Введение к работе
':— l
і- '.'
Актуальность. В последние годы значительно изменились
социально-экономические и экологические условия жизнедеятельности человека. Особое влияние этих условий отражается на здоровье, формировании и физическом развитии детей. Исключительно важное значение в этих условиях занимает физическая культура, целенаправленное развитие и физическое вспитание детей.
Известно, что наболее важной задачей физического воспитания детей школьного возраста является обеспечение гармонического развития форм и функций организма, укрепление здоровья и повышение устойчивости против неблагоприятных влияний окружающей среды.
В последние годы спорт становится' одним из основных средств физического воспитания детей, а спортивные игры - одним из любимых занятий физической культуры в школе, особенно гандбол. В наши дни он занял одно из важнейших мест в программе физического воспитания в школе. В нашей работе гандбол послужил основным средством гармонического физического развития путем направленного развития вестибуломоторики детей, развития и формирования их пространственной ориентировки. Игра гандбол изобилует приемами, связанными с различного рода ускорениями, являющимися адекватными раздражителями вестибулярного анализатора. Гандболист в процессе игры пробегает более 4-5 км,,, причем, эти пробежки сопровождаются резкими остановками, поворотами на 180, а иногда и 360,
4 ложными движениями (финтами), которые выражаются в различных наклонах, выпадах, изменениях скорости и направлений движения. Все это требует не только отличной координации движений, но и особой ловкости, связанной с умением сохранять равновесие, а главное - хорошей ориентировки в пространстве и времени.
Одним из важных качеств гандболиста является прыгучесть и сила кистей рук. На развитие этих качеств также обращалось особое внимание в исследовании.
Предварительно изучив исходный уровень физического развития детей, пожелавших заниматься гандболом, а также разработав методику формирования пространственной ориентировки, мы обращали особое внимание при работе с детьми на' строгое соблюдение дидактических принципов: в частности, доступности, последовательности, строгой дозировки вестибулярных нагрузок с учетом индивидуальных особенностей детей.
Актуальность работы определяется тем, что она направлена на изучение основных сторон тренировки, т.е. изучение влияния дозированных вестибулярных нагрузок на гармоничность физического развития и на показатели технической подготовленности юных гандболистов, что, в свою очередь, является необходимым для достижения высоких спортивных результатов.
Работа-:выполненатгс оотв етствии -со -сводным -планом -НИР— Госкомспорта СССР на 1986 - 1990 гг., направление I, тема 1.2.4.
Гипотеза. Преполагалось, что направленная тренировка вестибулярной функции июных гандболистов с использованием
разработанных средств и методов будет способствовать не только гармоническому физическому развитию, но и более эффективному развитию физических качеств, координации движений и простарнственной ориентировке.
Объект исследования - юные гандболисты ДППС г.Чимкента Казахской ССР.
Предмет исследования - методика гармонического физического развития детей 9-13 лет, занимающихся гандболом путем управления вестибуломоторикой в процессе спортивной тренировки.
Целью работы является теоретическое и экспериментальное обоснование совершенствования гармонического физического развития, элементов техники юных гандболистов путем управления вестибуло-моторикой.
Задачи исследования:
1. Определить исходный уровень физического развития де*еи
данного региона учетом асимметрии двигательного аппарата, а также влияния дозированных вестибулярных нагрузок на гармоничность физического развития и на показатели технической подготовленности юных гандболистов.
2. Разработать методику управления вестибуло-моторикой юных
гандболистов для расширения их технических возможностей,
а также для устранения явно выраженной двигательной.асимметрии и совершенствования пространственной ориентировки. 2. Выявить зависимость технической подготовки юных гандболистов от уровня развития функции вестибулярного анализатора.
Методы исследования. Для решения поставленных задач исцоль-зовались следующие методы: теоретический анализ и обобщение данных специальной литературы; опрос (в виде анкетирования) тренеров и специалистов; педагогические наблюдения; методы исследования физических качеств:, а) кистевая динамометрия,
б) становая динамометрия, в) угол в висе; методы инструмен-.
тального контроля изменения вестибулярных реакций (В.Г.Стре
лец,- 1973): а) стрелочный индикатор, б) методика "Педограф",
в) методика "Вертикаль", г) методика "Лабиринт"; педагогичес
кий эксперимент; методы математической обработки результатов
исследования.
Научная новизна. В исследовании методами инструментального контроля выявлены недостаточно высокие показатели развития детей Наз.ССР г.Чимкента с явно выраженной асимметрией двигательного аппарата. Определено положительное влияние вестибулярных нагрузок на гармоническое развитие детей и на показате, технической подготовленности юных гандболистов. Разработана и обоснована методика управления вестибуломоторикой юных гандболистов (лабиринт), показана ее влияние на расширение их технических возможностей.и устранение явно выраженной асси-метрии при совершенствовании пространственной ориентировки. —Выявлена-зависимос1ь_15хнической подготовки юных гандболистов от уровня тренировки вестибулярной функции.
Практическая значимость, работы заключается в использовании средств физического воспитания детей, в том числе и средств вестибулярной тренировки юных гандболистов для коррекции
(выявленной, вровденной и приобретенной) двигательной асимметрии. Это позволило повысить уровень и достичь гармоничес-ское физическое развитие и технической подготовленности занимающихся. Результаты исследования внедрены в учебно-тренировочный процесс ДЮСШ г.Чимкента.
Основные положения, выносимые на защиту:
-
Совершенствование технических возможностей юных гандболистов и пространственной ориентировки, устранение у них явно выраженной асимметрии возможны на основе разработанной методики вестибулярной тренировки, связанной с управлением вестибуломоторикой занимающихся.
-
Повышение уровня гармонического физического развития детей может достигнуто посредством использования нетрадиционных средств и методов направления вестибулярной тренировки в основе которых лежит комплексно-системное применение упражнений для развития разных мышечных групп тела.
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Основная часть работы изложена на JJL2— страницах машинописного текста, включая fV таблиц и рисунков. В список литературы включено ±%__ источников, из них 7 - на иностранном языке. Имеется /& приложений.
