Содержание к диссертации
Введение
1. Теоретические основы мотивации экономической и инвестиционной деятельности 10
1.1. Мотивация как экономическая категория 10
1.2. Экономические концепции мотивации 15
1.3. Социально-экономические факторы мотивации экономической деятельности 44
1.4. Механизм мотивации экономической деятельности 63
2. Механизм мотивации инвестирования 73
2.1. Специфика мотивов и целей механизма мотивации инвестирования 73
2.2. Инвестиционная деятельность как заключительный этап механизма мотивации инвестирования 94
3. Специфика реализации механизма мотивации инвестиционной деятельности на региональном уровне 112
3.1. Характеристика инвестиционного процесса в регионе 112
3.2. Государственная мотивация инвестиционной деятельности 124
3.3. Региональная мотивация инвестиционной деятельности 141
3.4. Мотивация инвестиционной деятельности предприятия 156
Заключение 177
Список использованной литературы 182
Приложения 195
- Мотивация как экономическая категория
- Экономические концепции мотивации
- Специфика мотивов и целей механизма мотивации инвестирования
- Характеристика инвестиционного процесса в регионе
Введение к работе
Актуальность проблемы исследования. Радикальные изменения, произошедшие в различных сферах развития нашего общества, привели к идеологическому кризису. В связи с этим обострилась проблема ценностей и ценностных ориентации в российском обществе. Наиболее остро эта проблема встала в сфере здравоохранения. В настоящее время эти проблемы являются приоритетными в деятельности Правительства Российской Федерации. Министерство здравоохранения Российской Федерации в марте 2001 года приняло решение о создании программы по развитию здравоохранения и медицинской науки на территории Российской Федерации. Таким образом, можно заключить, что в нашем обществе осуществляются попытки по формированию новой системы ценностей, где одной из наиболее значимых ценностей является здоровье граждан Российской Федерации.
Кроме того, отечественные исследователи все чаще отмечают, что витальные ценности превалируют в иерархии ценностей современного человека. Однако официальная статистика Министерства здравоохранения РФ [85] говорит о халатном отношении людей к своему здоровью, т.е. можно было бы избежать большинства болезней, которыми страдает население нашей страны, при соблюдении здорового образа жизни.
Состояние проблемы исследования. Значимость темы нашего исследования определена возросшей потребностью социума в сохранении здоровья нации, с одной стороны, и безответственным отношением современных людей к своему здоровью, с другой.
Исходя из всего вышесказанного, проблема нашего исследования кроется в сложившемся противоречии между витальными ценностями и витальным поведением современного человека. Витальное поведение медицинского работника составляет его профессиональное поведение, а, следовательно, проблема нашего исследования кроется в сложившемся противоречии между витальными ценностями и профессиональным поведением медицинского работника. Однако в нашем исследовании данную проблему мы рассматриваем в более узком аспекте, как противоречие между витальными ценностями и витальными ценностными ориентациями медицинского работника.
В связи с этим целью нашего исследования явилось изучение соотношения витальных ценностных ориентации и витальных ценностей как фактора профессионального поведения медицинского работника.
Объект нашего исследования - соотношение поведения и смысловой сферы личности медицинского работника.
Предмет исследования - соотношение витальных ценностных ориентации и витальных ценностей как фактор профессионального поведения медицинского работника.
Гипотеза: чем выше согласованность витальных ценностных ориентации и витальных ценностей в смысловой сфере личности, тем больше медицинский работник осуществляет витальное поведение.
Задачи исследования:
1. Обобщить состояние проблемы соотношения витальных ценностных ориентации и. витальных ценностей как фактора профессионального поведения медицинского работника.
2. Определить соотношение, ценностей и ценностных ориентации, витальных и бытийных ценностей, ценности здоровья и ценности здорового образа жизни, витальных ценностных ориентации и витального поведения, витальных ценностей и витального поведения медицинского работника.
3. Выявить специфику действия возрастного фактора и уровня образования на соотношение ценностных ориентации, ценностей и профессионального поведения медицинского работника.
4. Раскрыть взаимосвязь между соотношением витальных ценностных ориентации и витальных ценностей в смысловой сфере личности медицинского работника и его профессиональным поведением.
Теоретико-методологической основой исследования явились фундаментальные труды в области аксиологии (В.Виндельбанд, Г.Риккерт, М.Шелер, В.Дильтей, М.Вебер, Э.Дюркгейм, Ф.Знанецки, В.Томас, Т.Парсонс, К.Клакхон, М.Рокич, В.П.Тугаринов, А.А.Ручка, Д.А.Леонтьев и др.); научные идеи о строении и функционировании мотивационно-потребностной сферы личности (А.Маслоу, К.Роджерс, В.Г.Асеев, М.И.Бобнева, Л.П.Буева и др.); современные исследования в области аксиологии и мотивации (В.А.Ядов, В.Б.Ольшанский, И.М.Попова, Т.М.Буякас, О.Г.Зевина, Е.А.Васина, С.Д.Дерябо, В.А.Ясвин, В.И.Панов, В.М.Кабаева, А.В.Кирьякова, А.С.Талалаев, А.В. Ковалёв и др.).
Методы исследования:
Теоретический анализ научной литературы по изучаемой проблеме, психодиагностический метод, метод статистического анализа. В рамках этих методов использовались следующие методики:
• Ранжирование ценностей.
• Анкета, состоящая из 7 вопросов, выявляющая особенности поведения испытуемых в сфере своего здоровья. Анкета разработана И.Е.Акоповой.
• Модификация И.Е.Акоповой проективной методики В.Б.Ольшанского, состоящая из 9 моделей-судеб.
• Анкета-сочинение, состоящая из вопроса-темы: "Я и моё здоровье". Анкета разработана И.Е.Акоповой.
Эмпирическая база исследования. Эмпирической базой исследования выступили 176 медицинских работников. Среди них студенты Калужского областного базового медицинского колледжа г. Калуги в количестве 88 человек и медицинский персонал больниц и поликлиник г. Калуги в количестве 88 человек.
Наше исследование предусматривало следующие этапы:
1. Подготовительный этап (2000 г.)
На данном этапе был определен общий исследовательский замысел, сформулирована проблема и основная исследовательская цель, определена база исследования, сформулирован его объект и предмет, а так же продумана и сформулирована гипотетическая часть исследования, поставлены наиболее общие исследовательские задачи.
2. Теоретический этап (2001 г.).
На этом этапе был осуществлен поиск и качественный анализ научных источников по исследуемой проблеме, определена и научно обоснована методологическая основа исследования проблемы соотношения витальных ценностных ориентации и витальных ценностей как фактора витального поведения человека, в качестве которой нами был выбран гуманистический подход, выявлены и проанализированы сущностные характеристики витальных ценностей, витальных ценностных ориентации и витального поведения, определен и обоснован комплекс психологических условий исследования соотношения витальных ценностных ориентации и витальных ценностей как фактора витального поведения человека.
3. Эмпирико-подготовительный этап (1-я п. 2002 г.).
На данном этапе были определены принципы и научно обоснованы перспективы организации и осуществления эмпирического исследования по изучению соотношения витальных ценностных ориентации и витальных ценностей как фактора витального поведения человека. На основе сформулированных выводов теоретического анализа проблемы определены и обоснованы критерии и показатели витальных ценностей, витальных ценностных ориентации и витального поведения, подобран и разработан комплекс диагностических методов и методик.
4. Опытно-эмпирический этап (2-я п. 2002 г. - 1-я п. 2004 г.)
На данном этапе было осуществлено эмпирическое исследование соотношения витальных ценностных ориентации и витального поведения человека. На основе полученных данных были сделаны выводы о соотношении витальных ценностных ориентации и витального поведения.
5. Описательно-аналитический этап (2-я п. 2004 г. - 2-я п. 2005 г.).
На данном этапе были окончательно оформлены результаты осуществленного исследования в текстовой форме в контексте необходимых требований.
Достоверность и обоснованность результатов проведенного исследования обеспечивается исходными теоретико-методологическими принципами; использованием методов исследования, адекватных предмету и задачам работы; согласованностью теоретических выводов и положений с эмпирическими данными; репрезентативностью выборки; корректным применением методов математической обработки и интерпретации данных; статистической значимостью полученных данных.
Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна.
1. В ходе проведённого исследования нами были обобщены и систематизированы данные о ценностях и ценностных ориентациях личности, расширены представления о витальных ценностях, витальных ценностных ориентациях и витальном поведении.
Так, нами были выявлены основные тенденции в понимании феномена ценности в зарубежной и отечественной литературе. Мы пришли к выводу, что можно выделить три формы существования ценностей: общественные идеалы как обобщенные представления о совершенстве, предметное воплощение этих идеалов и мотивационные структуры личности, побуждающие ее к предметному воплощению обобщенных идеалов. В нашем эмпирическом исследовании мы изучали третью форму существования ценностей, а именно ценность как мотивационные структуры личности.
Нами был сделан вывод о том, что в отечественной литературе понятие «ценностная ориентация» подменяет понятие «ценность» в эмпирических исследованиях. Однако мы настаиваем на том, что ценностные ориентации не являются заместителем ценностей в исследованиях. Мы считаем возможным изучение ценностей испытуемых, а не только ценностных ориентации. Поскольку ценности могут не осознаваться субъектом, их лучше изучать при помощи проективных методов.
Мы согласились с Д.А.Леонтьевым, который под ценностными ориентациями понимает осознанные представления субъекта о собственных ценностях.
2. Мы ввели понятие «антивитального» поведения как поведения, наносящего вред здоровью человека, его осуществляющего. И противопоставили «антивитальное» поведение витальному. В своей работе мы предложили новый подход к пониманию витального поведения. Мы использовали это понятие в совершенно новом для российского общества контексте - в контексте принятия ответственности за своё здоровье, за свою жизнь. Мы сделали вывод о том, что витальное поведение есть поведение, направленное на сохранение жизни, а, в частности, на сохранение здоровья, а не возвращения здоровья после его утраты. Витальное поведение заключается в непрерывном ведении здорового образа жизни, а не только в момент возникновения угрозы здоровью.
3. На основе сформулированных выводов теоретического анализа проблемы были разработаны и обоснованы критерии и показатели витальных ценностей, витальных ценностных ориентации и витального поведения, подобран и разработан комплекс диагностических методов и методик.
4. В результате эмпирического исследовании нами были выявлены особенности соотношения витальных ценностных ориентации, витальных ценностей и витального поведения медицинского работника.
Мы раскрыли специфику подобного соотношения у студентов медицинского колледжа и практикующих медиков больниц и поликлиник г. Калуги. Провели сравнительный анализ данных, полученных на обеих выборках, с целью выявления общих тенденций и поиска уникальных особенностей каждой исследуемой группы.
5. В результате нашего исследования была выявлена специфика действия возрастного фактора, а также уровня образования личности на соотношение витальных ценностных ориентации, витальных ценностей и профессионального поведения медицинского работника. Специфика действия возрастного фактора тесным образом связана с социальными условиями, в которых находится та или иная возрастная группа.
Что касается уровня образования, то чем выше уровень образования личности, тем меньше согласованы витальные ценностные ориентации, витальные ценности и профессиональное поведение медицинского работника.
6. Кроме того, нам удалось выявить и обосновать причину рассогласования витальных ценностей и профессионального поведения медицинского работника, которую мы видим в глубинном неадекватном замещении одних ценностей другими, когда ценность заботы о своём здоровье, подменяется ценностью эффективного лечения, когда с человека снимается ответственность за своё здоровье.
7. Также в ходе анализа результатов эмпирического исследования нами были выявлены и обоснованы причины рассогласования ценности здоровья (как ценность результата) и ценности здорового образа жизни (как ценность процесса) в смысловой сфере личности.
8. Мы также выявили и обосновали причины рассогласования витальных ценностей и витальных ценностных ориентации личности как осознанных представлений личности о собственных витальных ценностях, которые мы видим в некорректном воспитании детей, когда родители навязывают ребенку свои ценности, лишая их права выбора собственных ценностей. В результате вербальное поведение человека не соответствует его ценностям.
Практическая значимость исследования заключается в разработке, обосновании и апробации программы исследования соотношения витальных ценностных ориентации и витальных ценностей как фактора витального поведения.
Положения, выносимые на защиту:
Специфика действия возрастного фактора на особенности соотношения витальных ценностных ориентации, витальных ценностей и витального поведения личности тесным образом связана с теми социальными условиями, в которых находится та или иная возрастная группа.
Чем выше уровень образования медицинского работника, тем меньше согласованы витальные ценностные ориентации, витальные ценности и профессиональное поведение медицинского работника.
Проблема рассогласования витальных ценностей и витального поведения и осуществления современным человеком «антивитального» поведения связана с неадекватным замещением современным обществом одних ценностей другими, когда ценность заботы о своём здоровье, подменяется ценностью эффективного лечения, когда с человека снимается ответственность за его здоровье.
Ценность «здоровье» подменяется в сознании медицинского работника ценностью «отсутствие болезней». Тем самым, медицинский работник не желает вести здоровый образ жизни, а его витальное поведение ограничивается лечением от приобретённых в результате нездорового образа жизни и «антивитального» поведения болезней.
В сознании медицинского работника нет соответствия между процессом - здоровым образом жизни и результатом -здоровьем. Поэтому человек действует хаотично, и в сумме такое поведение не имеет целенаправленности и систематичности, а, следовательно, такое поведение не является витальным.
Витальное поведение есть поведение, направленное на сохранение жизни человека, а, в частности, на сохранение его здоровья. Витальное поведение есть непрерывное ведение здорового образа жизни, а не попытки избежать болезни в момент возникновения угрозы здоровью. Непременным условием осуществления такого поведения являются осознанные представления человека о собственных витальных ценностях.
Чем больше согласованны витальные ценностные ориентации и витальные ценности в смысловой сфере личности, тем больше медицинский работник осуществляет витальное поведение.
Апробация и внедрение результатов исследования.
Материалы диссертационного исследования были представлены и получили положительную оценку на Международном Конгрессе «Здоровье, обучение, воспитание детей и молодёжи в XXI веке» (Москва, 2004), на пятой межрегиональной научно-практической конференции аспирантов и студентов «Актуальные проблемы экономики и управления» (Калуга, 2002). А также обсуждались на конференциях регионального масштаба (г. Калуга 2002, 2003, 2004), на заседаниях кафедры психологии профессиональной деятельности и управления непрерывным педагогическим образованием Калужского государственного педагогического университета им. К.Э.Циолковского.
Полученные в результате исследования данные используются в системе повышения квалификации медицинских работников Калужской области (Министерство здравоохранения и социального развития Калужской области), в системе внутрифирменного обучения и повышения квалификации сотрудников ГП «Калугафармация» г. Калуга и МП «Единая муниципальная аптечная сеть» г. Обнинск, в учебно- воспитательной практике ГОУ «Калужский базовый медицинский колледж», в учебно-воспитательном процессе ГОУ СПО «Калужский фармацевтический колледж», в профессионально-педагогической деятельности ГОУ ДПО «Центр непрерывного образования специалистов профессионально-педагогического профиля» г. Калуги, в образовательном процессе (коррекционно-развивающее направление) ГОУ «Областной психолого-педагогический центр».
Основные положения исследования отражены в 9 публикациях автора общим объёмом 4,45 п.л.
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Объем диссертации составляет 182 страницы (без приложений - 155 страниц), список литературы - 165 наименований, в том числе 21 на иностранных языках. В приложениях приводятся материалы обработки экспериментальных данных в 16 таблицах, 9 графиках и 21 гистограмме, а также бланки используемых диагностических методик.
Мотивация как экономическая категория
Одной из основных проблем, находящихся в центре внимания экономической науки, является понимание причин и мотивов, лежащих в основе человеческого поведения. В данной работе ставится задача выяснить, что же определяет и направляет человеческое поведение, или, другими словами, какова мотивация человеческой деятельности в сфере экономики вообще и в сфере инвестиций в частности. Сам термин «мотивация» требует пояснения, так как в разных научных дисциплинах он трактуется в различных аспектах.
В общем смысле, в философском понимании, мотивация (от греч. motif, от лат. moveo - двигаю) - это система внутренних факторов, вызывающих и направляющих ориентированное на достижение цели поведение человека или животного (89, с. 277).
Мотивация с точки зрения психологии - это динамический процесс внутреннего, психологического и физиологического управления поведением, включающий его инициацию, направление, организацию и поддержку (113, с. 667).
В экономической же науке под мотивацией понимается внешнее или внутреннее побуждение экономического субъекта к деятельности во имя достижения каких-либо целей, наличие интереса к такой деятельности и способы его инициирования, побуждения (137, с. 189). Субъект мотивирован -следовательно, он заинтересован, создана ситуация, при которой, достигая избранные цели, он тем самым удовлетворяет свои внутренние потребности, сознательно выбирая тот или иной тип поведения.
В приведенных определениях мотивация представлена как действие, совершающееся под влиянием каких-либо причин (факторов, побуждений и т.д.). Отвлекаясь от природы причин, побуждающих субъекта к действию можно признать данные определения мотивации приемлемыми для конкретных наук. В то же время приведенное выше экономическое определение мотивации, на наш взгляд, не в полной мере характеризует данное явление. Авторы отражают только односторонне направленное отношение субъекта к действительности. Такая трактовка свойственна одной из первых концепций экономической теории, когда все категории понимались, с одной стороны, как отношение к определенному объекту, а с другой, подчеркивался природный характер этого отношения как инстинкта, заложенного в самом человеке (105, 140, 160).
Вместе с тем в экономической науке экономические отношения предполагают вовлечение в них множества взаимодействующих сложным образом субъектов. В этой связи мотивация как экономическая категория может быть представлена в виде двустороннего процесса через непосредственные выражения отношений, складывающихся в процессе ее реализации.
Эти отношения рождаются в результате взаимодействия двух основных категорий экономики: производства и потребления. Потребление побуждает хозяйствующие субъекты совершать инвестиции, осуществлять капитальные и иные вложения, искать новые формы и методы работы. В потреблении произведенные продукты и их потребительские свойства либо осознаются в качестве необходимости, что способствует дальнейшему развитию производства, либо нет, и в этом случае производство данного продукта прекращается. В этой взаимосвязи возникают потребности, которые и заставляют людей действовать. «Потребление порождает стремление к повторению, стремление к повторному потреблению дает новый толчок экономической деятельности» (181, с. 115). Поэтому мотивация как экономическая категория в данном случае может пониматься как отношения между людьми, вызванные их экономическими интересами, по поводу получения конкретных благ, являющихся результатом определенной деятельности, в нашем случае инвестиционной. Данная позиция основана на неоклассической парадигме, рассматривающей отношения между людьми через призму взаимовыгодного обмена.
Существуют различные точки зрения относительно природы мотивации. Одни авторы видели ее в субъективной направленности человека, в его воле, желаниях, вызываемых силой эмоций, чувств, психологических переживаний по удовлетворению своих потребностей. Поэтому и мотивация понималась как субъективное явление (29, 181). Другие ученые относят мотивацию к объективной категории, утверждая, что она является продуктом «природной склонности человека к обмену»: субъект мотивирован собственным интересом, эгоизмом, «одинакового у всех людей стремления улучшить свое положение», т.е. в таком понимании мотивация сводится к интересу (140, 160).
Ряд ученых рассматривает мотивацию и формы ее проявления как зависимые от общественных условий и независимые от индивидов (46, 100). Но развитие общественных отношений и сама их структура с течением времени, а тем более в историческом измерении настолько меняются, что для доказательства настоящего прошлых постулатов уже не достаточно. В самом деле, возникает вопрос, почему содержание мотивации не зависит от индивидов? Если мотивация есть отношение субъекта к совокупности материальных и духовных ценностей, общественно-политических институтов, то как содержание, так и форма и средства их осуществления также зависят и от индивида, а не только от влияния общества. Взаимную зависимость индивидов при реализации мотивации субъекта можно рассматривать как объективный закон общественного развития. Именно в силу его действия, как утверждает А. Смит, и возникло разделение труда.
Еще одной группой ученых-экономистов мотивация рассматривается относительно объективного деления общества на классы, социальные группы, типы предпринимателей (140, 181). Нельзя не согласиться с данной точкой зрения в том, что, во-первых, классы и индивидуумы мотивируются разными целями. Поэтому и характер мотивации у них будет значительно различаться. Во-вторых, очевидно, что только такое деление позволяет выделить из совокупности хозяйствующих субъектов тех, которые обладают наибольшей интенсивностью мотивации к инвестированию.
Экономические концепции мотивации
Рассматривая точки зрения различных экономистов на феномен мотивации экономической деятельности условно можно выделить три концепции, акцентирующие внимание на определенных формах проявления мотивации субъектов: 1. концепция «рационального максимизатора» (А. Смит, Д. Рикардо, Дж. Милль, И. Бентам и др.); 2. «психологическая» концепция мотивации (Дж. Кейнс, И. Шумпетер и др.); 3. «институциональная» концепция мотивации (К. Маркс, Т. Веблен, Д. Норт, О. Уильямсон, А.Н. Олейник и др.).
Экономисты, объединенные нами в первую концепцию мотивации утверждают, что в своей экономической деятельности хозяйствующий субъект руководствуется только собственным интересом. В основе интереса могут лежать различные мотивы: приятность занятия, престиж, вероятность успеха и др. Но базовым, фундаментальным мотивом является получение денежных доходов (максимальной прибыли, выручки). Побуждаемый этим главным мотивом субъект обладает полной информацией о состоянии дел на рынке и способен благодаря практически совершенным когнитивным способностям совершать оптимальный выбор. Другими словами, субъект ведет себя абсолютно рационально, стремясь максимизировать собственное благосостояние. При этом некоторые экономисты (Смит, Бентам, Маршалл и др.) считали такое описание мотивации хозяйствующего субъекта вполне соответствующей повседневной действительности, другие (Рикардо, Милль и др.) использовали ее как научную абстракцию, пригодную в исследовательских целях.
«Психологическая» концепция мотивации экономической деятельности акцентирует внимание на том, что определять поведение субъекта могут не только рациональные мотивы, но и мотивы психологического характера. Например, по Кейнсу, при долгосрочном планировании капиталовложений или в условиях биржевой паники субъект не может обладать всей полнотой информации для принятия оптимального решения, поэтому он вынужден полагаться на собственное чутье и интуицию. Кроме того, мотивация субъекта, как утверждает Шумпетер, может определяться и его индивидуальными психологическими особенностями, в соответствии с которыми ведущими мотивами могут быть, например, с одной стороны чувство долга и ответственности, а с другой стремление к свободе, власти, успеху и т.д.
Экономисты, которых мы включили в «институциональную» концепцию мотивации, чрезвычайно важным считают влияние на этот процесс различного рода институтов (46, 100, 118, 150, 169). При этом исходным пунктом анализа могут быть либо индивиды (методологический индивидуализм), либо институты (методология холизма).
На наш взгляд экономические концепции мотивации имеет смысл раскрыть через анализ взаимосвязи: производство — потребление — производство — внешняя среда. Эта связь формировалась на основе принципа восхождения от абстрактного к конкретному. Поскольку первоначально производство развивалось на основе принципов, заложенных в саму природу человека, а именно: эгоизма, личного интереса, исследование необходимо начать с рассмотрения относительно простой концепции мотивации А. Смита, которая основана на таких природных свойствах человека как «склонность к обмену», эгоизм, «одинаковое у всех людей постоянное и неисчезаюшие стремление улучшить свое положение» (160, с. 253).
А. Смит мотивацию экономической деятельности выводит из экономического интереса, заложенного в человеке природой. По определению Смита именно природные свойства человеческой природы мотивируют его деятельность, в том числе инвестиционную. Общественным результатом этого является развитие системы разделения труда. Таким образом, Смит, на наш взгляд отмечает, что механизм мотивации индивидуума неосознанно работает на согласование экономических интересов. Однако приоритет в этом согласовании отдается личным, индивидуальным интересам.
Специфика мотивов и целей механизма мотивации инвестирования
В первой главе мы вывели схему механизма мотивации экономической деятельности (рис. 1.9). Мы пришли к заключению, что применительно к мотивации инвестиционной деятельности данная схема требует определенной детализации - разделения этапа «цели» на определенные подэтапы. Другими словами именно в переходе «мотив-цель» следует искать специфические особенности мотивации инвестирования. Исходя из этого вывода, в данном разделе нам необходимо выяснить специфику мотивации инвестиционной деятельности и построить соответствующую ей модель.
Таким образом, исходным пунктом нашего дальнейшего анализа является ситуация, когда хозяйствующий субъект определился со своими потребностями, полностью осознает свои мотивы и стоит перед выбором цели. При этом предполагается, что он обладает необходимым капиталом для удовлетворения своих потребностей, то есть совершения инвестирования.
Рассматривая мотивацию инвестиционной деятельности можно выделить следующие специфические свойства, отличающие ее от мотивации экономической деятельности: 1. В ходе процесса мотивации инвестиционной деятельности имеет место отсроченное потребление: хозяйствующий субъект жертвует текущим потреблением с целью увеличения будущей полезности. Другими словами он использует свои ресурсы не для непосредственного сиюминутного удовлетворения, а отвлекает какую-то их часть для совершения инвестирования. 2. Исключительное значение приобретает в этом процессе оценка и анализ возможных вариантов инвестирования. Оценка присуща и для любой другой экономической деятельности, но в этом случае она приобретает фундаментальное значение для принятия решения; только убедившись, что инвестиционный проект принесет в будущем больший доход или полезность, чем непосредственное потребление, субъект приступает к осуществлению инвестирования.
Исследование мотивов инвестиционной деятельности связано с определенными трудностями. Практически ни один из мотивов не возникает обособлено, в отрыве от других. Рассматривая мотивы, можно обнаружить, что за каждым из них стоит какой-то другой, более фундаментальный мотив. В свою очередь за этим обнаруженным мотивом может находиться следующий, еще более глубокий уровень и так далее вплоть до бессознательного уровня. По этой причине классификация или ранжирование мотивов достаточно проблематична. Мотивационная структура для каждого человека очень субъективна и индивидуальна. Даже среди мотивов одного человека нет равенства и постоянства, вероятность, с которой хозяйствующего субъекта охватывают те или иные желания и мотивы, зависит от того, в какой мере удовлетворены иные, более фундаментальные мотивы. К тому же такого рода перечни составляются как правило на основе внешних поведенческих проявлений, следовательно, они не учитывают динамическую природу мотивов.
Другими словами мотивационньш процесс нельзя рассматривать как сумму изолированных дискретных величин. Само количество включаемых в подобные списки мотивов полностью зависит от того, с какой степенью спецификации они анализируются. Кроме того, при этом подразумевается, что человек, испытывающий один из мотивов, не может в то же время испытывать другой.
В тоже время, на наш взгляд, можно сказать, что наиболее поверхностным и одновременно наиболее универсальным мотивом является мотив получения денежного дохода, в каком бы виде он не выражался. Эти свойства денежного мотива заключаются в том, что он может служить средством реализации мотивов более фундаментального уровня. Действительно, чаще всего хозяйствующий субъект стремится к получению денежных средств не ради самих этих средств, а для того, например, чтобы реализовать какой-то базовый мотив: приобрести средства существования, повысить свой социальный статус и т.п.
Таким образом, на поверхностном уровне мотивы субъекта в экономической и инвестиционной деятельности могут быть идентичными. Принципиальные отличия между этими видами мотивации возникают уже на этапе цели , который является в этом смысле ключевым (рис. 1.9), т.е. в тот момент, когда хозяйствующий субъект делает выбор между инвестированием ресурсов и немедленным удовлетворением, оценивая, сможет ли он в существующих условиях удовлетворить в будущем потребности в большей степени, чем в настоящий момент.
Исходя из этого, существует возможность, даже не располагая точными данными о мотивах, лежащих в основе инвестиционной деятельности, получить определенное представление об их интенсивности. Под интенсивностью в данном случае мы понимаем уровень напряженности (усиления) для субъекта мотивов, побуждающих его к деятельности по удовлетворению соответствующих потребностей. Действительно, исходя из механизма мотивации на рисунке 1.9 хозяйствующий субъект для получения экономического блага, способного удовлетворить его потребность, вынужден пожертвовать определенным количеством имеющихся у него ресурсов. Логично предположить, что чем больше интенсивность мотива, направляющего активность субъекта на получение данного блага, тем большее количество ресурсов он готов использовать для этой цели. Поэтому, на наш взгляд существует определенная взаимосвязь между уровнем интенсивности мотивов и величиной используемых ресурсов. Данную взаимосвязь можно выразить графически (рис. 2.1).
Характеристика инвестиционного процесса в регионе
При исследовании мотивации инвестиционной деятельности следует учитывать специфику проявления общих экономических закономерностей на уровне региона, так как каждый регион имеет свои особые экономические условия, в которых функционируют хозяйствующие субъекты. В связи с этим необходимо проанализировать инвестиционные условия в Иркутской области. Иркутская область обладает достаточно развитой промышленной базой: при численности населения 1,9% от общей численности жителей России область обеспечивает 35% - выплавки алюминия, 6,2% производства в стране электроэнергии-, 12% синтетических смол и пластмасс, 15% - каустической соды, 12% - вывоза древесины, 10% - производства пиломатериалов, 12,7% - фанеры, 20% - целлюлозы (73, 74, 138). Производимая в области продукция пользуется большим спросом на внешнем рынке. На ее долю приходится 2,3% экспортной выручки России. При этом направляемая в страны дальнего зарубежья продукция составляет в области 6% продукции местной промышленности и сельскохозяйственной продукции против 4,8% в целом по Российской федерации. Для промышленности области характерны высокая фондоемкость, что связано с высоким удельным весом добывающих отраслей — 24%, в то время как в России — 10% (73, 74, 138). Область является одним из немногих субъектов России с позитивным сальдо внешнеэкономического баланса. В 1998г. впервые за годы реформ объем выпуска продукции предприятиями области вырос по сравнению с предыдущим годом и составил 102% от объема предыдущего периода. Область располагает огромными запасами лесных, минеральных (железная руда, уголь, россыпи золота, каменная соль, слюда-мусковит и др.) и водных (Братская, Усть-Илимская и Иркутская ГЭС на Ангаре) ресурсов. Таким образом, Иркутская область обладает развитой индустрией и значительными запасами природных ресурсов, что позволяет отнести область к наиболее инвестиционно привлекательным регионам России. В то же время промышленность области отличает низкая глубина переработки исходного сырья: древесины, руды, слюды и т.д. По этой причине в экспорте области сырье и материалы составляют 96%, а в экспорте за пределы России - 99,9%. Очень высок удельный вес занятых тяжелым физическим трудом в суровых природно- климатических условиях (заготовка древесины, лесопиление, добыча руды, погрузочно-разгрузочные работы). В области чрезвычайно низкий удельный вес предприятий, требующих высококвалифицированной рабочей силы (приборостроение, точное машиностроение и т.д.) и труда вторых и третьих членов семей (легкая, пищевая промышленность, сфера обслуживания). Кроме того, серьезной проблемой экономики области является состояние ее фондов и технической вооруженности. Техническое состояние многих предприятий и производств не соответствует современным требованиям. Высок удельный вес физически и морально изношенного оборудования. Так, в электроэнергетике доля оборудования со сроком службы 10 лет превышает 50%. Из 55 ведущих машиностроительных и ремонтных заводов области 35 относится к группе с относительно низким уровнем механизации производства, и лишь 18 имеют комплексно механизированные участки и цеха. Доля ручного труда составляет около 46%. В результате доля активной части основных фондов в промышленности составляет всего 33% (73, 74, 138). Таким образом, для развития или, по крайней мере, поддержания на прежнем уровне промышленного потенциала области крайне необходимо увеличение объема капиталовложений в предприятия региона. Однако приведенный ниже график физического объема промышленного производства и капиталовложений говорит об обратной тенденции (рис. 3.1). Из рисунка видно, что в течение всего периода реформ после 1990г. происходило снижение капитальных вложений из всех источников финансирования. Примечательно, что существует четкая корреляция между изменениями динамики объемов производства и изменений динамики объемов инвестиций. Произошел резкий спад и в выпуске продукции: наиболее значительным было падение в пищевой промышленности (27%), машиностроении (19%), промышленности строительных материалов (19%), цветной металлургии (19%). Структура капитальных вложений в отрасли промышленности представлена в следующей таблице (табл. 3.1).
