Введение к работе
Актуальность исследования. В настоящее время, в связи с вызванным научно-техническим прогрессом, изменениями в содержании структуры человеческой деятельности, повышением роли социального фактора в общественном производстве и управлении, возникла необходимость более пристально рассмотреть проблему индивидуальных особенностей человека, соотношения психодинамических характеристик и показателей функциональной латерализации в системной организации целенапрваленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения (Апчел В.Я., Цыган В.Н., 1999; Бодров В.А., 2000; Судаков К.В., 2002). В общественном развитии прослеживается необходимость в получении научных знаний о резервах человеческой психики в целях использования их обществом (Ананьев Б.Г., 1977; Китаев – Смык Л.А., 1983). Современный человек постоянно испытывает воздействие разнообразных стрессогенных факторов, к числу которых относятся психоэмоциональные, социально-бытовые, производственные, которые влияют на успешность его деятельности, а в ряде случаев являются факторами предраспалагающими к возникновению ряда заболеваний центрального генеза (Судаков К.В., 1990; Данилова Н.Н., 1995; Агаджанян Н.А., 2004; Окнин В.Ю., 2004; Lader M.H., 1969; Gray J., 1974; Mauss I.B. et al, 2004).
Таким образом, представляется актуальным изучать влияние различных факторов вызывающих психоэмоциональное напряжение, адаптационные механизмы организма человека и их зависимость от различных индивидуальных характеристик (Космолинский Ф.П., 1976; Аршавский И.А., 1976, 1982; Ещенко В.В., 1998; Lazarus R.S., 1966).
Оценке психодинамических характеристик человека, функциональной асимметрии и их влияния в отдельности на результативность поведения в условиях стрессовой ситуации посвящено много работ (Хомская Е.Д., Батова Н.Я., 1992; Marburg E., 1981; Sakano N., 1982). Однако, описание характера взаимоотношений между психодинамическими характеристиками и показателями мозговой латерализации, при реализации человеком поведения различной успешности, встречается в ограниченном числе работ (Голубева Э. А., 2005; Прохорова А.М., 2005).
Подобная постановка проблемы и определила цель и задачи настоящей работы.
Цель исследования. Установить характер взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и показателями функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения.
Задачи исследования
-
Параметрировать различные уровни проявлений психоэмоционального напряжения при обучении студентов в высшем учебном заведении на основе соотнесения объективных физиологических показателей функционального состояния организма человека (показатели математического анализа ритма сердца, ритма дыхания) и ситуационных психометрических характеристик (самочувствие, активность, настроение, тревожность, уровень психоэмоционального напряжения и др.).
-
Выявить характер результативности поведения лиц, имеющих неодинаковые нейро и психодинамические характеристики, при различных уровнях психоэмоционального напряжения.
-
Выявить характер результативности поведения лиц, имеющих неодинаковые показатели функциональной латерализации, при различных уровнях психоэмоционального напряжения.
-
Установить характер корреляционных взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и показателями функциональной латерализации у лиц с неодинаковой результативностью поведения при различных уровнях психоэмоционального напряжения.
-
Апробировать ряд математических методов (кластерный анализ, искусственные нейронные сети) в оценке роли индивидуальных свойств ЦНС испытуемых, в формировании неодинаковой результативности поведения в условиях различного уровня психоэмоционального напряжения.
Научная новизна
Впервые был изучен характер взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и показателями функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения.
Выявленная зависимость между результативностью деятельности и личностными особенностями позволила установить ряд вторичных математических показателей, которые в дальнейшем могут стать основой для прогнозирования успешности деятельности человека при обучении, как в медицинских, так и других ВУЗах Российской Федерации.
По результатам исследования было проведено параметрирование различных уровней психоэмоционального напряжения человека при проведении корреляционного анализа и предложены критерии стрессогенности ситуации на основе показателя корреляционного отношения между кривой огибающей последовательные кардиоциклы и дыхательной кривой зарегистрированных синхронно в состоянии покоя и в условиях стрессогенной ситуации. Получена приоритетная справка на изобретение №2009100624(000759) от 11.01.2009 «Способ диагностики стресса у человека».
Практическая значимость. Выявление характера взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и показателями функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения в условиях различного уровня психоэмоционального напряжения, углубило наши представления в области дифференциальной психофизиологии. Это позволило на научной основе строить обоснованные прогнозы адаптации человека к стрессогенным ситуациям (психоэмоциональное напряжение в связи с деятельностью в информационно-обогащенной среде), связанным с процессом обучения.
Параметрирование различных уровней психоэмоционального напряжения организма позволит психологам, занимающимся на практике вопросами профессиональной пригодности, определять соответствия личностных характеристик человека возможностям его функциональных систем, обеспечивающих качественную деятельность в той или иной области. Выявленная зависимость между успешностью обучения и личностными особенностями позволит в будущем разработать методы экспертной оценки для прогнозирования успешности обучения студентов в ВУЗе.
Положения, выносимые на защиту:
-
Характер результативного поведения человека в условиях психоэмоционального напряжения определяется определенным сочетанием его личностных нейро и психодинамических характеристик.
-
Соотнесение объективных физиологических показателей функционального состояния организма человека, в частности кривой огибающей последовательные кардиоциклы и дыхательной кривой зарегистрированных синхронно в состоянии покоя и в условиях стрессогенной ситуации, позволяет параметрировать различные уровни психоэмоционального напряжения у человека.
-
Использование математических методов (кластерный анализ, искусственные нейронные сети) позволяет в совокупности выявить роль физиологических, психофизиологических и психологических параметров в формировании целенаправленного поведения.
-
Характер корреляционных отношений между различными показателями организма у лиц имеющих неодинаковую результативность поведения в условиях экзаменационного стресса имеет индивидуальную системную организацию.
Апробация работы. Основные положения диссертация представлены на I съезде физиологов СНГ (Сочи-Дагомыс, 2005); ХХ съезде физиологического общества им. И.П.Павлова (Москва, 2007); заседании Рязанского отделения Всероссийского физиологического общества имени акад. И. П. Павлова; межкафедральной научной конференции кафедр нормальной физиологии с курсами психофизиологии и физики, патологической физиологии, физического воспитания и здоровья Рязанского государственного медицинского университета имени акад. И. П. Павлова.
Публикации. По материалам диссертации опубликовано в открытой печати 8 работ из них 2 в журналах рекомендованных ВАК РФ для публикации материалов кандидатских и докторских диссертаций; получена приоритетная справка на изобретение № 2009100624(000759) от 11.01.2009 «Способ диагностики стресса у человека».
Структура и объем работы. Диссертация изложена на 224 листах машинописного текста, состоит из списка сокращений, введения, 3 глав, обсуждения полученных результатов, заключения, выводов, списка литературы, приложений. Работа включает 35 рисунков и 28 таблиц. Указатель литературы включает 255 источников из них отечественных – 180 и зарубежных - 75 источников. Приложения составляют 50 листов. В приложениях представлены материалы, используемые в эмпирической части исследования, а также приведены данные статистической обработки, приведен алгоритм программы реализованной для кросскорреляционного анализа.
