Введение к работе
Актуальность данной проблематики определяется все возрастающим интересом к содержательной стороне языка. Анализ отрицания с этой точки зрения имеет особое значение, т.к. легация является одной из важнейших мыслительно-языковых категорий, пронизывающих все уровни языковой системы и сложным, неоднозначным образом взаимодействующих с единицами этих уровней.
В содержательном плане отрицание есть универсальная понятийная категория, являющаяся отражением в самом общем виде организации мыслительных образов предметов и явлений материального мира в сознании человека, а также свойств самого сознания и специфики познавательной деятельности человеческого мышления. Исследование особенностей выражения и функционирования негации в языке представляет интерес с точки зрения семантического синтаксиса, а также в коммуникативном плане, поскольку отрицательные конструкции несут информацию об окружающем мире, предназначенную для передачи в коммуникативном акте и используемую человеком в его практической познавательной деятельности.
Грамматическая категория отрицания в последнее время неоднократно становилась предметом рассмотрения в диссертационных работах, монографиях и статьях в плане изучения ее в синхронии и диахронии на материале различных языков /Нефедов, 1987; Лебедев, 1989; Савельева, 1989; Бахарев, 1990; Верешня, 1992; Медведева, 1992 и др./. Анализ, подвергались семантические /Кривоносов, 1989; Агачева, Нефедов, 19^()/. с емантико-синтаксические /Бгашев, 1988; Савельева, Черепанова, 19S9/ и прагматические /Чикурова, 1989/ аспекты отрицания.
Однако многие вопросы, связанные с функционированием негации в языке, раскрыты недостаточно глубоко. Дополнительной разработки, в частности, требуют проблемы взаимодействия отрицания с семантической структурой лексических единиц и тесно связанные с ними вопросы соотношения семы негации и семантического оператора отрицания, определение сферы действия отрицания в семантико-прагматической структуре высказывания, формально-содержательная асимметрия некоторых видов отрицательных и вопросительно-отрица-
тельных предложений и др. Кроме того, до сих пор проблема функционирования отрицательных высказываний не анализировалась с точки зрения той роли, которую отрицательные предложения (ОП) играют в дискурсивной организации научного текста.
Исследование взаимодействия отрицания с семантической структурой текста, выявление особенностей реализации ОП на текстовом уровне является в настоящее время одной из наиболее активно разрабатываемых проблем в трудах, посвященных изучению негации /Тимофеева, 1988; Кофман, 1989; Пашиц, 1989; Новикова, 1989/.
Научная новизна настоящей диссертации определяется тем, что в ней функционирование отрицания на уровне текста рассматривается в совокупности с изучением контекстуальных особенностей его актуализации в составе единиц других уровней системы языка. Кроме того, в данной работе впервые затрагивается вопрос о дискурсивной реализации ОП в английском научном (лингвистическом) тексте.
Основная цель работы состоит в комплексном исследовании закономерностей адаптации отрицательного семантического элемента к условиям своего функционирования в составе языковых единиц разных уровней (слова, предложения, текста).
В соответствии с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:
выявить понятийно-содержательную основу отрицания;
рассмотреть влияние негации на семантико-прагматическую структуру высказывания и его роль в возникновении формально-содержательной асимметрии некоторых видов отрицательных конструкций;
- исследовать особенности взаимодействия отрицания с
модально-диктальной рамкой предложения;
выявить роль пресуппозиции во взаимодействии отрицания с макроконтекстом, представленным текстом; ,
определить функции отрицательных высказываний в дискурсивной организации научного текста.
Теоретическая значимость диссертации состоит в уточнении и развитии в ней некоторых положений общей теории контекста, в установлении характера и специфики взаимодействия негации с семантической структурой языковых единиц разных уровней, в разработке некоторых аспектов методики дискурсивного анализа научного текста.
Практическая ценность данной работы заключается в возможности использования ее результатов в лекционных курсах по теоретической грамматике английского языка, в спецкурсах и на практических занятиях по английскому языку.
Методы, применявшиеся в работе, определялись задачами, материалом, общим направлением исследования и были основаны на контекстуальном, компонентном и трансформационном анализе с использованием приемов перевода, интерпретации и моделирования.
Материалом исследования послужили 4500 текстовых примеров из произведений научной (лингвистической) и художественной прозы XX века.
Апробация работы: основные положения диссертации были освещены в докладе на заседании аспирантского семинара кафедры английской филологии № 2 филологического факультета СПГУ (декабрь 1991) и отражены в трех публикациях.
Объем и структура диссертации.
Диссертационное исследование общим объемом 196 стр. (из них 174 основного текста) состоит из введения, двух глав и заключения. Работа содержит библиографию из 224 названий (в том числе 49 на иностранных языках), а также список источников фактического материала и список сокращений.
На защиту выносятся следующие основные положения:
-
Способ взаимодействия легации с контекстуальным окружением (т.е. способ адаптации отрицания к условиям функционирования в различных типах контекстов) основан на варьировании сферы действия негации и на актуализации различных значений отрицания, таких как отсутствие, небытие, инобытие, неприсущность, непринадлежность и др.
-
Сферой действия отрицания на синтаксическом уровне может быть как модусная', так и диктумная часть высказывания.
-
В процессе реализации значения ОП в тексте решающую роль играет соотношение ОП с положительными пропозициями, являющимися вербальным коррелятом пресуппозиции ОП и его положительным противочленом.
-
ОП в научном тексте могут употребляться как в автосеман-тичных, так и в синсемантпчиых ДС, выполняя в их составе различные дискурсивные функции, основными из которых являются функции опровержения, различения, яарактеризации, экспликации и метатексто-вая функция.
