Содержание к диссертации
Введение
Глава 1. Общие вопросы теории глагольного словосочетания 9
1.1. О глагольном словосочетании 9
1.2. О значении предлога в глагольном словосочетании 14
1.3. Предлоги of и about в структуре Y+prep+sr2 18
1.4-. Выводы к главе 1 25
Глава П. Функционирование глаголов hear, know, think, speak, talk в структуре V + prep + N2 в современном английском языке 27
2.1. Глагол hear в структуре V + prep + тг2 27
2.2. Глагол know в структуре V + prep + її2 40
2.3. Глагол think в структуре V + prep + и2 52
2.4. Глаголы речи speak, talks структуре V + prep + и2 - 77
2.5. Выводы к главе П 108
Глава Ш. Функционирование глаголов hear, know, think, speak, talk в структуре V + 2 в современном английском языке 112
3.1. О структуре V + 1Т2 112
3.2. Глагол hear в структуре V + N2 116
3.3. Глагол know в структуре V + тг2 128
3.4. Глагол think в структуре V + н2 135
3.5. Глаголы речи speak, talk в структуре V + її2 143
3.6, Глаголы hear, know, think, speak, talk в структурах v + іт2 и v + prep+jj2 при н2 Q + сущ
3.7. Выводы к главе HI 163
Заключение '. 167
Список теоретической литературы 171
Список использованной художественной литературы . 195
Приложение 1 198
Приложение 2 205
Приложение 3 209
Приложение 4 215
Введение к работе
Многообразные связи глагола этой "самой сложной и самой емкой", наиболее конструктивной части речи (Виноградов 1947:422) неизменно привлекают внимание лингвистов.
Семантические, структурные и функциональные характеристики глаголов в их сложном взаимодействии во многом еще не изучены и нуждаются в скрупулезном анализе на материале различных языков. "От живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике - таков диалектический путь познания истины, познания объективной реальности" (Ленин, том 29, стр.152). Это ленинское положение лежит в основе методологии советского языкознания.
В настоящем исследовании рассматриваются некоторые комбинаторные характеристики глаголов мыслительно-познавательной деятельности и речи hear, know, think, speak, talk, функционирование которых возможно в структурах V + н21и v + prep + її2 в бри- танском и американском вариантах современного английского языка.
Глаголы мыслительно-познаЕательной деятельности человека как наиболее частотные и обслуживающие в основном антропосферу в последнее время часто привлекают внимание исследователей (Иофик *3десь и в дальнейшем изложении зависимый именной элемент в словосочетаниях V + и и v + prep + її имеет индекс 2 (її2),т.к. рассматриваемое словосочетание обычно входит в структуру її.,+ V +її2. 2В дальнейшем в работе: б.в. - британский вариант, а.в. -американский вариант. ^Все описываемые глаголы входят в первую половину первой тысячи слов по данным частотного словаря Торндайка (Thorndike, 1944).
1969; Васильев 1972; йвина 1975; Злобина 1976; Юрин 1976).
Цель данного исследования заключается в изучении специфики функционирования указанных выше глэголое в структурах v + и2 и v + prep + и2 в современном английском языке.
В данной работе изучаются лишь те случаи, в которых позицию компонента prep замещают предлоги of и about.
Корпус анализируемого материала составляет II521 словосочетание (из них б.в. - 5788, а.в. - 5733), полученных методом сплошной выборки из художественных произведений английских и американских авторов второй половины XX века, составивших 5662 страницы (б.в. - 2892 страниц, а.в. - 2770 страниц).
Конкретными задачами работы являются:
1) изучение семантико-комбннаторных особенностей функциониро вания глаголов hear, know, think, speak, talk в структурах V + ITg И V + prep + N2» анализ употребления предлогов of и about с вышеуказанными глаголами в исследуемой структуре v + prep + u2; сопоставление функционирования этих предлогов в структуре v + prep + н2в б.в. и а.в. современного английского языка.
Работа строится на основе теории конструктивного анализа структуры предложения, разработанной в трудах Г.Г.Почепцова (Почепцов 1967, Почепцов I97I). Конструктивный анализ структуры предложения позволяет выделить значимые элементы предложения, определить ядерные структуры, их специфику и структурные возможности для данного языка. В теории конструктивного синтаксиса глагол и его обязательное окружение рассматриваются как конструктивно важные конституенты предложения. Природа глагола детерминирует семантические и структурные особенности всего предложения (Чейф 1975:115).
В работе используется также ряд теоретических положении, предложенных в работах З.В.Бурлаковой (Бурлакова 1971, 1975), в которых решается проблема связи дополнения с глаголом и анализируется структура дополнения.
Задачи настоящей работы обусловили выбор исследовательских методов.
В работе главным образом используются дистрибутивный, сопоставительный, количественный анализ с элементами компонентного анализа.
Актуальность данной работы определяется высокой частотностью и коммуникативной значимостью исследуемых глаголов, что и предопределяет необходимость изучения их комбинаторных возможностей и присущей им вариативности (Ярцева 1979:4; Расторгуева 1980:5).
Новизна данной работы заключается в комплексном описании структурно-семантических особенностей этих глаголов, в выяснении влияния семантики глагола и всех компонентов глагольного объектного словосочетания на выбор одного из двух синонимичных предлогов в различных случаях употребления глаголов неоднородной объектной направленности в современном английском языке.
Теоретическое значение данной работы состоит в углублении теории глагольных словосочетаний на основе анализа семантических, структурных и комбинаторных особенностей данных глаголов в современном английском языке, в развитии теории варьирования языковых единиц на основе анализа функционирования синонимичной пары предлогов of и about.
Практическая ценность работы вытекает из возможностей использовать результаты исследования в практических курсах преподавания английского языка, в курсах практической и теоретической грамматики, стилистики. Выводы и наблюдения, сделанные в работе, могут использоваться в лексикографии при описании функционирования глаголов, предлогов, местоимений, имен существительных современного английского языка, а также в переводческой практике.
Характер поставленных задач определил структуру работы. Работа состоит из введения, трех глав и заключения. К работе также прилагаются три таблицы, включающие экспериментальный материал исследования, рекомендации об употреблений предлогов с описанными глаголами, список использованной литературы, (приложение).
Во введении коротко изложены проблемы, рассматриваемые в работе, цель и методы исследования. Определяются новизна, теоретическая и практическая ценность исследования, формулируются положения, выносимые на защиту.
В первой главе дается систематизация теории глагольного.словосочетания в целом и предложного глагольного словосочетания в частности. Делается попытка определить роль значения каждого из компонентов этого словосочетания для его общей структурно-семантической характеристики, определить место исследуемого материала в теории глагольного словосочетания.
Во второй главе исследуется функционирование глаголов hear, know, think, apeak, talk в предложной структуре V + prep + Н2.
В третьей главе исследуются особенности функционирования этих же глаголов в структуре v + н2.
В заключении обобщаются результаты исследования, намечаются возможные пути дальнейших исследовании в этой области.
Положения, выносимые на защиту;
I. Для каждого из глаголов hear, know, think, speak, talk характерно преимущественное функционирование в прямопереходной или предложнопереходной структуре: для глаголов hear, know, think -в прямопереходной структуре V + и2, для глаголов speak, talk в предложиопереходной структуре V + prep + н2.
Структура v + и2 накладывает относительно жесткие ограничения на классы заместителей позиции N2. В этой позиции для каждого глагола характерны определенные классы заместителей позиции N2; для структуры V + prep + и2 эти ограничения нетипичны.
Выбор предлога of или about в структуре V + prep + N2 для каждого глагола определяется рядом факторов: а) семантическими и структурными характеристиками глагола (V) и дополнения (н2), б) характером детерминации дополнения, в первую очередь, наличием показателей определенности/неопределенности, в) аспектной и временной формой глагола, г) модальной характеристикой глагола, д) сопровождающими глагол обстоятельственными словами, е) наличием/отсутствием отрицательной формы глагола, ж) контактностью или дистантностью расположения компонентов структуры.
Как в б.в., так и в а.в. современного английского языка наблюдается возрастание употребления предлога about за счет предлога of.
Наблюдается тенденция унификации употребления определенного предлога с определенным глаголом, т.е. затухание варьирования на данном участке синтаксиса.
О глагольном словосочетании
Теория глагольного словосочетания представляет собой частную проблему общей теории словосочетания, которая разрабатывалась и разрабатывается в трудах отечественных и зарубежных лингвистов как в общетеоретическом плане, так и применительно к конкретным языкам. Несмотря на сравнительно долгую историю (см. Сухотин 1950:131), проблема словосочетания не получила еще такого решения, которое удовлетворило бы большинство исследователей, не установлена и та область учения о языке, к которой следовало бы отнести решение всех вопросов, связанных со словосочетанием.
Некоторые современные исследователи приравнивают словосочетание по его функции к слову и соответственно рассматривают его как
единицу морфологии(Хаймович, Роговская 1967:28; Долгова 1980:143). Большинство же исследователей относят словосочетание к единицам синтаксиса. Однако далее мнения исследователей расходятся. Некоторые исследователи считают словосочетание основной единицей синтаксиса, включая в это понятие и предложение (Фортунатов 1956, 1957; Пешковский 1956; Петерсон 1923; Шапиро 1961). Большинство современных исследователей этой проблемы придерживаются мнения, что словосочетание, как и предложение, является единицей синтаксиса, но это две самостоятельные единицы, относящиеся к разнымуровням (Виноградов 1947, 1954; Мещанинов 1945; Сухотин 1950; Удовиченко 1968; Филичева 1969; Смйрницкий 1957; Ахманова 1950, 1955, 1969, 1974; Ярцева 1952, 1955; Бархударов 1965; Почепцов 1971; Бурлакова 1971, 1975; Тер-Минасова, Гвишиани 1977; Тер-Минасова 1981).
Мы разделяем взгляд на словосочетание как на единицу синтаксиса, не тождественную предложению, представляющую собой "соединение двух или более знаменательных слов, служащее для выражения единого, но расчлененного понятия или представления"(Ліанова 1966: 426),
В свете данного определения нас будут интересовать глагольные словосочетания, т.е. словосочетания, ведущим словом которых являются глаголы.
Глагол hear в структуре V + prep + тг2
Глагол hear функционирует в современном английском языке в двух разных по составу структурах V + іт2 и "V + prep + н2, при этом появление компонента Р ер во второй структуре не только в структурном плане изменяет характер глагольного словосочетания, а с ним и всего предложения, но оказывает существенное влияние и в семантическом плане, так как именно компонент prep освобождает, например, существительное, представляющее компонент н2, от тех жестких семантических ограничений, которые он испытывает в структуре V + Н2 (Ярцева 1972:8), и следовательно, существительных, способных занимать позицию Т2 будет не только больше, но они будут значительно более разнообразны по значению, чем те, которые употребляются в структуре v + N2. Однако число употреблений глагола hear в структуре V + prep + тт2 уступает числу употребления этого же глагола в структуре v + N2
О структуре V + 1Т2
Этот раздел работы посвящен случаям прямообъектной связи исследуемых глаголов -V + н2,где под н2,как и в предыдущей главе, мы понимаем "не только изолированные слова, но и синтаксически организованные группы, различные по своей внутренней структуре" (Бурлакова 1971:17), замещающие позицию н2 в роли прямого дополнения. В главе рассматриваются практически все случаи замещения позиции
