Введение к работе
Актуальность темы исследования В соответствии с инициативами Президента Российской Федерации В В Путина в Российской Федерации разработан и реализуется приоритетный национальный проект «Образование» Проект разработан таким образом, чтобы обеспечить системные изменения по основным направлениям развития образования в России и эффективно содействовать становлению гражданского общества и современного образовательного менеджмента. Образование сегодня рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства.
Новые условия требуют профессионального управления вузом как сложной социально-экономической системой, укрепления всей внутривузовской управленческой вертикали и системы работы с руководящими кадрами
В связи с этим особого внимания заслуживает проблема повышения эффективности управления высшими учебными заведениями, что приводит к необходимости формирования руководителя вуза с новым научным мышлением, способного быть не только исполнителем, но и стратегом, умеющим в различных ситуациях гибко управлять вузом Соответствие этим требованиям достигается при грамотном подходе к карьерному развитию управленческих кадров в процессе своей трудовой деятельности, где на различных этапах приобретаются необходимый опыт, знания, навыки Управлять своей карьерой в рамках вуза - необходимое условие для высокоэффективного руководителя
Вопросы управления карьерой в рамках высших учебных заведений недостаточно изучены и освещены в научных работах Эти обстоятельства определили актуальность исследования системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса вузов
Диссертационная работа выполнена в рамках научных исследований кафедры «Менеджмент» Пензенского государственного университета архитектуры и строительства по программе Министерства образования и науки РФ, в которых соискатель принял участие в качестве исполнителя проект «Научно-методическое обеспечение системы управления высшим учебным заведением на основе мониторинга содержания деятельности и организации работы с руководящими кадрами высших учебных заведений» (ЛЬ гос регистр 01200603693, 2006 г); проект «Оценка влияния качественного состава и содержания работы ректоров (ректорского и проректорского корпуса) на результативность научной и учебной деятельности подведомственных вузов Минобразования России» (Л* гос регистр 01200405055,2004 г)
Степень разработанности проблемы. Проблемам управления карьерой руководящего звена в различных сферах экономики посвящены труды Д А Безделова, Т Ю Базарова, М В Грачева, В А Дятлова, А Я Кибанова, А П Егоршина, В Ю Иванова, Д М Иванцевича, Е В Маслова, Н К Мау-сова, Ю Г Одегова, В Т Пихало, С Д Резника, В В Травина, А Б Хапова, С В Шекшни и др
Вопросам профессионального развития, оценки, аттестации управленческого персонала уделено большое внимание в работах О С Виханского, О А. Зайцевой, И А Игошиной, Э М. Короткова, В И Матирко, Г X Попова, А Г Поршнева, 3 П Румянцевой, В А. Шаховой и др В рамках данного подхода изучается совокупный субъект трудовой деятельности, функционально-стоимостный аспект отношений человека и организации
Проблеме подготовленности руководителя к управленческой деятельности посвящены научные исследования В Н Анисимова, С М Васина, Е В Маслова, А П. Охотского, Р X Шакурова, Т И Шамовой и др
Проблемы управления в социально-экономических системах изучали также Д.В. Арутюнова, Э Б. Воронова, Э В Кондратьев, Б Л Кучин, РМ Нижегородцев
Развитие карьеры руководящего звена в системе образования изучали Ю С Васильев, Л А Магальник, А М Моисеев, С Д Резник, О А Сазыкина, РХ Шакуров др.
Проблемой экономической оценки деятельности в сфере образования занимались С А Беляков, Ю С Васильев, В В Глухов, Ю С Дровноков, Т В. Оплетаева и др
Вопросы мотивации карьеры нашли отражение в трудах ДМ Иван-цевича, Л А Кардаш, А П Лобанова, Е Г Молл и др Многие достижения в этой сфере не используются в полной мере в рамках практической деятельности в системе образования
В большинстве работ по данной проблеме авторы затрагивают, как правило, отдельные вопросы управления карьерой, но пути поиска эффективного развития на каждом из этапов карьеры проработаны недостаточно Комплексных исследований, охватывающих разные стороны управления карьерой ректорского корпуса вуза в новых условиях социально-экономического развития, в настоящее время недостаточно
Накопленные к настоящему времени научно-теоретические исследования и опыт практической деятельности, неразработанность теории и технологии управления образовательными учреждениями создают определенные предпосылки для разработки идей, положений, методики, моделей управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Цель исследования состоит в разработке теоретических и методологических положений по развитию системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Указанная цель обусловила решение следующих задач:
Обобщены теоретические основы управления профессиональной карьерой ректора вуза.
Предложена классификация разновидностей карьеры руководителя вуза.
Проведен анализ особенностей состава ректорского корпуса страны
Исследована специфика и выявлены этапы развития карьеры ректоров
Разработана модель системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса
Предложены механизмы реализации системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Обоснованы методические положения по оценке эффективности управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Предметом исследования является система управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
В качестве объекта исследования выступают ректоры высших учебных заведений
Теоретической и методологической основой диссертационного исследования послужили фундаментальные и прикладные исследования в области управления в социально-экономических системах, труды отечественных и зарубежных ученых в области управления в системе высшего образования;
законодательные и нормативные документы федеральных и региональных органов власти, материалы научных конференций по исследуемой проблеме, в том числе материалы исследований с участием автора, проведенных на кафедре «Менеджмент» Пензенского государственного университета архитектуры и строительства в рамках проектов по заданию Министерства образования и науки РФ в 2004-2007 годах
На разных этапах исследования, в зависимости от характера выполняемых задач, использовались методы системного анализа, экономико-математического и графического моделирования, математической статистики, комплексного, факторного анализа, анкетного опроса, экспертных оценок
Методическая схема диссертационного исследования представлена на рис. 1
Научная новизна результатов исследования заключается в следующих основных положениях.
1 На основе теоретического изучения литературных источников, диссертационных исследований по данной проблеме предложена классификация разновидностей карьеры руководителей вуза, которая позволяет проследить варианты карьерного развития в рамках высшего учебного заведения, давая возможность более эффективно развиваться молодым управленческим кадрам вуза.
2. В ходе анализа карьеры ректоров вузов выявлены особенности состава ректорского корпуса, которые дают наглядное представление о возрастной структуре, стаже работы в должности ректора, основных характеристиках и др. Выявленные особенности свидетельствуют как о положительных тенденциях, так и о негативных моментах в развитии ректорского корпуса
Выявлены специфика и временные параметры карьерного развития руководящих кадров в системе высшего учебного заведения, которые наглядно позволяют проследить развитие карьеры ректора в вузе, отображают негативные моменты в карьерном развитии ректорского корпуса, позволяют выявить неиспользованные резервы на различных этапах
Представлено теоретическое обоснование условий, путей и способов управления карьерой в соответствии с современной ситуацией в системе высшего профессионального образования, которое дополняет представление о необходимости и возможности повышения эффективности управленческой деятельности в вузе
Разработана модель системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса, внедрение которой в высшее учебное заведение позволит существенным образом оптимизировать карьерное развитие ректорского корпуса в вузе, повысить эффективность прохождения карьерных этапов. При этом качество подготовки молодых перспективных управленцев повысится, тем самым в резерв на замещение будут зачислены высококвалифицированные, опытные, креативные управленцы
6. Разработаны механизмы реализации системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса, ориентированные на целенаправленное формирование эффективной ректорской команды, систематическое развитие ее потенциала, повышение эффективности управленческой деятельности в вузе
7 Обоснованы методические положения по оценке эффективности управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений, которые позволяют проследить уровень развития карьеры управленца на различных этапах деятельности
Предмет исследования
Система управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Объект исследования
Цель исследования
Ректоры высших учебных заведений
Разработка теоретических и методологических положений по развитию системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Задачи исследования
І ,
Обобщить теоретические основы управления профессиональной карьерой ректора вуза
Предложить классификацию разновидностей карьеры руководителя вуза
Провести анализ состава ректорского корпуса спзаны
Исследовать этапы развития карьеры ректоров
Разработать модель системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса
Предложить механизмы реализации системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Обосновать методические положения по оценке эффективности системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Методы исследования
Системный анализ, экономико-математическое и
графическое моделирование, математическая
статистика, комплексный, факторный анализ, методы
анкетного опроса и экспертных оценок
Результаты исследования
Предложена классификация разновидностей карьеры руководителя вуза
Выявлены особенности состава ректорского корпуса
Выявлена специфика и
временные параметры
карьерного развития
ректоров
Представлено теоретическое обоснование условий, путей и способов управления карьерой в соответствии с современной ситуацией в системе высшего профессионального образования
Разработана модель системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса
Разработаны механизмы реализации
системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса
Обоснованы методические положения по оценке эффективности управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Рис 1 Методическая схема диссертационного исследования
Практическая значимость исследования. Теоретические и практические выводы, полученные в диссертации, могут быть использованы руководителями всех уровней вузовского управления в целях формирования и совершенствования системы продвижения управленческих кадров в вузе Результаты исследований, доведенные до уровня практических рекомендаций, позволят существенным образом повысить эффективность развития профессиональной карьеры руководителей - будущих ректоров в высших учебных заведениях, на этой основе повысится эффективность функционирования высшего учебного заведения в целом
Апробация диссертационной работы. Положения диссертации использованы в ходе обучения руководящего звена и резерва на выдвижение в Школе управленческого персонала на базе Пензенского государственного университета архитектуры и строительства в период 2005-2006 гг. (Школа управленческого персонала организована в 2001 г в соответствии с приказом от 07 12 2001 г. № 06-06-564), а также на семинарах-тренингах в Москве, С Петербурге, Н Новгороде. Самаре и т д
Основные положения диссертации нашли отражение в научно-исследовательских работах, выполненных при участии соискателя и кафедры «Менеджмент» Пензенского государственного университета архитектуры и строительства в рамках программы Министерства образования и науки РФ
- «Оценка влияния качественного состава и содержания работы ректо
ров (ректорского и проректорского корпуса) на результативность научной и
учебной деятельности подведомственных вузов Минобрнауки России»
2005-2006 гг (№гос регистрации 01200405055),
-«Научно-методическое обеспечение системы управления высшим учебным заведением на основе мониторинга содержания деятельности и организации работы с руководящими кадрами высших учебных заведений» 2006-2007 гг (№гос регистрации 01200603693)
Результаты диссертационного исследования докладывались на научно-практических, научно-методических конференциях «Организационные, экономические и социальные проблемы управления высшим учебным заведением» (Пенза, ПГУАС, совместно с ПДЗ, 2005, 2006 гг.), «Управление в социальных и экономических системах» (Пенза, РИО ПГСХА, 2006 г) и др
На защиту выносятся следующие научные положения:
—Особенности состава ректорского корпуса высших учебных заведений РФ
- Ключевые этапы карьерного развития ректоров вузов, подведомствен
ных Минобрнауки РФ
—Модель системы управления профессиональной карьерой ректорского корпуса
- Механизмы реализации системы управления профессиональной карье
рой ректорского корпуса высших учебных заведений
-Методические подходы к оценке эффективности управления профессиональной карьерой ректорского корпуса высших учебных заведений
Публикации. Основные положения работы отражены в 11 работах общим объемом 7,5 печатных листа. Из них 3,4 принадлежат лично автору
Структура и объем диссертации. Диссертация объемом 160 страниц состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 203 источника, и 7 приложений, содержит 27 таблиц, 31 рисунок
