Введение к работе
АКТУАЛЬНОСТЬ. Высокоэффективные командные взаимодействия определяют в баскетболе победу над соперником. При этом преимущество в. тактической подготовке создает и реальное преимущество в игре.
В процессе подготовки юных баскетболистов, особенно на начальном ее этапе, обучению тактическим действиям уделяется недостаточное внимание, так как основной .упор делается на изучение техники и физическую подготовку занимающихся.
В связи с повсеместным распространением и популяризацией мини-баскетбола (Петерсон Т.Я., 1973, Бриль М.С., 1980, Стонкус С.С., 1984 и др.) и- предположениями, что подготовка резервов в спорте требует длительного и многолетнего совершенствования (Зельдович Т.А., 1964, Башкин С.Г..Портных Ю.И., 1968, Стонкус С.С., 1974, Ло-паев В.К., 1978 и др.) была снижена нижняя возрастная граница начала занятий баскетболом до 8-9 лет. В связи с этим качество обучения на начальном этапе преобретает особую значимость и становится очевидной актуальность проблемы содержания методики технико-такї-ической подготовки юных баскетболистов 8-11 лет. Этот вид подготовки имеет первостепенное значение, как'основа смыслового содержание спортивной подготовки.
Глубокие научные исследования по этим проблемам в последние годы ведутся явно недостаточно и в доступной нам литературе не встречались. Отсутствие научных данных по этому вопросу ухудшает качество подготовки резервов для команд мастеров и развитие интеллектуальных и творческих способностей занимающихся.
Работа выполнена в соответствии со Сводным планом НИР Гос-комспорта СССР на 1986-1990гг., направление 2, тема 2.3.6.
ГИПОТЕЗА. Предполагалось, что реализация в процессе началь-
-г -
мого обучения тактике игры в баскетбол основных положений теории писанного формирования умственных действий, в значительной степени позволяет повысить качество технико-тактической подготовленности юных баскетболистов.
ОБьЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - юные баскетболисты 6-11 лет. НРКДіуіЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - особенности технико-тактической подготовки юных баскетболистов 8-И лет на этапе начального обучения. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - определить условия оптимальности использования методики технико-тактической подготовки юных баскетболистов В—II лет на этапе начального обучения игре в баскетбол. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ;
і) установить особенности соревновательной деятельности юных Оаскетболистов Ь—11 лет и определить уровень эффективности использования ими индивидуальных и групповых взаимодествий;
2) определить содержание раздела "тактические действия" на
начальном этапе подготовки юных баскетболистов и необходимую по
следовательность их изучения;
3) экспериментальным путем выявить эффективность методики обу
чения технико-тактическим действиям юных баскетболистов, основан
ной на моделировании игровых ситуаций и поэтапном формировании ум
ственных действий.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ; теоретический анализ и обобщение специальной литературы, опрос Iанкетирование, беседы, интервью), педагогические наблюдения, тестирование психофизиологических качеств, спортивно-педагогическое тестирование, педагогический эксперимент, Материалы исследования обработаны с помощью методов математической с :нч'истпки.
ІШЧіІЛгі НОвЛоНА. Выявлены особенности технико-
тактической подготовленности баскетболистов первого-третьего год<ч* обучения /8-11 лет/. Впервые представлен рациональный объем и последовательность изучения технико-тактических действий юных баскетболистов в нападении на основе моделирования игровых ситуаций и теории поэтапного формирования умственных действий. Установлены особенности процесса формирования тактического мышления у детей младшего школьного возраста. Обоснована эффективность методики обучения технико-тактических действий юных баскетболистов, основанной на моделировании игровых ситуаций и поэтапном формировании умственных действий.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ работы заключается в разработке рекомендаций по обоснованию новых методических подходов в применении средств и методов, позволяющих оптимизировать технико-тактическую подготовку юных баскетболистов.
Результаты исследования внедрены в практику подготовки юных баскетболистов специализированных ДВДІІ Петроградского района Санк;--Петербурга и Волгограда, ДШЛ города Туапсе.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ; -
-
успешное обучение технико-тактическим действиям юних баскетболистов 8-ІІ лет на этапе начальной подготовки возможно на основе моделирования игровых ситуаций, в непосредственной связ:і с поэтапным формированием умственных действий;
-
наиболее эффективное обучение юных баскетболистов ыоиет быть достигнуто внедрением в учебно-тренировочный процесс методики, в основе которой лежит опережающее обучение тактики игры;
-
высокоинформативными показателями уровня технико—гяктичос-кой подготовленности юных баскетболистов служат психоф:із>іо;:ог.:-,ое-кие показатели.
СТРУКТУРА И ОБпЕл. Диссертация состоит из вііодон.іл, '"г: і;;./;.(
глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и при
ложений. Основная часть изложена на 152 страницах машинописного тек
ста, включая 9 таблиц и 8 рисунков. Список литературы состоит из 283
наименований работ, в том числе 35 наIиностранных языках, имеются
12 приложений. /
