Содержание к диссертации
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО АиПЕКТА
ПРЕДЛОЖЕНИЙ: НАПРАВЛЕНИЕ, ЗАДАЧИ, ТЕРМИНЫ . .6 I. Проблемы многоаспектного подхода к предложению 6 d. Сущность структурно-грамматического и семантического аспектов. Понятие члена предложения,
7
проблемы детерминантов
17
3. Коммуникативный аспект предложения
4. Взаимосвязь аспектов 26
Глава П. ГЛАВНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ВАРИАНТЫ ДВУСОСТАВНОГО
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ТЕМПОРАЛЬНЫМ И ЛОКАЛЬНЫМ КОНКРЕ-
ТИЗАТОРАМИ 33
I. Первый вариант - предложения с ситуативно-
констатирующим описательно-процессуальным
значением 33
2. Второй вариант - предложения с ситуативно-
констатирующим значением VI
3. Третий вариант - предложения с уточняющим
значением времени действия
4. Четвертый вариант - констатирующие предложения Ш
ЗАКЛЮЧЕНИЕ I2I-I24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 125-І41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . . . I41-143
( - з -
Введение к работе
Современные проблемы многоаспектного подхода к предложению ставят перед лингвистами новую задачу - изучение разных коммуникативных форм (вариантов) одного и того же предложения, т.е. изучение типизированных форм применения одной и той же синтаксической схемы для выражения разного содержания, так как "в зависимости от коммуникативной задачи, которую ставит перед собой говорящий, одно и то же предложение может приобретать разный смысл (132,т. 11,190). Коммуникативная задача -это стремление говорящего подчеркнуть тот аспект содержания, который является важным, существенным в данном контексте или в данной ситуации. Это интересная и актуальная задача современной синтаксической науки. Ее необходимо изучать на большом фактическом материале.
Практика показывает, что в процессе изучения русского языка иностранные учащиеся испытывают большие затруднения в связи с возможностью многообразных коммуникативных применений предложений определенного состава и средствами выражения актуального смысла предложений. Это положение заставило преподавателей русского языка, работающих с иностранными учащимися, заняться изучением коммуникативных форм предложений, выявлением конкретных схем предложений и порядка в них и составлением специальных пособий и упражнений по коммуникативному аспекту анализа предложений.
Исходя из этого наша диссертация посвящена изучению разных коммуникативных вариантов двусоставного предложения с темпоральными и локальными конкретизаторами (сказуемое выражается глаго-
., 4 -лами движения и расположения),
Цель нашего исследования заключается в изучении коммуникативных назначений двусоставных предложений с темпоральным и локальным конкретизаторами.
В настоящей работе ставятся следующие конкретные задачи:
Выделить коммуникативные варианты исследуемых предложений.
Показать условия формирования и функционирования коммуникативных вариантов.
Выявить синтаксическую основу (конструктивную базу )темы и ремы в каждом коммуникативном варианте.
Исследовать связь коммуникативного варианта с семантическим устройством предложения.
Изучить особенности порядка слов в каждом коммуникативном варианте.
Проанализировать отношения между единицами актуального членения в каждом коммуникативном варианте.
Из вышеизложенного видно, что в научном отношении настоящая работа явится продолжением изучения одного из важнейших вопросов синтаксиса - вопроса об изучении коммуникативного аспекта предложений.
В работе применялся ряд методов исследования. Анализ исследуемого материала проводился в основном с помощью описательного метода. В диссертации нашли отражение структурный и контекстуально-семантический анализ, а также использовались элементы статического метода.
Структура работы. Работа состоит из введения (с.З), двух глав, вводной (теоретической ) (с.б ) и исследовательской (с.33),
- 5 -заключения (c.I2I). Представлены также библиография ( с.125 ) и список использованной литературы (с.141 ), из которого извлекался материал,
Научная новизна. Коммуникативное применение двусоставного предложения с темпоральным и локальным конкретизаторами исследуется впервые, В результате исследования удалось выявить:
Исследуемая структура имеет 4 коммуникативных назначения, т.е. 4 коммуникативных варианта.
Коммуникативное назначение структуры определяется контекстом.
Постулирует структуру порядок слов.
Теоретическая значимость и практическое применение работы.
Решение задач диссертации будет способствовать дальнейшему углублению теории актуального членения предложения, так как впервые коммуникативное применение синтаксической структуры рассматривается на большом материале, позволяющем конкретно и обоснованно говорить об условиях формирования коммуникативного варианта, критериях его членения, взаимосвязи с синтаксическим и семантическим устройствами.
Результаты исследования могут быть использованы в общих курсах синтаксиса, в спецкурсах и спецсеминарах, а также будут полезны при составлении учебных пособий для изучения русского языка нерусскими.
Материал для исследования.Ь настоящей работе служит больше 2000 примеров, извлеченных из художественной литературы русских и советских писателей, а таїсже из газет "Правда" и "Комсомольская правда".
- б -
