развитию антиципации.
Методологической основой исследования явились: современная теория управления подготовкой спортивных резервов (М.Я.Набатникова, Ю.Д.Железняк), принципы и положения теорий функциональных систем (П.К.Анохин) и антиципации в спорте (А.Ц.Пуни, С.В.Малиновский, Е.Н.Сурков, Ю.С.Якобсон), концептуальные основы обновления структуры и содержания многолетней подготовки юных футболистов (А.А.Сучилин, А.П.Золотарев).
Научная новизна полученных результатов заключается в том, что:
- установлена возрастная динамика структуры технико-тактических действий юных вратарей в диапазоне 9-16 лет в условиях соревновательной деятельности;
- выявлена взаимосвязь между адекватностью высказываемых предположений вратарей 9-16 лет о направлении предстоящего удара с 11-метровой отметки и эффективностью их оборонительных действий;
- определены приоритеты в выборе юными вратарями направления предстоящего удара;
- выявлены сенситивные периоды для развития у юных вратарей антиципирующих способностей;
- разработана методика тренировки юных вратарей с применением тренажерного устройства для развития антиципации и прослежена динамика рассматриваемых показателей спортсменов разного возраста в течение одного года подготовки.
Теоретическая значимость. Результаты исследования дополняют теорию и методику детско-юношеского спорта положениями относительно структуры, содержания, планирования тренировки и контроля технико-тактической подготовленности юных вратарей на основе выявленных закономерностей формирования антиципирующей двигательной реакции и разработанной методики применения в тренировочном процессе специального тренажерного устройства.
Практическая значимость. Внедрение разработанной методики использования нового тренажерного устройства позволяет оптимизировать учебно-тренировочный процесс вратарей 9-16 лет, вследствие чего повышается эффективность отражения ими ударов соперника, наносимых как с 11-метровой отметки, так из любой точки штрафной площадки. Это устройство с разработанной технологией его использования может применяться в подготовке вратарей различной квалификации. Сфера внедрения данного тренажера может быть расширена и рекомендована к применению в подготовке голкиперов в хоккее с шайбой и мячом.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Технология построения многолетней подготовки юных вратарей должна включать учет структуры их технико-тактических действий в возрастном аспекте.
2. Построение учебно-тренировочного процесса юных вратарей по действующим в настоящее время программам ДЮСШ не учитывает возрастные особенности антиципирующих способностей футболистов. Между тем период с 12 до 14 лет является сенситивным для развития и совершенствования у голкиперов антиципации, что при соответствующей методике подготовки обеспечивает устойчивое повышение эффективности их игры.
3. Планирование подготовки юных вратарей 9-16 лет с учетом закономерностей развития антиципирующих способностей и использованием специального тренажерного устройства позволяет существенно повысить уровень тренировочного процесса голкиперов всех возрастных групп, что, в свою очередь, способствует качественному росту эффективности соревновательной деятельности.
Внедрение полученных результатов. По результатам исследования опубликовано 11 научных работ, в том числе 2 - в международных и 2 - во Всероссийских изданиях, получен патент на изобретение. Материалы диссертации докладывались на Всероссийской научной конференции "Информационные технологии и технологические средства обучения и тренировки в сфере физической культуры и спорта" (Малаховка, 2003) и на XXX и XXXI научных конференциях студентов и молодых ученых ВУЗов Южного федерального округа (Краснодар, 2002, 2003). Внедрение рекомендуемой методики подготовки юных вратарей осуществлено в учебно-тренировочный процесс СДЮШОР "Кубань" и СОШИУИФК г.Краснодара, а также в учебный процесс факультета повышения квалификации и переподготовки кадров КГУФКСТ.
Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, шести глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, приложений, включающих три акта внедрения. Список литературы включает 201 наименование, из них 28 зарубежных. Общий объем диссертации 164 страницы машинописного текста, иллюстрированного 24 таблицами и 20 рисунками.
