Введение к работе
Актуальность исследования обусловлена потребностью в систематизации сведений о функциональной классификации невербальных единиц, вербально представленных в художественном тексте. Закономерным является обращение к понятиям кодирования и декодирования, процессу вербализации невербальных компонентов коммуникации.
Объект исследования – микротексты художественной литературы.
Предмет исследования – вербальные представления невербалики в языке художественной литературы, взаимодействие вербального и невербального кодов.
Материалом для исследования послужили около 1500 примеров вербализованных невербальных компонентов, выявленных из текстов английской и американской художественной литературы (Fitzgerald 1997, 1998, 2008; Lawrence 1951, 2000, 1996; Lee 1982; Puzo 2004; Salinger 2003; Steinbeck 2006) объемом около 5 000 страниц.
Цель диссертации заключается в описании функциональных особенностей невербальных компонентов в коммуникативном процессе.
Эта цель предусматривает решение ряда задач:
-
на основе теоретического исследования обосновать значимость семиотики в изучении коммуникативного пространства, рассмотреть коммуникативную ситуацию как процесс семиозиса;
-
исследовать невербальный компонент с точки зрения его иконичности: выявить соответствующие признаки и классифицировать их;
-
оценить и сопоставить информацию, несущую в себе вербальные и невербальные каналы, с помощью которых осуществляется процесс интерпретации невербальных компонентов, вербально представленных в художественном тексте;
-
разработать функциональную классификацию, ядром которой послужили особенности функционального взаимодействия невербальных компонентов коммуникации в семиотико-коммуникативном пространстве;
-
провести функциональный анализ жеста улыбки на примере художественного текста и на основе данного анализа проследить процесс вербализации невербальных компонентов в художественном тексте.
Методологическая база и методы исследования. Теоретическую основу исследования составили идеи и концептуальные положения семиотиков Ч. Пирса (2000), Ф. де Соссюра (1999), Р. Якобсона (1975), У. Эко (1998), Л. Ельмслева (1960), психолингвистов Л.С. Выготского (1999; 2005), А.Р. Лурии (1998), Н.И. Жинкина (1964; 1968), А. Пиза (2004). В работе использовались: метод лингвогерменевтической интерпретации, предложенный Г.П. Щедровицким и Г.И. Богиным (Богин 2000; Щедровицкий 1964); метод сплошной выборки для сбора языкового материала; описательный метод, включающий наблюдение, анализ, обобщение и описание исследуемого материала. С помощью гипотетико-дедуктивного метода (Щерба 1931), ставшего основополагающим в нашем исследовании, была составлена функциональная классификация вербализованных невербальных компонентов коммуникации. Процесс вербализации невербального компонента-улыбки был исследован методом дистрибутивного анализа (Palmer 1996).
Научная новизна диссертации заключается в следующем:
– впервые системно поставлена проблема изучения вербализованных НВКК в художественном тексте – вербальной сигнификации НВКК и их функций в формировании содержательности текста;
– выявлены различные типы взаимодействия НВКК с содержанием текста (усиление, ослабление, переакцентуация и др.);
– подчеркнута роль внутренней визуализации в восприятии вербализованных НВКК и текста в целом;
–предмет исследования рассмотрен в рамках функциональной семиотики;
– показан процесс вербализации НВКК на примере микротекстов художественной литературы;
– проведен семантический анализ жеста-улыбки на примере художественных произведений писателей Великобритании и США;
– обоснована семиотическая значимость процесса вербализации НВКК в коммуникативном акте;
– исследованы функциональные классификации НВКК на основе их взаимосвязи в семиотической природе;
– предложена классификация жестового языка на основе взаимодействия его функций в коммуникативном пространстве по модели Р. Якобсона; выделены референтивная, эмотивная, конативная, фатическая, метаязыковая, поэтическая функции, каждая из которых способна повторять (дублировать) речевое высказывание, противоречить речевому высказыванию, замещать речевое высказывание, подчеркивать или усиливать речевую информацию, дополнять речевое высказывание, являться регулятором коммуникативной ситуации.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем обобщены современные системные подходы к изучению жестового языка в коммуникации. На основе классификации Р. Якобсона разработана функциональная классификация НВКК в художественном тексте; выделены референтивная, эмотивная, конативная, фатическая, метаязыковая, поэтическая функции; проанализирована сигнификация улыбки в коллокациях в художественном тексте.
Практическая значимость диссертации связана с тем, что предлагаемые в диссертации материалы могут найти применение в процессе преподавания семиотики, теории языка, психолингвистики, стилистики, психологии.
На защиту выносятся следующие положения:
-
Теоретические проблемы исследования художественного дискурса, принадлежащего вторичным знаковым системам, могут решаться во всей их полноте в рамках функциональной семиотики с опорой на модель семиозиса и с учетом ключевых понятий поликодовости, кодовых переходов, сигнификации, интерпретанты и др.
-
Вербализация НВКК приводит к перекодированию невербальных знаков в вербальные знаки особого ряда, требующие для их восприятия включения процессов внутренней визуализации.
-
Взаимодействие вербализованных НВКК с основным содержанием текста носит разносторонний характер. Выверенным инструментом анализа выступает модель функций языка, предложенная Р. Якобсоном. В рамках этой модели реализуются следующие функции вербализованных НВКК: референтивная, эмотивная, конативная, фатическая, метаязыковая, поэтическая. Данные функции могут повторять (дублировать) речевое высказывание, противоречить речевому высказыванию, замещать речевое высказывание, подчеркивать или усиливать речевую информацию, дополнять речевое высказывание, служить регулятором коммуникативной ситуации.
-
Исследование вербализации улыбки дает возможность выявить целый набор коллокаций, в которых происходит реализация этого процесса. При этом не только пропозицию, но и коллокацию следует рассматривать в качестве ментальной единицы семиозиса. Сигнификация улыбки позволяет ставить вопрос о роли сигнификации в развитии дискурсивной деятельности и процессах накопления коллокаций как фактор развития языка.
Апробация работы. Основные положения и результаты исследования получили отражение в публикациях автора, были представлены на всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы и современные технологии преподавания иностранных языков в неспециальных ВУЗах» (Воронеж 2009), международном научно-практическом семинаре «Романская филология в контексте современного знания» (Краснодар 2013). Диссертация обсуждалась на заседании кафедры английской филологии Кубанского государственного университета.
Структура диссертации обусловлена целями и задачами исследования. Работа включает введение, 3 главы, заключение и список использованной литературы.
