Содержание к диссертации
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА 8
1.1. Спортивные игры в системе школьного физического воспитания 8
1.2. Научно-методические основы обучения игре в футбол 11
1.3. Координационные способности и целевая точность движений как важные компоненты обучения технике игры в футбол 17
1.3.1. Развитие координационных способностей 17
1.3.2. Характеристика понятия «целевая точность» 21
1.4. Особенности формирования техники точностных
движений 31
1.5. Заключение 35
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ 37
2.1. Цель и задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 39
2.2.1. Анализ научно-методической и специальной литературы 40
2.2.2. Анкетирование 40
2.2.3. Оценка физического развития 42
2.2.4. Оценка функционального состояния 42
2.2.5. Оценка физической подготовленности 43
2.2.6. Изучение технической подготовленности 46
2.2.7. Методы математической статистики 50
2.3. Организация исследования 50
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-
ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА, ТЕХНИЧЕСКОЙ И
ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНЫХ
ФУТБОЛИСТОВ 54
3.1. Изучение особенностей организации занятий футболом в общеобразовательной школе 54
3.2. Исследование взаимосвязи целевой точности передач, ударов по воротам и физической подготовленности юных футболистов 60
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ
ЭФФЕКТИВНОЙ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ЦЕЛЕВОЙ
ТОЧНОСТИ ДВИЖЕНИЙ И ФОРМИРОВАНИЯ
ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ИГРЫ У НАЧИНАЮЩИХ
ФУТБОЛИСТОВ 69
95 98 101 119
4.1. Результаты исследования физического развития, функционального состояния, физической и технической подготовленности юных футболистов экспериментальных групп в начале педагогического эксперимента 70
4.2. Динамики физического развития и функционального состояния юных футболистов в период эксперимента 75
4.3. Динамика физической и технической подготовленности юных футболистов в период эксперимента 79
4.4. Заключение 93
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Введение к работе
Актуальность темы исследования. Футбол является популярным видом спорта среди детей и подростков, обладающим широкими возможностями для развития физических качеств и функций организма, укрепления здоровья, повышения двигательной активности. Начальное обучение игре в футбол осуществляется как в спортивных школах различного профиля, так и секциях общеобразовательных школ.
В условиях школьной спортивной базы, обеспеченности спортивным инвентарем и оборудованием, подготовленности педагогических кадров необходима разработка педагогически оправданных технологий обучения навыкам игры в футбол, применение наиболее эффективных на начальном этапе подготовки средств и методов для овладения технико-тактическими навыками игры.
Специалисты признают, что основой формирования техники игры в футбол является уровень развитие целевой точности движений у детей и подростков (Бабуджян С.С., 1978; Блащак И.М., 1991; Гинзбург Г.И., Медников Р.Н., 1992).
Однако до настоящего время отсутствуют практические научно обоснованные рекомендации по применению наиболее эффективных средств спортивной тренировки, направленных на развитие у школьников целевой точности движений при формировании технических навыков игры в футбол в условиях спортивной секции общеобразовательной школы. В этой связи выбранное направление исследования является актуальным для школьного физического воспитания.
Цель исследования. Разработка методики начального обучения технике игры в футбол подростков 11-12 лет в спортивной секции общеобразовательной школы.
Гипотеза. При постановке исследования предполагалось, что для повышения эффективности формирования техники передач и ударов по
воротам в процессе начального обучения игре в футбол необходимо расширенное применение специальных физических упражнений, направленных на развитие целевой точности движений у начинающих футболистов.
Объект исследования. Методика технической подготовки юных футболистов.
Предмет исследования. Подвижные игры и комплексы физических упражнений, направленные на развитие координации и формирование технических навыков игры в футбол, в занятиях с юными футболистами.
Задачи исследования.
1. Выявить особенности формирования технических навыков игры в футбол на начальном этапе подготовки юных футболистов.
2. Исследовать взаимосвязь целевой точности передач, ударов по воротам и уровень развития физических качеств у юных футболистов.
3. Экспериментально обосновать эффективность применения комплексов специальных физических упражнений и подвижных игр координационной направленности для развития целевой точности движений и формирования технических навыков игры у начинающих футболистов.
Методы исследования: анализа отечественной и зарубежной литературы, анкетирование, антропометрические измерения, спортивно-педагогическое тестирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики.
Научная новизна. Впервые разработана и научно обоснована рациональная методика формирования технических навыков игры в футбол на основе развития координационных способностей и целевой точности двигательных действий при выполнении передач и ударов по воротам у начинающих футболистов, занимающихся в спортивной секции общеобразовательной школы.
Разработана методика оценки точности выполнения передач и ударов по воротам из различных исходных положений.
Выявлена взаимосвязь уровня развития технико-тактической и физической подготовленности юных футболистов 11-12 лет.
Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы:
- в процессе массового обучения школьников игре в футбол;
- для развития и координационных способностей детей и подростков;
- при совершенствовании методики технической подготовки юных футболистов на этапе начальной подготовки; в преподавании курсов теории и методики физического воспитания школьников;
- в ходе подготовки и повышения квалификации тренеров, инструкторов и педагогов спортивных школ, детско-юношеских клубов и общеобразовательных школ.
Основные положения диссертации, выносимые на защиту:
- технические навыки игры в футбол у начинающих футболистов, занимающихся в спортивной секции общеобразовательной школы должны формироваться на основе развития способности выполнения точных передач и ударов по воротам;
- целевая точность движений юных футболистов для формирования технических навыков передач мяча и ударов по воротам эффективно развивается путем применения подвижных игр и игровых заданий, а также доступных по координационной сложности специально подобранных упражнений;
- эффективность овладения технико-тактическими навыками игры в футбол в значительной степени обусловлено уровнем развития основных физических качеств у юных футболистов на этапе начальной подготовки.
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, четырёх глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и
приложения. Работа изложена на 131 страницах компьютерной верстки, содержит 14 таблиц, 5 рисунков. Библиографический указатель содержит 167 наименований источников, из которых 20 на иностранном языке.
