Введение к работе
Актуальность темы. Советское языкознание достигло значительных успехов в изучении грамматического строя современных языков. Достижения советской тюркологии в частности ярко проявляются в том, что многие тюркские языки стали ныне объектом всестороннего исследования. По тюркским языкам изданы монографии, учебники для вузов и коллективные академические грамматики. Наиболее изученными в синхронном плане по сравнению с другими разделами оказались фонетический и грамматический строй, а также лексика тюркских языков.1 Однако это положение не является общим для всех тюркских языков. Так, изучение некоторых других разделов, например, синтаксического строя некоторые тюркских языков, в том числе и каракалпакского началось недавно, лишь с середины 50-х годов нашего столетия.
Поскольку синтаксический строй каракалпакского языка по сравнению с его другими разделами стал исследоваться несколько позднее, то он, естественно, оказался наименее разработанной областью. До настоящего времени нет монографин, охватывающей полно проблемы синтаксического строя каракалпакского языка.
Действительно, все області! общего языкознания в настоящее время получили широкое развитие, и теперь, уже ранние работы не всегда отвечают требованиям современного языкознания. «Новые достижения и успехи языкознания, более совершенные методы, применяемые в языкознании —пишет Н. А. Баскаков,—ставят перед тюркологами новые актуальные задачи изучения тюркских языков и их грамма-
' Тюркское языкознание в СССР за 50 лет. —Советская тюркология, 1972, №6, с. 19.
тической структуры».' Безусловно, в дальнейшем изучении синтаксического строя тюркских языков требуется по-новому, с позиции современного языкознания исследовать некоторые синтаксические категории, изучавшиеся до сего времени традиционно. К числу таких синтаксических конструкций относятся предложения с глагольными оборотами, предложения с однородными и обособленными членами, предложения с вводными конструкциями и обращениями.
Предложения с данными синтаксическими категориями по структуре и значению немного шире, чем неосложиенные (элементарные) предложения. Их сближает с простым предложением то, что они, как и простые предложения, состоят из одной предикативной единицы. А со сложным предложением их сближает то, что они по структуре и содержанию напоминают сложное предложение. Однако эти синтаксические конструкции не составляют особой системы предложения. Поэтому их расмотрение как особого осложненного типа простых предложений отвечает 'требованиям развития синтаксической теории языка на современном этапе.
Цель и задачи исследования. Целью настоящего исследования является изучение синтаксических конструкций, составляющих простые осложненные предложения и их структурные типы в современном каракалпакском языке. В связи с этой целью ставятся задачи;
определить осложняющие синтаксические категории и осветить сущность осложненного предложения;
выделить структурные типы простых осложненных предложений в формально-функциональных аспектах и выявить некоторые тенденции их развития;
выявить формально-семантическую классификацию предложений с глагольными оборотами;
выяснить сходства и различия простых предложений с глагольными оборотами и сложноподчиненными предложениями;
выявить специфические особенности предложении с однородными и обособленными членами и проанализировать их в структурно-семантическом аспекте;
дать общую характеристику предложений с вводными и вставочными конструкциями, уточнить их специфику и опи-
1 Баскаков Н. А. Историко-типологическая характеристика структуры тюркских языков. М-, 1975, с. 20.
сать функционально-семантические разновидности данной синтаксической категории;
— дать общую характеристику предложений с обращениями, выявить их лексико-семантические, формально-функциональные и интонационные особенности, выяснить сходства и различия обращении с односоставными и нечленимыми предложениями.
Кроме того, в задачу исследования входит освещение соотношения предложении с однородными глагольными сказуемыми н сложносочиненными предложениями, предложении с зводными конструкциями и сложноподчинеными предложениями.
Методика и источники исследования. В диссертации использован метод структурно-семантического описания в плане синхронии, ибо «изучение фонетики и грамматики тюркских языков в синхроническом плане остается одной из основных задач советского тюркского языкознания».1 Этот диалектический подход включает в себя не один прием исследования, а целый комплекс многоаспектного описания семантических признаков предложения. Вместе с тем в отдельных случаях факты каракалпакского языка сравниваются с фактами близкородственных языков, применяются сравнительный и сравнительно-исторический методы исследования.
При классификации структурных типов простых осложненных предложений в работе в первую очередь использован структурный подход, а их семантические виды классифицируются внутри каждого структурного типа. Изучение синтаксических единиц при таком подходе обеспечивает их последовательное и системное описание.
Иллюстративный материал в диссертационной работе почерпнут из произведений каракалпакских советских писателей, соверменной периодики, поэтов XVIII—XIX вв., из фольклора (дастанов, сказок, пословиц и поговорок), а также из памятников древнетюрской письменности и др.
В освещении теоретических вопросов простого осложненного предложения каракалпакского языка теоретическим и методическим руководством послужили труды видных дореволюционных и советских тюркологов, русских лингвистов,
1 Кононов А. Н. Современное тюркское языкознание в СССР. Итоги и проблемы.— Вопросы языкознания, 1977, №3, с. 1G7.
а также академические грамматики русского и тюркских языков, изданные за последние годы.
Научная новизна реферируемой работы заключается в следующем:
впервые в монографическом плане исследуются основные структурные типы простого осложненного предложения в современном каракалпакском языке в синхронном разрезе с применением структурно-семантического метода;
определяются роль синтаксических категории, образующих простые осложненные предложения, и некоторые тенденции их развития;
в работе особое внимание уделено предложениям с глагольными оборотами, которые впервые в каракалпакском языке разделены на два формально-семантических типа: обороты с неличными формами глагола и обороты с личными формами глагола;
на основе подробного анализа структурных особенностей простого осложненного предложения каракалпакского языка характеризуются наиболее существенные и дифференциальные признаки, которыми они отличаются от близких и сходных единиц-, сложноподчиненных предложений, сложносочиненных предложении, односоставных номинативных предложений и др.;
определяются синтаксические функции и семантические особенности каждой осложняющей категории в структуре простого осложненного предложения.
Теоретическая и практическая значимость работы. Теоретическая ценность работы получила положительную оценку в коллективной статье тюркологов, посвященной 60-летию образования СССР.1
В практическом плане результаты исследования помогут глубже понять природу синтаксиса простого предложения, специфические особенности простого осложненного предложения в современном каракалпакском языке. Материалы и публикации по теме диссертации используются в настоящее время в практике вузовского и школьного преподавания, при чтении лекционных курсов н проведении практических занятий по современному каракалпакскому языкознанию. Основная часть их включена в подготовляемую к изданию академическую грамматику каракалпакского языка.
1 Итоги, проблемы и задачи тюркского языкознания.—Советская тюркология, 1982, № 6, с. 8.
6 «Г
Публикация, внедрение и апробация работы. Основное содержание диссертации наиболее полно отражено в монографин (автора): «Простые осложненные предложения в современном каракалпакском языке» (Нукус, «Каракалпак-стан», 1976, 16,3 п. л.); «Обособленные члены предложения в каракалпакском языке» (Нукус, «Каракалпакстан», 1979, 5.5 п. л.), в вузовском и школьном учебниках: «Современный каракалпакский язык», синтаксис. Учебник для филологического факультета Нукусского госуниверситета (Нукус, «Каракалпакстан», 1986, 4 п. л.); «Каракалпакский язык», синтаксис Учебник для VII—VIII классов (Нукус, «Каракалпакстан», 1987, 2,6 п. л.). Кроме того, по работе опубликовано 17 научных статей в различных изданиях.
Материалы исследования докладывались на научно-теоретических конференциях и педагогических чтениях в Нукусе (в 1974—1986 гг.), а также на заседаниях лингвистического семинара и Ученого Совета Института истории, языка и литературы им. Н. Давкараева Каракалпакского филиала АН УзССР.
Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на объединенном заседании языковедческих отделов Института истории, языка и литературы им. Н. Давкараева Каракалпакского филиала АН УзССР ц на объединенном заседании языковедческих отделов ИЯЛ им. А. С. Пушкина АН УзССР.
Объем и структура работы. Диссертационная работа состоит из основной части, включающей пять глав, введения, заключения и списка литературы.
